圖書描述
歡迎加入傑剋與安妮驚險又有趣的知識之旅，
和他們一起時空大冒險！
美國知名兒童文學作傢瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）創作的《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）係列，描述一對小兄妹傑剋與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。
哥哥傑剋，聰明冷靜、深思熟慮，熱愛書本和知識，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，反應靈敏，喜歡動物，熱愛幻想與冒險，並且勇氣過人。
這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在樹林裏發現瞭一間堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍榖、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜齣海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得瞭！
傑剋和安妮這對小兄妹，是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹，也是和最多動物做朋友的小兄妹，你不能不認識他們！現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑剋與安妮驚險又有趣的知識之旅，和他們一起時空大冒險！
此外，這個係列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。
2016年由拍攝《飢餓遊戲》的獅門娛樂公司（LIONSGATE）買下電影版權。
★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷書排行榜
★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊
★颱灣銷售量突破200萬冊
為瞭拯救摩根，傑剋和安妮必須找到四樣特彆的東西，纔能解除魔咒。在小老鼠小豆豆的幫助下，他們在古日本找到瞭第一樣東西，在亞馬孫雨林找到瞭第二樣，又在冰河時期找到第三樣，現在，兄妹倆準備要去尋找最後一樣東西。
這一迴，傑剋和安妮帶著小老鼠小豆豆，搭乘神奇樹屋登陸「未來的」月球！兄妹倆穿上太空衣，戴上氧氣筒，踏上瞭寂靜的月球。在無重力的外太空中，他們遇見瞭神祕的月球人，月球人會幫助他們嗎？他們能在氧氣用盡之前完成任務，並且解開咒語、救齣摩根，然後從未來迴到現在嗎？
＊2019年新版
得奬紀錄
★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書
★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」
★美國全國英語教師委員會選書
★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類
★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名
★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜
★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦
★「好書大傢讀」入選好書
★文化部中小學生優良課外讀物推介
★颱北市深耕閱讀入選好書
★新北市國小閱讀推動教師推薦好書
★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書
好評推薦
作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住瞭孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把曆史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對颱灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 颱北市國語實小校長）
沒有什麼比探險更有趣瞭！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》係列將帶著愛探險的你一起環遊世界，韆萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）
《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裏麵的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘瞭閉起來的嘴巴錶情裏，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經曆所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）
「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。颱灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符閤大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。
《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除瞭閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、曆史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在颱灣齣版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供瞭另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結閤的教育風潮，並能真正厚植颱灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）
《神奇樹屋》係列自齣版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值迴票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）
《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裏。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）
＊有注音
著者信息
圖書目錄
1.月光下
2.太空旅館
3.芝麻開門！
4.玉兔
5.撐住！
6.跳高高
7.月球人
8.一顆又一顆星星
9.摩根現身
10.地球的生活
圖書序言
《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適閤做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品曆久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。
要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造齣來的迷人世界吧！閱讀這係列故事是會上癮的，看瞭第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個係列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！
在每一集裏，我們讀者都跟著一位名叫傑剋的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裏探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂傢莫劄特小時候，我們也隨故事裏的傑剋和安妮上瞭鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身曆其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大瞭自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？
在好幾集《神奇樹屋》裏，我們看到瞭作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻錶露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裏，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。
另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶齣瞭知識層麵的內涵，而這知識層麵是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？
末瞭，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎瞭，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫摺感纔不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆齣現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，纔停下來查字典。傢長也無須逼迫孩子非得從故事裏背得多少單字不可，字匯量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然纍積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。
誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大傢，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！
——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）
推薦序二
陪伴孩子長大的《神奇樹屋》
《神奇樹屋》故事主角是傑剋與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裏那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》係列中文版齣版已曆經十幾個寒暑，小學圖書館裏藉閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封麵也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。
【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】
一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑剋，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以曆史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。
但曆史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，隻處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑剋也長大瞭，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。
閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑剋總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑剋與安妮遇到睏境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有彆一般曆史故事以「他敘」手法描述，傑剋與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的濛兀兒大帝等，栩栩如生的齣現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。
【師長推一手，有趣到有效】
傢長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國傢在哪裏，所到之處可讓小讀者插上一麵小旗子，或做個小記號，配閤地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。
此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀瞭這本書，你感到驚奇或睏惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提齣哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而産生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。
再者，配閤學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適閤閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師鬍迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈濛娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天纔達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結閤。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。
我曾聽未來親子學習平颱的總編輯長許耀雲說，她在許多國傢看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全係列開展，像是嚮小朋友及傢長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語錶達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語匯擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版齣版社邀請瞭插畫傢吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑剋與安妮的人物定稿就畫瞭不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段齣版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受齣版社的細膩用心。
推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。
——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）
導讀
從樂趣齣發的知識之旅──推介《神奇樹屋》
張子樟
「提供樂趣」、「增進瞭解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書，小讀者根本不想翻閱，還談什麼增進瞭解和獲得資訊？「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀，更為顯著，我們不妨以《神奇樹屋》（Magic Tree House）係列作品來加以說明。
小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生，他們可以迴想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」，比較熟悉的「門」有：門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）另創一扇新門：「神奇樹屋」，靠著樹屋的奇異鏇轉，哥哥傑剋和妹妹安妮坐上新穎的交通工具，到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。
細讀這套書，可以發覺作者為瞭充分滿足小讀者的好奇心與求知欲，便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球，對宇宙之旅的嚮往，不知不覺帶入這類故事，時間也在過去、現在和未來之間不停遊移，使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列，遠至六韆五百萬年前的白堊紀時代，近至二十世紀末，並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊，歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均齣現在傑剋和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接閤，鋪陳瞭錶麵動作連連、無比緊張的追尋與領悟，隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程，讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。
許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破，但故事錶達的基本模式似乎不變（也許不易改變），傳統的「在傢─離傢─返傢」（home-away-home）公式照樣齣現在每個故事裏，《神奇樹屋》也是如此。傑剋和安妮進入樹屋，等於離傢進入另一時空，難免在探險時會遭遇不同程度的危險，但憑藉他人或善良動物的協助，總能化險為夷，安安全全迴到傢。小讀者麵對媒介（包括印刷與電子），喜歡重復，所以這種固定模式的一再沿用，他們仍然可以欣然接受。
這套書故事本身架構雖然簡易，但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書，讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道，童書由於要配閤孩童語言，作者常在拼字、語法上故意犯錯，這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前，考慮再三，最後隻得放棄。這套書的英語部分避開瞭上述的睏擾，書中英語錶達風格與故事同樣簡潔，值得國小英語教學者細心考量，尤其在加強閱讀方麵，極可能會帶來意想不到的助益，因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然，程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華，即使擺到國一、國二，依然是不錯的教材。
根據上麵幾點的說明，這套書確實可以在童書的三種功能方麵發揮作用。至於如何應用得當，那就要看學校教師和傢長如何溝通、達成共識，讓孩子在閱讀時，欣喜之餘，多少會得到另外的兩種功能。英語教學方麵更需思考，如何善加利用這套書，使學生在文化衝擊的同時，能對世界的變遷有一些瞭解。
（本文作者為前國立颱東大學兒童文學研究所所長）
圖書試讀
傑剋睜開眼睛。
他看著窗外，樹屋就在一個白色大房間的裏麵。
「這是什麼樣的訓練場所啊？」安妮問。
「我不知道。」傑剋說。
這個房間是圓形的，沒有窗戶，地闆是白色的，弧形牆上點著明亮的燈。
「哈囉！」安妮大叫。
沒有迴應。
太空人和太空科學傢都去哪裏瞭？傑剋很納悶。
「這裏沒有彆人耶！」安妮說。
「妳怎麼知道？」傑剋說。
「我感覺得齣來。」安妮說。
「我們最好趕快搞清楚，我們在哪裏？」傑剋說。
他看著月球書，讀著半球形建築物圖片下方的文字：
月球基地建造於西元二○三一年，
基地半球形的頂端可以滑開，
讓太空船得以進齣。
「喔，天啊！」傑剋低聲輕呼。
「怎麼瞭？」安妮說。
傑剋的心興奮的狂跳著，他幾乎說不齣話來。「我們降落在月球基地裏麵。」他說。
「所以呢……？」安妮說。
「所以這座月球基地是在月球上！」傑剋說。
安妮睜大瞭眼睛，「我們在月球上？」她問。
傑剋點點頭。「書上說，月球基地建造於西元二○三一年，」他說：「所以這本書應該是在那之後寫成的！意思就是，這本書來自未來！」
「喔，哇！」安妮說：「摩根一定是跑到未來，從那時候的圖書館把這本書藉齣來的。」
「對！」傑剋說：「而我們現在就在未來的月球上。」
吱吱，吱吱！
安妮和傑剋看著小豆豆，這隻小老鼠正在繞圈圈。
「可憐的小豆豆。」安妮說。
她試著把小老鼠抱起來，但小豆豆卻躲在Ｍ字上的芒果後麵。
「她可能因為在月球上，所以很緊張。」安妮說。
「可不是隻有她會緊張呢！」傑剋深深吐瞭一口氣，然後推瞭推眼鏡。
「那麼，月球基地到底是什麼？」安妮問。
傑剋看著書，大聲的讀齣來：
當科學傢到月球上進行短期探測時，
月球基地是他們吃飯和睡覺的地方。
用户评价
OMG！《神奇樹屋8：漫遊到月球》！我必須立刻衝去書店把它抱迴傢！《神奇樹屋》係列對我而言，簡直就是精神食糧，每一次打開，都像是開啓瞭一場全新的、充滿驚喜的旅程。我從小就對外太空，尤其是月球，充滿瞭無限的遐想。夜空中那輪皎潔的月亮，總是勾起我內心深處的探索欲望，總覺得它上麵藏著許多不為人知的秘密，比如是不是真的有宇航員留下的腳印？月球上有沒有奇特的生命？《神奇樹屋》係列之所以讓我如此著迷，是因為它總能將復雜的知識，比如曆史、地理、科學，以一種極其生動有趣的方式呈現齣來。我記得我第一次讀《神奇樹屋》時，還是個小學生，讀到一本關於古代中國文明的書，我第一次瞭解到絲綢之路、四大發明，感覺自己好像真的穿越迴瞭那個輝煌的時代。從那之後，我就成為瞭這個係列的忠實粉絲。我相信《漫遊到月球》這一本，也一定會包含大量關於月球的科學知識，比如月球是如何形成的、月球上的重力是如何工作的、人類又是如何一步步實現登月夢想的，這些知識肯定都會被巧妙地融入到傑剋和安妮的月球探險故事中。我特彆期待書中如何描繪月球的真實景象，那些荒涼而壯美的月球錶麵，那些深邃的隕石坑，還有從月球看地球的獨特視角。我記得我讀過一本關於海洋的書，還學會瞭好多關於海洋生物的知識，覺得學到瞭好多。迫不及待想和傑剋安妮一起去月球漫遊瞭！
评分天啊，我真的太激動瞭！《神奇樹屋8：漫遊到月球》！這名字聽起來就讓我熱血沸騰，感覺自己也要跟著傑剋和安妮一起踏上星際探險的旅程瞭。我一直對宇宙充滿瞭好奇，尤其是月球，總覺得它藏著好多神秘的故事。我記得小時候，每到農曆十五，我都會盯著月亮看，想象著上麵是不是真的有嫦娥和玉兔。現在，通過《神奇樹屋》，我終於有機會“親身”去月球探險瞭！我猜這趟旅程肯定充滿瞭驚險和刺激，說不定他們還會遇到一些意想不到的挑戰。我一直都很佩服傑剋和安妮的勇氣和智慧，他們總能在關鍵時刻想齣解決問題的辦法。我記得有一次，我讀到一本講到海盜的書，他們為瞭尋找寶藏，剋服瞭重重睏難，真是太勵誌瞭！我相信在月球上，他們也會運用同樣的智慧和決心，去探索月球的秘密。我特彆期待書中會描繪齣月球上怎樣的景象，會有哪些奇特的岩石和地貌，會不會有真的宇航員曾經留下的腳印？我希望書中也能穿插一些關於月球的科學知識，比如月球為什麼會有陰晴圓缺，月球是怎麼形成的，還有未來人類是不是真的能在月球上建立基地。我一直覺得《神奇樹屋》係列最棒的地方在於，它把復雜的知識變得有趣易懂，讓我能一邊看故事，一邊學習。我記得有一次，我因為看瞭關於古代中國的這一本，還學會瞭怎麼寫毛筆字，當時覺得可神氣瞭！我相信《漫遊到月球》也會給我帶來很多關於太空的知識，讓我對宇宙的奧秘有更深的瞭解。我迫不及待地想知道，他們這次又會帶迴來什麼樣的驚喜和發現！
评分哇塞！《神奇樹屋8：漫遊到月球》！光是聽這個名字，就已經讓我充滿瞭無限的想象！《神奇樹屋》係列對我來說，簡直就像是一個神奇的時光機，每一次翻開，都能帶我進入一個全新的世界，體驗一段驚心動魄的冒險。我從小就對宇宙充滿瞭好奇，尤其是那遙遠而神秘的月球，總是讓我浮想聯翩，我想象著月球上是不是真的有外星人，是不是有秘密基地，是不是有流淌著牛奶的河流……《神奇樹屋》係列最讓我著迷的地方在於，它總能把那些原本枯燥乏味的知識，比如曆史、科學、地理，變成一場場精彩紛呈的探險故事，讓你在不知不覺中就學到瞭好多東西。我記得我第一次讀《神奇樹屋》的時候，是小學二年級，我讀到瞭一本關於恐龍的書，書中逼真的插圖和詳細的描述，讓我仿佛置身於那個史前時代，親眼看到瞭巨大的恐龍在咆哮。從那之後，我就成瞭這個係列的忠實粉絲。我相信《漫遊到月球》這一本，肯定也會包含許多關於月球的科學知識，比如月球的引力、月球的構成、月球上有沒有水等等，但最重要的是，這些知識都會被巧妙地融入到傑剋和安妮的月球探險故事中，讓我們在享受閱讀樂趣的同時，也能學到很多新知識。我特彆期待書中會如何描繪月球的壯麗景色，那些無邊無際的平原，那些深邃的環形山，還有從月球看地球時的獨特視角。我記得我讀過一本關於古代羅馬的書，裏麵講到瞭角鬥士和鬥獸場，覺得特彆震撼。迫不及待想和傑剋安妮一起去月球探險瞭！
评分哇！《神奇樹屋8：漫遊到月球》！這個係列我真的從小追到大，每一本都給我留下瞭深刻的印象。這次到瞭月球，簡直是太炸裂瞭！我從小就對外太空充滿瞭無限的遐想，常常會在晚上望著星空，想象著自己能夠飛到遙遠的星球去看看。月球一直是我最嚮往的地方之一，總覺得它上麵一定藏著很多不為人知的秘密。這次能通過傑剋和安妮的視角去“漫遊”月球，簡直是夢想成真！我記得我第一次接觸《神奇樹屋》是在小學低年級的時候，那時候我讀到瞭一本關於恐龍的書，簡直驚為天人，讓我對曆史産生瞭濃厚的興趣。從那以後，我就一發不可收拾地愛上瞭這個係列。我覺得《神奇樹屋》最厲害的地方在於，它總能把那些枯燥的知識，比如曆史、科學、地理，變成一場場驚心動魄的冒險故事，讓你在不知不覺中就學到瞭好多東西。這次到瞭月球，我猜一定會有好多關於月球的科學知識，像是月球的引力、月球的錶麵構成、月球上是否有生命跡象等等，都被巧妙地融入到瞭故事中。我超級期待看到傑剋和安妮是如何在月球上進行探索的，他們會遇到什麼樣的睏難，又會用什麼樣的方法來解決？我記得有一次，我因為讀瞭《神奇樹屋》裏關於古代希臘的神話故事，還跟著爸爸一起去看瞭希臘雕塑展，那種身臨其境的感覺，真的是書本纔能帶給我的。我相信《漫遊到月球》也會給我帶來同樣的震撼和啓發，讓我對宇宙的探索産生更強烈的嚮往。我一定要盡快把這本書讀完，看看傑剋和安妮在月球上究竟經曆瞭什麼！
评分天哪，我看到《神奇樹屋8：漫遊到月球》這個書名的時候，心髒差點漏跳一拍！《神奇樹屋》係列對我來說，簡直就是童年最美好的迴憶之一，每一本書都像是一個充滿魔力的寶盒，打開就意味著一段全新的冒險旅程。這次竟然是去月球！我簡直太激動瞭！月球，這個夜空中最熟悉的陌生人，總是帶著一種神秘而遙遠的美感。我從小就喜歡仰望星空，對那些閃爍的星星和皎潔的月光充滿瞭好奇，總是在想，月球上到底是什麼樣子的呢？是不是真的有人類在那上麵生活？或者是不是有外星人？《神奇樹屋》係列一直以其引人入勝的情節和豐富有趣的知識點著稱，我相信這一本《漫遊到月球》也絕不會讓我失望。我記得我第一次讀《神奇樹屋》的時候，是在一個下雨天，躲在被窩裏，拿著手電筒，感覺自己真的跟著傑剋和安妮一起穿越時空，去到瞭遙遠的古代，和恐龍一起奔跑，或者和埃及艷後一起漫步。那種身臨其境的感覺，至今難忘。而這次去月球，我猜又會是一次關於科學、勇氣和友誼的奇妙旅程。我期待看到書中是如何描繪月球錶麵的壯麗景象，也許會有沉寂已久的隕石坑，也許會有宇航員留下的腳印，甚至可能有一些關於月球形成和演變的秘密被揭開。我希望書中也能像其他幾本一樣，用簡單易懂的方式，將一些關於太空探索的科學知識融入其中，讓我能夠一邊享受閱讀的樂趣，一邊增長見識。我記得我讀到關於古埃及的一集，還學會瞭好幾個古埃及象形文字，覺得可有意思瞭！《漫遊到月球》，我來瞭！
评分天哪！《神奇樹屋8：漫遊到月球》！這個書名簡直太吸引人瞭！《神奇樹屋》係列是我童年最美好的迴憶之一，每一本書都像是開啓瞭一個全新的世界，充滿瞭未知與驚喜。我從小就對外太空充滿瞭好奇，尤其是那顆懸掛在夜空的明月，總是讓我充滿瞭遐想，我想象著月球上是否真的有嫦娥和玉兔，是否真的有神奇的仙境。我記得我第一次接觸《神奇樹屋》是在小學低年級，當時讀到瞭一本關於古代埃及的書，書中的金字塔、獅身人麵像、神秘的法老，都讓我著迷不已。從那之後，我就愛上瞭這個係列，它總是能用最生動有趣的方式，將各種知識融入到精彩的冒險故事中，讓我覺得學習是一件多麼快樂的事情。我相信《漫遊到月球》這一本，也一定會帶給我們一場令人興奮的月球之旅。我期待看到傑剋和安妮如何在月球上展開他們的探險，他們會遇到什麼樣的睏難，又會如何運用他們的智慧和勇氣去剋服？我猜書中肯定會包含許多關於月球的科學知識，比如月球的引力、月球的錶麵構成、月球探測的曆史等等，這些知識都將被巧妙地融入到故事中，讓我們在享受閱讀樂趣的同時，也能增長見識，開闊眼界。我記得我讀過一本關於恐龍的書，還學會瞭好幾種恐龍的名字，覺得特彆酷！《漫遊到月球》，我迫不及待想去探索瞭！
评分《神奇樹屋8：漫遊到月球》！光聽書名就讓人忍不住想要立刻翻開！這個係列對我來說，簡直就是童年最美好的時光縮影，每一次翻開一本書，都像打開瞭一個通往未知世界的大門。我從小就對星辰大海充滿瞭嚮往，尤其是月球，那個懸掛在夜空中的神秘球體，總讓我覺得它藏著許多不為人知的秘密。我常常會在晚上，指著月亮問爸爸媽媽，月亮上麵到底有什麼？是不是真的有嫦娥仙子住在那兒？現在，《神奇樹屋》終於要帶我們“親臨”月球瞭，我簡直太期待瞭！我記得我第一次讀《神奇樹屋》是在一個夏天的午後，那時候我讀到瞭一本關於海洋生物的書，書中的畫麵栩栩如生，讓我感覺自己好像也潛入瞭深邃的海洋，看到瞭各種奇妙的魚類和生物。從那之後，我就深深地愛上瞭這個係列，它總能以一種極其有趣的方式，將各種知識融入到冒險故事中，讓我學到的知識不再是死氣沉沉的課本內容，而是鮮活生動的體驗。我相信《漫遊到月球》這一本，肯定也會包含很多關於月球的科普知識，比如月球的構成、月球上的重力、月球探測的曆史等等，但最重要的是，這些知識都會包裹在傑剋和安妮驚險刺激的探險故事裏，讓我們在享受閱讀樂趣的同時，也能夠對宇宙産生更濃厚的興趣。我特彆期待看到書中會如何描繪月球上獨特的景象，那些寂靜而廣闊的平原，那些深邃的環形山，還有那些來自地球的璀璨光芒。我記得我讀過一本關於恐龍的，還學會瞭辨認好幾種恐龍的名字，覺得超酷的！《漫遊到月球》，我來瞭！
评分我的天！《神奇樹屋8：漫遊到月球》！光是看到這個書名，我的心就飛到瞭九霄雲外！《神奇樹屋》係列對我來說，簡直就是童年最棒的禮物，每一本書都像是一扇通往奇幻世界的大門，讓我沉浸其中，樂此不疲。我從小就對外太空充滿瞭嚮往，尤其是那顆在夜空中閃耀的月亮，總讓我覺得它充滿瞭神秘感，我想象著月球上是不是真的有另一個世界，是不是有神秘的生物居住在那裏。我記得我第一次讀《神奇樹屋》的時候，是在一個炎熱的夏天，我讀到瞭一本關於海盜的書，書中的航海冒險，尋寶探險，讓我看得熱血沸騰，感覺自己也變成瞭一名勇敢的海上探險傢。從那之後，我就徹底愛上瞭這個係列，它總是能用最生動有趣的方式，將各種知識巧妙地融入到引人入勝的故事中，讓我覺得學習不再是枯燥的任務，而是一場充滿樂趣的探索。我相信《漫遊到月球》這一本，也一定會帶給我們一場精彩絕倫的月球探險。我期待看到傑剋和安妮如何在月球上展開他們的旅程，他們會遇到什麼樣的挑戰，又會如何運用他們的智慧和勇氣來剋服？我猜書中肯定會包含許多關於月球的科學知識，比如月球的引力、月球的構成、月球上有沒有生命跡象等等，這些知識都將被巧妙地融入到故事中，讓我們在享受閱讀樂趣的同時，也能增長見識，開闊眼界。我記得我讀過一本關於古希臘的書，還學會瞭好幾個希臘神的名字，覺得可有意思瞭！《漫遊到月球》，我來瞭！
评分天啊，《神奇樹屋8：漫遊到月球》！我看到這個書名的時候，簡直要尖叫起來瞭！《神奇樹屋》這個係列，對我來說，不僅僅是書，更是我童年最寶貴的記憶之一。每一次翻開一本書，就意味著一場跨越時空的精彩冒險。我從小就對浩瀚的宇宙充滿瞭好奇，尤其是那顆在夜空中閃耀的月亮，總讓我覺得它是一個充滿神秘色彩的未知世界。我常常會望著月亮，想象著自己有一天能夠飛到那裏去探險。我記得我第一次接觸《神奇樹屋》的時候，我還在上小學，讀到瞭一本關於古埃及的書，書中的金字塔、法老、象形文字，都讓我著迷不已。從那之後，我便深深地愛上瞭這個係列，它總是能用最生動有趣的方式，將各種知識巧妙地融入到冒險故事中，讓我覺得學習是一件多麼奇妙和快樂的事情。我相信《漫遊到月球》這一本，肯定也會帶給我們一場難忘的月球之旅。我期待看到傑剋和安妮如何在月球上展開他們的探險，他們會遇到什麼樣的挑戰，又會如何運用他們的智慧和勇氣來剋服睏難？我猜書中肯定會包含很多關於月球的科學知識，比如月球的引力、月球的錶麵構成、月球探測的曆史等等，這些知識都將被包裹在精彩的故事裏，讓我們在享受閱讀樂趣的同時，也能增長見識，開闊眼界。我記得我讀過一本關於古希臘的書，裏麵講到瞭很多神話故事，我還學會瞭幾個希臘字母，覺得可有意思瞭！《漫遊到月球》，我迫不及待瞭！
评分哇！《神奇樹屋》係列我真的是從小看到大，每一次都像在拆禮物一樣，充滿瞭驚喜！尤其是這一本《漫遊到月球》，光聽名字就覺得超酷的，腦海裏立刻浮現齣傑剋和安妮穿著太空衣，在無垠的宇宙中漂浮的畫麵。雖然還沒來得及仔細讀完，但光是翻開封麵，那色彩繽紛的插圖就已經把我深深吸引住瞭。我記得有一次，在學校圖書館裏，我一眼就被這係列的書吸引，封麵上的樹屋總是帶著一種神秘又冒險的魔力。我當時還很小，但就是覺得這本書裏的故事肯定會帶我進入一個奇妙的世界。從那以後，我就成瞭《神奇樹屋》的忠實粉絲。我記得有一本講到恐龍的，我當時簡直看傻瞭，感覺自己真的穿越迴瞭那個遙遠的時代，能聽到恐龍的吼叫聲，感受到它們的巨大。還有講到古埃及的，我也學到瞭好多關於金字塔和法老的知識，覺得曆史不再是枯燥的數字和名字，而是活生生的故事。這一本《漫遊到月球》，我猜一定又會帶我們去探索未知的領域，也許會遇到外星人，或者學習到關於月球的各種科學知識，像是月球上的重力是怎麼迴事，為什麼會有隕石坑，還有阿波羅計劃的那些偉大宇航員的故事。我特彆期待看到傑剋和安妮如何運用他們的智慧和勇氣，解決在月球上遇到的各種難題。我記得有一次，我因為看瞭《神奇樹屋》關於古羅馬的書，還特地纏著我媽媽帶我去博物館看羅馬時期的文物，那種學習的樂趣，真的是書本纔能帶給我的。我相信《漫遊到月球》也一定會給我帶來類似的啓發，讓我對科學和探索産生更濃厚的興趣。我早就把這本書放在我的“必讀清單”上瞭，現在就等不及要好好享受這趟月球之旅瞭！
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