神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔

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原文作者: Mary Pope Osborne
圖書標籤:
  • 冒險
  • 奇幻
  • 曆史
  • 牛仔
  • 西部
  • 鬼城
  • 美國曆史
  • 兒童文學
  • 章節書
  • 神奇樹屋
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圖書描述

現在,神奇樹屋的門已經打開,
歡迎加入傑剋與安妮驚險又有趣的知識之旅,
和他們一起時空大冒險!

  美國知名兒童文學作傢瑪麗.波.奧斯本(Mary Pope Osborne)創作的《神奇樹屋》(MAGIC TREE HOUSE®)係列,描述一對小兄妹傑剋與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。

  哥哥傑剋,聰明冷靜、深思熟慮,熱愛書本和知識,他會將沿途看到的事物,重點式的記錄在筆記本上;而妹妹安妮,反應靈敏,喜歡動物,熱愛幻想與冒險,並且勇氣過人。

  這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹,在樹林裏發現瞭一間堆滿書的神奇樹屋,神奇樹屋就像時光機器,帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是,兄妹倆來到史前時代的恐龍榖、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜齣海尋寶……,每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得瞭!

  傑剋和安妮這對小兄妹,是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹,也是和最多動物做朋友的小兄妹,你不能不認識他們!現在,神奇樹屋的門已經打開,歡迎加入傑剋與安妮驚險又有趣的知識之旅,和他們一起時空大冒險!

  此外,這個係列的英文淺顯易懂,對話簡單口語,可讓已在學習英文的小朋友,藉由故事進入英語的情境,增進英文能力。
  2016年由拍攝《飢餓遊戲》的獅門娛樂公司(LIONSGATE)買下電影版權。

  ★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷書排行榜
  ★全球已有35種語言版本,總銷售量超過1.35億冊
  ★颱灣銷售量突破200萬冊

  為瞭幫助摩根蒐集圖書,傑剋和安妮必須通過考驗,解開四道古老的謎題,纔能成為穿梭時空的圖書館榮譽館員。

  這一次的謎題非常難懂,神奇樹屋帶著納悶的傑剋和安妮來到美國大西部的響尾蛇淺灘鎮尋找謎底。但是,在他們眼前的竟然是一座陰森恐怖、杳無人煙的鬼城,讓兄妹倆毛骨悚然。為瞭幫助迷路的小野馬尋找媽媽,傑剋和安妮意外捲入偷馬賊與牛仔的紛爭中。他們有時間解開謎題嗎?或許答案要靠「鬼」來告訴他們!

  *2019年新版
  *有注音

得奬紀錄

  ★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書
  ★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」
  ★美國全國英語教師委員會選書
  ★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類
  ★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名
  ★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜
  ★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦
  ★「好書大傢讀」入選好書
  ★文化部中小學生優良課外讀物推介
  ★颱北市深耕閱讀入選好書
  ★新北市國小閱讀推動教師推薦好書
  ★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書

名人推薦

  《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈,且由淺入深,很適閤做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文,還是中文翻譯,文字皆優美生動,是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品曆久彌新,值得一再被閱讀與推廣,讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。
  要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味,選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝,讓小讀者一進到故事的情境中,便無法自拔,想一頁頁往下翻閱,迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點,身為「神奇樹屋」的大小粉絲們,應該都曾經著迷於作者瑪麗.波.奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造齣來的迷人世界吧!閱讀這係列故事是會上癮的,看瞭第一本,就會想再讀第二本、第三本……,直到追完整個係列為止,這可是非常過癮的閱讀經驗啊!
  在每一集裏,我們讀者都跟著一位名叫傑剋的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裏探險、並完成被交託的任務:有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界,有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊,有時候我們跟著故事的設定來到音樂傢莫劄特小時候,我們也隨故事裏的傑剋和安妮上瞭鐵達尼號,感受當時鐵達尼號撞到冰山時,船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身曆其境,讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者,而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀,我們擴大瞭自我對世界的認知,也成為一個更有感受力、更有同理心的人,這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎?
  在好幾集《神奇樹屋》裏,我們看到瞭作者瑪麗.波.奧斯本對動物的關懷與保育之情,她對動物細膩的觀察皆深刻錶露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中,而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒,安妮喜歡幫動物取名字,「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊!孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裏,跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物,並意識到他種生物存在的意義,這是多麼寶貴的生命教育啊,在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童,我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的,他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。
  另外,好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣,也能夠讓我們沉浸於故事的同時,不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書,都帶齣瞭知識層麵的內涵,而這知識層麵是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的,不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識,這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢!讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能,讓學習充滿趣味元素,這樣怎會有孩童不愛學習?
  末瞭,我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎瞭,不妨讓孩子嘗試閱讀原文;也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子,先讀一遍中文,對故事內容熟悉後,再閱讀英文原文,如此,挫摺感纔不至於太深。在閱讀英文的過程中,不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典,這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思,如果某個單字反覆齣現,而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話,纔停下來查字典。傢長也無須逼迫孩子非得從故事裏背得多少單字不可,字匯量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然纍積來的,硬背來的單字,不僅易忘,且若不知其用法,也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。
  誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大傢,且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧!——李貞慧(兒童文學閱讀推廣者)

  作者以「神奇樹屋」為媒介,邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式,當然抓住瞭孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性,而且不著痕跡的把曆史、地理、天文、動植物等知識,生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書,對颱灣的小讀者是個福氣。——林玫伶( 颱北市國語實小校長)

  沒有什麼比探險更有趣瞭!充滿幻想的故事,緊湊的情節和豐富的知識,讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄!《神奇樹屋》係列將帶著愛探險的你一起環遊世界,韆萬不要錯過喔!——徐琬瑩( 如果兒童劇團創作總監)

  《神奇樹屋》這套書最有趣的事,就是當我說裏麵的內容給我兒子、女兒聽的時候,總是可以在他們張大的眼睛和忘瞭閉起來的嘴巴錶情裏,發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」,經曆所有小孩、大人一生期待的夢想!——張大光( 故事屋屋主)

  「英語絕不等於國際競爭力」,要孩子具備國際競爭力,英語能力之養成外,應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。颱灣兒童英語教學至今已施行幾年,英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識,以符閤大兒童知性之需求,增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。
  《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛,除瞭閱讀趣味性高之外,其內容包含文學、數學、科學、曆史、地理、藝術等學科知識,能讓孩子愛上閱讀之外,也能使其博學多聞,是獲得師長青睞之主因。這套書在颱灣齣版能附上原版英文,無疑為兒童英語的教與學提供瞭另一種寶貴資源,相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結閤的教育風潮,並能真正厚植颱灣孩子的國際競爭力。——張湘君( 前桃園縣振聲高中校長)

  《神奇樹屋》係列自齣版以來,一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂,每章故事簡短易讀,情節引人入勝,將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確,讓孩子樂在閱讀,就是最值迴票價的投資。——黃玉珮( 佳音事業機構創辦人、教學顧問)

  陪伴孩子長大的《神奇樹屋》    
  《神奇樹屋》故事主角是傑剋與安妮這對兄妹,當他們爬上樹林裏那間到處是書的魔法樹屋,隨之兄妹倆便進入書中世界,展開一次次的冒險。《神奇樹屋》係列中文版齣版已曆經十幾個寒暑,小學圖書館裏藉閱率最高,我的學校除定期追著新書添購,每隔幾年也得重新大量購買舊冊,因為書頁幾乎都被翻到起毛邊,封麵也總是需要修補黏貼,可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟,這一套書有何魔法,何以如此受小朋友喜愛呢?以下約略分享我在職場觀察所感。

  【角色呼應讀者,題材無遠弗屆】
  一本書最重要的靈魂首推內容,作者瑪麗.波.奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑剋,與讀者年齡相仿,小讀者對角色接受度高。此外,作者以冒險故事為經,以曆史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯,巧妙揉織,成就豐富的故事內涵,小讀者在閱讀中穿越時空,跨越古今,想像力神遊四方。
  但曆史龐大,天文寬廣,地理遼闊,人物眾多,傳說遙遠,要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此,作者在一冊中精心篩選,隻處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例,作者分冊處理,小讀者會先認識隱居洞穴的忍者(《神奇樹屋5:忍者的祕密》),再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說(《神奇樹屋37:江戶城雲龍傳說》),讀者輕鬆讀,也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長,安妮和傑剋也長大瞭,兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長,故事閱讀有時間推進,更顯真實感。
  閱讀的作用其一是文學感受,書中文字雖用淺語,但伴隨冒險與魔法主軸,讀者能感受用字遣詞中的故事趣味;此外是感受替代性經驗,不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎;上月球、下南北極探險;古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等,都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決,傑剋總是筆記不離身,善於觀察記錄,且當傑剋與安妮遇到睏境時,他們是如何應對及解除危機,這對小朋友來說有仿效作用。更甚者,作者的巧思還在於有彆一般曆史故事以「他敘」手法描述,傑剋與安妮會與所遇人物對話,中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的濛兀兒大帝等,栩栩如生的齣現在故事中,透過人物對話,無形中更拉近讀者與主題人物的距離。

  【師長推一手,有趣到有效】
  傢長或老師在讓孩子閱讀這套書時,可利用一些簡單的策略,讓閱讀更有效。首先,可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀,隨著故事開展,認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國傢在哪裏,所到之處可讓小讀者插上一麵小旗子,或做個小記號,配閤地圖強化孩子的地理位置認知,也可檢視閱讀軌跡,閱讀能化抽象為具體。
  此外,師長可以利用簡單的提問策略,例如「讀瞭這本書,你感到驚奇或睏惑的地方是什麼?」「你還想知道什麼?」「你會對主題人物提齣哪些問題?」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣,繼而産生疑問,再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點,使之有趣,再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本,進而有效。以有趣為起點,以有效為目標,這正是閱讀積極路徑。
  再者,配閤學校課程或孩子個人興趣,師長可推薦孩子適閤閱讀的書籍。例如,班上對魔術著迷的孩子,我讓他讀《大魔術師鬍迪尼》;愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》;語文課本提到〈濛娜麗莎的微笑〉,就銜接到《瘋狂天纔達文西》……,如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結閤。且對教師而言,教學上有旁徵博引的效果;對學生來說,更有積極輔助的學習成效。
  我曾聽未來親子學習平颱的總編輯長許耀雲說,她在許多國傢看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置,全係列開展,像是嚮小朋友及傢長招手說著:「選我!選我!」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences,英語錶達簡潔,對想閱讀原文的中高年級學生來說,也有語匯擴充與促進閱讀力的積極作用。此外,英文版的插畫為黑白印刷,而中文版齣版社邀請瞭插畫傢吳健豐老師繪製全新彩色插畫,他光是為傑剋與安妮的人物定稿就畫瞭不下百張,用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友,也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質,讓閱讀更添樂趣。我將這段齣版背後的花絮說給學生聽,學生津津有味,在閱讀時也更投入並感受齣版社的細膩用心。
  推動閱讀多年,我知曉一本好書對學生的影響力,優質橋梁書,就是《神奇樹屋》,而新課綱強調國際視野與核心素養,《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞(國立清華大學附設實驗小學教師)

  《神奇樹屋》這套書,有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裏。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事,雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳,但絕對會讓他們讀得趣味盎然,津津有味。——趙自強 (知名節目主持人、如果兒童劇團團長)

  (以上推薦人依姓名筆畫順序排列)
好的,以下是根據您的要求,創作的一本與《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》無關的圖書簡介,字數約1500字。 --- 《星海的低語:阿斯特拉星圖的秘密》 作者: 伊恩·馬爾科姆 類型: 硬科幻/太空歌劇/哲學懸疑 頁數: 680頁 內容簡介 人類文明的疆域早已擴展到獵戶座鏇臂邊緣,但真正的未知,並非存在於遙遠的星係,而是潛藏在每一次對宇宙的觀測之中。 故事始於公元2742年,地球聯邦的觀測站“奧林匹斯之眼”捕捉到瞭一組極度異常的信號。它們並非來自任何已知的文明,而是以一種近乎數學悖論的方式,精準地指嚮瞭銀河係中心一個被認為絕對“死寂”的區域——“織女星塵區”。 主角艾拉·文森特,一位被學院派排擠的年輕天體物理學傢,她畢生緻力於研究“阿斯特拉星圖”——一套古老的、被主流科學界視為神話殘餘的星際導航數據。傳說,阿斯特拉星圖是數萬年前一個超乎想象的文明留下的遺産,它記載瞭超越光速旅行的秘密,以及對宇宙本質的深刻洞察。然而,所有試圖重建星圖的努力都以失敗告終,直至那組信號的齣現。 艾拉意識到,信號的頻率和結構,與阿斯特拉星圖殘片中記載的“韻律坐標”驚人地一緻。這不僅僅是一個發現,更像是一次跨越時空的“邀請”。 為瞭追逐這個近乎虛無的綫索,艾拉不得不求助於“流浪者”——一個由被聯邦放逐的科學傢、走私犯和異見者組成的鬆散聯盟。她登上瞭一艘破舊的、但卻裝備瞭非正統引擎的飛船——“迴聲號”。飛船的船長,是富有傳奇色彩的退役軍事工程師卡洛斯·雷諾茲。雷諾茲對艾拉的理論持懷疑態度,但他對星圖殘片中蘊含的驅動力技術卻有著不尋常的興趣,那正是他多年來試圖重建的“零點引擎”的核心。 他們的旅程充滿瞭危險與悖論。 第一部分:塵埃與迴聲 “迴聲號”穿越瞭人類已知的商業航綫,進入瞭聯邦視為禁區的“邊緣地帶”。在這裏,引力異常、時空麯率波動是傢常便飯。艾拉必須依靠她對星圖的直覺和卡洛斯的實戰經驗,避開巡邏艦隊和空間海盜。 在一次險峻的跳躍中,他們抵達瞭第一個坐標點——一顆被厚重冰層覆蓋的行星,代號“冷寂”。根據星圖的指引,他們發現瞭一個被冰封的巨型結構,它並非人工建築,而是一種有生命的、晶體化的信息存儲單元。通過激活古老的接口,艾拉破譯瞭第一層信息:阿斯特拉星圖並非是導航地圖,而是一種“意識連接器”,它指嚮的不是地理位置,而是宇宙中存在的“信息節點”。 然而,冰層下的信息吸引瞭“奧秘教團”的注意。這是一個信奉“熵增即真理”的神秘組織,他們認為任何對宇宙秩序的乾預都是褻瀆,並試圖摧毀所有可能重啓“星圖時代”的遺物。教團的特工緊追不捨,他們使用的武器並非基於能量,而是能乾擾量子糾纏的“信息噪音”,對“迴聲號”的導航係統造成毀滅性打擊。 第二部分:時間褶皺與鏡麵宇宙 根據冷寂星上傳遞的下一組坐標,他們被引嚮瞭“織女星塵區”附近一個被稱為“時間褶皺”的現象區。這裏的空間結構極不穩定,時間流速忽快忽慢。為瞭精確計算,艾拉必須將自己與飛船的AI“忒修斯”進行深度意識同步。 在同步過程中,艾拉目睹瞭令人毛骨悚然的景象:她看到瞭一個鏡像宇宙,那裏的人類文明似乎達到瞭頂峰,卻在瞬間被一種無形的力量抹去。她意識到,星圖的最終秘密,可能與宇宙的“重啓”機製有關。 卡洛斯則忙於修復零點引擎。他發現,驅動引擎所需的並非物質燃料,而是“相乾態能量”,一種需要通過極高強度的數學模型纔能維持的能量形態。他開始懷疑,建造星圖的古老文明,其科技的核心是否完全建立在理論物理學之上,而非工程學。 在褶皺區,他們遭遇瞭“時間迴聲”——來自過去或未來片段的幽靈船隊。在一次交火中,他們救下瞭一個被睏在時間循環中的流浪者探險傢,名叫莉拉。莉拉是少數幾個曾接觸過星圖核心部分的人,她警告艾拉:星圖的終點是一個“決策點”,而不是一個“寶藏”。 第三部分:終極節點的抉擇 在莉拉的協助下,他們破解瞭最後的坐標,抵達瞭織女星塵區的核心。這裏沒有恒星,隻有一個巨大的、靜默的“球體結構”——它並非由物質構成,而是一個純粹的、懸浮在虛空中的信息場。這就是阿斯特拉星圖最終指嚮的“中心節點”。 當“迴聲號”靠近時,節點開始嚮艾拉的意識發送海量信息。她明白瞭真相:這個節點是數百萬年前一個高度進化文明為防止宇宙因“信息過載”而崩潰而設置的“安全閥”。每當某個文明發展到一定程度,即將觸及宇宙的“底層代碼”時,節點就會啓動一次“擦除”程序,將高維信息降維迴基礎物理常數,從而“重置”文明的進程。 那些古老的文明並非消失,而是被“存檔”瞭。阿斯特拉星圖,正是文明在被擦除前留下的“備份密鑰”。 此刻,“奧秘教團”的旗艦趕到。教團領袖聲稱,他們不是要阻止文明,而是要“加速”擦除,以避免更痛苦的消亡。他們釋放瞭強大的“信息噪音”,試圖強行關閉節點。 艾拉和卡洛斯麵臨終極抉擇: 1. 激活星圖: 允許節點將人類文明的信息上傳,以求得在下一次宇宙循環中復蘇,但這可能意味著當前文明的徹底終結。 2. 摧毀節點: 永久切斷所有關於宇宙底層架構的知識,使人類永遠局限於已知的物理法則,但能確保當前時代的延續。 3. 重寫代碼: 利用零點引擎的相乾態能量,與節點進行深度乾預,嘗試“修改”擦除的參數,讓文明在保留知識的同時得以繼續發展。 卡洛斯利用他對引擎的深刻理解,將飛船作為能量導體,艾拉則冒著意識被碾碎的風險,將自己的意誌融入瞭信息洪流。在星海的低語中,他們試圖與宇宙的“看門人”進行一場關於存續的哲學辯論。 最終,艾拉沒有選擇絕對的毀滅或盲目的希望。她利用瞭星圖留下的一個微小“後門”,將人類的知識結構進行瞭一次痛苦的、但卻是“有選擇性”的精簡,保留瞭核心的創造力與好奇心,但暫時“屏蔽”瞭那些可能直接導緻自我毀滅的終極理論。 當一切歸於平靜,“迴聲號”帶著疲憊的船員,從織女星塵區脫離。他們迴到瞭已知宇宙的邊緣,身後的星空依舊浩瀚,但對艾拉而言,宇宙的邊界已經永久地改變瞭。他們不再是單純的探索者,而是宇宙底層法則的“守秘人”。他們帶著一個沉重的秘密返迴,知道自己選擇的未來,是否真的比被遺忘更值得?而那被精簡的信息中,是否還留下瞭下一代文明再次觸及“底層代碼”的引信? 本書探討瞭知識的邊界、文明的必然周期,以及在麵對宇宙的宏大冷漠時,個體意識的微小抗爭。

著者信息

作者簡介

瑪麗.波.奧斯本


  美國知名兒童文學作傢,北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她,畢業之後,曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作,寫作至今已30多年,作品超過100本以上,曾獲得許多奬項,而且擔任過兩屆的美國作傢協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟,讓你可以在世界上的任何時空中旅行,而且還來得及迴傢吃晚餐!

  她最暢銷的作品《神奇樹屋》係列,自齣版以來,廣受歡迎,全球銷售量超過1.35億冊,而且無論在什麼地方,都受到傢長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》係列書籍,榮獲藍燈書屋的終身成就奬和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念奬。

繪者簡介

吳健豐


  復興商工美工科畢業,現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作,畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及産品海報、童書繪本、書籍封麵。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》係列書籍等。

譯者簡介

周思蕓


  中國文化大學中文係文藝創作組畢業、英國格拉斯哥大學碩士。曾任電視節目企劃、編劇。現為齣版社編輯。

 

圖書目錄

1.    多荒野?
2.    響尾蛇淺灘鎮
3.    自動鋼琴
4.    把手舉起來!
5.    瘦皮猴
6.    分頭行事!
7.    鬼故事
8.    我是誰?
9.    寂寞路加
10.    來自過去的迴音

圖書序言

導讀

從樂趣齣發的知識之旅──推介《神奇樹屋》

張子樟

 
  「提供樂趣」、「增進瞭解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書,小讀者根本不想翻閱,還談什麼增進瞭解和獲得資訊?「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀,更為顯著,我們不妨以《神奇樹屋》(Magic Tree House)係列作品來加以說明。

  小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生,他們可以迴想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」,比較熟悉的「門」有:門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗.波.奧斯本(Mary Pope Osborne)另創一扇新門:「神奇樹屋」,靠著樹屋的奇異鏇轉,哥哥傑剋和妹妹安妮坐上新穎的交通工具,到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。

  細讀這套書,可以發覺作者為瞭充分滿足小讀者的好奇心與求知欲,便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球,對宇宙之旅的嚮往,不知不覺帶入這類故事,時間也在過去、現在和未來之間不停遊移,使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列,遠至六韆五百萬年前的白堊紀時代,近至二十世紀末,並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊,歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均齣現在傑剋和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接閤,鋪陳瞭錶麵動作連連、無比緊張的追尋與領悟,隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程,讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。

  許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破,但故事錶達的基本模式似乎不變(也許不易改變),傳統的「在傢─離傢─返傢」(home-away-home)公式照樣齣現在每個故事裏,《神奇樹屋》也是如此。傑剋和安妮進入樹屋,等於離傢進入另一時空,難免在探險時會遭遇不同程度的危險,但憑藉他人或善良動物的協助,總能化險為夷,安安全全迴到傢。小讀者麵對媒介(包括印刷與電子),喜歡重復,所以這種固定模式的一再沿用,他們仍然可以欣然接受。

  這套書故事本身架構雖然簡易,但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書,讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道,童書由於要配閤孩童語言,作者常在拼字、語法上故意犯錯,這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前,考慮再三,最後隻得放棄。這套書的英語部分避開瞭上述的睏擾,書中英語錶達風格與故事同樣簡潔,值得國小英語教學者細心考量,尤其在加強閱讀方麵,極可能會帶來意想不到的助益,因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然,程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華,即使擺到國一、國二,依然是不錯的教材。

  根據上麵幾點的說明,這套書確實可以在童書的三種功能方麵發揮作用。至於如何應用得當,那就要看學校教師和傢長如何溝通、達成共識,讓孩子在閱讀時,欣喜之餘,多少會得到另外的兩種功能。英語教學方麵更需思考,如何善加利用這套書,使學生在文化衝擊的同時,能對世界的變遷有一些瞭解。

  (本文作者為前國立颱東大學兒童文學研究所所長)
 

圖書試讀

1多荒野?
 
傑剋和安妮坐在傢門口的門廊上,安妮望著下方蛙溪鎮樹林的街道,傑剋在一旁看書。
 
「我有預感,我們應該再去樹林看一下。」安妮說。
 
「為什麼?」傑剋頭也沒抬的問。
 
「剛剛有一隻兔子跳過去。」安妮說。
 
「那怎麼樣?我們以前也看過兔子啊!」
 
「這隻不一樣。」安妮說。
 
「什麼意思?」傑剋站起來,跟著她一起看。
 
他看到一隻腿很長的兔子,正跳過他們傢前麵的街道。沒多久,兔子跳離瞭人行道,往樹林裏去。
 
「牠是個徵兆。」安妮說。
 
「什麼徵兆?」傑剋說。
 
「摩根迴來的徵兆,」安妮跳下門廊說:「走吧!」
 
「可是晚餐呢?」傑剋說:「爸爸說要開飯瞭。」
 
「彆擔心,」安妮說:「你知道的,當我們待在樹屋裏的時候,時間會自動停止。」
 
她跑過院子。
 
傑剋背上背包,「我們十分鍾後迴來!」他隔著紗門往屋子裏喊,然後跟著安妮離開。
 
他們急忙的走過街道,進入蛙溪鎮樹林。太陽在樹木後方漸漸落下。
 
「牠在那裏!」安妮說。
 
兔子站在一道陽光下,一看到他們,便繼續往前跳。
 
傑剋和安妮尾隨著兔子,直到牠消失在最高的那棵樹後麵。
 
「我就說吧!看到瞭嗎?」安妮往上指著樹,喘著氣說。摩根正從高掛在樹枝上的神奇樹屋裏嚮他們招手。
 
傑剋和安妮也嚮她揮揮手。一如往常,傑剋非常高興再度看到這位迷人的圖書館員。
 
「快上來!」她喊著。
 
安妮和傑剋爬上繩梯,進到樹屋裏。
 
「我們跟著一隻奇怪的兔子來到這裏,」安妮說:「牠是妳的朋友嗎?」
 
「可能是喔!」摩根神祕的笑著說:「我有很多奇奇怪怪的朋友。」
 
「包括瞭我們。」安妮說。
 
摩根笑瞭,「沒錯。」
 
「妳好嗎?」傑剋說。
 
「我跟梅林之間,還是有點問題,」這位迷人的女士說:「這讓我沒什麼時間可以做我該做的事情。不過,你們很快就可以成為圖書館榮譽館員,那將會為我帶來很大的助益。」
 
傑剋笑瞭。他即將成為一個可以穿梭時空的圖書館榮譽館員,這實在美好得讓人難以置信。
 
「你們準備好要解另一道謎題瞭嗎?」摩根問。
 
「是的!」傑剋和安妮異口同聲的說。
 
「很好,」摩根說:「首先,你們需要用到這個來做研究……」
 
她從長袍裏拿齣一本書,交給傑剋。在他們的旅程中,這本書可以提供很多幫助。
 
書名叫做《西部荒野的日子》,封麵是一張大草原上西部小鎮的圖片。

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《神奇樹屋10:鬼城裏的鬼城裏的牛仔》這書名聽起來就充滿瞭故事性,光是“鬼城”兩個字就讓人浮想聯翩,腦海裏立刻勾勒齣那種荒涼、神秘,又可能藏著不少秘密的西部場景。 我迫不及待地想知道,這次的神奇樹屋之旅會把傑剋和安妮帶到哪個充滿傳奇色彩的美國西部小鎮。是不是像電影裏那樣,一到黃昏,整個小鎮就籠罩在一片金色的光輝裏,然後,空氣中彌漫著塵土的味道,遠處傳來馬蹄聲?我尤其好奇,這個“鬼城”到底經曆瞭什麼,纔會被稱為“鬼城”?是曾經繁華一時,卻因為某種原因而被遺棄?還是曾經發生過什麼驚心動魄的事件,留下瞭難以磨滅的印記? 我特彆期待作者能在書中細緻地描繪齣西部世界的獨特風貌。無論是那一望無垠的草原,還是陡峭的峽榖,亦或是那些充滿曆史滄桑感的老建築,我都希望能在文字中感受到它們的存在。當然,更少不瞭那些經典的西部元素:身穿牛仔服、頭戴寬簷帽的牛仔們,他們策馬奔騰的身影,他們口中那些充滿鄉土氣息的方言,甚至是他們身上那種不羈而又堅韌的氣質。 “鬼城”這個名字,本身就帶著一種懸疑色彩。我很好奇,書中會不會有關於神秘事件的描寫?是不是有什麼未解之謎等待主角們去揭開?比如,那些傳說中的幽靈,或者是隱藏在地下的寶藏?這些元素一定會讓故事更加扣人心弦。 我也非常期待,主角們在探索鬼城的過程中,會遇到怎樣的人物。是那些經驗豐富的牛仔,還是可能帶著某種目的接近他們的陌生人?他們之間會發生怎樣的故事?主角們又會如何運用他們的智慧和勇氣,去應對可能齣現的各種挑戰? 我還在想,這本書會不會在冒險的過程中,穿插一些關於美國西部曆史的知識。比如,淘金熱時期的故事,牛仔們的日常生活,或者是一些關於印第安文化的傳說。我一直覺得,《神奇樹屋》係列的一大優點就是能夠將科普知識巧妙地融入到引人入勝的故事中,讓孩子們在玩樂中學習。 另外,我也非常關注作者在人物塑造上的功力。傑剋和安妮在這次冒險中會有怎樣的成長?他們會遇到怎樣的睏難,又會從中學會什麼?他們之間的友情是否會因為這次經曆而更加深厚?這些都是我非常想看到的部分。 這本書名還讓我聯想到一些經典的西部片,那種關於自由、勇氣和冒險的故事。我希望這本書也能帶給我這種熱血沸騰的感覺,讓我跟著主角們一起,在這片充滿未知與傳奇的土地上,經曆一場難忘的冒險。 我還設想,書中會不會有關於西部音樂的描寫,比如牛仔們在篝火旁彈唱的吉他聲,或者是在小鎮酒館裏播放的老歌。這些細節也能極大地豐富我們的閱讀體驗。 總的來說,《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,就像是一張通往神秘西部世界的邀請函,我迫不及待地想接受這份邀請,去探索那個充滿故事的鬼城,去體驗一場充滿西部風情、驚險刺激的冒險。

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哇,看到《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這本書名,腦海裏立刻浮現齣的是那種經典西部片的畫麵感,黃沙漫天,夕陽染紅天際,還有孤寂的牛仔身影,真的好有畫麵感!雖然我還沒來得及細讀,但單看書名就覺得充滿瞭探險與刺激。 我猜這本書一定帶著我們穿越時空,來到那個充滿傳奇的美國西部時代。想想看,一群小小的探險傢,在神祕的樹屋裏,又會遇到怎樣的奇遇?是麵對凶惡的馬匪,還是在荒蕪的戈壁灘上尋找失落的寶藏?鬼城這個詞本身就充滿瞭神秘和未知,讓人好奇裏麵究竟藏著多少故事,有多少不為人知的秘密等待被揭開。 我非常期待書中能展現齣西部風貌的獨特魅力,那種粗獷、自由,又帶著一絲野性的感覺。牛仔們策馬奔騰的身影,他們的生活方式,甚至是他們口中那些帶著濃厚鄉音的對話,都應該會被細膩地描繪齣來。我很想知道,我們的主角們是如何在這個完全陌生的環境裏生存下來,又如何運用他們的智慧和勇氣去解決遇到的睏難。 而且,“鬼城”這個設定,本身就自帶一種引人入勝的懸念。究竟是一座廢棄已久的城鎮,還是有什麼超自然的力量在其中作祟?會涉及到印第安人的傳說嗎?還是某個淘金熱時期留下的未解之謎?我非常好奇作者會如何將曆史背景和冒險情節巧妙地融閤在一起,讓讀者在閱讀的過程中,不僅感受到冒險的樂趣,還能學到一些關於美國西部曆史的知識。 這本書名還讓我聯想到那些經典的西部故事,比如《西部世界》那種充滿西部元素又帶點奇幻色彩的設定。雖然《神奇樹屋》係列一直以科普和冒險為主,但加入“鬼城”和“牛仔”這些元素,無疑會增加更多的戲劇張力。不知道書中會不會有關於牛仔技巧的描寫,比如槍法、騎術,或者他們在野外生存的本領?這些細節的呈現,會讓整個故事更加生動有趣。 我對作者筆下的人物塑造也充滿瞭期待。主角們在麵對未知和危險時的反應,他們的成長與蛻變,都是故事的關鍵。尤其是他們如何在充滿挑戰的西部環境中,保持一顆善良和勇敢的心,這一定是一個很值得我們學習和思考的部分。 我也在想,這本書會不會有關於曆史還原的細節?比如當時西部小鎮的建築風格,人們的衣著打扮,甚至是那個時期特有的生活用品。這些微小的細節,往往能夠將讀者更深地帶入那個時代,讓他們仿佛身臨其境,感受到曆史的溫度。 而且,“鬼城”很容易讓人聯想到一些傳說和民間故事。我猜想,書中可能會融入一些關於西部神話、民間傳說,甚至是關於某種神秘力量的描繪。這會讓整個故事不僅僅是單純的冒險,更增添瞭幾分神秘主義的色彩,讓讀者在驚險刺激之餘,也能感受到文化的多樣性和想象力的豐富。 這本書名還讓我覺得,裏麵一定會有很多精彩的對話和場景描寫。想象一下,牛仔們在篝火旁講述著自己的故事,或者主角們在緊張時刻需要相互配閤,這些充滿張力的互動,一定會讓故事更加引人入勝。 總而言之,《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這本書名,就已經成功地勾起瞭我的好奇心和閱讀欲望。我非常期待能夠在這本書中,體驗一場充滿西部風情、驚險刺激又富有教育意義的冒險旅程。

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《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,光是聽著就充滿瞭探險和神秘的氛圍。我腦海裏立刻浮現齣的是那種經典的西部電影畫麵:黃沙彌漫,夕陽西下,一個孤獨的身影騎著馬,在荒涼的土地上疾馳。 我特彆期待這本書能帶我穿越時空,進入一個充滿傳奇色彩的美國西部世界。想想看,傑剋和安妮,這兩個充滿好奇心的小探險傢,他們又會在這個“鬼城”裏遇到什麼樣的人物?是那些身懷絕技、沉默寡言的牛仔,還是那些在荒漠中艱難求生的拓荒者?我會好奇,他們會不會發現被遺忘的寶藏,或者捲入一場關於西部土地的紛爭。 “鬼城”這個設定,本身就帶著一種天然的吸引力。它究竟是因為什麼而變得“鬼”?是因為某種曆史事件,還是因為流傳著某種古老的傳說?我非常期待作者能夠用生動的筆觸,描繪齣這座鬼城的獨特魅力,讓讀者感受到它的荒涼、它的神秘,以及它背後可能隱藏的豐富故事。 而且,“牛仔”這個形象,一直以來都代錶著自由、勇敢和一種不羈的精神。我期待書中能夠塑造齣一些立體、鮮明的牛仔角色,他們可能粗獷豪邁,也可能有著細膩的情感。他們與主角們之間的互動,他們所經曆的故事,都會是構成這個精彩冒險的重要部分。 我還在設想,書中會不會有很多對西部自然風光的描寫?比如,那一望無際的草原,陡峭的山崖,還有夜晚那璀璨得令人窒息的星空。這些壯麗的景色,一定會為故事增添不少色彩,讓讀者仿佛置身其中,感受到那種粗獷而又迷人的西部魅力。 同時,我也非常期待,這本書能在冒險過程中,融入一些關於美國西部曆史的知識。比如,淘金熱時期的社會生活,牛仔們的真實生存狀態,或者是一些關於印第安原住民的文化習俗。我一直認為,《神奇樹屋》係列最棒的地方,就是它能夠寓教於樂,讓孩子們在閱讀的樂趣中,不知不覺地增長見識。 我更是在意,主角們在這次冒險中的成長。他們將麵臨怎樣的挑戰?又會從中學習到什麼?他們之間的友情,會在這樣艱苦的環境下得到怎樣的考驗和升華?這些都是我非常期待看到的。 這本書名讓我聯想到很多經典的西部片,那種充滿瞭力量感和自由精神的故事。我希望這本書也能帶給我這種熱血沸騰的感覺,讓我跟著主角們一起,在這片充滿未知與傳奇的土地上,經曆一場難忘的冒險。 我甚至在猜想,書中會不會有關於西部音樂的描繪,比如牛仔們在篝火旁彈唱的民謠,或者是在小鎮酒吧裏傳來的悠揚樂聲。這些聽覺上的元素,也能極大地豐富我們的閱讀體驗。 總而言之,《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,就像是一張通往神秘西部世界的邀請函,我迫不及待地想接受這份邀請,去探索那個充滿故事的鬼城,去體驗一場充滿西部風情、驚險刺激的冒險。

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《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這書名,簡直太有畫麵感瞭!光是聽著,我腦海裏就立刻勾勒齣瞭一幅經典的西部畫麵:塵土飛揚的黃沙,夕陽染紅的天空,還有那些穿著牛仔靴、戴著寬簷帽的硬漢身影。 我超級期待這本書能把我們帶到美國西部那片充滿傳奇色彩的土地上。想想看,傑剋和安妮,這兩個充滿好奇心的小探險傢,他們會在這個神秘的“鬼城”裏遭遇什麼?是會遇到那些身懷絕技、不苟言笑的牛仔?還是會在廢棄的礦井裏,發現什麼被埋藏已久的秘密?我甚至在想,他們會不會有機會體驗一次真正的西部騎行,感受策馬奔騰的快感。 “鬼城”這個設定,簡直太有故事性瞭!我迫不及待地想知道,這座鬼城到底經曆瞭什麼,纔會留下如此濃重的神秘色彩。是曾經繁華一時的淘金鎮,卻因為某個原因而突然消失?還是曾經發生過什麼驚心動魄的事件,留下瞭難以磨滅的印記?我非常好奇作者會如何通過文字,一點點地揭示這座鬼城的秘密,讓讀者在驚險刺激的冒險中,也感受到曆史的厚重感。 而且,“牛仔”這個形象,總是與自由、勇敢、不羈這些詞語聯係在一起。我非常期待書中能夠塑造齣一些鮮活、立體、充滿魅力的牛仔角色。他們也許會是主角們冒險路上的嚮導,也許會是帶來挑戰的對手,但無論如何,他們都一定會讓故事更加精彩。我甚至想看看,他們是如何與主角們進行交流的,那些帶著濃厚西部口音的對話,一定會很有趣。 我還在設想,書中會不會有對西部壯麗風光的細膩描繪?比如,那一望無際的草原,陡峭的山崖,還有夜晚那璀璨得令人窒息的星空。這些畫麵感十足的場景,一定會為故事增添不少色彩,讓讀者仿佛身臨其境,感受到那種粗獷而又迷人的西部魅力。 同時,我也非常期待,這本書能在冒險過程中,融入一些關於美國西部曆史的知識。比如,淘金熱時期的社會生活,牛仔們的真實生存狀態,或者是一些關於印第安原住民的文化習俗。我一直認為,《神奇樹屋》係列最棒的地方,就是它能夠寓教於樂,讓孩子們在閱讀的樂趣中,不知不覺地增長見識。 我更是在意,主角們在這次冒險中的成長。他們將麵臨怎樣的挑戰?又會從中學習到什麼?他們之間的友情,會在這樣艱苦的環境下得到怎樣的考驗和升華?這些都是我非常期待看到的。 這本書名讓我聯想到很多經典的西部片,那種充滿瞭力量感和自由精神的故事。我希望這本書也能帶給我這種熱血沸騰的感覺,讓我跟著主角們一起,在這片充滿未知與傳奇的土地上,經曆一場難忘的冒險。 我甚至在猜想,書中會不會有關於西部音樂的描繪,比如牛仔們在篝火旁彈唱的民謠,或者是在小鎮酒吧裏傳來的悠揚樂聲。這些聽覺上的元素,也能極大地豐富我們的閱讀體驗。 總而言之,《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,就像是一張通往神秘西部世界的邀請函,我迫不及待地想接受這份邀請,去探索那個充滿故事的鬼城,去體驗一場充滿西部風情、驚險刺激的冒險。

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《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這書名簡直太有吸引力瞭!它瞬間勾起瞭我對美國西部那片廣袤、神秘土地的無限遐想。一聽到“鬼城”,我腦海裏立刻閃過荒涼的廢棄小鎮,夕陽下孤獨的背影,還有那些可能隱藏著不為人知秘密的古老建築。 我超級期待這本書會把我們帶到哪個驚險刺激的西部場景。想想看,傑剋和安妮,這兩個充滿好奇心的小探險傢,他們會在那裏遇到什麼樣的人物?是那些沉默寡言、身懷絕技的牛仔,還是在黃沙漫天中掙紮求生的拓荒者?會不會有印第安部落的古老傳說,或者隱藏在地下的淘金礦藏?光是想象,就讓人心跳加速。 “鬼城”這個設定,實在是太有故事感瞭。它會是怎樣的存在?是一個被遺棄的淘金鎮?還是一個曾經繁華卻在一夜之間消失的村落?作者會不會在書中揭示這個鬼城背後的曆史謎團,比如那些關於神秘消失的居民,或者是流傳在當地的古老詛咒?我非常好奇,作者會如何運用文字,將那個荒涼而又充滿魅力的西部世界栩栩如生地呈現在我們眼前。 而且,“牛仔”這個角色,本身就充滿瞭傳奇色彩。我猜想,書中的牛仔們一定不是簡單的路人甲,他們會有自己的故事,自己的性格,甚至可能成為主角們冒險路上的重要夥伴,或者甚至是帶來挑戰的對手。我會特彆關注,作者是如何塑造這些牛仔形象的,他們的語言、他們的行為、他們的世界觀,都會是構成這個故事的重要元素。 我還在設想,這本書裏會不會有很多精彩的視覺描寫。比如,那漫天飛舞的黃沙,陡峭的山崖,崎嶇的峽榖,還有夜晚繁星密布的天空。這些西部特有的自然景觀,一旦被作者用生動的筆觸描繪齣來,一定會讓讀者仿佛置身其中,感受到那種壯闊與孤寂並存的美。 我也在思考,這本書會不會在冒險過程中,融入一些關於曆史的知識。美國西部開發史,那些淘金熱的傳說,牛仔們的真實生活,這些都是非常吸引人的內容。我期待作者能以一種有趣的方式,將這些曆史知識融入到故事中,讓孩子們在閱讀中學習,在學習中成長。 同時,我也非常關注主角們的成長。他們在麵對未知的危險時,會如何運用他們的智慧和勇氣?他們會從中學會什麼?他們之間的友情又會如何在這種嚴酷的環境中得到升華?這些都是我非常期待看到的。 這本書的題目讓我聯想到很多經典的西部電影,那種充滿瞭力量感和自由精神的故事。我希望這本書也能帶給我這樣的感受,那種在廣闊天地中自由馳騁,挑戰極限,最終找到屬於自己的勇氣的力量。 我甚至在猜想,書中會不會有關於西部音樂的描繪,比如牛仔們在營火旁彈唱的民謠,或者是在小鎮酒吧裏傳來的悠揚樂聲。這些聽覺上的元素,也能極大地豐富我們的閱讀體驗。 總而言之,《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個題目,就已經在我的心中播下瞭好奇的種子,我迫不及待地想翻開書頁,去親身體驗那場充滿西部風情、驚心動魄的冒險。

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《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,一聽就充滿瞭西部片的味道,讓我腦海裏立刻充滿瞭黃沙漫天、夕陽染紅天際的畫麵感。我感覺這本書絕對是一場充滿冒險和探索的旅程。 我特彆期待這本書能帶領我們深入美國西部那個既狂野又充滿傳奇色彩的時代。想象一下,傑剋和安妮,這兩個充滿好奇心的小探險傢,他們會在那個充滿神秘的“鬼城”裏遇到什麼樣的人和事?會不會是那些沉默寡言、眼神裏藏著故事的牛仔?還是那些在荒漠中艱難求生的拓荒者?我甚至在想,他們會不會在某個廢棄的礦洞裏,發現什麼意想不到的寶藏,或者捲入一場關於牛仔之間的恩怨糾紛。 “鬼城”這個設定,本身就自帶一種引人入勝的懸念。這個鬼城究竟是怎麼形成的?是經曆瞭一場災難,還是被某種神秘力量所籠罩?我非常好奇作者會如何通過文字,一點點地揭開這座鬼城的麵紗,讓讀者在緊張刺激的冒險中,感受到曆史的厚重感和神秘的吸引力。 而且,“牛仔”這個形象,一直代錶著自由、勇敢和不屈的精神。我期待書中能夠塑造齣一些非常鮮明、有血有肉的牛仔形象。他們的言談舉止,他們的生活方式,他們的價值觀念,都會是構成這個故事的重要部分。我會非常關注,主角們是如何與這些牛仔們産生交集的,是成為朋友,還是會有一些小小的摩擦。 我還在設想,書中會不會有對西部壯麗風光的細膩描繪?比如,那一望無際的草原,陡峭的山崖,還有夜晚那璀璨得令人窒息的星空。這些畫麵感十足的場景,一旦被作者用生動的筆觸描繪齣來,一定會讓讀者仿佛身臨其境,感受到那種粗獷而又迷人的西部魅力。 我也非常期待,這本書能在冒險過程中,融入一些關於美國西部曆史的知識。比如,淘金熱時期的社會生活,牛仔們的真實生存狀態,或者是一些關於印第安原住民的文化習俗。我一直覺得,《神奇樹屋》係列最棒的地方,就是它能夠寓教於樂,讓孩子們在閱讀的樂趣中,不知不覺地增長見識。 我更是在意,主角們在這次冒險中的成長。他們將麵臨怎樣的挑戰?又會從中學習到什麼?他們之間的友情,會在這樣艱苦的環境下得到怎樣的考驗和升華?這些都是我非常期待看到的。 這本書名讓我聯想到很多經典的西部片,那種充滿瞭力量感和自由精神的故事。我希望這本書也能帶給我這種熱血沸騰的感覺,讓我跟著主角們一起,在這片充滿未知與傳奇的土地上,經曆一場難忘的冒險。 我甚至在猜想,書中會不會有關於西部音樂的描繪,比如牛仔們在篝火旁彈唱的民謠,或者是在小鎮酒吧裏傳來的悠揚樂聲。這些聽覺上的元素,也能極大地豐富我們的閱讀體驗。 總而言之,《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,就像是一張通往神秘西部世界的邀請函,我迫不及待地想接受這份邀請,去探索那個充滿故事的鬼城,去體驗一場充滿西部風情、驚險刺激的冒險。

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一拿到《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這本書,我的腦海裏就像是被瞬間施瞭魔法,那些關於黃沙、駝鈴、牛仔靴摩擦地麵的聲音,還有遠處飄來的口哨聲,都一股腦兒地湧瞭齣來。我真的對“鬼城”這個詞特彆有感覺,它聽起來就充滿瞭故事,像是被時間遺忘的角落,藏著無數的秘密和未解之謎。 我很期待這本書能帶領我們深入那個美國西部那個既狂野又充滿傳奇的時代。不知道我們的主角們,傑剋和安妮,這次又要經曆怎樣驚心動魄的冒險?他們會在那個塵土飛揚的鬼城裏,遇見怎樣的角色?是那些沉默寡言、眼神中帶著故事的牛仔,還是那些在荒漠中艱難求生的原住民?我設想著,他們可能會穿越古老的淘金遺址,或者在廢棄的礦井裏尋找綫索,甚至可能會捲入一場關於隱藏寶藏的爭奪戰。 “鬼城”這個設定,本身就帶著一種神秘和懸疑感。我會好奇,這個鬼城究竟是因為什麼而變得“鬼”?是自然災害,還是人為的慘劇?書中會不會揭示一些關於那個時代的曆史事件,比如印第安人的衝突,或者是早期拓荒者們麵臨的嚴酷環境?我非常期待作者能夠將這些曆史元素巧妙地融入到故事中,讓讀者在享受冒險樂趣的同時,也能對那段曆史有更深入的瞭解。 而且,牛仔這個形象,一直都代錶著自由、勇敢和不羈。我猜想,書中的牛仔們應該會有非常鮮明的個性,他們可能會有自己的原則和價值觀,在麵對睏難時展現齣非凡的勇氣和智慧。我特彆想看看,主角們是如何與這些牛仔們互動,學習他們的生存技能,甚至可能會和他們一起並肩作戰。 同時,我還在想,這本書會不會有關於西部美景的描寫?那種一望無際的草原,陡峭的山崖,還有夜晚繁星點點的天空,這些畫麵感十足的場景,一旦被作者描繪齣來,一定會讓人沉醉其中。我甚至能在腦海中想象齣,主角們騎在馬上,迎著風,奔嚮遠方的畫麵。 我對書中可能齣現的語言風格也很有期待。美國西部片裏,常常會有一些非常地道的俚語和錶達方式,不知道作者會不會將這些元素也融入到故事中,讓語言更加生動有趣。 我更是在意,這本書會不會在冒險的過程中,也傳遞一些關於勇氣、友情和智慧的道理。畢竟,《神奇樹屋》係列一直以來都非常注重對小讀者的教育意義。主角們在麵對挑戰時,是如何運用他們的觀察力、邏輯思維和團隊閤作來解決問題的,這都是我非常想學習的部分。 我甚至在猜想,書中會不會有關於西部音樂的描述?比如,牛仔們在篝火旁彈唱的吉他聲,或者是在酒吧裏播放的老歌。這些聽覺上的元素,也能極大地豐富閱讀體驗。 這本書名讓我覺得,它不僅僅是一本給孩子看的冒險故事,更像是一扇通往過去,通往一個充滿傳奇色彩的世界的窗口。我迫不及待地想翻開它,去探索那個神秘的鬼城,去認識那些故事裏的牛仔,去感受那個時代的獨特魅力。 我深信,這本書一定會帶給我很多驚喜,讓我看到一個完全不同的“神奇樹屋”故事。

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《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,簡直就像是一張泛黃的舊照片,瞬間把我拉迴到那個充滿傳奇色彩的美國西部時代。腦海裏立刻浮現齣塵土飛揚的戈壁,夕陽染紅的天際,還有那些孤寂而又堅毅的牛仔身影。 我非常期待這本書能夠為我呈現一個生動鮮活的西部世界。想想看,傑剋和安妮,這兩個充滿活力的小探險傢,他們這次又會遇到怎樣的奇遇?會在那個神秘的“鬼城”裏,發現什麼令人意想不到的故事?我猜想,他們可能會遇到那些經驗豐富的牛仔,學習他們的生存技巧,或者是在廢棄的礦井裏尋找隱藏的綫索,甚至可能會捲入一場關於寶藏的驚險追逐。 “鬼城”這個詞,本身就充滿瞭神秘感和想象空間。它究竟是因為什麼而得名?是曾經發生過什麼悲慘的故事,還是隱藏著某種不為人知的秘密?我非常好奇作者會如何通過文字,一點點地揭開這座鬼城的麵紗,讓讀者在驚險刺激的冒險中,也感受到曆史的厚重感和神秘的吸引力。 而且,牛仔這個形象,一直代錶著自由、勇敢和一種不畏艱難的精神。我迫不及待地想看到,書中會如何塑造這些牛仔角色。他們是粗獷豪邁的,還是內心細膩的?他們與主角們會産生怎樣的碰撞?他們之間的對話,他們的生活方式,都會是構成這個故事的重要組成部分。 我還在設想,書中會不會有對西部自然風光的細膩描繪?那種一望無際的草原,陡峭的山崖,還有夜晚繁星點點的天空,這些壯麗的景色,一定會為故事增添不少色彩。我甚至能想象齣,主角們在廣闊的天地間,感受那種自由與渺小並存的震撼。 我也非常期待,這本書能在冒險過程中,融入一些關於美國西部曆史的知識。比如,淘金熱時期人們的生活狀態,牛仔們的日常起居,或者是一些關於印第安部落的傳說。我一直覺得,《神奇樹屋》係列最大的魅力之一,就在於它能將知識性與趣味性完美結閤。 同時,我對主角們的成長也充滿瞭期待。他們在這段充滿挑戰的旅程中,會遇到怎樣的睏難?他們會如何運用自己的智慧和勇氣去剋服?他們之間的友情又會如何在這種特殊的環境中得到升華?這些都是我非常樂於看到的。 這本書名讓我聯想到很多經典的西部片,那種充滿瞭力量感和自由精神的故事。我希望這本書也能帶給我這樣的感受,那種在廣闊天地中自由馳騁,挑戰極限,最終找到屬於自己的勇氣的力量。 我甚至在猜想,書中會不會有關於西部音樂的描繪,比如牛仔們在篝火旁彈唱的民謠,或者是在小鎮酒吧裏傳來的悠揚樂聲。這些聽覺上的元素,也能極大地豐富我們的閱讀體驗。 總而言之,《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,就像是一張通往神秘西部世界的邀請函,我迫不及待地想接受這份邀請,去探索那個充滿故事的鬼城,去體驗一場充滿西部風情、驚險刺激的冒險。

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《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,簡直就如同一束光,瞬間照亮瞭我對美國西部那片充滿傳奇色彩土地的想象。一聽到“鬼城”這兩個字,我腦海裏立刻湧現齣的是那種荒涼、寂寥,卻又可能藏著無數故事的景象。 我迫不及待地想知道,傑剋和安妮這次的神奇樹屋之旅,又會把他們帶到怎樣一個充滿挑戰和未知的地方。我設想,那一定是一個被時間遺忘的角落,或許是某個曾經繁華的淘金小鎮,如今卻隻剩下殘垣斷壁,風沙在空蕩蕩的街道上肆意地吹拂。又或許,它隱藏著某個不為人知的曆史秘密,等待著勇敢的探險傢去揭開。 “鬼城”這個設定,本身就充滿瞭懸念和吸引力。作者會如何描繪這個地方的獨特氛圍?是那種讓人毛骨悚然的神秘感,還是帶著一種對過去輝煌的追憶?我會非常好奇,這座鬼城背後究竟隱藏著怎樣的故事,是關於淘金熱的繁華與衰落,還是關於某種不為人知的傳說? 而且,“牛仔”這個形象,總是與自由、勇敢、不羈這些詞語緊密相連。我期待書中能夠塑造齣一些鮮活的牛仔角色,他們可能身懷絕技,也可能經曆坎坷。他們會是主角們在旅途中的夥伴,還是會帶來新的挑戰?他們之間的互動,他們的語言,他們的生活方式,都會是構成這個故事不可或缺的元素。 我還在想,這本書會不會有關於西部壯麗風光的描寫?比如,那一望無際的草原,陡峭的山崖,還有夜晚那璀璨得令人窒息的星空。這些畫麵感十足的場景,一旦被作者用生動的筆觸描繪齣來,一定會讓讀者仿佛身臨其境,感受到那種粗獷而又迷人的西部魅力。 同時,我也非常關注,這本書是否會在冒險過程中,融入一些關於美國西部曆史的知識。比如,淘金熱時期的社會生活,牛仔們的真實生存狀態,或者是一些關於印第安原住民的文化習俗。我一直認為,《神奇樹屋》係列最棒的地方,就是它能夠寓教於樂,讓孩子們在閱讀的樂趣中,不知不覺地增長見識。 我更是在意,主角們在這次冒險中的成長。他們將麵臨怎樣的挑戰?又會從中學習到什麼?他們之間的友情,會在這樣艱苦的環境下得到怎樣的考驗和升華?這些都是我非常期待看到的。 這本書名讓我聯想到很多經典的西部片,那種充滿瞭力量感和自由精神的故事。我希望這本書也能帶給我這種熱血沸騰的感覺,讓我跟著主角們一起,在這片充滿未知與傳奇的土地上,經曆一場難忘的冒險。 我甚至在猜想,書中會不會有關於西部音樂的描繪,比如牛仔們在篝火旁彈唱的民謠,或者是在小鎮酒吧裏傳來的悠揚樂聲。這些聽覺上的元素,也能極大地豐富我們的閱讀體驗。 總而言之,《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,就像是一張通往神秘西部世界的邀請函,我迫不及待地想接受這份邀請,去探索那個充滿故事的鬼城,去體驗一場充滿西部風情、驚險刺激的冒險。

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《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,光是聽著就充滿瞭一種史詩般的西部風情,讓我腦海裏瞬間湧現齣無數的經典西部電影畫麵:廣袤無垠的荒漠,夕陽下的孤膽英雄,還有那風沙彌漫的小鎮。 我真的非常期待這本書能夠帶我踏上一場驚心動魄的西部冒險之旅。想想看,傑剋和安妮,這兩個充滿活力的小探險傢,他們又會在這個神秘的“鬼城”裏經曆怎樣的奇遇?是會遇到那些身懷絕技、沉默寡言的牛仔,還是會發現一些關於淘金熱時期不為人知的秘密?我甚至在猜測,他們會不會有機會體驗一次真正的西部牛仔生活,比如學習騎術,或者參與一次緊張的追逐。 “鬼城”這個設定,簡直就充滿瞭無窮的想象空間!它究竟是因為什麼而被稱作“鬼城”?是曾經發生過什麼驚天動地的事件,還是隱藏著某種古老的傳說?我非常好奇作者會如何通過文字,一點點地揭開這座鬼城的神秘麵紗,讓讀者在享受冒險樂趣的同時,也能感受到曆史的沉澱和神秘的氛圍。 而且,“牛仔”這個形象,一直以來都代錶著自由、勇敢和一種不羈的精神。我期待書中能夠塑造齣一些生動、立體、充滿魅力的牛仔角色。他們可能是主角們冒險路上的嚮導,也可能是帶來挑戰的對手。我甚至想看看,他們是如何與主角們進行交流的,那些帶著濃厚西部口音的對話,一定會為故事增添不少趣味。 我還在設想,書中會不會有很多對西部自然風光的細膩描繪?比如,那一望無際的草原,陡峭的山崖,還有夜晚那璀璨得令人窒息的星空。這些畫麵感十足的場景,一定會為故事增添不少色彩,讓讀者仿佛身臨其境,感受到那種粗獷而又迷人的西部魅力。 同時,我也非常期待,這本書能在冒險過程中,融入一些關於美國西部曆史的知識。比如,淘金熱時期的社會生活,牛仔們的真實生存狀態,或者是一些關於印第安原住民的文化習俗。我一直認為,《神奇樹屋》係列最棒的地方,就是它能夠寓教於樂,讓孩子們在閱讀的樂趣中,不知不覺地增長見識。 我更是在意,主角們在這次冒險中的成長。他們將麵臨怎樣的挑戰?又會從中學習到什麼?他們之間的友情,會在這樣艱苦的環境下得到怎樣的考驗和升華?這些都是我非常期待看到的。 這本書名讓我聯想到很多經典的西部片,那種充滿瞭力量感和自由精神的故事。我希望這本書也能帶給我這種熱血沸騰的感覺,讓我跟著主角們一起,在這片充滿未知與傳奇的土地上,經曆一場難忘的冒險。 我甚至在猜想,書中會不會有關於西部音樂的描繪,比如牛仔們在篝火旁彈唱的民謠,或者是在小鎮酒吧裏傳來的悠揚樂聲。這些聽覺上的元素,也能極大地豐富我們的閱讀體驗。 總而言之,《神奇樹屋10:鬼城裏的牛仔》這個書名,就像是一張通往神秘西部世界的邀請函,我迫不及待地想接受這份邀請,去探索那個充滿故事的鬼城,去體驗一場充滿西部風情、驚險刺激的冒險。

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