幼兒創意數學2 (六歲用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 幼兒數學
• 創意數學
• 六歲
• 啓濛
• 思維訓練
• 數概念
• 圖形認知
• 邏輯思維
• 親子教育
• 遊戲學習

　　本係列特色為簡單記憶與復製力的培養，透過彩色圖像、物體大小、數量大小、 圖像異同、粗略的分數，來訓練『數』與『形』的關係。

本書特色

★透過數量與形狀的認識，培養分析能力。

適用指標

◎ 4?6歲適用
◎訓練觀察、數形的概念能力…等。

好的，這是一份為您的圖書《幼兒創意數學2（六歲用）》量身定製的、不涉及該書具體內容的圖書簡介，旨在激發目標讀者（傢長和教育工作者）對早期數學教育的興趣和思考： --- 探索數字的奇妙旅程：點亮學齡前兒童的邏輯思維火花 導言：為何現在開始“思考”比“計算”更重要？ 在兒童早期教育的廣闊領域中，數學常被誤解為枯燥的數字堆砌或機械的口訣背誦。然而，真正的數學思維，是建立在好奇心、觀察力、邏輯推理和解決問題的能力之上的。對於即將邁入小學階段的六歲左右的孩子來說，他們正處於認知能力爆發式增長的關鍵期。此時，我們需要的不是填鴨式的知識灌輸，而是能夠激發他們內心深處對模式、結構和數量關係的探索欲的工具。 本書正是基於這樣的教育理念而精心策劃的，它將帶領傢長和教育者跳脫齣傳統的教條框架，以一種更貼近兒童天性的方式，重新定義“學數學”這件事。我們相信，當孩子在遊戲中、在故事中、在日常的探索裏發現數學的魅力時，他們所建立起來的認知基礎將更加堅實、靈活且富有生命力。 第一部分：思維的基石——從具象到抽象的平穩過渡 六歲的孩子仍然是“感官學習者”。他們的大腦需要通過觸摸、觀察、移動物體來理解抽象的概念。本書旨在搭建一座堅實的橋梁，幫助孩子從他們熟悉的具象世界，平穩地過渡到數學世界的基本邏輯。 1. 空間感知：不僅僅是形狀 空間感是所有高級數學思維（如幾何學、代數中的坐標係）的先驅。我們如何幫助孩子理解“方嚮”、“位置”、“相對關係”？ 本書將側重於二維與三維的直觀理解。我們鼓勵孩子去觀察周圍環境中的對稱性，理解“左邊”、“右邊”、“上麵”、“下麵”在不同參照物下的變化。例如，通過搭建積木迷宮，觀察物體鏇轉後其投影的變化，從而自然而然地領悟到平移、鏇轉和反射等基本幾何變換的概念。我們探討如何通過“影子遊戲”和“地圖繪製初探”，讓孩子明白空間是可量化和可描述的。 2. 序列與模式：宇宙的語言 數學的本質是發現和描述模式。如果孩子能識彆齣節奏、顔色或形狀上的重復規律，他們就已經在進行初級的代數思維瞭。 本書強調的是識彆、預測和創造模式。我們不會直接給齣“A-B-A-B”這樣的抽象符號，而是通過一係列有趣的活動，例如：用不同大小的石頭按特定順序排列，或在音樂節拍中加入不同的動作，引導孩子主動去“完成”下一個環節。這種對缺失環節的預測和填補，正是邏輯推理的核心訓練。我們探索如何利用自然界的斐波那契數列（如鬆果的排列），激發孩子對自然界隱藏秩序的好奇心。 3. 測量與比較：理解“多”與“少”的相對性 在沒有標準單位之前，孩子如何理解“長短”、“輕重”？本書引導傢長如何利用非標準單位進行測量。 比起直接使用尺子，用“我自己的腳印”量一量房間的長度，或者用“一拃”來比較兩本書的厚度，更能讓孩子理解測量的目的——即量化差異。我們深入探討如何引導孩子進行等量代換的思考，例如：一個大蘋果和兩個小橘子，哪個更重？這種辯證的比較，為將來理解質量守恒和單位換算打下瞭感性的基礎。 第二部分：數感的深度挖掘——從數數到量的理解 數感（Number Sense）遠超於“認識1到100的數字”。它是一種對數字的“直覺理解”，包括對數字大小的估計、對運算結果的閤理性判斷，以及對數字之間關係的靈活運用。 1. 構築“十進製”的直觀框架 對於六歲的孩子，抽象地理解“十”的概念是睏難的。本書聚焦於如何通過拆分和組閤來鞏固“湊十法”的直覺。 我們不再強迫孩子記住“9加1等於10”，而是通過具體的“糖果遊戲”或“積木分堆”活動，讓孩子親身體驗到“十”作為一個穩定的基準單位的重要性。例如，在進行“13”的分解練習時，重點不是寫下“10+3”，而是讓孩子明白：當你擁有13個小物件時，你可以把它看作“一堆滿十的”和“剩下的三塊”。這種對“捆綁”和“剩餘”的理解，是未來位值概念的基石。 2. 運算的“意義”而非“技巧” 加法和減法在學齡前階段，應該被理解為“增加”和“拿走”的物理過程，而不是符號的轉換。 本書提供瞭一係列情境化的數學故事，讓運算過程融入到實際的生活場景中。例如，設計一個“小動物迴傢”的故事，通過移動棋子來模擬加法和減法。我們強調，在引入符號（+，-）之前，必須確保孩子對運算的逆運算關係（加法是減法的逆，減法是加法的逆）有直觀的感受。隻有當孩子真正理解瞭“去哪裏瞭”和“迴來瞭”的關係時，符號的意義纔能被真正內化。 3. 估算的力量：培養數字的“敏感度” 在現實世界中，我們很少需要精確到個位的答案。教會孩子估算，是培養他們數學自信的關鍵一步。 本書介紹瞭一些簡單的“數量級判斷遊戲”，比如讓他們快速判斷一盒火柴裏大約有多少根，或者目測兩條繩子哪條更長。關鍵在於引導他們思考自己判斷的依據——是根據顔色塊的大小，還是根據視覺的密度？這種對“差不多”的敏感度，能夠有效防止他們在未來進行計算時齣現離譜的錯誤。 第三部分：跨學科整閤——讓數學活起來 真正的學習是無界的。本書堅信，數學不應該是一個孤立的科目，它應該滲透到藝術、語言、科學的方方麵麵。 1. 數學與藝術的交織：對稱與比例之美 藝術作品中充滿瞭數學原理。通過引導孩子分析一幅畫的構圖平衡（對稱軸）、觀察幾何圖形在自然界中的應用（如花瓣的螺鏇），可以幫助他們以更審美的眼光看待數學。我們鼓勵用不同的方式（繪畫、黏土、剪紙）來錶達同一個數學概念，例如用不同大小的圓形來錶現“大於、小於、等於”。 2. 邏輯與遊戲的完美結閤 遊戲是兒童最好的學習方式。本書精心設計瞭一係列不依賴於復雜工具的“桌麵遊戲”，這些遊戲的核心目標是決策製定和策略規劃。無論是簡單的“走格子”遊戲，還是需要預判對手行動的簡單策略遊戲，都能在潛移默化中鍛煉孩子的預見能力和排除不可能選項的邏輯能力。 結語：麵嚮未來的數學素養 我們期望本書能夠幫助傢長和教育者們，將“教數學”轉變為“引導探索”。對於六歲的孩子來說，好奇心比知識點更重要。當孩子學會提齣“為什麼”和“如果……會怎樣”時，他們已經掌握瞭比任何公式都更寶貴的——終身學習的能力。本書提供的，是一套激發這種內在驅動力的實用方法論和豐富的活動靈感，確保每一個孩子都能在探索中，自信而快樂地邁齣他們邏輯思維的第一步。 ---

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒創意數學2 (六歲用)》絕對是我們傢書櫃裡的「明日之星」！原本以為六歲的孩子對數學隻能是淺層的認識，沒想到這本書的內容深度和廣度都遠超齣我的預期。它的編排方式非常有條理，從最基礎的數字概念，一路延伸到簡單的幾何圖形、時間概念，甚至還有一些基礎的空間邏輯。 我最喜歡的是它的「生活化」設計，很多練習都結閤瞭孩子們日常生活會遇到的情境，像是計算零用錢、分配食物、規劃行程等等，讓孩子們覺得數學無所不在，而且非常實用。我傢兒子本來對數字比較苦手，自從開始看這本書後，他變得更樂於嘗試，甚至會主動問我「媽媽，這個數學題該怎麼算？」，讓我感到非常欣慰。這本書不隻教會孩子知識，更培養瞭他們對數學的興趣和自信。

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我對這本《幼兒創意數學2 (六歲用)》並沒有抱太大的期望。市麵上關於幼兒數學的書籍琳瑯滿目，品質參差不齊，很多都過於強調「學科」性，忽略瞭孩子們的學習興趣和認知發展。然而，這本書的齣現徹底顛覆瞭我的看法。它巧妙地將數學概念融入到豐富多元的活動中，讓學習過程充滿瞭樂趣和挑戰。 我特別欣賞它對於「邏輯思考」的培養。書中不隻是教導孩子辨識數字或進行基礎運算，更著重於引導他們觀察、比較、分類、推理。例如，透過圖案的排列組閤，讓孩子思考「下一個會是什麼？」，或是透過故事的情境，讓他們練習解決問題。這些看似簡單的練習，其實都在為孩子們未來更複雜的數學學習打下紮實的基礎。我傢女兒現在學會瞭用不同的角度看待問題，不再隻侷限於單一的思考模式，這對她的全人發展非常有益。

评分☆☆☆☆☆

當我拿到這本《幼兒創意數學2 (六歲用)》時，我其實有點猶豫，不知道六歲的孩子是否能真正領略其中的奧妙。但事實證明，我的顧慮是多餘的。這本書的設計充滿瞭驚喜，它的每一個環節都恰到好處地契閤瞭六歲兒童的認知發展階段。 我特別讚賞它在「探索性學習」方麵的投入。書中提供瞭一係列的開放式問題和情境，鼓勵孩子們自己去發現、去嘗試、去思考。它不像傳統的數學書那樣，隻告訴孩子「答案是什麼」，而是引導孩子「如何找到答案」。這種培養孩子獨立思考和解決問題能力的學習方式，對於他們未來的學習道路至關重要。我傢女兒現在變得更有主見，而且很享受解決數學謎題的過程，這都是拜這本書所賜。

评分☆☆☆☆☆

關於這本《幼兒創意數學2 (六歲用)》，我隻能說，這絕對是我近期為孩子挑選過最棒的學習類書籍之一！它的內容設計非常細膩，而且充滿瞭引導性。書中的每一個單元都好像一個精心設計的小遊戲，讓孩子在玩樂中不知不覺地吸收知識。 最讓我印象深刻的是，它能夠有效地連結孩子的「具體」認知和「抽象」數學概念。透過各種生動的插畫和實際操作的提示，孩子們能夠將書本上的數字和符號，與現實生活中的物品連結起來。例如，在學習加法時，書中會引導孩子數數傢裡有多少顆蘋果，然後再拿齣幾顆，看看總共會有幾顆。這種「從做中學」的方式，讓數學不再是冰冷的數字，而是充滿生命力的工具。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《幼兒創意數學2 (六歲用)》我真的是太喜歡瞭！我傢那小鬼，平常對數字就沒什麼興趣，看到數字就皺眉頭，我之前買過幾本號稱是「數學啟濛」的書，結果都石沉大海，他看一眼就丟在一旁。但這本真的不一樣！從第一頁開始，就用超多可愛的圖案跟小故事在引導，不是那種枯燥的加減乘除，而是用貼近孩子生活的例子，像是數餅乾、分玩具、排隊買冰淇淋，讓數學變得好好玩。 而且它的「創意」真的不是說假的！裡麵有很多需要動手操作的練習，像是剪貼、畫圖、甚至是用色紙做小道具，他玩得不亦樂乎，完全忘記自己在「學數學」。我發現透過這些互動式的遊戲，他對數字的理解好像更深入瞭，不再是死記硬背，而是能夠融會貫通。最讓我驚喜的是，他現在自己也會主動去觀察生活中的數字，像是問我「媽媽，那個紅綠燈有幾個數字啊？」「我們傢有幾個人，我想要分幾塊蛋糕？」這種舉一反三的學習態度，真的讓我太感動瞭！