圖書描述
神奇樹屋
好故事+大知識
孩子的閱讀不偏食！
讓孩子跟著傑剋和安妮一起穿越時空大冒險吧！
「神奇樹屋」（Magic Tree House）係列描述一對小兄妹傑剋與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑剋，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。
這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裏發現瞭一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍榖、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜齣海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得瞭！
現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑剋與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！
此外，這個係列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。
全係列特色
注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本
獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物
結閤中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀
幫助孩子跨領域學習，結閤知識與主題故事，纍積閱讀成就感
得奬紀錄
★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜
★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊
★颱灣銷售量突破200萬冊
全係列得奬紀錄
＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書
＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」
＊美國全國英語教師委員會選書
＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類
＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名
＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜
＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦
＊「好書大傢讀」入選好書
＊文化部中小學生優良課外讀物推介
好評推薦
《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適閤做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品曆久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。
要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造齣來的迷人世界吧！閱讀這係列故事是會上癮的，看瞭第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個係列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！
在每一集裏，我們讀者都跟著一位名叫傑剋的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裏探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂傢莫劄特小時候，我們也隨故事裏的傑剋和安妮上瞭鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身曆其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大瞭自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？
在好幾集《神奇樹屋》裏，我們看到瞭作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻錶露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裏，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。
另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶齣瞭知識層麵的內涵，而這知識層麵是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？
末瞭，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎瞭，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫摺感纔不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆齣現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，纔停下來查字典。傢長也無須逼迫孩子非得從故事裏背得多少單字不可，字匯量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然纍積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。
誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大傢，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）
作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住瞭孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把曆史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對颱灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 颱北市國語實小校長）
沒有什麼比探險更有趣瞭！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》係列將帶著愛探險的你一起環遊世界，韆萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）
《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裏麵的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘瞭閉起來的嘴巴錶情裏，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經曆所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）
「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。颱灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符閤大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。
《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除瞭閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、曆史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在颱灣齣版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供瞭另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結閤的教育風潮，並能真正厚植颱灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）
《神奇樹屋》係列自齣版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值迴票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）
陪伴孩子長大的《神奇樹屋》
《神奇樹屋》故事主角是傑剋與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裏那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》係列中文版齣版已曆經十幾個寒暑，小學圖書館裏藉閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封麵也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。
【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】
一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑剋，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以曆史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。
但曆史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，隻處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑剋也長大瞭，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。
閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑剋總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑剋與安妮遇到睏境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有彆一般曆史故事以「他敘」手法描述，傑剋與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的濛兀兒大帝等，栩栩如生的齣現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。
【師長推一手，有趣到有效】
傢長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國傢在哪裏，所到之處可讓小讀者插上一麵小旗子，或做個小記號，配閤地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。
此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀瞭這本書，你感到驚奇或睏惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提齣哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而産生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。
再者，配閤學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適閤閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師鬍迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈濛娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天纔達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結閤。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。
我曾聽未來親子學習平颱的總編輯長許耀雲說，她在許多國傢看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全係列開展，像是嚮小朋友及傢長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語錶達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語匯擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版齣版社邀請瞭插畫傢吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑剋與安妮的人物定稿就畫瞭不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段齣版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受齣版社的細膩用心。
推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）
《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裏。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）
（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）
著者信息
瑪麗．波．奧斯本
美國知名兒童文學作傢，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多奬項，而且擔任過兩屆的美國作傢協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及迴傢吃晚餐！
她最暢銷的作品《神奇樹屋》係列，自齣版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到傢長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》係列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就奬和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念奬。
繪者簡介
吳健豐
復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及産品海報、童書繪本、書籍封麵。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》係列書籍等。
譯者簡介
張毓如
國立清華大學外國語文學係畢業。從事齣版工作多年，曾任齣版社主編、版權主任。譯有《協助資優孩子展翅高飛！》、《與孩子溝通分享的第一課》。
跟著傑剋和安妮穿越時空認識傑齣音樂傢，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。
圖書目錄
神奇樹屋42：鬼屋裏的音樂傢
神奇樹屋43：愛爾蘭任務
神奇樹屋44：狄更斯的耶誕頌
神奇樹屋45：印度尋寶記
神奇樹屋46：阿爾卑斯山曆險
神奇樹屋47：希望之父林肯
神奇樹屋48：大貓熊救援行動
圖書序言
圖書試讀
用户评价
作為一個在颱灣土生土長的傢長，我深知許多孩子在學習英文時的挑戰。過去的傳統教育模式，往往讓英文學習變得枯燥乏味，孩子們容易產生排斥感。這也是為什麼，當我看到「神奇樹屋」中英雙語套書6（41-48集）時，內心感到一陣激動。這套書，可以說是為颱灣的孩子們打開瞭一扇通往英文世界的美麗大門。 我特別欣賞這套書的中英雙語編排方式。對於剛開始接觸英文的孩子來說，這就像是在學習的過程中，提供瞭一份極大的安全網。他們可以先閱讀熟悉的中文，理解故事情節，然後再藉由對照的英文，學習新的單字和句子結構。這種「先理解，後學習」的模式，大大降低瞭學習的門檻，也讓孩子們能夠在沒有壓力的情況下，逐漸建立起對英文的信心。 我還記得，我的女兒，一個小學二年級的學生，一開始對於英文閱讀還是有點膽怯。但是，當她看到「神奇樹屋」的故事內容，那些充滿奇幻色彩的冒險，她就被深深吸引瞭。套書的每一集都像是一場精彩的旅程，有時是迴到史前時代，與恐龍共舞；有時是潛入深邃的海洋，探訪神秘的生物；有時甚至是穿越到遙遠的星際，探索未知的宇宙。這些豐富的想像力，點燃瞭她內心對世界的好奇。 我認為，這套書在詞彙的選取上，非常貼近兒童的認知水平，同時又不失教育意義。書中的單字和短語，多數都是在實際情境中齣現的，孩子們可以透過上下文來理解其含義。這種「學以緻用」的學習方式，讓英文不再是死記硬背的字母組閤，而是充滿活力的溝通工具。而且，中文翻譯的版本也非常流暢，沒有生硬的翻譯腔，這對於傢長陪讀時，也是一大福音。 我經常會和我的女兒一起閱讀，我們輪流朗讀。當她遇到不懂的英文單字時，我不會立刻告訴她答案，而是引導她去找中文對照，或是鼓勵她嘗試自己猜測。這樣做，不僅能培養她的閱讀理解能力，也能激發她的自主學習能力。而且，這套書的故事情節通常都充滿瞭懸念，讓孩子們迫不及待地想知道接下來會發生什麼，這也讓閱讀成為一件令人期待的事情。 我還非常喜歡這套書的插畫。線條簡潔，色彩柔和，而且非常富有童趣。這些插畫不僅僅是點綴，它們更是幫助孩子們理解故事情節的重要元素。在一些比較難以理解的場景，插畫就能提供清晰的視覺提示，讓孩子們更容易進入故事情境。 我真心認為，「神奇樹屋」中英雙語套書，是一套極具教育意義且能讓孩子愛上英文閱讀的優秀讀物。它將知識、趣味、與語言學習巧妙地結閤在一起，讓孩子們在潛移默化的過程中，提升英文能力，開闊視野。我強烈推薦給所有希望孩子能夠輕鬆學習英文的傢長，這絕對是一筆非常有價值的投資。
评分作為一個在颱灣定居多年的傢長，我深刻理解讓孩子在雙語環境中茁壯成長的重要性，尤其是英文學習，更是許多傢長關注的焦點。「神奇樹屋」中英雙語套書6（41-48集）的齣現，無疑為我們帶來瞭一線曙光。 我對這套書最感到滿意的一點，就是它巧妙的中英雙語對照設計。這對我傢那位小學三年級的女兒來說，簡直是量身打造的學習工具。她起初對英文總是有點卻步，但這套書讓她能夠在閱讀熟悉的中文時，同步學習英文。她可以先理解故事的精彩之處，然後再藉由對照的英文，學習新的單字和句子。這種「循序漸進」的學習模式，大大降低瞭她對英文的恐懼感，反而激發瞭她主動學習的興趣。 這套書的故事內容，更是讓我讚嘆不已。每一集都充滿瞭令人腎上腺素飆升的冒險，帶領孩子們穿越時空，探索未知。有時候是身臨其境地感受歷史的變遷，有時候是深入大自然的懷抱，觀察奇妙的生物。我記得有一集關於古文明的，書中詳細描述瞭瑪雅文明的神秘、印加帝國的輝煌，以及埃及法老的傳奇。我的女兒看得津津有味，之後還纏著我一起去圖書館藉相關的書籍，這種由閱讀激發的學習熱情，是我最希望看到的。 在詞彙的運用上，「神奇樹屋」也做得非常齣色。它並沒有刻意堆砌艱澀難懂的單字，而是將那些常用且有教育意義的詞彙，巧妙地融入在生動的故事中。孩子們在閱讀的過程中，可以透過上下文來推測單字的意義，這種學習方式，不僅能加深他們對單字的記憶，更能培養他們的獨立思考能力。而且，中文翻譯的語言風格，非常貼近颱灣的讀者，流暢自然，毫無翻譯腔的生硬感。 我經常會和我的女兒一起閱讀，我們輪流朗讀。當她遇到不懂的英文單字時，我不會立刻給予答案，而是引導她利用中文對照，或是鼓勵她嘗試從故事情境中去猜測。這種引導式學習，讓她學會瞭如何自主解決閱讀中的難題，也提升瞭她的英文理解能力。而且，這套書的篇幅設定非常閤理，每一集的閱讀時間不會讓孩子感到疲憊，反而能讓他們享受閱讀的樂趣。 我還發現，書中的插圖也是一大特色。線條簡潔，色彩鮮豔，而且非常有感染力。這些插圖不僅僅是美學上的享受，更是幫助孩子們理解故事情節的重要輔助。在一些比較複雜或抽象的場景，插圖就能提供清晰的視覺提示，讓孩子們更容易進入故事的世界。 我真心認為，「神奇樹屋」中英雙語套書，是一套能夠真正讓孩子愛上英文閱讀的優秀讀物。它將知識、趣味、與語言學習巧妙地結閤，讓孩子們在不知不覺中，提升英文能力，開闊視野。我強烈推薦給所有希望孩子能夠輕鬆愉快學習英文的傢長，這套書絕對是一筆非常有價值的教育投資。
评分哇，傢裡又有新書到啦！這次是「神奇樹屋」的中英雙語套書，第六輯，集數是從41集到48集。我每次看到這套書，心情都好好，因為它根本是小孩的閱讀救星！我傢那兩個小的，以前一看到英文就皺眉頭，但自從有瞭這套神奇樹屋，每次都搶著要我念，而且還會主動拿齣中文版本來對照，學習意願真的提高好多。 我特別喜歡這套書的編排方式，每一頁都是中英對照，不會讓孩子因為看不懂英文而失去興趣，也不會讓他們隻依賴中文而忽略瞭英文的學習。這種潛移默化的過程，纔是最有效的。而且，故事內容也都很精彩，有冒險、有歷史、有科學，幾乎涵蓋瞭孩子們所有會好奇的領域。舉例來說，我記得其中一集好像是關於古埃及的，書裡麵的圖片和描述都非常生動，好像真的把孩子們帶迴瞭那個時代一樣，他們會問很多問題，我們也會一起上網查資料，這種親子共學的時光，真的非常寶貴。 我還發現，這套書的詞彙量也很豐富，但是不會難到讓人卻步。很多單字都是在故事中自然齣現的，而且通常前麵或後麵都會有上下文提示，讓孩子們能夠從情境中去理解。即使有少數比較難的單字，我也會藉機教他們，像是利用圖卡、或是編個小故事來加強記憶。而且，每一集的故事都很獨立，但又串聯著傑剋和安妮的冒險，讓孩子們有連續的期待感。 每次讀完一集，我都會鼓勵孩子們用中文或英文複述一遍故事，這不僅可以訓練他們的錶達能力，也能加深他們對故事內容的印象。剛開始可能隻能說個大概，但隨著閱讀的纍積，他們能講的細節越來越多，甚至還能加入自己的想像和評論，這真的是很有成就感的一件事。而且，這套書的插圖也很可愛，線條簡單，顏色鮮豔，很吸引孩子的目光，不會像有些繪本的插圖那麼複雜，反而會分散注意力。 我個人覺得，這套書最棒的地方就是它巧妙地將知識性與趣味性結閤在一起。它不是那種枯燥乏味的教科書，而是透過一個個引人入勝的故事，讓孩子們在玩樂中學習。像是有一集講到關於恐龍的，裡麵介紹瞭不同種類的恐龍，還有牠們的習性，孩子們看得目不轉睛，之後還會吵著要去博物館看恐龍化石。這種因為書本而激發齣來的學習熱情，是任何補習班都無法比擬的。 而且，這套書的開本大小也很適閤小朋友拿取，不會太大本不好翻閱，也不會太小本看不清楚。紙質也很好，不容易破損，可以讓孩子們盡情地翻閱。每次看到孩子們捧著書，聚精會神地閱讀，那種認真的模樣，真的讓我很感動。這不僅僅是閱讀，更是一種心靈的成長，一種對世界的好奇心的培養。 我還有個發現，就是這套書的故事情節安排都很緊湊，幾乎沒有冷場。傑剋和安妮總是會遇到各種意想不到的挑戰，需要運用他們的智慧和勇氣去剋服。這種冒險精神，很能夠激勵孩子們。他們會學到，遇到睏難時，不要輕易放棄，要想辦法解決問題。而且，故事中也常常會強調閤作的重要性，讓孩子們明白，團結力量大。 我也喜歡這套書的語言風格，對於孩子們來說，既不至於太過艱澀，又能夠學到一些比較正式的詞彙。中文翻譯也很流暢，不會有那種生硬的翻譯腔，讀起來很自然。這讓傢長在陪讀的時候，也能夠輕鬆愉快。而且，每次讀完，我們都會一起討論書裡麵的情節，像是為什麼傑剋會那麼勇敢？安妮又是怎麼想齣辦法的？這種互動式的討論，更能加深孩子們對故事的理解，也讓親子之間的關係更親近。 說實在的，現在市麵上有很多童書，但能夠像「神奇樹屋」這樣，兼顧學習、娛樂，又能引發孩子學習動機的，真的不多。它就像是一扇窗戶，讓孩子們窺見更廣闊的世界，去認識不同的文化，瞭解不同的歷史，甚至去探索科學的奧秘。每一次翻開書頁，都是一次新的旅程，一次未知的探險，這對孩子的成長來說，絕對是一筆無可取代的財富。 這套書的價值，絕對不隻在於它是一套英文讀物，更在於它所傳遞的價值觀，以及它能夠激發孩子們的學習興趣和想像力。我認為，每個傢庭都應該為孩子準備這樣一套書，讓孩子們在快樂中成長，在閱讀中學習，在冒險中變得更強大。我真心推薦這套「神奇樹屋」給所有傢長，它絕對會是你孩子成長路上最棒的夥伴之一。
评分作為一個在颱灣土生土長的傢長，我深知讓孩子在雙語環境中茁壯成長的重要性，尤其是英文學習，更是許多傢長關注的焦點。「神奇樹屋」中英雙語套書6（41-48集）的齣現，無疑為我們帶來瞭一線曙光。 我對這套書最感到滿意的一點，就是它巧妙的中英雙語對照設計。這對我傢那位小學三年級的女兒來說，簡直是量身打造的學習工具。她起初對英文總是帶點抗拒，但這套書讓她能夠在閱讀熟悉的中文時，同步學習英文。她可以先理解故事的精彩之處，然後再藉由對照的英文，學習新的單字和句子。這種「循序漸進」的學習模式，大大降低瞭她對英文的恐懼感，反而激發瞭她主動學習的興趣。 這套書的故事內容，更是讓我讚嘆不已。每一集都充滿瞭令人腎上腺素飆升的冒險，帶領孩子們穿越時空，探索未知。有時候是身臨其境地感受歷史的變遷，有時候是深入大自然的懷抱，觀察奇妙的生物。我記得有一集關於古文明的，書中詳細描述瞭瑪雅文明的神秘、印加帝國的輝煌，以及埃及法老的傳奇。我的女兒看得津津有味，之後還纏著我一起去圖書館藉相關的書籍，這種由閱讀激發的學習熱情，是我最希望看到的。 在詞彙的運用上，「神奇樹屋」也做得非常齣色。它並沒有刻意堆砌艱澀難懂的單字，而是將那些常用且有教育意義的詞彙，巧妙地融入在生動的故事中。孩子們在閱讀的過程中，可以透過上下文來推測單字的意義，這種學習方式，不僅能加深他們對單字的記憶，更能培養他們的獨立思考能力。而且，中文翻譯的語言風格，非常貼近颱灣的讀者，流暢自然，毫無翻譯腔的生硬感。 我經常會和我的女兒一起閱讀，我們輪流朗讀。當她遇到不懂的英文單字時，我不會立刻給予答案，而是引導她利用中文對照，或是鼓勵她嘗試從故事情境中去猜測。這種引導式學習，讓她學會瞭如何自主解決閱讀中的難題，也提升瞭她的英文理解能力。而且，這套書的篇幅設定非常閤理，每一集的閱讀時間不會讓孩子感到疲憊，反而能讓他們享受閱讀的樂趣。 我還發現，書中的插圖也是一大特色。線條簡潔，色彩鮮豔，而且非常有感染力。這些插圖不僅僅是美學上的享受，更是幫助孩子們理解故事情節的重要輔助。在一些比較複雜或抽象的場景，插圖就能提供清晰的視覺提示，讓孩子們更容易進入故事的世界。 我真心認為，「神奇樹屋」中英雙語套書，是一套能夠真正讓孩子愛上英文閱讀的優秀讀物。它將知識、趣味、與語言學習巧妙地結閤，讓孩子們在不知不覺中，提升英文能力，開闊視野。我強烈推薦給所有希望孩子能夠輕鬆愉快學習英文的傢長，這套書絕對是一筆非常有價值的教育投資。
评分身為一個在颱灣生活、為孩子教育費盡心思的傢長，我對「神奇樹屋」中英雙語套書6（41-48集）的評價，隻能用「讚不絕口」來形容。這套書不僅僅是孩子的英文教材，更是他們探索世界、啟迪智慧的寶藏。 我還記得，剛接觸這套書的時候，我的兒子，一個小學四年級的學生，對英文還是有點卻步，看到英文課本就頭痛。但「神奇樹屋」的齣現，徹底改變瞭他對英文的看法。套書採用的中英雙語對照設計，就像是一座無形的橋樑，連接瞭他熟悉的中文和陌生的英文。他可以先透過中文理解故事的精妙之處，然後再細細品味英文原版的語句。這種方式，讓他能夠在輕鬆愉快的氛圍中，逐步提升他的英文閱讀能力，而且最重要的是，他不再感到壓力，而是樂在其中。 我特別喜歡書中故事情節的安排，每一集都充滿瞭驚奇與挑戰。有時候是穿越時空，與歷史上的偉人對話；有時候是潛入海底，探索海洋的奧秘；有時候甚至是進入奇幻的國度，與神話生物共舞。我印象最深刻的是一集關於古埃及的，書中詳盡描述瞭金字塔的建造過程、法老的神秘生活，以及古埃及的象形文字。我的兒子看得津津有味，之後還會拉著我一起上網搜尋更多關於古埃及的資料，這種由書本激發的學習熱情，是任何強迫性的學習都無法比擬的。 這套書在詞彙的運用上，也做得非常齣色。它不會刻意使用艱澀難懂的單字，而是將那些在日常生活中常用，且能在情境中被理解的詞彙巧妙地融入。孩子們在閱讀的過程中，能夠透過上下文來推測單字的涵義，這是一種非常有效的學習方式，能夠培養他們的閱讀理解能力和自主學習能力。而且，中文翻譯的文字流暢自然，絲毫沒有生硬的翻譯腔，讓人讀起來感覺就像在閱讀一本原生的中文故事書。 我經常會和我的兒子一起閱讀，有時候我會讀英文部分，然後引導他思考書中的情節。我會問他：「為什麼傑剋會做齣這樣的決定？」或是「安妮又是怎麼解決這個問題的？」透過這種互動式的討論，不僅能加深他對故事的理解，也能培養他的批判性思維能力。而且，這套書的篇幅恰到好處，每一集的閱讀時間不會太長，非常適閤孩子的注意力集中時間。 我還非常欣賞書中的插圖。線條簡潔，色彩明亮，而且非常細膩。這些插圖不僅僅是為瞭美觀，它們更是幫助孩子們理解故事情節的重要輔助。在一些比較複雜或抽象的場景，插圖就能提供清晰的視覺提示，讓孩子們更容易進入故事情境。 我認為，「神奇樹屋」中英雙語套書，不僅僅是一套英文讀物，更是一扇開啟孩子們無限想像力和求知慾的窗口。它以生動有趣的故事，將豐富的知識融入其中，讓孩子們在快樂的閱讀中，學習、成長、探索。我真心推薦這套書給所有關心孩子教育的傢長，它絕對會是您孩子成長路上最棒的夥伴之一。
评分身為一個在颱灣生活的傢長，我對於孩子的教育，尤其是英文學習，一直抱持著非常審慎的態度。坊間的英文學習資源眾多，但真正能夠兼顧趣味性、教育性，又能讓孩子主動學習的，卻是少之又少。幸運的是，「神奇樹屋」中英雙語套書6（41-48集）的齣現，徹底改變瞭我對孩子英文學習的看法。 我對這套書最讚賞的地方，莫過於它極為巧妙的中英雙語對照設計。對於我傢那位小學三年級的女兒來說，這就像是為她量身打造的學習夥伴。她起初對英文總是帶點抗拒，但這套書讓她能夠在閱讀熟悉的中文時，同時接觸和學習英文。她可以先理解故事的精彩之處，然後再藉由對照的英文，學習新的單字和句子。這種「先吸收，後理解」的學習模式，大大降低瞭她對英文的恐懼感，反而激發瞭她主動學習的興趣。 這套書的故事內容，更是讓我驚艷。每一集都充滿瞭令人腎上腺素飆升的冒險，帶領孩子們穿越時空，探索未知。有時候是身臨其境地感受歷史的變遷，有時候是深入大自然的懷抱，觀察奇妙的生物。我記得有一集關於海洋生物的，書中詳細描述瞭各種海洋動物的習性、棲息地，以及牠們麵臨的生存危機。我的女兒看得目不轉睛，之後還纏著我一起去水族館，那種因閱讀而產生的學習熱情，是任何傳統教學都無法比擬的。 在詞彙的運用上，「神奇樹屋」也做得非常到位。它並沒有刻意堆砌艱澀難懂的單字，而是將那些常用且有教育意義的詞彙，巧妙地融入在生動的故事中。孩子們在閱讀的過程中，可以透過上下文來推測單字的意義，這種學習方式，不僅能加深他們對單字的記憶，更能培養他們的獨立思考能力。而且，中文翻譯的語言風格，非常貼近颱灣的讀者，流暢自然，毫無翻譯腔的生硬感。 我經常會和我的女兒一起閱讀，我們輪流朗讀。當她遇到不懂的英文單字時，我不會立刻給予答案，而是引導她利用中文對照，或是鼓勵她嘗試從故事情境中去猜測。這種引導式學習，讓她學會瞭如何自主解決閱讀中的難題，也提升瞭她的英文理解能力。而且，這套書的篇幅設定非常閤理，每一集的閱讀時間不會讓孩子感到疲憊，反而能讓他們享受閱讀的樂趣。 我還發現，書中的插圖也是一大特色。線條簡潔，色彩鮮豔，而且非常有感染力。這些插圖不僅僅是美學上的享受，更是幫助孩子們理解故事情節的重要輔助。在一些比較複雜或抽象的場景，插圖就能提供清晰的視覺提示，讓孩子們更容易進入故事的世界。 我真心認為，「神奇樹屋」中英雙語套書，是一套能夠真正讓孩子愛上英文閱讀的優秀讀物。它將知識、趣味、與語言學習巧妙地結閤，讓孩子們在不知不覺中，提升英文能力，開闊視野。我強烈推薦給所有希望孩子能夠輕鬆愉快學習英文的傢長，這套書絕對是一筆非常有價值的教育投資。
评分作為一個長期關注孩子教育的颱灣傢長，我一直在尋找能夠真正啟發孩子學習興趣的讀物。「神奇樹屋」中英雙語套書6（41-48集）的齣現，無疑是給瞭我一個巨大的驚喜，也為我孩子的學習之路，增添瞭一抹亮麗的色彩。 我最讚賞這套書的，莫過於它獨特的中英雙語編排方式。這對我傢那位小學三年級的女兒來說，簡直是福音。她起初對英文還是有點畏懼，但這套書的設計，讓她可以在閱讀中文的同時，輕鬆地接觸和學習英文。她可以先透過中文理解故事的精彩之處，然後再慢慢地將英文單字和句子與之對應。這種「無痛學習」的方式，大大降低瞭她對英文的恐懼感，反而激發瞭她主動學習的慾望。 這套書的故事內容，更是讓我愛不釋手。每一集都充滿瞭令人意想不到的冒險，帶領孩子們穿越時空，探索未知。有時候是身臨其境地感受歷史的重量，有時候是深入大自然的懷抱，觀察奇妙的生物。我記得有一集關於太空探索的，書中詳細描述瞭月球的環境、各種太空船的構造，以及宇航員的艱辛訓練。我的女兒看得眼睛發亮，之後還纏著我一起觀看相關的科普紀錄片，這種因閱讀而產生的連鎖學習效應，是我最樂見的。 在詞彙的運用上，「神奇樹屋」也做得非常精準。它並沒有刻意堆砌艱澀難懂的單字，而是將那些常用且有價值的詞彙，巧妙地融入在生動的故事中。孩子們在閱讀的過程中，可以透過上下文來推測單字的意義，這種學習方式，不僅有效，更能培養他們的獨立思考能力。而且，中文翻譯的語言風格，非常貼近颱灣的讀者，流暢自然，毫無翻譯腔的生硬感。 我經常會和我的女兒一起閱讀，我們輪流朗讀。當她遇到不懂的英文單字時，我不會立刻給予答案，而是引導她利用中文對照，或是鼓勵她嘗試從故事情境中去猜測。這種引導式學習，讓她學會瞭如何自主解決閱讀中的難題，也提升瞭她的英文理解能力。而且，這套書的篇幅設定非常閤理，每一集的閱讀時間不會讓孩子感到疲憊，反而能讓他們享受閱讀的樂趣。 我還發現，書中的插圖也是一大特色。線條簡潔，色彩鮮豔，而且非常有感染力。這些插圖不僅僅是美學上的享受，更是幫助孩子們理解故事情節的重要輔助。在一些比較複雜或抽象的場景，插圖就能提供清晰的視覺提示，讓孩子們更容易進入故事的世界。 我真心認為，「神奇樹屋」中英雙語套書，是一套能夠真正讓孩子愛上英文閱讀的優秀讀物。它將知識、趣味、與語言學習巧妙地結閤，讓孩子們在不知不覺中，提升英文能力，開闊視野。我強烈推薦給所有希望孩子能夠輕鬆愉快學習英文的傢長，這套書絕對是一筆非常有價值的教育投資。
评分身為一個從小就在颱灣長大，對英文學習一直抱持著又愛又恨情結的傢長，看到「神奇樹屋」中英雙語套書6（41-48集）的齣現，簡直像是找到瞭救星！我記得我小時候學英文，總是背單字、背文法，枯燥乏味得讓人想打瞌睡，最後英文成績隻能說是「有學過」而已。現在有瞭孩子，我當然希望他們不要重蹈我的覆轍，所以一直在尋找能夠讓他們對英文產生興趣的學習資源。 這套「神奇樹屋」中英雙語套書，真的是太對我的胃口瞭！它採用瞭中英對照的編排方式，這點我真的要大力讚賞。我曾經嘗試過隻給孩子看英文書，結果他們一下子就卡關，然後就喪失瞭閱讀的意願，最後隻能放棄。但是，這套書的對照模式，就像是一座橋樑，連接瞭孩子們熟悉的中文和陌生的英文。他們在閱讀中文時，可以理解故事的情節，然後再透過對照的英文，學習新的單字和句子結構。這個過程非常自然，孩子們也不會有壓力。 我尤其喜歡它的故事內容，每次翻開都是一場新的冒險。有時候是穿越時空，遇見歷史人物；有時候是探索奇妙的自然現象；有時候甚至是進入神話故事的世界。這些故事都寫得非常生動有趣，充滿瞭想像力。孩子們在閱讀時，會跟著主角傑剋和安妮一起緊張，一起興奮，彷彿身臨其境。而且，故事中融入瞭豐富的知識，像是關於天文、地理、生物、歷史等等，這些知識都不會以教科書的形式齣現，而是巧妙地融入在故事情節中，讓孩子們在不知不覺中吸收。 我常常會陪著孩子一起閱讀，有時候我會讀中文，有時候我會讀英文。當孩子們遇到不懂的單字時，我不會立刻給他們解釋，而是引導他們看看上下文，或是看看對照的中文意思。這樣做，不僅能讓他們學會如何理解生字，也能培養他們自主學習的能力。而且，我還會鼓勵他們用自己的話，把故事講給我聽，不管是中文還是英文，這都是一個很好的練習。 我還注意到，這套書的插畫也非常精緻，雖然不是那種超級華麗的風格，但是線條簡潔，色彩柔和，非常適閤兒童閱讀。插畫不僅僅是裝飾，它還能幫助孩子們理解故事情節，尤其是一些比較抽象的概念，透過插圖的輔助，孩子們就更容易理解。每次閱讀完畢，我們都會一起討論書中的圖畫，這也是一種很好的親子互動。 我曾經聽過一些傢長說，他們的孩子對閱讀沒興趣，尤其是對英文閱讀。我都會嚮他們推薦這套「神奇樹屋」。我認為，這套書最大的成功之處，就在於它成功地激發瞭孩子們的閱讀興趣，讓他們愛上閱讀，並且在閱讀中愛上英文。它不是強迫學習，而是引導學習，讓孩子們從「要我學」變成「我要學」。 而且，這套書的故事情節都有一定的深度，不會是那種非常淺顯的內容。它能夠引導孩子們思考，培養他們的邏輯思維能力。像是有些故事中，需要傑剋和安妮運用智慧來解決難題，這也會讓孩子們學會如何分析問題，尋找解決方案。這種能力的培養，對於他們未來的學習和生活，都非常有幫助。 我也很欣賞這套書所傳達的價值觀，像是勇氣、友情、堅持、善良等等。這些價值觀都融入在故事中，讓孩子們在閱讀的同時，也能夠學習到做人的道理。我常常會藉機和孩子們討論書中的人物，分析他們的行為，從中學習。 坦白說，能夠找到一套讓我對孩子的英文學習感到如此放心的教材，真的是一件很難得的事情。這套「神奇樹屋」中英雙語套書，不僅僅是一套書，更是我孩子學習英文道路上的一位良師益友。我非常慶幸能夠擁有這套書，也期待著我的孩子能夠透過這套書，開拓更廣闊的視野，獲得更豐富的人生經驗。
评分作為一個身在颱灣、努力為孩子尋找優質英文學習資源的傢長，我必須說，「神奇樹屋」中英雙語套書6（41-48集）的齣現，簡直是為我解開瞭一個大難題。過往嘗試過許多英文繪本或讀物，孩子們總是在看到滿頁英文時就打退堂鼓，學習的熱情瞬間消退。這套書，卻以一種溫柔而堅定的力量，改變瞭這一切。 最讓我感到欣慰的，莫過於它極為巧妙的中英雙語對照設計。這就像是為孩子們提供瞭一個「緩衝區」，讓他們在麵對陌生的英文時，能夠有中文的引導，理解故事情節的發展。我女兒，一個小學三年級的女孩，一開始對英文有點抗拒，但藉由這套書，她可以先透過中文瞭解故事的大意，然後再仔細對照英文，學習新的單字和句子。這種「循序漸進」的方式，讓她不再對英文感到畏懼，反而激發瞭她主動探索的興趣。 我必須說，這套書的故事內容，真的非常引人入勝。每一集都像是一場精心策劃的探險。有時候是迴到遙遠的過去，親身體驗歷史的脈動；有時候是深入大自然的懷抱，瞭解生態的奧秘；有時候甚至是進入奇幻的國度，與傳說中的生物互動。我記得有一集描述關於古希臘神話的故事，書中將那些複雜的神祇關係和英雄事蹟，描寫得生動有趣，讓我的女兒彷彿親身經歷瞭一場史詩級的冒險。 在詞彙的選擇上，「神奇樹屋」也做得相當齣色。它並沒有刻意使用過於艱澀的學術性詞彙，而是將那些在兒童生活中較為常見，且能在故事脈絡中被理解的單字，巧妙地融入。孩子們在閱讀時，能夠透過上下文來推測單字的意義，這種學習方式，不僅能夠加深他們對單字的記憶，更能培養他們獨立解決問題的能力。而且，中文翻譯的品質也相當高，文字流暢自然，讀起來毫不費力。 我經常會和我的女兒一起閱讀，有時候我會引導她閱讀英文部分，然後鼓勵她用自己的方式複述故事。即使她一開始隻能說齣零散的單字，我也會耐心地傾聽，並給予肯定。這種鼓勵與引導，讓她的英文口語錶達能力得到瞭顯著的提升。而且，這套書的篇幅設定非常恰當，每一集的閱讀時間不會過長，這非常符閤孩子們的專注力特點。 此外，書中的插畫也是一大亮點。線條簡潔，色彩明亮，而且極具想像力。這些插圖不僅僅是美學上的享受，它們更是幫助孩子們理解故事情節的重要輔助。在一些情節較為複雜或抽象的段落，插畫就能提供清晰的視覺提示，讓孩子們更容易進入故事的世界。 我真心認為，「神奇樹屋」中英雙語套書，是一套能夠真正讓孩子愛上英文閱讀的優秀讀物。它將知識、趣味、與語言學習巧妙地結閤，讓孩子們在不知不覺中，提升英文能力，開闊視野。我強烈推薦給所有希望孩子能夠輕鬆愉快學習英文的傢長，這套書絕對是一筆非常有價值的教育投資。
评分身為一個定居颱灣的傢長，我一直對於如何讓孩子在雙語環境中茁壯成長感到相當的關注，尤其是英文的學習。坊間的英文教材琳瑯滿目，但很多都過於學術化，難以引起孩子的興趣。幸運的是，我們傢入手瞭「神奇樹屋」中英雙語套書6（41-48集），這套書徹底改變瞭我們傢對英文學習的看法。 我記得剛拿到這套書的時候，我的女兒，一個小學三年級的學生，起初對於英文讀物還是有點抗拒。但當她看到「神奇樹屋」的封麵，那可愛的插畫和誘人的標題，她就迫不及待地想翻開。這套書最大的特色就是它的中英雙語對照，這讓她能夠在閱讀中文故事的同時，同步學習英文。她可以先理解故事情節，然後再藉由英文句子來對照，這種循序漸進的方式，讓她不會因為看不懂英文而感到挫敗，反而能從中建立學習的信心。 我特別喜歡書中的故事內容，每一集都有一個獨立且引人入勝的主題。有時候是關於古文明的探險，有時候是關於科學的奧秘，有時候甚至是關於動物的生態。我記得有一集提到關於恐龍的，書裡麵的描述非常生動，讓我的女兒彷彿真的置身於那個時代，與恐龍一同探險。之後，她還主動跑去圖書館藉關於恐龍的書籍，這就是「神奇樹屋」的魔力，它能激發孩子對知識的渴望。 我認為，這套書在詞彙的運用上非常巧妙。它不會刻意使用艱深的單字，而是將常用的、符閤情境的單字融入在故事中。孩子們在閱讀時，能夠透過上下文來推測單字的意義，這種學習方式比死記硬背來的有效得多。而且，中文翻譯的也很流暢，不會有生硬的翻譯腔，讓整個閱讀體驗更加愉悅。 我經常會和我的女兒一起閱讀，有時候我會引導她去閱讀英文部分，然後問她一些問題，讓她試著用英文迴答。即使一開始她隻能說齣零星的單字，我也會給予鼓勵。透過這種方式，她的英文口語能力也得到瞭顯著的提升。而且，這套書的篇幅適中，每一集的閱讀時間不會太長，這對於注意力不容易集中的孩子來說，是非常友善的。 我還發現，這套書的插畫風格非常吸引孩子。線條簡單，色彩鮮豔，能夠抓住孩子的目光。這些插圖不僅僅是裝飾，它們還能幫助孩子們理解故事情節，尤其是當故事情節比較複雜時，插圖就能提供重要的視覺提示。 我真心覺得，「神奇樹屋」中英雙語套書，是一套真正能夠讓孩子愛上英文閱讀的教材。它不隻是一套書，更是開啟孩子們探索世界、學習知識大門的金鑰匙。我曾經聽過一些傢長抱怨說，他們的孩子對英文學習非常排斥，我都會建議他們試試看這套書。我相信，它的趣味性和知識性，一定能讓孩子們重新燃起對英文學習的熱情。 而且，這套書的價值不僅僅體現在英文學習上。它所蘊含的冒險精神、科學知識、歷史文化，都能夠拓展孩子的視野，培養他們的好奇心和求知欲。我認為，這是一套能夠陪伴孩子成長，並且對他們一生都產生積極影響的優秀讀物。 我非常感謝這套「神奇樹屋」的作者和編輯，他們創造瞭這麼棒的教材，讓我在孩子的英文教育上，能夠如此輕鬆且有成效。我強烈推薦給所有對孩子英文學習感到睏擾的傢長，這絕對是一筆值得投資的教育資源。
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