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｢輕忽倫理問題，這態度本身就是不道德的｣，這是提醒學界重視研究倫理的警語。詩聖杜甫有云：｢文章千古事，得失寸心知。｣的確！文章是可以傳之千古的宏大事業，作者應深思自己寫作上的得失，俯仰無愧於自己的良心。一般文章如此，學術論文更是如此。研究倫理對當前臺灣學術界尤其重要，目前有關當局對研究倫理議題，正籌謀新的規範之道，而本書刊載教育領域研究倫理之評述文章共二十四章，依論述面向分為五篇：「導論」、「理念與制度」、「實況與實例」、「研究方法」、「指導學生」；除導論篇外，每篇包括五至六章，章章具有可讀性與啟發性。相信對教育研究者在研究之規劃與執行、教與學、以及論文指導等活動中，有關研究倫理的省思，將有所裨益。

作者簡介

張芬芬(ch1)

　　臺北市立大學學習與媒材設計學系教授兼系主任
　　國立臺灣師範大學教育研究所博士

方志華(ch1)

　　臺北市立大學學習與媒材設計學系教授
　　國立臺灣師範大學教育研究所博士

黃政傑(ch2)

　　靜宜大學教育研究所講座教授
　　美國威斯康辛─麥迪遜大學哲學博士

李琪明(ch3)

　　國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系教授
　　國立臺灣師範大學教育研究所教育學博士

王立心(ch4)

　　國家教育研究院教科書發展中心助理研究員
　　國立政治大學教育學博士

吳清山 (ch5) 

　　臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授
　　國立政治大學教育學博士

王令宜(ch5)

　　國家教育研究院教育制度及政策研究中心助理研究員
　　臺北市立大學教育學博士

張德銳(ch6)

　　天主教輔仁大學師資培育中心教授
　　美國奧瑞岡大學教育政策與管理研究所哲學博士

黃懷蒂(ch7、10)

　　國立臺灣師範大學研究倫理審查委員會執行秘書
　　國立陽明大學公共衛生研究所碩士

鍾志從(ch7、10)

　　國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系副教授兼研究倫理中心主任
　　美國愛渥華州立大學人類發展與家庭學系哲學博士

盧萱(ch7、10)

　　國立臺灣師範大學研究倫理中心專員
　　國立彰化師範大學翻譯研究所碩士

李思賢(ch7、10)

　　國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系特聘教授兼研究倫理審查會主任委員
　　美國賓州大學心理與教育學哲學博士

林雍智(ch8)

　　臺北市立大學教育行政與評鑑研究所助理
　　日本東京學藝大學哲學博士候選人

吳善揮(ch9)

　　香港五育中學輔導組教師
　　香港大學教育學院博士研究生(修讀中)

謝金枝(ch11)

　　澳門大學教育學院助理教授
　　國立臺灣師範大學博士

鄭英傑(ch12)

　　國立體育大學師資培育中心助理教授
　　University of California, Los Angeles (UCLA), Ph. D.

蔡清田(ch13)

　　國立中正大學教育研究所教授兼教育學院院長
　　英國東英格蘭大學博士

許育健(ch14)

　　臺北市立大學語文與創作學系助理教授
　　國立臺灣師範大學教育學博士

丁一顧(ch15)

　　臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授兼教育學院院長
　　臺北市立大學國民教育研究所博士

李涵鈺(ch16)

　　國家教育研究院教科書發展中心助理研究員
　　國立臺灣師範大學教育學博士

黃宇仲(ch17)

　　高雄市立鳳翔國中教師
　　國立暨南國際大學教育政策與行政學系博士候選人

何慧群(ch18)

　　國立臺中教育大學教育系退休教師
　　德國法蘭克福大學教育學院哲學博士

永井正武(ch18)

　　日本帝京大學理工學部退休教授
　　日本工學博士

尹玫君(ch19)

　　國立臺南大學教育系教授
　　美國威斯康辛─麥迪遜大學課程與教學博士

張琬翔(ch19)

　　臺南市崇學國小教師
　　國立臺南大學課程與教學博士

徐超聖(ch20)

　　國立臺北教育大學教育系副教授
　　美國伊利諾大學課程與教學哲學博士

危芷芬(ch21)

　　臺北市立大學心理與諮商學系副教授
　　國立臺灣大學心理學研究所博士

林英傑(ch22)

　　臺北市立大學學習與媒材設計學系兼任助理教授
　　臺北市立大學教育學博士

陳延興(ch23)

　　國立臺中教育大學教育學系副教授
　　英國倫敦大學教育學院哲學博士

葉建宏(ch24)

　　國立臺灣師範大學工業教育學系研究生
　　台南應用科技大學時尚設計系

第一篇   導論
第一章   教育研究倫理面面觀

第二篇   理念與制度篇
第二章 評科技部專題計畫倫理審查／黃政傑
第三章 研究倫理「審查」符合倫理嗎?教育專業委員的自省與建議／李琪明
第四章 教育學門研究倫理治理架構技術化的迷思與隱憂／王立心
第五章 教育研究倫理規範與實踐／吳清山、王令宜
第六章 教育研究倫理審查的美麗與哀愁／張德銳

第三篇   實況與實例篇
第七章 我國教育領域研究倫理審查：臺灣與美國規範及實務評析/黃懷蒂、鍾志從、盧萱、李思賢
第八章 日本教育學門各學會的研究倫理規範與啟示／林雍智
第九章 香港中小學教師進行教育研究之倫理困境及其改善策略/吳善揮
第十章 國立臺灣師範大學研究倫理審查實證分析：以104-105年臺師大受理案件為例／李思賢、黃懷蒂、盧萱、鍾志從
第十一章 教育研究倫理審查內容之分析：以兩所大學為例／謝金枝
第十二章 解決問題還是製造另一個問題：新住民女性及其子女相關教育研究之正向與負向影響評析／鄭英傑

第四篇   研究方法篇
第十三章 教育行動研究的研究倫理實例與評析／蔡清田
第十四章 教學行動研究後之「變」與「不變」／許育健
第十五章 研究倫理議題：問卷調查不可迴避的挑戰／丁一顧
第十六章 他律到自律：談論文抄襲與未適當引註／李涵鈺
第十七章 從次級資料分析探討教育研究中的倫理議題／黃宇仲
第十八章 現代學術研究規範：邏輯實證方法論與專業自律／何慧群、永井正武

第五篇   指導學生篇
第十九章 研究生研究不當行為影響因素的探討／尹玫君、張琬翔
第二十章 研究生資料蒐集與分析的「偽真實」現象反思：以「文獻探討」為例／徐超聖
第二十一章   教育研究的研究倫理：師生關係對知情同意和保密性的影響／危芷芬
第二十二章   「同理的洞察」與「綜效原則」造就教育研究倫理A+／林英傑
第二十三章   大學教師指導學生學術誠信議題之探討／陳延興
第二十四章   我國研究生負責任的研究行為初探：以課程報告為例／葉建宏

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