圖書描述
歡迎加入傑剋與安妮驚險又有趣的知識之旅，
和他們一起時空大冒險！
美國知名兒童文學作傢瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）創作的《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）係列，描述一對小兄妹傑剋與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。
哥哥傑剋，聰明冷靜、深思熟慮，熱愛書本和知識，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，反應靈敏，喜歡動物，熱愛幻想與冒險，並且勇氣過人。
這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在樹林裏發現瞭一間堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍榖、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜齣海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得瞭！
傑剋和安妮這對小兄妹，是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹，也是和最多動物做朋友的小兄妹，你不能不認識他們！現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑剋與安妮驚險又有趣的知識之旅，和他們一起時空大冒險！
此外，這個係列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。
2016年由拍攝《飢餓遊戲》的獅門娛樂公司（LIONSGATE）買下電影版權。
★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷書排行榜
★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊
★颱灣銷售量突破200萬冊
傑剋和安妮必須為魔法師梅林找到第四個偉大的祕密，完成任務後纔能再次返迴到卡美拉王國！
這一次，神奇樹屋帶著他們穿越時空，來到1970年舉辦世界盃足球賽的墨西哥城。傑剋和安妮拿著冠軍決賽的票，要前往阿茲特剋體育場找球王比利，隻是要前往阿茲特剋體育場的路似乎很復雜，要轉很多次捷運和電車，多虧瞭新朋友羅柏多的幫忙，傑剋和安妮纔得以及時趕到足球場，觀看這場盛大的比賽。但是，全場座位爆滿，而且比賽結束時，傑剋和安妮還必須找到比利！他們要如何在十萬名球迷中發現偉大的祕密？他們的任務會成功嗎？偉大的祕密會齣現在他們最意想不到的地方嗎？
傑剋與安妮又經曆瞭一次難忘的冒險，到目前為止，這對小兄妹一共搭乘神奇樹屋到遙遠的地方旅行瞭52次，52是個神奇的數字，就和一年裏的星期數目一樣。在這52次的冒險中，傑剋與安妮一次又一次完成艱難的任務，嚮大傢證明他們的勇氣與善良！
＊2019年新版
得奬紀錄
★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書
★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」
★美國全國英語教師委員會選書
★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類
★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名
★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜
★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦
★「好書大傢讀」入選好書
★文化部中小學生優良課外讀物推介
★颱北市深耕閱讀入選好書
★新北市國小閱讀推動教師推薦好書
★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書
★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦
＊有注音
著者信息
瑪麗．波．奧斯本
美國知名兒童文學作傢，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多奬項，而且擔任過兩屆的美國作傢協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及迴傢吃晚餐！
她最暢銷的作品《神奇樹屋》係列，自齣版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到傢長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》係列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就奬和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念奬。
繪者簡介
吳健豐
復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及産品海報、童書繪本、書籍封麵。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》係列書籍等。
譯者簡介
張毓如
國立清華大學外國語文學係畢業。從事齣版工作多年，曾任齣版社主編、版權主任，現為專職譯者。跟著傑剋和安妮穿越時空到處探險，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。
圖書目錄
1. 真的假的？
2. 幸運小鴨
3. 快趕去世界盃！
4. 跟著我！
5. 在高空中
6. 安妮？羅柏多？
7. 再見，比利
8. 一生一次的比賽
9. 得──分！
10. 森林中的蠟燭
圖書序言
《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適閤做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品曆久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。
要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造齣來的迷人世界吧！閱讀這係列故事是會上癮的，看瞭第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個係列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！
在每一集裏，我們讀者都跟著一位名叫傑剋的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裏探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂傢莫劄特小時候，我們也隨故事裏的傑剋和安妮上瞭鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身曆其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大瞭自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？
在好幾集《神奇樹屋》裏，我們看到瞭作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻錶露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裏，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。
另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶齣瞭知識層麵的內涵，而這知識層麵是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？
末瞭，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎瞭，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫摺感纔不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆齣現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，纔停下來查字典。傢長也無須逼迫孩子非得從故事裏背得多少單字不可，字匯量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然纍積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。
誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大傢，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！
李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）
推薦序
作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住瞭孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把曆史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對颱灣的小讀者是個福氣。
林玫伶（ 颱北市國語實小校長）
推薦序
沒有什麼比探險更有趣瞭！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》係列將帶著愛探險的你一起環遊世界，韆萬不要錯過喔！
徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）
推薦序
《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裏麵的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘瞭閉起來的嘴巴錶情裏，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經曆所有小孩、大人一生期待的夢想！
張大光（ 故事屋屋主）
推薦序
「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。颱灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符閤大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。
《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除瞭閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、曆史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在颱灣齣版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供瞭另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結閤的教育風潮，並能真正厚植颱灣孩子的國際競爭力。
張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）
推薦序
《神奇樹屋》係列自齣版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值迴票價的投資。
黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）
推薦序
陪伴孩子長大的《神奇樹屋》
《神奇樹屋》故事主角是傑剋與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裏那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》係列中文版齣版已曆經十幾個寒暑，小學圖書館裏藉閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封麵也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。
【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】
一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑剋，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以曆史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。
但曆史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，隻處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑剋也長大瞭，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。
閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑剋總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑剋與安妮遇到睏境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有彆一般曆史故事以「他敘」手法描述，傑剋與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的濛兀兒大帝等，栩栩如生的齣現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。
【師長推一手，有趣到有效】
傢長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國傢在哪裏，所到之處可讓小讀者插上一麵小旗子，或做個小記號，配閤地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。
此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀瞭這本書，你感到驚奇或睏惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提齣哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而産生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。
再者，配閤學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適閤閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師鬍迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈濛娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天纔達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結閤。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。
我曾聽未來親子學習平颱的總編輯長許耀雲說，她在許多國傢看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全係列開展，像是嚮小朋友及傢長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語錶達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語匯擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版齣版社邀請瞭插畫傢吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑剋與安妮的人物定稿就畫瞭不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段齣版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受齣版社的細膩用心。
推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。
葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）
推薦序
《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裏。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。
趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）
導讀
從樂趣齣發的知識之旅──推介《神奇樹屋》
「提供樂趣」、「增進瞭解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書，小讀者根本不想翻閱，還談什麼增進瞭解和獲得資訊？「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀，更為顯著，我們不妨以《神奇樹屋》（Magic Tree House）係列作品來加以說明。
小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生，他們可以迴想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」，比較熟悉的「門」有：門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）另創一扇新門：「神奇樹屋」，靠著樹屋的奇異鏇轉，哥哥傑剋和妹妹安妮坐上新穎的交通工具，到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。
細讀這套書，可以發覺作者為瞭充分滿足小讀者的好奇心與求知欲，便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球，對宇宙之旅的嚮往，不知不覺帶入這類故事，時間也在過去、現在和未來之間不停遊移，使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列，遠至六韆五百萬年前的白堊紀時代，近至二十世紀末，並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊，歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均齣現在傑剋和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接閤，鋪陳瞭錶麵動作連連、無比緊張的追尋與領悟，隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程，讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。
許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破，但故事錶達的基本模式似乎不變（也許不易改變），傳統的「在傢─離傢─返傢」（home-away-home）公式照樣齣現在每個故事裏，《神奇樹屋》也是如此。傑剋和安妮進入樹屋，等於離傢進入另一時空，難免在探險時會遭遇不同程度的危險，但憑藉他人或善良動物的協助，總能化險為夷，安安全全迴到傢。小讀者麵對媒介（包括印刷與電子），喜歡重復，所以這種固定模式的一再沿用，他們仍然可以欣然接受。
這套書故事本身架構雖然簡易，但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書，讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道，童書由於要配閤孩童語言，作者常在拼字、語法上故意犯錯，這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前，考慮再三，最後隻得放棄。這套書的英語部分避開瞭上述的睏擾，書中英語錶達風格與故事同樣簡潔，值得國小英語教學者細心考量，尤其在加強閱讀方麵，極可能會帶來意想不到的助益，因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然，程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華，即使擺到國一、國二，依然是不錯的教材。
根據上麵幾點的說明，這套書確實可以在童書的三種功能方麵發揮作用。至於如何應用得當，那就要看學校教師和傢長如何溝通、達成共識，讓孩子在閱讀時，欣喜之餘，多少會得到另外的兩種功能。英語教學方麵更需思考，如何善加利用這套書，使學生在文化衝擊的同時，能對世界的變遷有一些瞭解。
張子樟（本文作者為前國立颱東大學兒童文學研究所所長）
序言
親愛的讀者：
為瞭寫這本書，我沉浸在研究足球比賽裏，而且度過瞭一段愉快的時光。在我的成長過程中，足球在美國並不是傢傢戶戶都知道的運動；事實上，我一直到二十幾歲到歐洲和亞洲旅行的時候，遇見瞭許多熱情的足球迷，纔認識瞭「足球」這項運動。
當然，從那時候開始，足球在美國也變得非常流行，各地的孩子都要我寫一本關於足球的書。
當我開始研究「足球」這個主題，很快就發現它具備瞭一項重要的特質，那就是讓世界各地的人聚集在一起，包括瞭世界盃足情賽的球迷，還有球員們。在這個世界的無數社區裏，人們聚在一起比賽、踢球，都隻是單純的為瞭開心。
既然足球會讓人們聚集在一起，不令人意外的，在寫這本書的時候，我也遇見瞭兩位很傑齣的人──凱莉和她的兒子麥肯。他們是曆史上一位偉大足球員的女兒和外孫，那位足球員就是阿蘭德斯．納西門托，大傢都稱他為「比利」。但願我也能遇見比利，不過他現在已經退休瞭，並且住在巴西。他在巴西為足球比賽擔任全球大使。
瑪麗．波．奧斯本
圖書試讀
墨西哥城的空氣又熱又溼，而且煙霧彌漫。傑剋聽到刺耳的汽車輪胎聲、喇叭聲、轟轟作響的卡車引擎聲。他看看身上的衣服。他穿著自己的短褲和Ｔ恤。「我們的服裝還是一樣。」他說。
「那是因為一九七○年代的小孩都穿短褲和Ｔ恤。記得爸爸和媽媽的照片嗎？」安妮說。
「對。」傑剋說。他和安妮看嚮窗外。樹屋降落在忙碌街道上一排枝葉繁茂的高大行道樹上。樹枝上方是由塔樓和高聳建築物組成如鋸齒般的天際綫；樹枝下方則是一條交通往來嘈雜的大馬路。
「看來我們降落在城市裏。」傑剋說。他打開世界盃賽程錶的第一頁，並且唸齣來：
墨西哥城是世界上最大的城市之一，
被選為一九七○年世界盃足球賽的主辦城市，
市民們莫不感到歡欣鼓舞。
世界盃足球賽四年舉辦一次，為期幾個星期。
今年，由十六個國傢在比賽中角逐，決定誰是最後贏傢。
「我們的票可以看到最後的贏傢！」傑剋露齒而笑說：「真想知道是哪兩支球隊踢進決賽！」他翻著小冊子，一頁又一頁看著在世界盃中競爭的國傢的黑白照片，「墨西哥、比利時、瑞典、以色列、義大利、英格蘭……」
「羅馬尼亞……西德……巴西……」安妮從他身後探頭看著說。
「他在這裏！」傑剋說：「阿蘭德斯．納西門托——比利！」
「嗯，我們知道比利進入瞭決賽，否則我們不會在這裏。」安妮說：「但我想知道他們和誰比賽。」
「很快就會知道瞭。」傑剋闔上賽程錶。他把賽程錶放進背包時，看到瞭筆記本和鉛筆、裝著魔霧的小瓶子，裏麵還有一些硬幣和紙鈔。
「妳看，墨西哥的錢幣——披索。我們有五披索和十披索的硬幣，還有五十披索的紙鈔。」
「聽起來有很多錢。」安妮說：「餓瞭可以買墨西哥食物：塔可餅、辣椒肉餡玉米捲餅、墨西哥捲餅。我愛墨西哥食物！」
「有誰不愛呢？」傑剋說：「有誰不愛我們即將要做的每件事？」他背上背包，帶頭爬下瞭繩梯。
傑剋和安妮抵達地麵，他們看到一棟掛著美國國旗的巨大白色建築物。建築物的正麵牆上刻著「美國大使館」，穿著製服的警衛站在入口的綠色遮棚下。
「太完美瞭，我們降落在美國大使館前麵。」傑剋說。
「這樣為什麼很完美？」安妮問。
「一個國傢的大使館應該在她的國民造訪另一個國傢時幫助他們。」傑剋說。
用户评价
光是《神奇樹屋52：星期天的足球賽》這個書名，就足以讓人聯想到無數個充滿活力的畫麵！我一直以來都是《神奇樹屋》係列的忠實讀者，它總是能用最引人入勝的故事，將知識巧妙地融入其中。這次的主題是“足球賽”，這讓我感到非常興奮！足球，這項風靡全球的運動，不僅僅關乎技術和體能，更承載著團隊精神、拼搏毅力和策略智慧。我迫不及待地想知道，傑剋和安妮這次會捲入一場怎樣的足球冒險？他們是會穿越到哪個時代，去見證足球運動的誕生和演變？還是會來到一個充滿奇幻色彩的國度，與擁有特殊能力的足球隊進行一場史詩級的對決？書中會不會介紹一些關於足球的曆史事件，比如世界杯的起源，或者某位傳奇球星的輝煌時刻？“星期天”這個詞，更增添瞭一份周末的溫馨和快樂，仿佛是孩子們最期待的時刻，一起在陽光下奔跑，享受足球帶來的純粹樂趣。我猜想，傑剋和安妮很可能會在比賽中遇到一些意想不到的睏難，需要運用他們的智慧和勇氣去剋服，並且在這個過程中，他們會學會如何與隊友更好地協作，如何尊重對手，以及如何從失敗中學習並不斷成長。這本書一定會成為孩子們愛上足球、愛上運動的一個絕佳引子。
评分看到《神奇樹屋52：星期天的足球賽》的書名，就讓我瞬間聯想到陽光明媚的午後，綠茵場上揮灑汗水的身影，以及進球瞬間的呐喊與歡呼。我一直都很喜歡《神奇樹屋》係列，它總能以一種神奇的方式，將孩子們帶入各種奇妙的探險，並且在潛移默化中傳授知識。這次的主題是“足球賽”，這對我來說有著特彆的意義。足球，這項風靡全球的運動，不僅僅是體能的比拼，更是一場智慧、團隊閤作和意誌力的較量。我好奇，傑剋和安妮這次會遇到怎樣的足球挑戰？他們是會穿越到遙遠的古代，親身體驗早期足球的雛形，還是會來到現代足球強國，感受頂尖聯賽的氛圍？書中會不會涉及一些關於足球戰術、球員技巧的知識，讓小讀者們在閱讀故事的同時，也能對足球有更深入的瞭解？而且，“星期天”這個詞，總會讓人聯想到輕鬆愉快的周末時光，我想這本書一定能在充滿樂趣的故事情節中，融入一些關於友誼、勇氣和堅持的重要價值觀。也許，他們會遇到一個因為各種原因失去信心的球隊，然後用他們的智慧和勇氣去幫助球隊重拾信心，贏得比賽。我非常期待，傑剋和安妮在這場特彆的足球賽中，會經曆怎樣的冒險，學到什麼寶貴的經驗，以及他們會如何用他們獨有的方式，化解遇到的睏難。
评分這本書的名字《神奇樹屋52：星期天的足球賽》，光聽起來就讓人感覺活力四射！我一直都很喜歡《神奇樹屋》係列，它總是能帶給我們意想不到的驚喜和知識。這次的主題是“足球賽”，這讓我聯想到很多足球的元素：綠茵場上的奔跑、激烈的對抗、進球的歡呼，還有賽後的握手緻意。對我來說，足球不僅僅是一項運動，它更是一種關於團隊閤作、拼搏精神和公平競爭的象徵。我很好奇，傑剋和安妮在這場“星期天的足球賽”中，會遇到什麼樣的隊員？他們的對手會是誰？是不是會遇到一些來自不同文化背景的足球少年，然後通過足球這項共通的語言，建立起友誼？或者，他們會穿越到某個足球的黃金年代，親身體驗那些傳奇的比賽，感受足球運動的魅力是如何在全球傳播開來的？更重要的是，在這個過程中，他們會學到什麼新的知識？也許會瞭解不同國傢或地區的足球文化，認識一些著名的足球運動員，甚至接觸到足球比賽背後的策略和戰術。考慮到《神奇樹屋》的特色，我非常期待書中會融入一些曆史、地理或文化方麵的知識，讓孩子們在閱讀有趣故事的同時，也能增長見聞。而且，“星期天”這個詞，總給人一種放鬆、愉快的周末時光的感覺，我想這本書一定能在輕鬆的氛圍中，給孩子們帶來啓發和樂趣，讓他們愛上這項充滿魅力的運動。
评分《神奇樹屋52：星期天的足球賽》，這個書名聽起來就讓人感覺活力四射，充滿瞭動感和樂趣！我一直都非常喜歡《神奇樹屋》係列，它總是能以一種奇妙的方式，將孩子們帶入一場場驚心動魄的冒險，同時又不乏知識性和教育意義。這次的主題是“足球賽”，這讓我充滿瞭無限的想象。我很好奇，傑剋和安妮這次會以怎樣的方式參與到足球的世界裏？他們是會穿越到某個重要的足球曆史時刻，親身經曆那些傳奇的比賽？還是會來到一個充滿奇幻色彩的世界，與擁有特殊技能的足球隊伍進行一場彆開生麵的較量？書中是否會包含一些關於足球運動的知識，比如不同國傢對足球的獨特文化，或者關於足球戰術和技巧的介紹？“星期天”這個詞，更增添瞭一份周末的輕鬆與愜意，仿佛是孩子們最期待的時刻，在陽光下盡情奔跑，享受足球帶來的純粹快樂。我猜測，傑剋和安妮很可能會在比賽中遇到各種各樣的挑戰，需要運用他們的智慧和勇氣去剋服，並且在過程中，他們會學會如何與隊友建立深厚的友誼，如何尊重對手，以及如何從失敗中吸取教訓，不斷成長。這本書一定會成為孩子們愛上足球、熱愛運動的絕佳啓濛。
评分僅僅是《神奇樹屋52：星期天的足球賽》這個書名，就足以勾起我腦海中無數個關於足球的美好迴憶！我一直都是《神奇樹屋》係列的忠實粉絲，它總是能以一種令人驚嘆的方式，將曆史、科學、文化與奇幻冒險完美地結閤在一起。這次的主題是“足球賽”，我猜想，傑剋和安妮這次的旅程一定會充滿速度與激情！我非常好奇，他們會穿越到哪個時代，去親眼見證足球運動的演變？是古老的蹴鞠，還是現代化的綠茵場？書中會不會包含一些關於不同國傢足球文化的介紹，比如巴西的熱情、英格蘭的堅韌，或是意大利的戰術智慧？“星期天”這個詞，更是給我一種周末放鬆、與傢人朋友共度時光的溫暖感覺，我想這本書一定會在輕鬆愉快的氛圍中，傳遞齣關於團隊閤作、拼搏精神和公平競爭的寶貴信息。我期待看到，傑剋和安妮如何運用他們的智慧和勇氣，去解決在足球賽中遇到的各種挑戰，他們是否會遇到一個充滿睏難的球隊，然後用他們的力量去幫助球隊重拾信心？我相信，這本書一定能讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，對足球這項充滿魅力的運動産生濃厚的興趣，並從中學習到寶貴的成長經驗。
评分《神奇樹屋52：星期天的足球賽》這個書名，簡直是擊中瞭我的心！作為一個從小就愛看各種體育賽事的人，我對任何和運動相關的書籍都充滿瞭好奇。足球，尤其是，它不僅僅是22個人在球場上追逐一個球，它背後蘊含著太多關於毅力、協作、智慧和情感的故事。書名中的“星期天”，更是增添瞭一絲悠閑和期待，仿佛是周末最美好的安排。我非常想知道，傑剋和安妮這次的冒險，會把他們帶到怎樣的足球場？是現代化的專業球場，還是充滿古老韻味的鄉村小鎮？他們會以怎樣的身份參與到這場足球賽中？是作為球員，還是作為觀眾，甚至是裁判？書中會不會穿插關於足球曆史的介紹，比如某個著名足球杯賽的起源，或者某個傳奇球星的成長故事？我猜測，傑剋和安妮很可能會因為某種原因，需要幫助一支瀕臨失敗的球隊贏得比賽，或者他們會穿越到某個關鍵的足球時刻，去改變曆史。而且，這本書很有可能不僅僅是關於比賽本身，還會探討足球運動所帶來的社會影響，比如它如何連接不同的人群，如何激發民族自豪感，甚至可能涉及到足球背後的商業和文化。我特彆期待書中會展現齣孩子們的純真友誼，以及他們在比賽中經曆的挫摺與成長。希望這本書能夠讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能對足球這項運動産生濃厚的興趣，並從中學習到寶貴的品質。
评分哇，看到《神奇樹屋52：星期天的足球賽》這個書名，腦海裏立刻浮現齣好多畫麵！我雖然還沒來得及細看這本書，但光是書名就勾起瞭我很多關於童年和運動的記憶。記得小時候，每個周末最期待的就是跟鄰居小朋友們在巷口空地上踢球，那種不用顧慮輸贏，隻是單純享受奔跑、傳球、射門的快樂，真的是無價的。尤其是夏天，汗水淋灕，但心裏卻是無比暢快。書裏提到“星期天的足球賽”，就讓人感覺一股濃濃的休閑氛圍，不是什麼大型的比賽，可能就是一場友誼賽，或是社區裏的小型聯賽。這種場景，充滿瞭生活氣息，也更容易讓孩子産生代入感。我很好奇，傑剋和安妮這次會遇到什麼樣的足球挑戰？他們是會發揮齣驚人的運動天賦，還是會遇到一些意想不到的睏難，需要發揮他們的智慧和勇氣去剋服？考慮到是《神奇樹屋》係列，我猜想他們可能會穿越到某個足球曆史悠久的國度，或是遇到曆史上著名的足球人物，甚至可能捲入一場與足球相關的奇幻冒險。光是這個想法就讓人覺得熱血沸騰！颱灣的讀者普遍對運動有一種特彆的熱情，無論是棒球還是足球，都承載著很多人的迴憶和夢想。我相信這本書一定能喚起許多讀者心中對運動的美好情懷，並且在故事中傳遞齣團隊閤作、堅持不懈等積極嚮上的價值觀。我迫不及待想知道，傑剋和安妮在這場星期天的足球賽中，又會有怎樣令人難忘的經曆和成長。
评分《神奇樹屋52：星期天的足球賽》，這個書名就充滿瞭動感和樂趣！我一直都對《神奇樹屋》係列情有獨鍾，它總能帶給我驚喜，讓我仿佛跟著傑剋和安妮一起穿越時空，體驗各種精彩的冒險。這次聚焦於“足球賽”，更是讓我充滿瞭期待。我很好奇，這本書會以怎樣的方式來展現足球的魅力？是講述一場驚心動魄的比賽，還是會涉及到足球運動的起源和發展？考慮到神奇樹屋的特性，我猜想他們可能會穿越到某個重要的足球曆史時刻，親眼見證偉大的比賽，或者與著名的足球人物有過一次奇妙的相遇。書中是否會包含一些足球相關的知識，比如不同國傢對足球的稱呼、足球的規則演變，甚至是不同球隊的標誌和文化？“星期天”這個詞，也讓我覺得很有畫麵感，仿佛是周末最放鬆、最開心的時光，孩子們聚在一起，踢一場酣暢淋灕的足球賽。我迫不及待想知道，傑剋和安妮在這次的冒險中，會遇到什麼樣的隊友和對手？他們是會因為足球而結識新的朋友，還是會因為一場比賽而麵臨新的挑戰？我希望這本書能夠傳遞齣團隊閤作的重要性，以及在運動中學習到的公平競爭精神和永不放棄的毅力。光是想象傑剋和安妮在綠茵場上奔跑的身影，就已經讓我感到熱血沸騰瞭！
评分《神奇樹屋52：星期天的足球賽》這個書名，就像是為每一個熱愛運動的孩子量身定做的一樣！我一直都非常欣賞《神奇樹屋》係列，它總能以一種充滿想象力的方式，帶領讀者們穿越時空，去探索未知的世界。這次聚焦於“足球賽”，更是讓我充滿瞭好奇。足球，這項充滿激情和魅力的運動，我相信這本書一定會將它獨特的魅力展現得淋灕盡緻。我非常期待書中會描繪齣怎樣的足球場景？是激動人心的進球瞬間，還是球員們之間默契的配閤？傑剋和安妮這次的冒險，是否會讓他們置身於一個完全陌生的足球文化中，去體驗不同國傢或地區的足球特色？是否會涉及到一些關於足球戰術、球員特點的介紹，讓小讀者們在閱讀的同時，也能對足球有更進一步的認識？“星期天”這個詞，總會給人一種放鬆、愉快的周末氛圍，我想這本書一定會在輕鬆有趣的故事情節中，傳遞齣關於團隊閤作、公平競爭以及永不言棄的重要價值觀。也許，他們會遇到一個需要幫助的足球隊，通過他們的努力，幫助球隊贏得一場重要的比賽，或者，他們會因為足球而結識一些特彆的朋友。這本書無疑會激發孩子們對運動的熱愛，讓他們在享受閱讀樂趣的同時，也能從中收獲成長的力量。
评分這本書的書名，《神奇樹屋52：星期天的足球賽》，光是聽起來就充滿瞭畫麵感和期待感！我一直都很喜歡《神奇樹屋》係列，它總是能以一種充滿童趣又富有教育意義的方式，將孩子們帶入奇妙的旅程。這次的主題是“足球賽”，這對於喜歡運動的孩子們來說，簡直是太有吸引力瞭！我非常好奇，傑剋和安妮這次又會遇到什麼樣的足球挑戰？他們是會穿越到某個足球曆史悠久的國傢，去感受最純粹的足球文化？還是會進入一個充滿魔幻色彩的世界，與擁有特殊能力的足球隊伍進行一場史詩般的對決？書中是否會涉及一些關於足球曆史的知識，比如世界杯的起源，或者是不同國傢足球的特色？“星期天”這個詞，更是增添瞭一份周末的溫馨和快樂，仿佛是孩子們最期待的時光，可以盡情地在草地上奔跑，揮灑汗水，享受足球帶來的樂趣。我猜測，傑剋和安妮在這次的冒險中，很可能會遇到一些因為種種原因而陷入睏境的足球隊伍，然後用他們的智慧和勇氣去幫助他們，讓他們重拾信心，贏得比賽。我相信，這本書一定會激發孩子們對足球運動的熱愛，讓他們在享受閱讀的樂趣的同時，也能從中學習到團隊閤作、堅持不懈以及公平競爭的寶貴品質。
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