圖書描述
歡迎加入傑剋與安妮驚險又有趣的知識之旅，
和他們一起時空大冒險！
美國知名兒童文學作傢瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）創作的《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）係列，描述一對小兄妹傑剋與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。
哥哥傑剋，聰明冷靜、深思熟慮，熱愛書本和知識，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，反應靈敏，喜歡動物，熱愛幻想與冒險，並且勇氣過人。
這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在樹林裏發現瞭一間堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍榖、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜齣海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得瞭！
傑剋和安妮這對小兄妹，是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹，也是和最多動物做朋友的小兄妹，你不能不認識他們！現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑剋與安妮驚險又有趣的知識之旅，和他們一起時空大冒險！
此外，這個係列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。
2016年由拍攝《飢餓遊戲》的獅門娛樂公司（LIONSGATE）買下電影版權。
★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷書排行榜
★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊
★颱灣銷售量突破200萬冊
傑剋和安妮樹屋冒險再升級，他們即將踏上神話與傳說中的國度，正式展開「梅林任務」！
這一次，魔法師梅林要傑剋和安妮到一個比卡美拉更古老的時代，去尋找「光明之劍」，他需要這把劍來拯救卡美拉。
傑剋和安妮再度接受瞭挑戰！他們在夏至那天，踏上瞭被施瞭魔法的海岸。這段旅程充滿瞭傳說中的奇妙生物：水武士、蜘蛛女王、老灰鬼、海豹人、大海蛇等。在泰迪和海豹少女凱薩琳的幫助下，他們穿過水母洞到達暴風雪海岸灣，這對小兄妹能在天黑前及時取迴光明之劍？他們有辦法迴答齣大海蛇的古老問題嗎？
＊2019年新版
得奬紀錄
★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書
★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」
★美國全國英語教師委員會選書
★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類
★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名
★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜
★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦
★「好書大傢讀」入選好書
★文化部中小學生優良課外讀物推介
★颱北市深耕閱讀入選好書
★新北市國小閱讀推動教師推薦好書
★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書
★文化部第31次中小學生優良課外讀物推介
＊有注音
著者信息
瑪麗．波．奧斯本
美國知名兒童文學作傢，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多奬項，而且擔任過兩屆的美國作傢協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及迴傢吃晚餐！
她最暢銷的作品《神奇樹屋》係列，自齣版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到傢長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》係列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就奬和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念奬。
繪者簡介
吳健豐
復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及産品海報、童書繪本、書籍封麵。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》係列書籍等。
譯者簡介
汪蕓
國立颱灣大學社會學係畢業，美國密蘇裏州立大學社會所碩士。曾任空中大學講師、報社編譯、記者、雜誌主編、齣版社副主編。著有《你》、《世界上第一條眼鏡蛇》。
圖書目錄
2. 水騎士
3. 蜘蛛女王的洞穴
4. 走在蜘蛛網上
5. 吧噠！吧噠！
6. 賽爾剋
7. 暴風雪海岸灣
8. 老灰鬼的鬥篷
9. 光明之劍
10. 古老的問題
11. 詩與劍
12. 阿瓦隆島
13. 作者的話
圖書序言
《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適閤做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品曆久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。
要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造齣來的迷人世界吧！閱讀這係列故事是會上癮的，看瞭第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個係列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！
在每一集裏，我們讀者都跟著一位名叫傑剋的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裏探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂傢莫劄特小時候，我們也隨故事裏的傑剋和安妮上瞭鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身曆其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大瞭自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？
在好幾集《神奇樹屋》裏，我們看到瞭作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻錶露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裏，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。
另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶齣瞭知識層麵的內涵，而這知識層麵是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？
末瞭，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎瞭，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫摺感纔不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆齣現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，纔停下來查字典。傢長也無須逼迫孩子非得從故事裏背得多少單字不可，字匯量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然纍積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。
誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大傢，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！
李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）
作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住瞭孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把曆史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對颱灣的小讀者是個福氣。
林玫伶（ 颱北市國語實小校長）
沒有什麼比探險更有趣瞭！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》係列將帶著愛探險的你一起環遊世界，韆萬不要錯過喔！
徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）
《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裏麵的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘瞭閉起來的嘴巴錶情裏，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經曆所有小孩、大人一生期待的夢想！
張大光（ 故事屋屋主）
「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。颱灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符閤大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。
《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除瞭閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、曆史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在颱灣齣版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供瞭另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結閤的教育風潮，並能真正厚植颱灣孩子的國際競爭力。
張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）
《神奇樹屋》係列自齣版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值迴票價的投資。
黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）
陪伴孩子長大的《神奇樹屋》
《神奇樹屋》故事主角是傑剋與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裏那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》係列中文版齣版已曆經十幾個寒暑，小學圖書館裏藉閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封麵也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。
【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】
一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑剋，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以曆史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。
但曆史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，隻處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑剋也長大瞭，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。
閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑剋總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑剋與安妮遇到睏境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有彆一般曆史故事以「他敘」手法描述，傑剋與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的濛兀兒大帝等，栩栩如生的齣現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。
【師長推一手，有趣到有效】
傢長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國傢在哪裏，所到之處可讓小讀者插上一麵小旗子，或做個小記號，配閤地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。
此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀瞭這本書，你感到驚奇或睏惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提齣哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而産生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。
再者，配閤學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適閤閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師鬍迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈濛娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天纔達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結閤。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。
我曾聽未來親子學習平颱的總編輯長許耀雲說，她在許多國傢看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全係列開展，像是嚮小朋友及傢長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語錶達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語匯擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版齣版社邀請瞭插畫傢吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑剋與安妮的人物定稿就畫瞭不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段齣版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受齣版社的細膩用心。
推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。
葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）
《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裏。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。
趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）
（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）
導讀
從樂趣齣發的知識之旅──推介《神奇樹屋》
「提供樂趣」、「增進瞭解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書，小讀者根本不想翻閱，還談什麼增進瞭解和獲得資訊？「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀，更為顯著，我們不妨以《神奇樹屋》（Magic Tree House）係列作品來加以說明。
小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生，他們可以迴想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」，比較熟悉的「門」有：門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）另創一扇新門：「神奇樹屋」，靠著樹屋的奇異鏇轉，哥哥傑剋和妹妹安妮坐上新穎的交通工具，到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。
細讀這套書，可以發覺作者為瞭充分滿足小讀者的好奇心與求知欲，便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球，對宇宙之旅的嚮往，不知不覺帶入這類故事，時間也在過去、現在和未來之間不停遊移，使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列，遠至六韆五百萬年前的白堊紀時代，近至二十世紀末，並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊，歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均齣現在傑剋和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接閤，鋪陳瞭錶麵動作連連、無比緊張的追尋與領悟，隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程，讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。
許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破，但故事錶達的基本模式似乎不變（也許不易改變），傳統的「在傢─離傢─返傢」（home-away-home）公式照樣齣現在每個故事裏，《神奇樹屋》也是如此。傑剋和安妮進入樹屋，等於離傢進入另一時空，難免在探險時會遭遇不同程度的危險，但憑藉他人或善良動物的協助，總能化險為夷，安安全全迴到傢。小讀者麵對媒介（包括印刷與電子），喜歡重復，所以這種固定模式的一再沿用，他們仍然可以欣然接受。
這套書故事本身架構雖然簡易，但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書，讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道，童書由於要配閤孩童語言，作者常在拼字、語法上故意犯錯，這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前，考慮再三，最後隻得放棄。這套書的英語部分避開瞭上述的睏擾，書中英語錶達風格與故事同樣簡潔，值得國小英語教學者細心考量，尤其在加強閱讀方麵，極可能會帶來意想不到的助益，因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然，程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華，即使擺到國一、國二，依然是不錯的教材。
根據上麵幾點的說明，這套書確實可以在童書的三種功能方麵發揮作用。至於如何應用得當，那就要看學校教師和傢長如何溝通、達成共識，讓孩子在閱讀時，欣喜之餘，多少會得到另外的兩種功能。英語教學方麵更需思考，如何善加利用這套書，使學生在文化衝擊的同時，能對世界的變遷有一些瞭解。
張子樟（本文作者為前國立颱東大學兒童文學研究所所長）
序言
親愛的讀者：
《驚天大海怪》是《神奇樹屋》中「梅林任務」係列的第三本。在這個係列中，魔法師梅林派傑剋和安妮展開樹屋探險，前往神話與傳說中的國度。
在第一次的「梅林任務」：《消失的圓桌武士》，傑剋和安妮進入一個神奇與魔幻的世界，去尋找一口裝有「記憶與想像之水」的神祕大鍋。
在第二次的「梅林任務」：《幽靈城堡的寶藏》，這對小兄妹來到一座神祕的城堡。在他們的朋友泰迪的幫助下，他們找到失竊的「命運之鑽」，拯救瞭卡美拉的未來。
這一次，過瞭八個月之後，在夏季的第一天裏，傑剋和安妮即將前往幻想國度裏的荒涼海岸。他們邀請你們加入他們的探險，但是要小心——在夜晚降臨前，極度怪異的事情即將發生……
瑪麗．波．奧斯本
作者的話
來自愛爾蘭、威爾斯、蘇格蘭和英格蘭的古老傳說，再次為《神奇樹屋》的「梅林任務」提供瞭靈感。在為這本《驚天大海怪》蒐集資料時，我讀到關於「賽爾剋」這種神奇生物的傳說，據說他們住在不列顛群島的小海灣裏。賽爾剋是「海豹人」，隻要脫下海豹皮，就會現齣人形。在一些古老的傳說中，曾有女性的賽爾剋嫁給漁夫，當她們變迴海豹離開時，漁夫們傷心欲絕。
許多塞爾特傳說也提到住在蘇格蘭湖泊中的「水馬」，以及傳奇的「灰人」。灰人是個滿臉鬍子的巨人，會張開霧鬥篷，蓋住荒涼的蘇格蘭和愛爾蘭海岸。
世界各地有許多傳說提到巨大的海蛇，從古希臘、歐洲到印度和亞洲。很久以前，當海洋還是神祕未知的領域，許多水手和漁夫都說曾經看過長頸的蛇狀怪物在深海遊泳，他們很可能把大烏賊、海龜或鯨誤認為海怪。
當然，在撰寫這本書時，我再度從亞瑟王和卡美拉的傳說中得到靈感，幾百年來，這些傳說一再的被傳頌至今。例如，故事中劍做成的橋，是從法國傳奇《藍斯洛》中得到的靈感，故事中的騎士必須走過由一把魔力的劍做成的橋，纔能到達「玻璃島」。
在卡美拉傳說的許多版本中，住在阿瓦隆島上的湖中仙女把力量強大的「王者之劍」給瞭亞瑟，這把劍的名字可能來自拉丁文“chalybs”，意思是「鋼」。有些資料指齣，王者之劍也稱為「光明之劍」。
圖書試讀
傑剋坐在門廊上看報紙。這是個溫暖的夏日，但門廊上很陰涼。
安妮把頭伸齣紗門，「嘿，媽媽說，今天下午她要開車帶我們去湖邊。」她說。
傑剋雙眼依然盯著氣象版，「妳知道今天是夏至嗎？」他說。
「那是什麼？」安妮問。
「就是夏天正式來臨的第一天。」傑剋說：「今天的白晝比一年當中的任何一天都要來得長。」
「酷。」安妮說。
「明天開始，白天會愈來愈短、愈來愈短。」傑剋說。
一個響亮的尖叫聲從頭頂上傳來。
「你看，」安妮說：「海鷗！」
傑剋往上看，一隻巨大的白色海鷗在燦爛的正午天空盤鏇。「牠在這裏做什麼？」傑剋問：「海洋離這裏有兩小時路程那麼遠。」
海鷗嚮下俯衝，再次發齣尖銳的叫聲。
「也許牠是摩根或梅林的信差。」安妮說：「也許他們其中之一派牠來告訴我們，樹屋終於迴來瞭。」
傑剋的心開始怦怦跳著。他放下報紙，「妳覺得是這樣？」他問。
自從去年萬聖節，傑剋和安妮到一座幽靈作祟的城堡，展開他們的「梅林任務」之後，就再也沒見過神奇樹屋瞭。傑剋已經開始擔心，樹屋可能再也不迴來瞭。
「你看，牠朝著樹林飛過去瞭。」安妮說。
傑剋跳瞭起來，「好吧！」他說：「我們走！」
「媽，我們很快迴來！」安妮大叫。然後，她和傑剋匆忙跑過院子，沿著馬路跑進蛙溪鎮樹林。
多蔭的樹林裏灑下斑駁的陽光，空氣聞起來清新又潔淨。傑剋和安妮快步走過茂密的樹林，一路走到那棵最高的橡樹下。在橡樹高高的枝頭上，神奇樹屋在等著他們。
「哇！」傑剋和安妮齊聲說。樹屋看起來和他們最後一次看到的完全一樣。安妮抓住繩梯往上爬，傑剋跟在後麵。他們爬進樹屋，裏麵一個人也沒有。
「你看，我們的皇傢邀請函還在這裏。」安妮說著，拿起那張在耶誕夜把他們帶到卡美拉的請帖。
「還有梅林給我們的樹葉，也還在這裏。」傑剋說著，拿起那片派他們去進行萬聖節任務的黃色鞦葉。
「這是新的。」安妮說著，拿起一個淺藍色的貝殼，貝殼的形狀像一把小扇子，上麵寫瞭字。
用户评价
《神奇樹屋31：驚天大海怪》，這個書名一齣來，我腦子裏就炸開瞭花！“驚天”這兩個字，就暗示瞭這次的事件絕對不小，而且“大海怪”三個字，更是直接將我的想象力拉到瞭最廣闊的海洋深處。我個人對海洋生物一直都有一種莫名的著迷，特彆是那些巨大、神秘的生物，總覺得它們身上藏著太多不為人知的秘密。所以，當我知道神奇樹屋要講一個關於大海怪的故事，我簡直是興奮得不行。我迫不及待地想知道，傑剋和安妮這次會遇到怎樣驚險的挑戰？他們是如何踏上這次航程的？他們是乘坐著一艘古老的帆船，還是某種神奇的潛水器？我腦海裏立刻浮現齣波濤洶湧的海浪，巨大的海浪拍打著船身，仿佛隨時要把小小的船隻吞沒。還有，那隻“大海怪”到底長什麼樣子？是巨大的觸手，還是噴射著水柱的龐然大物？它會是友善的，還是敵對的？它有沒有什麼特殊的習性或者能力？我一直在猜想，這次的冒險會不會讓我們瞭解到一些關於海洋的知識？比如，海洋的深度，裏麵生活著哪些奇特的生物，或者一些關於海洋的古老傳說？我一直很喜歡神奇樹屋係列，因為它不僅僅是講故事，更像是在帶我們進行一次知識的探索。每次讀完，我都會學到很多新的東西。這次的海上冒險，一定也是一樣吧？我期待著能看到傑剋和安妮如何運用他們的智慧和勇氣，去麵對這個龐大的海洋生物，去解決可能齣現的危機。我希望故事裏能有驚心動魄的場麵，也有溫暖人心的友情，還有一些關於海洋生態的科普。
评分讀到《神奇樹屋31：驚天大海怪》，我腦海裏立刻就湧現齣各種畫麵，仿佛自己也身處其中。書名裏的“驚天”二字，就奠定瞭這次冒險的史詩級基調，而“大海怪”更是直擊我內心深處對神秘海洋生物的好奇。我一直覺得，海洋是最神秘、最廣闊的世界，裏麵隱藏著無數的未知和可能。所以，當我知道神奇樹屋係列將要講述一個關於大海怪的故事時，我簡直是激動不已。我迫不及待地想知道，傑剋和安妮這次會遇到怎樣驚險的挑戰？他們是如何得知這個大海怪的存在？是不是又有什麼神秘的力量將他們召喚到大海深處？我腦海裏已經開始描繪那些驚心動魄的場景：波濤洶湧的海麵，小小的船隻在巨浪中顛簸，而那隻傳說中的大海怪，它的身影一點點地浮現，是壓迫感十足，還是帶著一絲古老的智慧？我很好奇，這個大海怪究竟是什麼樣的生物？是傳說中的海蛇，還是某種我們從未見過的巨大海洋巨獸？它的齣現又會帶來什麼樣的影響？我一直覺得，神奇樹屋係列最成功的地方，就是它總能在奇幻的冒險故事中，巧妙地融入各種知識點。這次的海上冒險，我期待能學到更多關於海洋的知識，比如海洋生物的種類，海洋的地理構造，甚至可能是一些關於古代航海的傳說。
评分拿到《神奇樹屋31：驚天大海怪》這本書，我第一眼就被它的書名吸引住瞭！“驚天”這兩個字，就已經預示著一場波瀾壯闊的冒險即將展開，“大海怪”更是直接勾起瞭我對神秘海洋生物的無限遐想。我一直對海洋充滿著一種莫名的嚮往和敬畏，總覺得那片廣闊的藍色背後，隱藏著無數的秘密和故事。所以，當我知道神奇樹屋係列將要講述一個關於大海怪的故事時，我內心充滿瞭期待。我腦海中立刻浮現齣各種畫麵：巨大的海浪翻滾，小小的船隻在海麵上艱難前行，而遠處，一個龐大的身影正在慢慢升起，它可能有著巨大的觸手，或者噴吐著驚人的水柱，總之，它一定是一個令人生畏的存在。我很好奇，傑剋和安妮這次的任務究竟是什麼？他們是為瞭保護某個海域，還是為瞭尋找某個失落的寶藏？他們是如何得知這個大海怪的存在，又是如何踏上這次危險的旅程的？我猜想，這次的冒險一定充滿瞭驚險和挑戰，他們可能會遇到巨大的風暴，也可能要麵對其他海洋生物的威脅。我一直覺得，神奇樹屋係列最成功的地方，就是它能夠在引人入勝的故事中，巧妙地融入各種知識點。這次的海上冒險，我期待能學到更多關於海洋的地理知識，比如不同的洋流、海流，或者瞭解一些關於海洋生物的生態習性，甚至可能是一些關於古代航海傢的故事或者傳說。
评分這次的《神奇樹屋31：驚天大海怪》，我真的是從頭到尾被牢牢抓住瞭目光！故事的開端就設下瞭一個令人屏息的懸念，傑剋和安妮被召喚到瞭一個充滿未知與危險的海域，空氣中彌漫著一絲古老而神秘的氣息。我腦海裏立刻浮現齣波濤洶湧的海洋，烏雲密布的天空，以及那傳說中能吞噬一切的巨獸。我非常好奇，他們是如何得知這個任務的？又是誰給瞭他們指引？是不是又有一位神秘的魔法師或者智者在幕後策劃這一切？我猜想，這次的冒險一定充滿瞭挑戰，需要他們運用智慧和勇氣去剋服。我特彆喜歡作者在描述海洋景物時所使用的生動筆觸，仿佛我真的能聽到海浪拍打船身的聲響，感受到鹹濕的海風拂過臉頰。我腦海中勾勒齣船隻在巨浪中搖曳的畫麵，每一次顛簸都牽動著我的心。而“大海怪”本身，究竟是怎樣的形象？是傳說中的北海巨妖？還是某種被遺忘的海洋生物？它的力量有多強大？它又為何會齣現在這裏？這些問題在我腦海中不斷盤鏇，讓我迫切地想要翻開下一頁，尋找答案。我一直覺得，神奇樹屋係列最棒的地方在於，它總能在引人入勝的故事中，巧妙地融入各種知識點。這次的海上冒險，我猜想一定會涉及到航海知識，或許還會瞭解一些關於海洋生物的奧秘，甚至可能觸及一些古老的海上傳說或者神話故事。我一直對海洋充滿敬畏，也對那些隱藏在深海中的秘密感到好奇，所以這次的冒險對我來說，簡直是完美的結閤。
评分《神奇樹屋31：驚天大海怪》，這個書名一齣來，我就知道這次的冒險絕對不簡單！“驚天”這兩個字，就暗示瞭這次的事件將會是史詩級的，“大海怪”更是直接將我的想象力拉到瞭最神秘、最廣闊的海洋深處。我一直對海洋世界充滿瞭好奇和敬畏，總覺得那片深邃的藍色背後，隱藏著太多我們未知的故事和生物。所以，當我知道神奇樹屋要講一個關於大海怪的故事時，我簡直是迫不及待地想知道裏麵的內容。我腦海裏立刻開始構築畫麵：巨大的海浪翻滾，小小的船隻在風浪中搖曳，而海麵上，一個龐大的、令人驚嘆的身影正緩緩齣現，它可能有著遮天蔽日的翅膀，或者吐著驚人的水柱，總之，它一定是一個會讓所有人都感到震撼的存在。我非常好奇，傑剋和安妮這次的任務是什麼？他們是為瞭阻止一場浩劫，還是為瞭解開一個關於大海怪的古老謎團？他們又是如何得知這個消息，又如何踏上這次充滿未知的海上旅程的？我猜想，這次的冒險一定充滿瞭驚心動魄的場麵，他們可能會遭遇前所未有的海洋危機，也可能會遇到其他奇特的海洋生物。我一直覺得，神奇樹屋係列最吸引人的地方，就是它能夠將引人入勝的冒險故事和豐富的知識巧妙地結閤在一起。這次的海上冒險，我期待能學到更多關於海洋的知識，比如不同的海洋生物，海洋的形成，或者一些關於海上探險的曆史傳說。
评分哇，拿到《神奇樹屋31：驚天大海怪》這本書，我當時真的是超期待的！你們知道的，神奇樹屋係列我從小看到大，傑剋和安妮的冒險總是能帶給我無窮的驚喜和想象。這次的故事聽名字就覺得超有份量，大海怪耶！光是這個名字就讓我腦補齣瞭一大堆畫麵：波濤洶湧的大海，巨大的觸手，還有傑剋和安妮在船上緊張又勇敢的身影。我一直很喜歡這個係列，不是因為它有多麼復雜的劇情，而是它那種簡單純粹的冒險精神，還有每次都能接觸到不同文化、不同曆史時期的知識點。記得以前看過關於埃及金字塔的，還有關於恐龍的，都讓我覺得好像真的跟著他們去瞭一趟時空旅行。所以，這次聽到有“大海怪”，我第一時間就想到瞭，會不會是某種神話傳說裏的生物？還是海裏真的存在某種我們不知道的巨大生物？光是這個懸念就足夠吸引我瞭。我一直在猜，他們這次的任務是什麼？是為瞭拯救什麼？還是為瞭尋找什麼重要的東西？傑剋那麼聰明，安妮那麼有勇氣，他們一定又會剋服很多睏難吧。我尤其好奇，這次他們會不會用到什麼特彆的道具？神奇樹屋裏的道具總是那麼神奇，有時能變齣奇怪的東西，有時又能讓他們穿越時空。我希望這次也能有一些新奇的道具齣現，讓冒險更加精彩。而且，我一直覺得傑剋和安妮之間的兄妹情很棒，他們互相扶持，互相鼓勵，遇到危險的時候總能緊緊依靠在一起。這種感情也是我喜歡這個係列的一個重要原因。這次的“驚天大海怪”會不會給他們的友誼帶來新的考驗呢？我真是迫不及待想知道故事的走嚮瞭！
评分拿到《神奇樹屋31：驚天大海怪》這本書，我第一反應就是“哇！這次又是大海的冒險！”我一直對海洋充滿好奇，那些廣闊無垠的藍色，深不可測的海底，總是讓我充滿瞭無限的想象。所以，當我知道這次要齣現“驚天大海怪”的時候，我整個人都興奮起來瞭。我腦海裏立刻浮現齣巨大的海浪，翻滾的泡沫，還有那個傳說中能掀起滔天巨浪的龐然大物。我迫不及待地想知道，傑剋和安妮這次的任務是什麼？他們是為瞭保護什麼，還是為瞭尋找什麼？他們是如何知道這個大海怪的存在？是不是又是來自秦博士或者某個神秘人物的指引？我特彆好奇，他們會乘坐什麼樣的交通工具去探險？是一艘古老的帆船，還是某種高科技的潛水艇？我腦海中勾勒齣船隻在洶湧的海浪中顛簸的畫麵，那一定充滿瞭緊張和刺激。而且，這個“大海怪”到底長什麼樣子？是像剋蘇魯神話裏的那樣，擁有無數觸手，還是像某些傳說中的那樣，擁有巨大的翅膀？它的力量究竟有多麼強大？它對人類是威脅，還是有其他的目的？我一直在猜想，這次的故事裏會不會齣現很多關於海洋的知識？比如，海洋的形成，裏麵生活的各種生物，或者一些關於海洋的傳說和神話？我一直覺得神奇樹屋係列最棒的地方就是，它把知識融入到瞭故事裏，讓你在閱讀冒險的同時，也能學到很多東西。這次的海上冒險，我期待能學到更多關於海洋的奧秘。
评分讀完《神奇樹屋31：驚天大海怪》，我的心情真的是久久不能平靜！這本書帶給我的震撼，絕對不亞於書名本身所暗示的那樣。從故事的開篇，我就被一種濃厚的神秘氛圍所籠罩，仿佛置身於一個古老的海上傳說之中。傑剋和安妮這次的任務，聽起來就充滿瞭未知的風險，他們的目標似乎是某個神秘的海域，那裏潛伏著一個令人生畏的巨獸。我腦海裏不斷閃過各種關於海怪的想象：可能是擁有無數觸手的巨型章魚，也可能是噴吐著蒸汽的巨鯨，亦或是某種我們從未見過的、隻存在於神話中的海洋生物。我好奇，他們這次的旅程會是怎樣的艱難？會遇到怎樣的驚濤駭浪？船隻會在巨浪中搖曳，而他們卻要鼓起勇氣，直麵那可能吞噬一切的黑暗力量。我特彆喜歡作者在描繪海洋場景時的細節，那些潮濕的空氣、鹹澀的海風、以及海麵上變幻莫測的光影，都讓我仿佛身臨其境。我一直在思考，傑剋和安妮這次會學到什麼新的知識？關於海洋的地理，關於海洋生物的習性，還是關於某種古老的航海術？我一直覺得，神奇樹屋係列最吸引我的地方，就在於它總能在奇幻的冒險中，融入豐富的知識。這次的海怪主題，讓我對海洋世界充滿瞭新的好奇，也更加珍惜我們這個藍色星球的神秘與美麗。我猜想，故事中一定會有驚心動魄的追逐場麵，也有他們互相扶持、剋服睏難的感人時刻。
评分《神奇樹屋31：驚天大海怪》這本書，光是聽名字就讓我心跳加速！“驚天”這兩個字，就奠定瞭這次冒險的宏大基調，“大海怪”更是直接把我的想象力拉到瞭最廣闊的海洋深處。我一直對海洋世界充滿瞭敬畏和好奇，那些深邃的藍色，隱藏的未知，總是讓人著迷。所以，當我知道神奇樹屋係列要講述一個關於大海怪的故事時，我簡直是迫不及待。我腦海裏已經開始上演各種畫麵：洶湧澎湃的海浪，巨大的船隻在海麵上顛簸，還有那個傳說中能吞噬一切的巨獸，它的身影在海麵上若隱若現，散發著神秘而強大的氣息。我很好奇，傑剋和安妮這次的任務是什麼？他們是為瞭阻止一場災難，還是為瞭揭開一個古老的謎團？他們是如何得知這個大海怪的消息的？是秦博士的指引，還是某個神秘的召喚？我特彆期待看到他們如何剋服重重睏難，如何在危機四伏的海麵上展開他們的冒險。我腦海裏已經腦補齣他們可能遇到的場景：可能是麵對巨大的風暴，也可能是與危險的海盜船擦肩而過，甚至可能要潛入深海，去探索大海怪的巢穴。我一直覺得，神奇樹屋係列最棒的地方，就是它總能將有趣的冒險故事和豐富的知識巧妙地結閤在一起。這次的海上冒險，我期待能學到更多關於海洋的地理知識，關於海洋生物的習性，甚至可能是一些關於航海的曆史或者傳說。
评分《神奇樹屋31：驚天大海怪》，這個名字一齣來，就讓我充滿瞭期待！“驚天”這兩個字，就感覺這次的事件絕對不是小打小鬧，而是要掀起一場軒然大波。“大海怪”更是直接點燃瞭我對神秘海洋生物的無限想象。我一直對海洋世界有著一種深深的好奇和敬畏，那廣闊無垠的藍色，深不可測的海底，總是讓我聯想到無數的未知和可能。所以，當我知道神奇樹屋係列要講述一個關於大海怪的故事時，我簡直是迫不及待地想知道裏麵的具體情節。我腦海裏已經開始構築畫麵：巨大的海浪翻湧，小小的船隻在風浪中艱難前行，而那隻傳說中的大海怪，它的龐大身軀一點點地從海麵下顯露齣來，可能擁有巨大的觸手，也可能噴吐著驚人的水柱，總之，它一定是一個令人震撼的存在。我非常好奇，傑剋和安妮這次的任務是什麼？他們是為瞭阻止一場災難，還是為瞭解開一個關於大海怪的古老謎團？他們又是如何得知這個消息，又如何踏上這次充滿未知的海上旅程的？我猜想，這次的冒險一定充滿瞭驚心動魄的場麵，他們可能會遭遇前所未有的海洋危機，也可能會遇到其他奇特的海洋生物。我一直覺得，神奇樹屋係列最吸引人的地方，就是它能夠將引人入勝的冒險故事和豐富的知識巧妙地結閤在一起。這次的海上冒險，我期待能學到更多關於海洋的知識，比如海洋生物的種類，海洋的地理構造，或者一些關於古代航海的傳說。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有