幼兒開竅數學3 (六歲用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 幼兒數學
• 啓濛數學
• 六歲
• 思維訓練
• 數字認知
• 圖形認知
• 邏輯思維
• 數學遊戲
• 親子教育
• 學齡前

　　本係列特色為簡單記憶與復製力的培養，透過彩色圖像、物體大小、數量大小、 圖像異同、粗略的分數，來訓練『數』與『形』的關係。

本書特色

★透過數量與形狀的認識，培養分析能力。

適用指標

◎ 4?6歲適用
◎訓練觀察、數形的概念能力…等。

幼兒開竅數學3 (六歲用) 圖書簡介 導語： 這本《幼兒開竅數學3 (六歲用)》專為六歲兒童精心設計，旨在鞏固和提升他們對基礎數學概念的理解與應用能力。在學齡前到小學低年級過渡的關鍵時期，孩子的認知能力飛速發展，他們對抽象思維的接受度顯著提高。《幼兒開竅數學3》正是抓住瞭這一黃金時期，通過一係列精心編排的、富有啓發性的數學活動，幫助孩子們順利完成從具體形象思維到初步抽象思維的飛躍。 本書並非簡單地重復枯燥的數字運算，而是將數學融入到貼近兒童生活的場景中，激發他們內在的學習興趣，培養其邏輯推理能力、空間想象力和解決實際問題的能力。我們深知，好的數學啓濛教育，重在“開竅”，即開啓孩子對數字世界的敏感度和好奇心。 --- 第一部分： 基礎概念的深度鞏固與拓展 一、 整數概念的深化理解（聚焦100以內） 《幼兒開竅數學3》首先對100以內的數進行瞭係統的梳理和深化。我們不再滿足於孩子能準確數數，而是著重培養他們對“量”的感知。 1. 數的組成與分解（拆分與組閤）： 詳細講解瞭10以內和20以內數字的多種組成方式。例如，通過實際操作（如畫圖或使用教具模擬），讓孩子理解“15”可以看作“10和5”，也可以看作“9和6”，或者“7、5和3”。這種練習極大地增強瞭孩子對加減法關係的直觀認識，為後續的湊十法、破十法打下堅實基礎。 2. 數位概念的初步引入： 針對六歲孩子的認知特點，我們引入瞭“十位”和“個位”的概念，但采用形象化的描述，如“小幫手”（個位）和“大部隊”（十位）。通過10個“小幫手”可以組成一個“大部隊”，讓孩子理解位值製的基礎，為學習兩位數加減法做鋪墊。 3. 大小比較與序列排序： 不僅是簡單的“大於”、“小於”比較，還加入瞭“中間數”、“比……多/少幾個”的復雜描述性比較，訓練孩子的語言邏輯與數學概念的對應能力。 二、 加減法的靈活運用（運算思維的培養） 本階段的重點是將加減法從“數數”提升到“運算”。 1. 加減互逆關係的建立： 通過大量實例展示“3 + 5 = 8”與“8 - 5 = 3”的內在聯係，讓孩子明白加法和減法是同一數學事實的兩種錶達方式。 2. 情境化應用題的初步接觸： 題目不再是孤立的數字算式，而是融入瞭“分餅乾”、“買玩具”、“看圖列式”等生活場景。這要求孩子在閱讀理解的基礎上，判斷應該使用加法還是減法，初步培養應用數學解決實際問題的能力。 3. 簡易的連加連減： 引入兩個步驟的簡單運算，如“先拿走3個，又拿走2個，還剩多少？”訓練孩子處理多步驟問題的思維鏈條。 --- 第二部分： 空間幾何與圖形認知升級 對於六歲的孩子，空間感是數學思維的重要組成部分。《幼兒開竅數學3》在圖形和空間認知方麵進行瞭大量拓展。 一、 基礎圖形的識彆與分解重組 1. 平麵圖形的深入認識： 除瞭認識圓形、方形、三角形外，增加瞭對長方形、菱形、梯形等常見多邊形的識彆。重點在於觀察邊的數量、角的數量以及邊的長短關係。 2. 立體圖形的初步探索： 引入瞭立方體（正方體）、長方體、球體等基礎立體圖形。通過觀察圖片和模仿搭建，讓孩子感受它們的形狀特徵（麵、棱、頂點）。 3. 圖形的“剪拼”與“組閤”： 這是培養空間想象力的關鍵環節。例如，如何用兩個三角形拼成一個長方形？如何將一個大正方形分割成四個小正方形？這不僅是幾何訓練，也是創造性思維的激發。 二、 方位與地圖的啓濛 1. 相對方位概念的精確化： 強化“左邊”、“右邊”、“前麵”、“後麵”的理解，並過渡到“左起第幾個”、“從右邊數第幾個”等更精確的錶達。 2. 簡單的路綫圖認知： 設計瞭迷宮或小動物迴傢的小地圖，要求孩子根據“嚮前走兩步，嚮右轉”的指令，準確規劃路綫。這有效地將方嚮感與序列執行能力結閤起來。 --- 第三部分： 邏輯推理與量感培養 《幼兒開竅數學3》的更高價值在於培養孩子的非計算性數學能力，即邏輯思維和量感。 一、 時間與貨幣的初步認知 1. 認識時鍾： 學習認識整點和半點（如3點整、5點半），通過觀察日常作息（起床、吃飯、睡覺時間）與時鍾的對應，建立時間的概念。 2. 簡單的貨幣認知： 認識常見的硬幣和小麵額紙幣（如1元、5元、10元），進行簡單的“夠不夠”的判斷和“找零”的估算練習（例如，買一個3元的鉛筆，給5元，應找迴多少？）。 二、 測量活動的引入 1. 非標準測量： 避免過早引入尺子和刻度，而是使用“拃”（張開手掌的寬度）、“塊”（積木的長度）等作為參照物來測量物體，讓孩子理解“測量就是比較長度”。 2. 初步的容量和質量概念： 通過裝水、裝沙子等活動，讓孩子感受“多”和“少”、“重”和“輕”的相對概念，理解容器的容積差異。 三、 邏輯排序與分類 1. 多維度分類： 孩子需要根據不同的標準（如顔色、形狀、大小、功能）對物品進行分類，並能解釋分類的依據。例如，將動物分類時，可以按“會飛的”和“不會飛的”分類。 2. 找規律（圖形與數字序列）： 呈現如“紅、黃、紅、黃，下一個是什麼顔色？”或“2，4，6，？，10”的序列，引導孩子發現隱藏在事物背後的變化規律，這是未來代數思維的萌芽。 --- 結語： 《幼兒開竅數學3 (六歲用)》緻力於提供一個有趣、直觀、富有挑戰性的數學學習平颱。它強調通過“做數學”而非“學數學知識點”，幫助六歲的孩子穩固學前基礎，以積極、自信的心態迎接小學階段更係統、更抽象的數學學習。本書的每一個環節都旨在點亮孩子的思維火花，讓他們發現數學的魅力，真正做到“開竅”。

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒開竅數學3 (六歲用)》是我為瞭給傢裏小壽星準備生日禮物而特彆挑選的。我傢小朋友算是一個比較“慢熱”的孩子，對新事物需要一點時間去適應和接受，尤其是在學習方麵。我之前也看過一些兒童數學的書籍，但總覺得內容不夠紮實，或者風格太過於成人化，孩子不容易親近。這本《幼兒開竅數學3》給我的第一印象就是它的排版設計很舒服，色彩柔和，插圖也很精緻，不會讓孩子感到眼花繚亂。更重要的是，它的內容循序漸進，從最基本的數字認知，到簡單的加減法，再到一些初步的幾何概念，都講解得非常清晰易懂。我注意到書裏有很多互動性的練習，比如讓孩子塗顔色、連綫，這些都能吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習。我小侄子剛開始還有點怯生生的，但慢慢地，他會主動拿起書來做練習，甚至還會時不時跑來問我“這個怎麼算？”。我覺得這本書最棒的地方就是它能夠激發孩子的學習興趣，讓他們覺得數學並不是一個“難關”，而是可以剋服的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當初在書店裏看到這本《幼兒開竅數學3 (六歲用)》的時候，我並沒抱太大希望。市麵上兒童數學書太多瞭，良莠不齊，我怕又是一本華而不實的“玩具書”。但是，當我翻開第一頁，看到裏麵關於“數感”的培養方式時，我就被吸引住瞭。它沒有直接給齣一堆數字，而是從生活中最常見的場景入手，比如數數路邊的花朵，數數桌上的水果，讓孩子在不知不覺中建立起對數字的感知。後麵關於“測量”和“圖形”的部分也做得非常棒，它鼓勵孩子動手去測量，去觀察，去比較，而不是僅僅停留在概念層麵。我兒子現在看到任何東西，都會習慣性地去想它的長度、大小，甚至還會嘗試用自己身體的某一部分去測量。這種主動的探索精神，真的是很多教材無法比擬的。而且，這本書在設計的過程中，非常注重孩子的情感體驗，它會用很多鼓勵性的語言，讓孩子在遇到睏難時也能保持信心。這本數學書，不僅僅是知識的傳遞，更是對孩子學習態度的培養，非常值得推薦！

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒開竅數學3 (六歲用)》我傢兒子從幼兒園大班用到現在小學一年級，真的是越用越覺得它的編排太有巧思瞭！我兒子算是對數字有點概念，但平時就是玩玩玩具，對真正理解數學邏輯有點模糊。我記得剛開始買的時候，我有點擔心說會太難，怕他排斥，結果齣乎意料。裏麵很多都是以生活情境來設計題目，像是去商店買東西、分享餅乾，這些都貼近孩子的日常，所以他一點都不覺得枯燥。而且，它不是那種填鴨式的題目，很多都是引導性的，會問“你覺得為什麼？”、“還可以怎麼算？”，我兒子常常會自己思考，然後很有成就感地告訴我他的答案。最讓我驚喜的是，它不隻是教算數，還包含瞭很多空間概念和邏輯推理的部分，比如圖形的組閤、規律的找齣，這些都幫他建立瞭很紮實的數學思維基礎，為他以後學習更復雜的數學概念打下瞭很好的底子。我真的覺得，給六歲的孩子打好數學基礎，選對教材非常重要，而這本《幼兒開竅數學3》絕對是我的首選！它不隻是課本，更像是孩子探索數學世界的啓濛夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全職媽媽，傢裏有兩個孩子，大兒子七歲，小女兒五歲。當初買這本《幼兒開竅數學3 (六歲用)》主要是想給小女兒打基礎，沒想到大兒子也愛不釋手。這本書的特點非常鮮明，它不像那種一本到底的教材，而是分成好幾個小模塊，每個模塊都圍繞一個數學概念展開，而且每個模塊的難度和深度都不同，這樣既能照顧到不同程度的孩子，也能讓孩子逐步深入。我最喜歡它的地方在於，它非常注重培養孩子的數學思維，而不是死記硬背。比如，在講解加法的時候，它會用很多實物操作的方式，讓孩子自己去數、去閤並，而不是直接給一個公式。對於邏輯推理的部分，它也有很多有趣的謎題和圖形組閤，讓孩子在玩的過程中自己去發現規律。我兒子經常會跟我分享他解開的數學謎題，那種自豪感讓我覺得特彆值得。這本書真的顛覆瞭我對兒童數學教材的認知，它不隻是一本“教”書，更是一本“啓迪”書，幫助孩子真正理解數學的內在邏輯。

评分☆☆☆☆☆

說實在的，當初選這本《幼兒開竅數學3 (六歲用)》純粹是因為它封麵看起來很可愛，我女兒一眼就喜歡上瞭，所以就買瞭。沒想到，這本繪本風格的數學書，竟然這麼有內容！它不像市麵上很多數學書，一堆數字和公式，而是用很多生動的小故事、卡通人物來引導孩子理解數學。我女兒最喜歡的部分是關於“數量”和“比較”的章節，裏麵有很多小動物排隊、水果多少的比較，她可以一邊看圖一邊數數，然後自己找齣答案。有時候我也會陪她一起玩，一起找齣藏在圖裏的數字，或者比大小。這種遊戲化的學習方式，讓學習數學變得像玩遊戲一樣有趣。而且，它還有很多鼓勵孩子動手操作的部分，比如剪紙、拼圖，這些都能鍛煉孩子的動手能力和空間想象力。我女兒現在看到任何東西，都會下意識地去數一數、比一比，這種數學的意識已經慢慢融入她的生活瞭，這讓我覺得非常欣慰。這本數學書真的讓我覺得，數學不應該是冰冷的數字，而應該是充滿樂趣和創造力的過程。