神奇樹屋12：愛上北極熊 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Mary Pope Osborne

圖書標籤:

• 奇幻故事
• 冒險
• 兒童文學
• 北極
• 動物
• 科普
• 成長
• 勇氣
• 自然
• 探索

　　美國知名兒童文學作傢瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）創作的《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）係列，描述一對小兄妹傑剋與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。

　　哥哥傑剋，聰明冷靜、深思熟慮，熱愛書本和知識，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，反應靈敏，喜歡動物，熱愛幻想與冒險，並且勇氣過人。

　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在樹林裏發現瞭一間堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍榖、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜齣海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得瞭！

　　傑剋和安妮這對小兄妹，是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹，也是和最多動物做朋友的小兄妹，你不能不認識他們！現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑剋與安妮驚險又有趣的知識之旅，和他們一起時空大冒險！

　　此外，這個係列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。
2016年由拍攝《飢餓遊戲》的獅門娛樂公司（LIONSGATE）買下電影版權。

　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷書排行榜
　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊
　　★颱灣銷售量突破200萬冊

　　為瞭幫助摩根蒐集圖書，傑剋和安妮必須通過考驗，解開四道古老的謎題，纔能成為穿梭時空的圖書館榮譽館員。

　　為瞭解開最後一道謎題，傑剋和安妮搭乘神奇樹屋來到天寒地凍的北極。快凍死的兄妹倆，幸運的遇見海豹獵人藉他們溫暖的衣服穿，並邀請他們到雪屋作客；後來，跟著兩隻小北極熊一起玩耍，傑剋和安妮來到冰凍海洋邊緣，但不幸的是，他們被睏在薄冰上動彈不得！……北極熊媽媽會救他們嗎？他們能達成任務，迴到溫暖的傢，並且成為圖書館榮譽館員嗎？

　　＊2019年新版

得奬紀錄

　　★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書
　　★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」
　　★美國全國英語教師委員會選書
　　★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類
　　★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名
　　★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜
　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦
　　★「好書大傢讀」入選好書
　　★文化部中小學生優良課外讀物推介
　　★颱北市深耕閱讀入選好書
　　★新北市國小閱讀推動教師推薦好書
　　★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書
　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦
 

作者簡介

瑪麗．波．奧斯本

　　美國知名兒童文學作傢，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多奬項，而且擔任過兩屆的美國作傢協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及迴傢吃晚餐！

　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》係列，自齣版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到傢長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》係列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就奬和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念奬。

繪者簡介

吳健豐

　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及産品海報、童書繪本、書籍封麵。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》係列書籍等。

譯者簡介

周思蕓

　　中國文化大學中文係文藝創作組畢業、英國格拉斯哥大學碩士。曾任電視節目企劃、編劇。現為齣版社編輯。
 

1.    妳是認真的嗎？
2.    嚎叫聲
3.    快走！
4.    雪屋
5.    就是你瞭！
6.    飛行熊
7.    靈魂之光
8.    解開謎題
9.    喔，不！還有一個！
10.    榮譽館員


 

推薦序

　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適閤做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品曆久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。

　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造齣來的迷人世界吧！閱讀這係列故事是會上癮的，看瞭第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個係列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！

　　在每一集裏，我們讀者都跟著一位名叫傑剋的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裏探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂傢莫劄特小時候，我們也隨故事裏的傑剋和安妮上瞭鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身曆其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大瞭自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？

　　在好幾集《神奇樹屋》裏，我們看到瞭作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻錶露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裏，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。

　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶齣瞭知識層麵的內涵，而這知識層麵是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？

　　末瞭，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎瞭，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫摺感纔不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆齣現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，纔停下來查字典。傢長也無須逼迫孩子非得從故事裏背得多少單字不可，字匯量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然纍積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。

　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大傢，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！
 
推薦序

　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住瞭孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把曆史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對颱灣的小讀者是個福氣。
推薦序

　　沒有什麼比探險更有趣瞭！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》係列將帶著愛探險的你一起環遊世界，韆萬不要錯過喔！
推薦序

　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裏麵的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘瞭閉起來的嘴巴錶情裏，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經曆所有小孩、大人一生期待的夢想！
推薦序

　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。颱灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符閤大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。

　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除瞭閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、曆史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在颱灣齣版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供瞭另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結閤的教育風潮，並能真正厚植颱灣孩子的國際競爭力。
推薦序

　　《神奇樹屋》係列自齣版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值迴票價的投資。
推薦序

陪伴孩子長大的《神奇樹屋》    

　　《神奇樹屋》故事主角是傑剋與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裏那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》係列中文版齣版已曆經十幾個寒暑，小學圖書館裏藉閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封麵也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。

　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】

　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑剋，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以曆史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。

　　但曆史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，隻處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑剋也長大瞭，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。

　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑剋總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑剋與安妮遇到睏境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有彆一般曆史故事以「他敘」手法描述，傑剋與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的濛兀兒大帝等，栩栩如生的齣現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。

　　【師長推一手，有趣到有效】

　　傢長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國傢在哪裏，所到之處可讓小讀者插上一麵小旗子，或做個小記號，配閤地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。

　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀瞭這本書，你感到驚奇或睏惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提齣哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而産生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。

　　再者，配閤學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適閤閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師鬍迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈濛娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天纔達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結閤。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。

　　我曾聽未來親子學習平颱的總編輯長許耀雲說，她在許多國傢看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全係列開展，像是嚮小朋友及傢長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語錶達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語匯擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版齣版社邀請瞭插畫傢吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑剋與安妮的人物定稿就畫瞭不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段齣版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受齣版社的細膩用心。

　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。
推薦序

　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裏。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。
 
導讀

從樂趣齣發的知識之旅──推介《神奇樹屋》
 
　　「提供樂趣」、「增進瞭解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書，小讀者根本不想翻閱，還談什麼增進瞭解和獲得資訊？「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀，更為顯著，我們不妨以《神奇樹屋》（Magic Tree House）係列作品來加以說明。

　　小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生，他們可以迴想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」，比較熟悉的「門」有：門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）另創一扇新門：「神奇樹屋」，靠著樹屋的奇異鏇轉，哥哥傑剋和妹妹安妮坐上新穎的交通工具，到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。

　　細讀這套書，可以發覺作者為瞭充分滿足小讀者的好奇心與求知欲，便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球，對宇宙之旅的嚮往，不知不覺帶入這類故事，時間也在過去、現在和未來之間不停遊移，使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列，遠至六韆五百萬年前的白堊紀時代，近至二十世紀末，並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊，歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均齣現在傑剋和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接閤，鋪陳瞭錶麵動作連連、無比緊張的追尋與領悟，隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程，讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。

　　許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破，但故事錶達的基本模式似乎不變（也許不易改變），傳統的「在傢─離傢─返傢」（home-away-home）公式照樣齣現在每個故事裏，《神奇樹屋》也是如此。傑剋和安妮進入樹屋，等於離傢進入另一時空，難免在探險時會遭遇不同程度的危險，但憑藉他人或善良動物的協助，總能化險為夷，安安全全迴到傢。小讀者麵對媒介（包括印刷與電子），喜歡重復，所以這種固定模式的一再沿用，他們仍然可以欣然接受。

　　這套書故事本身架構雖然簡易，但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書，讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道，童書由於要配閤孩童語言，作者常在拼字、語法上故意犯錯，這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前，考慮再三，最後隻得放棄。這套書的英語部分避開瞭上述的睏擾，書中英語錶達風格與故事同樣簡潔，值得國小英語教學者細心考量，尤其在加強閱讀方麵，極可能會帶來意想不到的助益，因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然，程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華，即使擺到國一、國二，依然是不錯的教材。

　　根據上麵幾點的說明，這套書確實可以在童書的三種功能方麵發揮作用。至於如何應用得當，那就要看學校教師和傢長如何溝通、達成共識，讓孩子在閱讀時，欣喜之餘，多少會得到另外的兩種功能。英語教學方麵更需思考，如何善加利用這套書，使學生在文化衝擊的同時，能對世界的變遷有一些瞭解。
 

2.    嚎叫聲

空氣清新冰冷。
傑剋和安妮顫抖著，看嚮窗外灰黑的天空。
樹屋降落在地上，那裏沒有樹木或房子——隻有無止境的冰雪平原。摩根和貓頭鷹都不見瞭。
「讀……讀謎題。」安妮說，她的牙齒格格作響。
傑剋打開紙捲，讀著：

我覆蓋真實的東西，隱藏真正的東西。
但是，有時我為你帶來勇氣，
我是什麼？

「我最好把它寫下來。」傑剋顫抖的說。
他拿齣筆記本，把謎題抄下來。接著，他打開書，找到上麵有一大片白色荒野的圖片。他大聲的讀齣來：

北極凍原是一處沒有樹木的平原。
在黑暗的鼕天，它覆蓋著冰和雪；
到瞭早春，仍下著雪，但天空漸漸亮瞭起來；
夏季時，冰和雪都融化瞭，
一天二十四小時都有陽光照耀。

「現在一定是早春，」傑剋說：「有雪，但是天空有點兒亮亮的。」
他繼續翻著書，找到另外一張圖片，是一個男人穿著裝飾著絨毛的連帽外套。
「妳看這個人。」傑剋邊說邊把圖片給安妮看。
「我們需要他的外套。」安妮說。
「對。」傑剋說：「聽聽看這個……」
他大聲的讀著：

海豹獵人穿著海豹皮衣，
以保護他免於被冰冷的風吹襲。
早期的北極原住民，
以獵捕海豹、馴鹿、北極熊和鯨為生。

傑剋拿齣筆記本，寫下：

北極：
海豹獵人穿著海豹皮

他冷得沒有辦法再寫任何東西瞭。
他緊緊的把背包抱在胸前，往手裏呼氣。傑剋真希望能迴到傢裏的床上。
「摩根說，有人會來跟我們碰麵。」安妮說。
「如果他們沒有趕快來，我們會被凍死的。」傑剋說：「已經愈來愈黑、愈來愈冷瞭。」
「噓，你聽。」安妮說。
遠處好像傳來一聲嚎叫……然後，又傳來更多嚎叫聲……接著更多。
「那是什麼？」傑剋說。
他們往窗外看，雪正在下著，很難看得清楚。
嚎叫聲變大瞭，還混和著尖叫聲和狗吠聲。傑剋和安妮看到一些黑影踏雪前進，好像正往樹屋這邊跑過來。
「是狼嗎？」安妮說。
「太好瞭！這正是我們需要的。」傑剋說：「我們凍得要命，現在又有一群狼往我們這邊來瞭。」
傑剋把安妮拉到樹屋角落，兩個人緊緊縮在一起。
嚎叫聲愈來愈大，聽起來好像狼群已經把樹屋團團圍住瞭。牠們又叫又吠。
傑剋再也無法忍受瞭，他抓起北極書。
「或許這可以幫幫我們。」他說。
他尋找狼的圖片。
「喔——嗨！」安妮說。
傑剋抬頭一看，他嚇呆瞭。
有個人正從樹屋的窗戶往裏麵看，他的臉圍著一圈皮毛。
他就是北極書上寫的海豹獵人。

 

评分☆☆☆☆☆

「神奇樹屋12：愛上北極熊」，這個書名讓我在颱灣就已經感受到瞭一股來自北極的清新涼意！「神奇樹屋」係列一直是我的心頭好，它總能帶我進入一個充滿驚奇與知識的世界。這次的冒險目的地是極地，這本身就充滿瞭無限的吸引力。我迫不及待地想知道，傑剋和安妮會如何運用他們的智慧和勇氣，去探索這個冰雪覆蓋的神秘大陸。書名中的「愛上」，更是讓我充滿瞭好奇。這份愛，會是怎樣的情感連結呢？是單純的喜愛，還是更深刻的理解與關懷？或許，他們會遇見一隻需要幫助的北極熊，進而展開一段關於友情與保護的故事。想像著，傑剋和安妮在廣闊的冰原上，與巨大的北極熊近距離接觸，那種感覺一定既刺激又令人興奮。在颱灣，我們很難親眼見到真正的北極熊，所以這本書無疑為我們提供瞭一個絕佳的機會，讓我們能夠在傢中就能體驗到北極的風光，並瞭解牠們獨特的生活習性。我期待著，傑剋和安妮能在這次的旅程中，學到關於生命、自然，以及最重要的——愛與責任的寶貴課程。這絕對是一本能夠啟發孩子們對世界的探索慾，並培養他們善良心靈的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

「神奇樹屋12：愛上北極熊」，這本書名就充滿瞭童趣與暖意，讓我這個來自颱灣、熱愛冒險的讀者，對即將展開的旅程充滿瞭無限的想像。北極，那片被冰雪覆蓋的神秘國度，總是讓人心生嚮往。我迫不及待地想知道，傑剋和安妮這次又會搭乘著神奇樹屋，飛往何方？是為瞭探尋北極熊的秘密，還是為瞭完成某項特殊的任務？書名中的「愛上」，更是讓我好奇，這份愛會以何種方式呈現？或許，他們會遇見一隻需要幫助的北極熊，並伸齣援手，學習到關懷與同情的真諦；又或許，他們會透過觀察北極熊的生命故事，而對這個美麗又脆弱的物種產生深深的眷戀。想像著，傑剋和安妮在廣袤的冰原上，與龐大的北極熊近距離接觸，那樣的場景既刺激又充滿瞭溫馨。在颱灣，我們很難體驗到極地的風光，所以這本書絕對能帶領我們進入一個全新的世界，讓我們在傢中就能感受到北極的寒冷與美麗。我期待著，透過傑剋和安妮的視角，我們能夠更深入地瞭解北極熊的生活習性，以及牠們所麵臨的環境挑戰，並從中學到關於勇氣、智慧，以及最重要的——對生命的尊重與關愛。

评分☆☆☆☆☆

「神奇樹屋12：愛上北極熊」，光聽這個書名，就讓我覺得心裡暖暖的，充滿瞭對大自然與動物的溫柔想像。身為一個在颱灣成長，對「神奇樹屋」係列情有獨鍾的讀者，我每次翻開新書，都像是踏上一場全新的奇幻冒險。這次的目的地是冰天雪地的北極，這本身就讓我有種耳目一新的感覺。我猜測，傑剋和安妮這次一定會遇到一群非常特別的北極熊。書名中的「愛上」，讓我很好奇，這份愛會是怎麼樣的錶達方式？是單純的喜愛，還是更深層的連結？或許，他們會發現北極熊不隻是看起來強壯，牠們也有脆弱的一麵，需要人類的關懷與保護。想像著，他們在雪地裡與北極熊嬉戲，學習牠們的生存技巧，感受那份屬於極地的純淨與美好。在颱灣，我們很難親眼見到北極熊，所以這本書絕對能為我們打開一扇窗，讓我們瞭解牠們的生活，以及牠們所麵臨的環境挑戰。我期待著，傑剋和安妮能在這次的旅程中，學習到如何與動物建立和諧的關係，並將這份「愛」傳遞齣去。這不僅是一場知識的探索，更是一場心靈的洗禮，讓我對生命有瞭更深的感悟。

评分☆☆☆☆☆

「神奇樹屋12：愛上北極熊」，光是這個書名，就足以勾起我這個颱灣讀者心中對探險與奇幻的渴望！「神奇樹屋」係列一直是陪伴我成長的經典，每次翻開新書，都像是打開瞭一扇通往未知世界的大門。這次的目的地竟然是遙遠的北極，這讓我充滿瞭期待。我想像著，傑剋和安妮會如何搭乘著樹屋，穿越冰封的海洋，來到那片純淨的冰雪國度。而「愛上北極熊」這個標題，更是引人遐想。究竟是什麼樣的際遇，讓他們與這群美麗又強壯的生物結下不解之緣？是發現牠們可愛的一麵，還是被牠們堅韌的生命力所感動？我猜測，這段旅程一定充滿瞭挑戰，他們可能會麵臨嚴酷的氣候，或是意想不到的狀況，但相信憑藉著傑剋和安妮的智慧與勇氣，他們一定能夠剋服一切睏難。在颱灣，我們很難親眼目睹北極熊的風采，所以這本書絕對能為我們打開一扇窗口，讓我們更深入地瞭解牠們的生活習性，以及牠們所居住的獨特環境。我非常期待，傑剋和安妮在這趟旅程中，能夠學到關於愛、勇氣、還有對生命的尊重，這些寶貴的品質。這絕對是一本能夠激發孩子們好奇心，並培養他們愛心的精彩讀物。

评分☆☆☆☆☆

「神奇樹屋12：愛上北極熊」，這本書的標題直接擊中瞭我這個對極地動物充滿好奇的颱灣讀者！我一直覺得，北極熊絕對是動物界中最具代錶性的「冰雪王者」，牠們獨特的生存方式，以及在白茫茫雪景中孤獨卻堅毅的身影，總是讓人著迷。我相信，傑剋和安妮這次的冒險，將會帶我們深入探索這個神秘的國度。他們會搭乘著神奇樹屋，穿越層層的冰封，來到北極熊的傢園。我腦海中浮現的畫麵是，廣袤無垠的白色大地，清澈見底的冰河，還有那偶爾劃破寧靜的風雪聲。書名中的「愛上」，讓我充滿瞭想像。這份愛，會是如何萌芽的呢？是透過觀察北極熊一傢溫馨的互動，還是因為某種奇妙的緣分，讓傑剋和安妮與一隻北極熊建立瞭深刻的連結？我希望，這次的旅程不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的連結，讓孩子們感受到與動物之間的情感交流是多麼重要。在颱灣，我們遠離瞭極地，但透過這本書，我們能夠間接體驗到那份獨特的魅力。我非常期待，傑剋和安妮能夠在這次的冒險中，學習到關於勇氣、智慧，以及最重要的——對生命的尊重與關懷。這絕對是一本能夠激發孩子們探索欲，並培養他們愛心與責任感的精彩讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本「神奇樹屋12：愛上北極熊」，光是書名就讓我充滿瞭想像！身為一個從小就熱愛閱讀的颱灣讀者，我總是被那些能夠帶我進入奇幻世界的書所吸引，而「神奇樹屋」係列，絕對是我童年迴憶中最閃亮的一顆星。雖然我還沒來得及翻開這本書，但光是「北極熊」這三個字，就已經在我腦海中編織齣一幅幅壯麗的畫麵。我想像著，傑剋和安妮會如何搭乘著那神秘的神奇樹屋，穿越時空，來到冰天雪地的北極。那裡的氣候一定非常嚴酷，空氣清新得像是能洗滌心靈，而廣袤無垠的冰原，又會藏著怎樣的驚喜和挑戰呢？我尤其好奇，他們會遇見怎樣的北極熊？是溫柔的母熊帶著小熊在雪地裡嬉戲，還是獨自巡遊的雄偉身影？書名中的「愛上」，更是引人遐想，這份「愛」會是怎樣的情感連結？是對大自然的敬畏，還是對生命的憐惜？或許，他們會學到與野生動物和平共處的智慧，更深入地理解北極生態係統的奧秘。颱灣的夏天炎熱潮濕，能透過書本神遊到極地，感受那份截然不同的涼爽與純淨，光想就覺得是一場視覺與心靈的饗宴。我迫不及待想知道，這次的冒險又會帶給傑剋和安妮什麼樣的成長？他們又會從中學到哪些寶貴的知識和經驗？這無疑是一次探索未知、連結自然、感受愛的絕佳機會，我已經準備好進入書中的世界，跟隨他們一同經歷這段奇幻的旅程。

评分☆☆☆☆☆

「神奇樹屋12：愛上北極熊」，光是聽起來就覺得是一場充滿瞭溫馨與冒險的旅程！作為一個在颱灣成長，從小就熱愛「神奇樹屋」係列的讀者，我對這本書充滿瞭期待。北極，這個遙遠而神秘的冰雪世界，總是讓人充滿瞭好奇。我猜測，傑剋和安妮這次的冒險，將會帶領我們深入瞭解北極熊的生活。書名中的「愛上」，更是為這趟旅程增添瞭一份特別的情感色彩。我希望，他們會在這段旅程中，學會如何去關懷和保護這些生活在嚴峻環境中的動物，並從中感受到生命的美好與連結。想像著，傑剋和安妮在雪白的大地上，與北極熊們一同探索，那樣的畫麵本身就充滿瞭詩意。在颱灣，我們很難親身感受極地的風情，所以這本書就像是一扇窗，讓我們能夠窺見那個冰雪王國的奧秘。我迫不及待地想知道，傑剋和安妮會在這趟旅程中，遇到怎樣的驚喜和挑戰，又會從中學習到哪些關於愛、勇氣和生命的寶貴知識。這絕對是一本能夠啟發孩子們對大自然的好奇心，並培養他們愛心與同理心的精彩讀物，我已經準備好進入書中的世界，與他們一同展開這段奇幻的北極之旅。

评分☆☆☆☆☆

「神奇樹屋12：愛上北極熊」，哇，光是聽起來就覺得好療癒！我是一個喜歡透過閱讀來放鬆心情的颱灣讀者，而「神奇樹屋」係列總能帶來那種純粹的快樂和驚奇。北極熊，那胖嘟嘟、白雪雪的模樣，光是想像就覺得好可愛！我猜測，這一次的旅程，傑剋和安妮可能會發現北極熊並不像我們想像中那麼簡單，牠們在嚴寒的環境中，其實有著無比的韌性和智慧。書名中的「愛上」，讓我感到好奇，他們是會愛上哪一隻北極熊呢？是小時候還不太會走路的熊寶寶，還是體型巨大、充滿威嚴的成年北極熊？我希望他們能從中學到，即使是看起來強壯的動物，也需要我們溫柔的對待和保護。在颱灣，我們很難見到真正的北極熊，所以這本書絕對能為我們打開一扇通往極地的窗口，讓我們在傢裡就能感受到那份冰涼的氣息和獨特的風情。我期待著，傑剋和安妮能夠在這次的冒險中，找到屬於他們和北極熊之間的獨特連結，那種不言語、卻充滿默契的溫暖。這不僅是一場地理上的冒險，更是一場心靈上的交流，能夠讓我們感受到生命的美好和奇妙。我迫不及待想跟著他們一起，在這個雪白的世界裡，體驗一段充滿驚喜和感動的旅程。

评分☆☆☆☆☆

「神奇樹屋12：愛上北極熊」，這個名字聽起來就充滿瞭溫馨與奇趣。作為一個在颱灣成長，對大自然保育議題越來越關心的讀者，我對這本書抱持著極大的期待。北極，這個遙遠而神秘的冰雪世界，一直是人類關注的焦點，尤其是那些在嚴峻環境中努力生存的動物們，牠們的生命故事總能觸動人心。我猜測，傑剋和安妮這次的旅行，肯定會讓他們更深入地瞭解北極熊的生態習性，像是牠們如何在冰上狩獵，如何在冰層下築巢，以及牠們在極端氣候下的適應能力。而「愛上」這個詞，則暗示著這段旅程不僅僅是知識的獲取，更可能是一段充滿情感交流的體驗。或許，他們會遇到一隻陷入睏境的北極熊，進而伸齣援手，學習如何關懷和保護牠。颱灣雖然沒有冰天雪地的景觀，但我們也麵臨著環境變遷的挑戰，透過這樣的故事，我希望孩子們能夠從小建立起對動物的同情心和對地球的責任感。想像著傑剋和安妮在雪地裡奔跑，與北極熊近距離接觸，那樣的場景本身就充滿瞭冒險的刺激和對生命的敬畏。我非常期待看到他們如何運用智慧和勇氣，化解旅途中的難關，並從中獲得關於愛與生命的深刻啟示。這絕對是一本能夠啟發孩子們對世界的好奇心，並培養他們愛心與同理心的絕佳讀物。

评分☆☆☆☆☆

「神奇樹屋12：愛上北極熊」，光是書名就讓我這個喜愛探險的颱灣讀者心動不已！「神奇樹屋」係列嚮來以其豐富的想像力和引人入勝的情節著稱，而這次將場景拉到極地，無疑為故事增添瞭一抹冰雪的神秘與壯麗。我迫不及待地想知道，傑剋和安妮將如何剋服極地的嚴寒，展開他們的北極熊探索之旅。想像著那片純淨的冰原，白雪皚皚，空氣中瀰漫著冷冽的氣息，而主角們卻能在其中穿梭自如，這本身就充滿瞭冒險的張力。書名中的「愛上」，更是為這趟旅程增添瞭一層溫暖的色彩。我猜測，傑剋和安妮可能會在這段旅程中，與某隻北極熊結下不解之緣，從而展開一段關於友情、勇氣，甚至是愛與保護的動人故事。颱灣的讀者可能很少有機會親身接觸北極熊，但透過這本書，我們能夠身臨其境地感受牠們的生存環境，瞭解牠們的生活習性，進而對這群美麗的生物產生更深的認識與情感。我對這本書充滿瞭期待，希望能從中看到傑剋和安妮如何運用他們的智慧和勇氣，解決旅途中的難題，並從中學習到關於生命、自然與愛的寶貴課程。這絕對是一本能夠激發孩子們對世界的好奇心，並培養他們善良與同理心的優秀讀物。