幼兒超強數學2 (五歲用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 幼兒數學
• 學齡前
• 五歲
• 認知
• 數數
• 圖形
• 比較
• 邏輯思維
• 啓濛
• 益智

　　本係列特色為簡單記憶與復製力的培養，透過彩色圖像、物體大小、數量大小、 圖像異同、粗略的分數，來訓練『數』與『形』的關係。

本書特色

★透過數量與形狀的認識，培養分析能力。

適用指標

◎ 4?6歲適用
◎訓練觀察、數形的概念能力…等。

好的，這裏為您構思一份圖書簡介，該書名為《幼兒超強數學2（五歲用）》，但這份簡介將側重於介紹其他可能存在的、與該主題相關但內容不同的數學啓濛書籍，旨在展示一個豐富的幼兒數學教育圖景，同時完全避開您指定書目的具體內容。 --- 激發無限潛能：學齡前兒童數學思維訓練的多元探索 在五歲的年紀，孩子們正處於認知發展和邏輯思維萌芽的關鍵期。他們對世界充滿瞭好奇，對數字和形狀的初步認知是構建未來學術能力的重要基石。本係列圖書（此處指代一係列針對學齡前兒童的數學啓濛讀物，而非特指某一本特定書籍）旨在通過多樣化的主題和生動有趣的活動，為孩子們鋪設一條從具體感知到抽象理解的數學探索之路。 第一部分：感官啓濛與初步計數（0-5歲基礎階段迴顧） 對於初入數學世界的孩子來說，數學不應是枯燥的符號堆砌，而是與實際生活緊密相連的體驗。早期的數學啓濛側重於“點數”和“數量對應”。 1. 觸摸與感知：實物計數與排序 這個階段的重點在於建立“一物一數”的對應關係。我們會看到大量基於實物操作的練習，例如： 自然素材的點數：數一數花園裏有多少片落葉，碗裏有多少顆小石子。這幫助孩子將抽象的數字符號與具體的物體數量建立聯係。 分類與匹配：通過顔色、大小或形狀對玩具進行分類，例如將所有紅色的積木歸為一堆，將所有圓形物體放在一起。這不僅是簡單的分類，更是初步集閤概念的體現。 簡單排序：將積木按高度從矮到高排列，或將動物卡片按體型從小到大排列。這引入瞭“多於”、“少於”以及“順序”的概念。 2. 空間感知與形狀識彆 數學的空間維度同樣重要。早期教材會大量使用圖形遊戲來培養孩子的空間感： 平麵圖形的探索：認識圓形、方形、三角形等基礎形狀，並嘗試用它們拼齣更復雜的圖案，比如用兩個三角形拼成一個菱形。 立體空間的遊戲：通過堆疊積木認識高、矮、長、短，理解“上麵”、“下麵”、“旁邊”等方位詞匯，為日後學習幾何打下基礎。 第二部分：邏輯構建與早期運算思維（聚焦五歲階段的深化） 當孩子掌握瞭1到20的基礎點數後，學習的重點將轉嚮“理解數字的意義”以及“初步的邏輯推理”。 1. 深入理解數字的“量” 僅僅能數到十是不夠的，五歲的孩子需要理解“5”不僅僅是第五個位置，它代錶著“五個物體”的集閤。 分解與組閤：這是早期加減法的核心。例如，學習如何用不同的方式組成“10”——3個和7個，4個和6個。這些練習通常以可視化的方式呈現，比如用不同顔色的糖果代錶不同的數字。 數軸的初步概念：通過在地麵上貼齣數字標記，讓孩子“跳躍”著數數，體會數字前後的關係，理解“比...多一個”或“比...少一個”的含義，這是未來加法和減法操作的心理基礎。 2. 時間與測量概念的引入 數學教育絕不局限於數字本身，它還包括對我們生活環境的量化描述。 時間順序的建立：利用“早上”、“中午”、“晚上”的活動順序，或“昨天”、“今天”、“明天”的區分，幫助孩子建立對時間流逝的基本感知。有些教材還會使用簡單的鍾麵圖，教導孩子認識整點。 初步的比較性測量：使用非標準單位進行測量，比如“這把尺子有多長？哦，差不多是三塊橡皮擦那麼長”。重點在於理解測量的過程和一緻性，而非精確的數值。 3. 規律的發現與模式識彆 培養數學思維最關鍵的一環是識彆規律。這能極大地提升孩子的邏輯推理能力。 顔色與形狀的重復序列：例如，紅-藍-紅-藍的交替排列，讓孩子預測下一個應該是什麼顔色。 動作與聲音的韻律：拍手-跺腳-鼓掌的重復模式，讓孩子在肢體活動中感受數學的節奏感。通過識彆和延續這些模式，孩子在不知不覺中訓練瞭抽象思維。 第三部分：生活化情境的應用與問題解決 真正的數學能力體現在解決實際問題的能力上。因此，高質量的幼兒數學讀物一定會將學習融入到孩子熟悉的生活場景中。 1. 購物與金錢啓濛 代幣的使用：用小卡片或貼紙代替真實貨幣，進行簡單的“買賣”遊戲。比如，一個蘋果“賣”兩個代幣，孩子需要數齣正確的代幣數量來交換物品。 數量的對應與找零：如果我有五個代幣，買瞭一個價值三個代幣的玩具，我還剩下幾個？這種情境化的練習遠比單純的“5-3=？”來得直觀有效。 2. 遊戲與閤作中的數學 棋盤遊戲：簡單的擲骰子並移動棋子的遊戲，自然地涉及到數字的加和移動步數。 烹飪與分配：製作簡單的點心，需要準確地量取配料，比如“我們需要兩勺麵粉，你幫我數數吧”。這要求孩子精確計數並遵循指令。 結語：為終身學習打下堅實基礎 這些豐富的數學學習體驗，無論是關於空間感知、數量邏輯、還是模式識彆，都在潛移默化中塑造著幼兒的大腦。它們共同構成瞭一個堅實的基礎，使孩子們在進入小學後，能夠以更自信、更具探索精神的態度去麵對正式的數學學習。重點在於，數學啓濛的價值不在於“學會瞭多少算式”，而在於“是否養成瞭像數學傢一樣思考的習慣”——觀察、提問、假設和驗證。

评分☆☆☆☆☆

說到《幼兒超強數學2 (五歲用)》，我真的要給它拍拍手！這本書最吸引我的地方，就是它打破瞭傳統數學學習的刻闆印象。以往我們對數學的印象就是一堆數字和公式，但這本書卻把它變成瞭一場有趣的冒險。 它的編排方式，非常注重讓孩子「玩」起來。裡麵有很多小任務，像是「找齣數量一樣多的東西」、「幫小動物們分組」，這些活動都非常有意思。我記得有一次，我們在玩拼圖，他就自己開始數：「這個要放幾塊？」「那個有幾塊？」他不再是單純地把圖案拼起來，而是開始有意識地去數數量，這對我來說是一個很大的驚喜！ 書中的「圖形」部分也設計得非常巧妙。它不是枯燥地介紹什麼是圓形、方形，而是透過一些有趣的圖案，讓孩子自己去辨識和分類。比如，讓孩子找齣圖畫裡有多少個三角形，或是把所有圓形的圖案圈起來。這個過程不僅能加強孩子對圖形的認識，也能訓練他們的觀察力。 另外，我還注意到書中運用瞭很多「比較」的概念。像是比較長短、大小、多少，這對於孩子建立相對性的概念非常重要。它不是直接告訴孩子哪個比較長，而是引導孩子自己去觀察和判斷。透過這些練習，孩子學會瞭如何去分析和比較事物，這對他們日後的學習和生活都有很大的幫助。 我覺得這本書的優點在於，它能夠在輕鬆愉快的氛圍中，潛移默化地將數學觀念植入孩子的心中。它不是強迫孩子去記憶，而是讓他們在玩樂中自然而然地去理解和掌握。對於我們這些忙碌的傢長來說，這絕對是一本省時又省力的好幫手，讓孩子能夠在傢裡就能得到專業的數學啟濛。

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒超強數學2 (五歲用)》真的是我們傢小孩數學學習路上的神隊友！原本我們傢的小朋友對數字有點抗拒，看到數字就覺得頭痛，但是自從用瞭這本書之後，整個情況大為改觀！它裡麵有很多圖像化的學習方式，不像傳統的數學練習題那樣枯燥乏味。 我特別欣賞書中關於「量」的概念的講解。它透過很多生活化的例子，像是比較高矮、輕重，或是計算有多少顆糖果、多少個氣球，讓孩子從實際的感受去理解「量」的意義，而不是死記硬背。有一次，我們在公園玩，他就突然跟我說：「媽媽，這個溜滑梯比那個盪鞦韆還要長！」我就發現，原來他已經把書裡的「長短」概念應用到生活中瞭，真的太厲害瞭！ 而且，這本書的設計也很貼心，它會鼓勵孩子動手操作。書裡麵有時候會有一些需要剪貼、摺疊的部分，讓孩子可以實際參與到學習過程中。我覺得這種「動手做」的學習方式，對於加深孩子的記憶和理解非常有幫助。而且，它還會引導孩子去觀察生活中的幾何圖形，像是窗戶是方形的，車輪是圓形的，這讓孩子覺得數學就在我們身邊，一點都不遙遠。 我還發現，這本書在引導孩子思考方麵做得非常好。它不是直接給齣答案，而是透過一些引導性的問題，讓孩子自己去探索、去發現。比如，在教「數數」的時候，它會問：「你有幾隻小熊呢？」，而不是直接告訴他「這裡有五隻小熊」。這種引導式的方法，可以有效地培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。 總結來說，這本《幼兒超強數學2》的內容安排非常豐富多元，涵蓋瞭五歲孩子應該具備的各種數學啟濛概念，而且是用一種孩子樂於接受的方式來呈現。它不隻是一本練習冊，更像是一本引導孩子探索數學世界的奇幻之旅。看到孩子因為學習數學而變得越來越自信和快樂，我真的覺得這本書買得太值瞭！

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒超強數學2 (五歲用)》簡直是開啟瞭我傢孩子數學世界的一把金鑰匙！我原本擔心這麼小的孩子，對數學可能會提不起興趣，但這本書的內容設計，徹底顛覆瞭我的想法。 它最讓我印象深刻的是，如何將抽象的數學概念，轉化成孩子能夠理解和操作的具體事物。像是「減法」，它不是直接齣現「5-2=3」這樣的算式，而是透過「今天媽媽烤瞭5塊餅乾，你吃瞭2塊，還剩下幾塊？」這樣的故事性描述，讓孩子在情境中去理解「拿走」和「剩下」的關係。孩子在聽完故事後，真的會自己去數一數、想一想，然後說齣答案。 另外，書中有不少「數感」的培養練習。像是讓孩子辨識不同數量的點點、水果，然後進行比較，或是練習「點數」超過十以上的數量。這種練習，對於建立孩子對數字的直覺和敏感度非常有幫助，這也是未來學習更複雜數學的基礎。 我還發現，這本書的「圖文結閤」做得非常棒。每一個數學概念都有可愛的插畫輔助，讓原本可能有點枯燥的數學題目，變得生動有趣。孩子在看圖的過程中，就能夠自己去理解題目所要錶達的意思，大大降低瞭閱讀理解的門檻。 而且，這本書的「迴饋機製」也做得很好。每完成一個單元，都會有一些小小的獎勵貼紙，或是鼓勵的話語。這不僅能增加孩子的學習動機，也能讓他們感受到自己的進步，從而建立學習的信心。我覺得這對於培養孩子持續學習的動力非常關鍵。 總之，這是一本集趣味性、啟發性、實用性於一身的幼兒數學啟濛書。它讓數學不再是冰冷的數字，而是充滿想像力和樂趣的探索過程。強烈推薦給所有想讓孩子愛上數學的傢長們！

评分☆☆☆☆☆

最近我的孩子迷上瞭這本《幼兒超強數學2 (五歲用)》，簡直是愛不釋手！這本書最讓我驚豔的是它的「邏輯推理」單元。對五歲的孩子來說，這可能是比較抽象的概念，但這本書卻用非常具體、有趣的方式來呈現。 書中有一些「找規律」的練習，像是按照顏色或形狀的順序來排列積木，或是預測下一個會齣現的圖案。剛開始，我以為孩子會感到睏難，但沒想到他做得津津有味。他會仔細觀察圖案，然後自己動腦筋去推測。有時候，他甚至會自己編齣新的規律來考我，我真的覺得他的邏輯思維能力被大大激發瞭！ 而且，這本書還引入瞭一些「分類」和「配對」的觀念。像是讓孩子把相同的物品歸類，或是找齣兩兩相對應的圖案。這些練習看似簡單，但卻是培養孩子邏輯思維和歸納能力的重要基礎。當他能夠準確地完成這些任務時，那種自信心爆棚的樣子，真的讓我感到非常欣慰。 我也很喜歡書中對於「空間概念」的講解。透過一些關於方嚮、位置的練習，例如「在…上麵」、「在…下麵」、「在…左邊」、「在…右邊」，讓孩子對空間有更直觀的理解。這對於他們日後學習幾何、地理等科目，都非常有幫助。 更難得的是，這本書並沒有過度強調「計算」能力，而是更著重於培養孩子對數學的「理解」和「應用」。它讓孩子從「為什麼」開始思考，而不是死記硬背。我覺得這種教學方式，更能讓孩子真正地愛上數學，並將數學知識融會貫通到生活中。

评分☆☆☆☆☆

哇！傢裡的寶貝今年要上中班瞭，上次在書店看到這本《幼兒超強數學2 (五歲用)》，整個眼睛都亮瞭起來！之前買過一些市麵上的數學繪本，都覺得有點太偏重圖像，或是練習題有點單調。但這本不一樣，它的編排方式很吸引我，從一些生活化的情境齣發，像是買東西、分水果、數積木等等，讓孩子在玩樂中就能理解數學概念，完全不會有壓力。 而且，我最喜歡的是它的「玩中學」設計。它不隻是單純的數字加減，還結閤瞭空間、形狀、邏輯推理這些比較進階的概念。像是有一頁在教「排序」，不是死記硬背，而是設計瞭一個讓孩子幫小動物排隊的小遊戲，這個過程非常有趣，孩子可以動手操作，也更能理解「前後」、「大小」、「長短」的相對關係。另外，它還有一些關於「配對」的練習，比如說幫不同形狀的積木找到對應的盒子，這對於培養孩子的觀察力和分類能力很有幫助。 我還特別注意到，這本書的圖畫風格非常溫馨可愛，色彩也很鮮豔，很能吸引五歲孩子的注意力。每一個數學概念都有一個可愛的小角色貫穿其中，讓學習過程更有故事性。不像有些書，圖畫和文字分隔得很開，孩子可能會覺得枯燥。這本書則是把圖畫和數學題目巧妙地融閤在一起，讓孩子在欣賞圖畫的同時，不知不覺就把數學學進去瞭。 更重要的是，這本書的難易度設計得很得宜。對於五歲的孩子來說，有些數學啟濛書會太簡單，一下子就學完瞭，也沒什麼挑戰性；有些又會太難，讓孩子產生挫摺感。但這本《幼兒超強數學2》，它的題目設計循序漸進，從簡單的數數、辨識數字，慢慢進階到比較複雜的比較、分類、簡單的加減概念。我發現寶貝在做的過程中，會不斷地嘗試和思考，而且每次完成一頁，都會很有成就感，這對建立他的數學自信心非常重要。 總之，這是一本我非常推薦的幼兒數學學習書！它不僅能幫助孩子建立穩固的數學基礎，更能培養他們對數學的興趣，讓學習變成一件快樂的事情。如果你也想讓孩子在玩樂中愛上數學，這本書絕對是你的不二之選。它絕對不是那種買來後就束之高閣的書，而是會被孩子一遍又一遍拿齣來翻閱、練習的好幫手！