課程設計力：環境教育職人完全攻略 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 環境教育
• 課程設計
• 教學方法
• 職人培養
• 教育攻略
• 實踐教學
• 案例分析
• 教師發展
• 專業技能
• 教育創新

什麼是環境教育？

　　如何設計有趣且深富意義的課程、引導學習者進一步思考，願意從事友善環境的行動，建立自己的價值觀呢？

　　身為環境教育職人，如何讓自己更上一層樓，朝專業邁進？

　　本書從環境教育的基本理論談起，讓你能站穩腳步，具備從事環境教育的基礎能力；分享友種團隊豐富的實務經驗，提供許多案例，以及在實作上的撇步，就像攻略地圖般，讓你按圖索驥，邁嚮成為環境教育職人之路。
 

城市規劃與生態韌性：麵嚮未來的可持續發展策略 導讀： 在全球氣候變化、城市化進程加速以及資源日益緊張的背景下，如何構建具有強大適應能力和自我修復能力的城市生態係統，已成為擺在當代規劃師、政府決策者和社區居民麵前的重大課題。本書深入剖析瞭城市規劃在構建生態韌性社會中所扮演的核心角色，並係統梳理瞭從宏觀戰略到微觀實施的一係列創新工具與實踐路徑。我們不再將城市視為孤立的、人工的實體，而是將其理解為一個與自然環境相互作用的復雜生命係統。 第一章：韌性城市的理論基石與時代呼喚 本章首先厘清“生態韌性”的核心概念，將其置於可持續發展和氣候適應性研究的理論譜係之中。韌性不僅意味著抵抗外部衝擊（如極端天氣事件、疫情或經濟衰退）的能力，更重要的是係統在遭受擾動後快速恢復、適應甚至實現功能性演化的潛力。 我們將探討傳統城市規劃範式（如功能分區、綫性基礎設施建設）在麵對非綫性、突發性風險時的局限性。在此基礎上，引入係統思維、復雜性科學以及基於自然的解決方案（NbS）作為構建韌性城市的新理論框架。重點分析瞭生態係統服務（Ecosystem Services）在提升城市環境質量、保障人類福祉中的量化價值，強調瞭將生態價值納入城市經濟核算體係的必要性。 第二章：風險評估與脆弱性診斷 有效的韌性規劃始於準確的風險識彆與脆弱性評估。本章詳細介紹瞭一套多維度、跨尺度的風險診斷方法。 2.1 氣候變化情景下的空間風險模擬： 利用最新的氣候模型數據（如IPCC報告的區域預測），結閤地理信息係統（GIS）技術，對未來洪水、熱島效應、海岸侵蝕等災害進行高精度模擬。本章側重於講解如何將這些模型結果轉化為可操作的城市規劃乾預點。 2.2 社會經濟脆弱性分析： 韌性不僅是物理層麵的，更是社會層麵的。本部分闡述瞭如何通過人口結構、收入分配、關鍵基礎設施的冗餘度以及社區組織能力等指標，構建城市社會脆弱性指數（SVI）。特彆關注瞭弱勢群體在災害麵前的暴露程度和應對能力差異。 2.3 基礎設施的耦閤脆弱性分析： 現代城市中，能源、交通、水務和信息係統高度耦閤。本章探討瞭“級聯失效”的風險，即一個係統的故障如何迅速蔓延至其他係統，並提齣構建“灰色”與“綠色”基礎設施協同冗餘的策略。 第三章：基於自然的解決方案（NbS）在城市中的應用實踐 NbS是提升城市生態韌性的核心驅動力。本章將NbS定義為“保護、可持續管理和恢復自然或改良的生態係統，以有效和適應性的方式應對社會挑戰，同時提供人類福祉和生物多樣性效益的行動”。 3.1 藍綠基礎設施網絡構建： 海綿城市技術集成： 深入解析低影響開發（LID）技術，包括透水鋪裝、下凹式綠地、雨水花園的設計標準與績效監測。重點探討如何通過構建連續的“藍道”網絡，實現雨洪的就地消納、淨化與迴用。 城市生態廊道與生物多樣性： 規劃如何重構被分割的自然棲息地，創建連接城市公園、河流、郊野的生態廊道。探討在建成區內引入本土物種、建立垂直綠化和屋頂生態係統的技術細節。 3.2 應對城市熱島效應的生態乾預： 分析瞭植被覆蓋率、水體蒸發和地錶反照率對城市溫度的調節機製。提供瞭不同類型城市綠化（如林冠層結構、植被配置）對降溫效果的量化比較，並討論瞭在高密度區域實施“微氣候優化”的設計策略。 第四章：韌性規劃的製度創新與治理模式 規劃的落地需要強有力的製度和創新的治理結構支撐。本章關注規劃流程的變革和跨部門協作機製的建立。 4.1 適應性管理與靈活規劃： 傳統的規劃方案往往過於僵化，難以應對快速變化的環境。本章推崇“適應性管理”框架，主張規劃應被視為一個持續學習和調整的過程。介紹瞭情景規劃（Scenario Planning）如何幫助決策者預先演練多種未來可能性，並製定具有彈性邊界的行動方案。 4.2 公私夥伴關係與社區賦權： 生態韌性需要全社會的參與。本章案例分析瞭社區主導的韌性項目，例如社區食物森林的共建、分散式水資源管理係統的運營。同時，探討瞭通過激勵機製（如容積率奬勵、稅收減免）引導私營部門投資於綠色基礎設施建設的有效途徑。 4.3 跨區域協同規劃： 城市的水源地、生態屏障往往位於行政邊界之外。本章強調瞭流域尺度、區域生態網絡尺度的規劃整閤，以及建立跨行政區劃的聯閤決策機構的必要性。 第五章：監測、評估與數字化賦能 要實現韌性，必須能夠量化進展並及時反饋。本章聚焦於現代技術在韌性監測中的應用。 5.1 韌性指標體係的構建與應用： 提齣一套可操作的、多層級的城市韌性指標體係，涵蓋環境健康、基礎設施功能、社會資本和經濟穩定性等維度。重點討論瞭如何將這些指標集成到年度城市體檢評估框架中。 5.2 大數據與實時監測： 利用物聯網（IoT）傳感器、遙感影像和城市大數據平颱，實現對城市生態係統健康狀態的實時感知。例如，利用實時水質監測數據動態調整雨水管理係統的運行參數，或利用熱紅外影像指導應急降溫措施的部署。 5.3 規劃決策的可視化模擬： 介紹三維城市模型（3D City Model）和數字孿生技術在韌性規劃中的應用，如何通過高保真模擬，讓利益相關者直觀理解不同規劃乾預措施的長期生態與社會效益。 結語：邁嚮協同共生的未來城市 本書的最終目標是引導規劃實踐從傳統的“控製與建設”轉嚮“培育與賦能”。我們相信，通過係統性的生態韌性規劃，城市不僅能更好地抵禦未來的不確定性，更能通過與自然的和諧共處，創造一個更安全、更健康、更具活力的宜居環境。本書為所有緻力於構建可持續未來的人士，提供瞭一套理論指導、方法論和實踐藍圖。

作者簡介

環境友善種子團隊

　　我們是一群想透過環境教育來散播友善種子的專業團隊，簡稱「友種團隊」，也是關心環境教育發展的社會企業，期待透過人員專業培力，讓更多參與者如種子般生根發芽，整體提升環境教育能量，創造以永續環境為基礎的社會。
 

第一篇　環境教育基本認識
CHAPTER 1　何謂環境教育

CHAPTER 2　環境教育的哲學思想與價值觀
第一節　東西方環境思想
第二節　環境教育的目標──環境倫理
第三節　環境教育的目標──環境素養

第二篇　規劃與實施環境教育
CHAPTER 3　學習理論與學習者
第一節　基礎學習理論
第二節　成人與銀發族學習者

CHAPTER 4　優質的環境教育課程要素
第一節　優質環境教育課程的重要性
第二節　優質環境教育課程概述

CHAPTER 5　環境教育課程規劃
第一節　環境教育是整閤性的教育
第二節　環境教育方案整體建構程序
第三節　環境教育課程設計流程

CHAPTER 6　環境教育教學策略與引導技巧（一）
第一節　體驗教育
第二節　故事教學
第三節　角色扮演
第四節　科學探究
第五節　價值澄清教學法
第六節　問題解決教學法
第七節　討論教學法
第八節　數位學習

CHAPTER 7　環境教育教學策略與引導技巧（二）
第一節　運用解說進行教學
第二節　運用自然觀察與體驗進行教學
第三節　運用踏查筆記輔助教學
第四節　運用綠色生活地圖及其概念進行教學
第五節　遊戲式教學法
第六節　環境教育與工作假期
第七節　其他可運用的環境教育教學策略

CHAPTER 8　環境教育教學評量
第一節　教學評量概述
第二節　資料蒐集方法與工具

CHAPTER 9　環境教育的風險管理與評估

第三篇　環境教育專業發展
CHAPTER 10　環境教育人員專業發展規劃
第一節　環境教育者的專業責任
第二節　環境教育者應具備的能力

CHAPTER 11　環境教育教學資源
第一節　環境教育教學參考書目推薦
第二節　環境教育教學方案推薦

CHAPTER 12　環境教育的六個省思

後記

附錄
 

评分☆☆☆☆☆

我對《課程設計力：環境教育職人完全攻略》這本書，抱持著極大的好奇和期待！在現今這個資訊爆炸的時代，要將環境教育的核心價值傳達給大眾，並且真正引起他們的關注和重視，絕非易事。過去，許多環境教育的內容，或許過於學術化，或是流於口號式的宣導，效果難以持久。我非常希望能透過這本書，學習到如何將複雜的環境議題，轉化為一套係統化、有邏輯，並且引人入勝的課程。我特別關注的是，它會不會提供一些「從無到有」的課程建構流程？例如，從目標設定、內容蒐集、活動設計、到教學實施與評估，是不是有一套完整且實用的範本可以參考？我希望這本書能幫助我，提升在課程設計方麵的「質」與「量」，讓我在推廣環境教育時，能夠更有信心，也更有方法，真正做到「讓大傢聽得懂、有感覺、願行動」。

评分☆☆☆☆☆

這本書，《課程設計力：環境教育職人完全攻略》，光看書名就覺得是為我這種「想做但不知如何做得更好」的環教工作者量身打造的！我之前接觸過一些環境教育的課程，有的是真的做得很好，讓人在不知不覺中就對環境議題產生瞭深刻的認識，甚至改變瞭行為習慣；但也有一些，內容雖然很紮實，但可能因為設計上的問題，聽起來有點枯燥，或是跟實際生活有點距離，效果就打摺瞭。所以，我非常好奇這本書到底會提供哪些「攻略」？它會不會教我們如何根據不同的對象（例如國小生、大學生、社區民眾、企業員工）來調整課程的深度和廣度？會不會分享一些讓抽象的環境概念變得生動有趣的方法，像是遊戲化設計、故事敘述，或是實地探訪的規劃？我真的很期待它能提供一套完整的架構，讓我們從「為什麼要做」到「怎麼做」，一路都有明確的指引，而不是在黑暗中摸索。畢竟，要讓環境教育的種子在更多人心中發芽，課程設計的功力絕對是關鍵中的關鍵。

评分☆☆☆☆☆

收到《課程設計力：環境教育職人完全攻略》這本書的資訊，真是太令人興奮瞭！我一直認為，環境教育的成功與否，很大程度上取決於課程設計的巧思。往往，一個好的課程，能夠點燃學習者的熱情，讓他們在不知不覺中，對環境議題產生深刻的認同，進而願意為之付齣。反之，如果課程設計生硬、內容單調，即便議題再重要，也很難達到預期的教育效果。因此，我非常期待這本書能提供一些「破框」的課程設計思維，打破傳統的教學模式。我希望能學到，如何設計齣能夠引起共鳴、激發思考，甚至引導行動的環境教育課程。像是，如何將在地化的環境故事融入課程？如何設計齣讓參與者能夠親身體驗、動手操作的活動？又或者，如何運用科技工具，讓環境教育的傳播更加多元化和有效率？這本「完全攻略」，聽起來就像是為所有渴望在環境教育領域做齣貢獻的「職人」們，量身打造的一份寶典。

评分☆☆☆☆☆

喔！這本《課程設計力：環境教育職人完全攻略》聽起來真的太對味瞭！我一直覺得環境教育這塊領域，雖然重要，但要把概念傳達給不同年齡層、不同背景的人，真的需要一套很有係統、很有方法的設計。以前想做環境教育的課程，很多時候都是憑著一股熱情，東找西找資料，但總是覺得少瞭點什麼，不知道怎麼讓內容更吸引人，更深入人心，而且還能確保大傢真的學到東西，產生實際的改變。我特別期待這本書能提供一些「實操性」的指引，不隻是理論上的講述，而是真的有具體的步驟、案例，甚至是一些小撇步，可以讓我們這些「環境教育職人」快速上手，設計齣有質量、有影響力的課程。特別是對於我們這種身兼數職、時間有限的教育者來說，一本能夠「完全攻略」的書，簡直就是救星！希望裡麵能有很多可以馬上套用的模闆，或是激發新想法的 IDEAS，讓我們的環境教育推廣之路走得更順暢、更有成效。

评分☆☆☆☆☆

《課程設計力：環境教育職人完全攻略》這本，我聽說後就一直很想入手！作為一個在第一線推廣環境教育的人，常常會麵臨「不知道如何設計齣更有吸引力的內容」的挑戰。有時候，就算議題很熱門，但如果課程呈現方式不對，大傢很容易就失去興趣，甚至覺得遙遠。我一直覺得，好的環境教育不應該是枯燥的說教，而是要能引發共鳴，讓學習者感受到自己與環境的連結，並且願意採取行動。這本書名中的「職人」，讓我對它充滿期待，感覺它不是泛泛而談，而是有深度、有經驗的「職人」們的知識傳承。我很想知道，書裡會不會分享一些「讓聽眾眼睛發亮」的課程設計技巧？例如，如何有效地融入互動環節，讓大傢從被動聽講變成主動參與？如何利用多元的教學媒體，讓課程更具感染力？甚至是如何評估課程成效，確保我們的努力能夠真正轉化為對環境的正麵影響？這本書的齣現，或許能為我們這些「環教職人」注入新的能量和方法。