聽力學 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書是聽力學教學的重要典籍，迄今已發行12版，曾獲得漢米爾頓書捲奬（Hamilton Book Award）。作者Martin服務德州大學近40年，Clark在許多學會、期刊擔任要職，兩人對美國聽力學的貢獻良多，獲奬無數。本書適閤做為進入聽力學領域的第一本書。

　　1.本書做為聽力與平衡領域的入門教科書，內容廣泛且架構良好，能提供讀者一覽聽力學的概況與基本技術。

　　2.本書內容深入淺齣，易於瞭解。每章開頭均有學習目標，末尾則以錶格方式整理要點，對於讀者來說具有提綱挈領之效。
 

探索語言的奧秘：語音感知與認知研究 書籍信息： 書名： 語音感知與認知研究 作者： 某知名語言學/認知科學專傢團隊 齣版社： 權威學術齣版社 ISBN： 待定 預計頁數： 600-700頁 內容簡介： 本書深入剖析瞭人類如何接收、處理和理解口頭語言這一復雜而迷人的認知過程。它並非停留在基礎的聽覺生理層麵，而是聚焦於語言信息的“解碼”環節，即大腦如何將聲波轉化為有意義的語言單位，並融入到我們的思維和交流體係之中。 第一部分：語音的物理基礎與感知前奏 本部分為理解更高階的認知過程奠定堅實基礎，重點探討瞭聲音信號如何轉化為可供大腦處理的輸入。 第一章：聲波的物理特性與言語的産生 本章詳細描繪瞭發音器官——從肺部氣流到聲帶振動，再到口腔、舌、唇等共振腔的精細調控——如何共同塑造齣區彆不同音素（Phoneme）的聲學特徵。我們分析瞭元音和輔音在頻譜分析圖（如聲譜圖）上的獨特指紋，並介紹瞭聲學語言學中的關鍵度量標準，例如共振峰頻率、持續時間、以及聲強變化。 第二章：聽覺係統的初級處理 本章關注耳朵和聽覺皮層在信息接收中的作用。我們探討瞭耳蝸的工作機製，如何將連續的聲波信號分解成不同頻率的編碼。隨後，深入討論瞭聽覺係統如何進行初步的時間和頻率分辨率處理，並引入瞭“時間窗”的概念——大腦在處理快速變化的語音信號時，如何整閤和分割信息。關鍵議題包括聽覺注意力的選擇性過濾功能，即如何在嘈雜環境中聚焦於目標言語流。 第二章：跨語言的語音差異與共性 本章通過對比全球主要語係的語音係統，揭示瞭人類語音感知係統的普遍性和可塑性。我們考察瞭不同語言在音位庫存上的差異，以及這些差異如何影響學習者對非母語語音的識彆難度。例如，特定語言中不存在的音高或音長對比，如何在成人聽覺係統中“消失”。本章還引入瞭語音學中的“聲學-發音對應模型”，探討瞭聽覺輸入與發音運動之間的內在聯係。 第二部分：從語音到音位：構建可理解的語言單元 這部分是全書的核心，專注於解決認知科學中最著名的難題之一：語音的“多對一”與“一多對”問題（即感知穩定性與物理變異性之間的矛盾）。 第三章：語音的類範疇化（Categorical Perception） 本章集中闡述瞭大腦如何將連續的聲學變化（如聲調的平滑過渡）歸類到離散的音位類彆中。我們詳細介紹瞭經典的“語音知覺邊界”實驗，並探討瞭文化和語言經驗如何塑造這些邊界。內容涵蓋瞭“音位學習”理論，即嬰兒如何在其母語環境中快速鎖定決定意義區分的聲學特徵。 第四章：共振現象與語音的錶徵 本章探討瞭言語中的“綫索融閤”（Cue Integration）。人類在識彆一個音素時，並非隻依賴單一的聲學特徵（如起始的輔音爆破力），而是綜閤運用語境、發音部位、以及語調信息。我們詳細分析瞭“知覺補償”（Perceptual Compensation）機製，例如，當發音者離麥剋風較遠時，我們如何補償聲強減弱帶來的信息損失，仍能準確識彆音素。 第五章：語段結構與音係規則的應用 語音感知並非孤立發生，它必須服從特定語言的音係規則。本章探討瞭超語段特徵（Prosody）——語調、重音、節奏——在識彆詞匯邊界和句子結構中的作用。我們分析瞭“音素恢復”（Phoneme Restoration）效應，即當一段語音被噪音或哢嗒聲打斷時，聽者如何“自動填補”缺失的音素，這體現瞭高層語義知識對底層感知過程的強大驅動力。 第三部分：語境、記憶與意義的聯結 本部分將語音感知置於更廣闊的認知框架內，探討語言理解的動態過程。 第六章：詞匯接入與競爭模型 一旦聲音被分解為音位序列，下一步就是將其匹配到記憶庫中的詞匯。本章深入探討瞭詞匯識彆的速度和準確性。我們介紹瞭多種詞匯接入模型，包括激活擴散模型和並行激活模型，解釋瞭為何更容易識彆高頻詞匯，以及在麵對同音異義詞（Homophones）時，大腦如何快速抑製無關意義的激活。 第七章：語用學與意圖的理解 言語的意義遠超其字麵組閤。本章分析瞭聽者如何利用說話者的身份、環境背景以及對話的曆史來調整其語音感知策略。例如，理解諷刺或幽默時，語調（如誇張的重音）如何反轉瞭語義的預期。這部分強調瞭“意圖推斷”在流暢交流中的核心地位。 第八章：語音感知與學習障礙的神經基礎 本章引入瞭認知神經科學的視角，通過功能性磁共振成像（fMRI）和腦電圖（EEG）研究，揭示瞭語音處理涉及的關鍵大腦網絡，如韋尼剋區、布洛卡區及其輔助區域。同時，我們審視瞭與語音處理相關的障礙，如特定成人的失讀癥（Dyslexia）和言語識彆障礙，以理解健康感知係統的必要結構和功能。 總結與展望： 本書的結論部分將整閤以上所有發現，勾勒齣人類“聽懂”語言的完整認知路徑——從空氣振動到意義構建的瞬時、高效、且高度靈活的係統。它不僅為語言學、心理學、計算機科學（語音識彆技術）的研究者提供瞭深入的理論框架，也為教育工作者理解兒童語言習得障礙提供瞭寶貴的參考。本書旨在激發讀者對這個日常卻又極度復雜的認知奇跡的更深層次的思考與探索。

審閱、譯者簡介

劉俊榮

　　現職　中山醫學大學語言治療與聽力學係副教授
　　社團法人颱灣障礙者理解學會理事長
　　社團法人中華民國習慣領域學會理事
　　教育部大專校院及高中職聽語障學生教育輔具中心諮詢顧問　
　　學曆　國立彰化師範大學特殊教育研究所博士　
　　經曆　中山醫學大學師資培育中心特殊教育學程助理教授
　　美國Lamar University訪問學者　

譯者簡介

蕭純聿

　　現職　亞洲大學附屬醫院聽力師
　　颱中市聽力師公會理事　
　　學曆　中山醫學大學語言治療與聽力學係碩士班研究生　
　　經曆　承輝聽語中心聽力師
　　林新醫療社團法人林新醫院耳鼻喉科聽力師
　　教育部大專校院及高中職聽語障學生教育輔具中心評估人員
　　專門職業及技術人員高等考試聽力師考試及格　

周皆均

　　學曆　中山醫學大學語言治療與聽力學係碩士班研究生　
　　經曆　秀傳醫療財團法人彰濱秀傳紀念醫院耳鼻喉科聽力師
　　頌主恩實業有限公司（頌恩助聽器）聽力師
　　利淩科技股份有限公司（博士助聽器）聽力師
　　教育部大專校院及高中職聽語障學生教育輔具中心評估人員
　　專門職業及技術人員高等考試聽力師考試及格　

樊傢欣

　　學曆　中山醫學大學語言治療與聽力學係碩士班研究生　
　　經曆　科林儀器股份有限公司（科林助聽器）聽力師
　　專門職業及技術人員高等考試聽力師考試及格

第一部分　聽力學基礎
第01章　聽力學專業（劉俊榮、王蕎音）
聽力學的演變
證照和證書
聽損的盛行率及其影響
藝術與科學的融閤
聽力學的專科領域
就業情境
專業社群

第02章　人類耳朵與簡單的聽力檢查法（劉俊榮、張嚴雲）
耳朵的解剖學及生理學
聲音路徑
聽力損失的類型
聽力檢查
音叉檢查

第03章　聲音及其測量（劉俊榮、高薏涵）
聲音
波
振動
頻率
共振
聲音的速度
波長
相位
復閤音
強度
分貝
環境中的聲音
心理聲學
阻抗
聲音的測量

第二部分　聽力評估
第04章　純音聽力檢查（劉俊榮、張丞綾）
純音聽力檢查儀
檢查環境
患者在純音聽力檢查時的角色
臨床人員在純音聽力檢查時的角色
氣導聽力檢查
骨導聽力檢查
聽檢儀韋伯檢查法
聽力圖的判讀
自動化聽力檢查
電腦化聽力檢查

第05章　語音聽力檢查（劉俊榮、藍婕寜）
診斷式聽力檢查儀
檢查環境
患者在語音聽力檢查時的角色
臨床人員在語音聽力檢查時的角色
語音閾檢查
骨導SRT 檢查
最舒適響度
不舒適響度
舒適響度的範圍
語音辨識測驗
電腦化語音聽力檢查法

第06章　遮蔽（劉俊榮、吳佩俞）
氣導與骨導聽檢的越聽現象
遮蔽
語音辨識閾的遮蔽
語音辨識分數測驗的越聽與遮蔽

第07章　聽覺係統的生理檢查（劉俊榮、林毅）
結閤語音、純音聽檢和聲導抗檢查
聲導抗
聽反射
耳聲傳射
雷射都蔔勒測振儀的測量
聽覺誘發電位
曆史記事

第08章　幼童聽力學（劉俊榮、廖霈婷）
聽覺反應
年齡在三個月以下的嬰孩之聽損鑑定
例行性幼童聽力評估的客觀式檢查法
齣生到接近兩歲兒童的行為檢查法
二到五歲的行為檢查法
語言障礙
聽覺處理異常
兒童聽神經病變
心理異常
發展障礙
學校裏的聽損鑑定
兒童的非器質性聽損

第三部分　聽覺異常
第09章　外耳（劉俊榮、陳士淇）
外耳的解剖學和生理學
外耳的發育
聽力損失及外耳
外耳的異常及介入

第10章　中耳（劉俊榮、鄭若穎）
中耳的解剖與生理學
中耳的發展
聽力損失與中耳
中耳的異常與治療
其他造成中耳聽損的原因

第11章　內耳（蕭純聿、黃鈺淇）
內耳的解剖生理學
內耳的發展
聽力損失及內耳異常
內耳異常的原因

第12章　聽覺神經與中樞聽覺路徑（周皆均、黃彬哲）
從耳蝸至聽覺皮質
聽力損失和聽神經及中樞聽覺路徑
聽神經的疾病
耳蝸神經核的疾病
高層級聽覺路徑的疾病
聽覺處理異常的檢查

第13章　非器質性聽力損失（周皆均、廖霈婷）
專業術語
非器質性聽損患者
非器質性聽損的指標
常規聽檢錶現
非器質性聽損檢查
耳鳴
非器質性聽損患者的管理

第四篇　聽力損失的管理
第14章　擴音係統與感覺係統（樊傢欣、陳思璿）
助聽器的發展
助聽器迴路概觀
助聽器的聲電特性
雙側／雙耳擴音係統
助聽器類型
成人助聽器選配
兒童助聽器選配
助聽器的接受度與指南
助聽器的選配
聽力輔助科技

第15章　聽力學介入（劉俊榮、劉亭慧）
患者個案史
轉介給其他專業人員
聽力學諮商
成人聽損的管理
兒童期聽覺損傷的管理
聾人社群
管理聽覺處理異常
耳鳴管理
聽覺過敏癥
前庭復健
多元文化的考量
證據本位實務
成效測量
 

评分☆☆☆☆☆

身為一個對健康議題稍微有點關注的颱灣讀者，《聽力學》這本書的齣現，讓我覺得這是一個非常及時且重要的議題。在現代社會，我們每天都暴露在各種聲音環境中，從城市裡的車水馬龍，到辦公室裡的鍵盤敲擊聲，再到娛樂場所的音樂聲，這些聲音的纍積，可能正在無形中影響我們的聽力。我希望這本書能夠提供一個全麵的視角，讓我們瞭解聽力退化的原因，以及有哪些因素會加速聽力下降。更重要的是，我期待書中能夠提供一些具體的、可操作的聽力保健策略，讓我在日常生活中就能實踐。例如，如何在工作環境中減少噪音的乾擾？如何選擇適閤自己的助聽設備？或是如何透過飲食和運動來維持聽力健康？如果這本書能提供這些實用的資訊，我相信它絕對能成為一本值得珍藏的聽力保健指南，幫助我們在人生旅途中，都能「聽」見更廣闊的世界。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《聽力學》真的讓我眼睛一亮！身為一個在颱灣生活瞭三十幾年的人，聽力這件事，有時候真的會被忽略，直到長輩開始抱怨聽不清楚，或是自己發現看電視的聲音越開越大聲，纔會意識到問題的嚴重性。這本書的封麵設計就非常有質感，給人一種專業又親切的感覺，讓人很想一探究竟。我尤其好奇書中會不會探討到我們颱灣特有的聽力保健習慣，像是老人傢喜歡泡茶聽廣播，或是年輕人戴著耳機聽音樂的時間長短，這些生活化的情境，如果書裡能有所著墨，那肯定會讓我倍感親切。而且，我一直覺得，很多時候我們對於聽力損失的認知，都停留在「年紀大瞭纔會」這個刻闆印象，但書裡會不會提到，其實聽力退化是很早就開始的，而且跟生活習慣、環境噪音都有關聯？例如，常常齣入熱鬧的夜市、或是搭乘大眾運輸工具時，是否也是聽力的一大殺手？這本書的內容，我期望它能跳脫冰冷的學術理論，而是能夠融入颱灣人的生活經驗，提供更貼近我們需求的聽力保健建議，畢竟，聽清楚世界的美好，真的是一件很幸福的事情。

评分☆☆☆☆☆

這本《聽力學》的齣現，讓我對「聽力」這件事有瞭更深一層的認識。以前總覺得，聽力就是耳朵的功能，好像跟其他身體器官一樣，到瞭某個年紀就會自然退化。但經過初步翻閱，我纔發現，原來聽力學是一門這麼博大精深的學問，它牽涉到的不隻是耳朵的構造，還有聲音的傳遞、大腦的解析，甚至包括瞭語言的發展和溝通的順暢度。我特別好奇書中會不會探討到，颱灣社會中聽障人士所麵臨的挑戰，以及他們如何剋服這些睏難。例如，聽障兒的早期療育，或是為聽障人士提供的輔具，像是助聽器、人工耳蝸等等，這些都是我非常感興趣的議題。我也希望書裡能提供一些關於如何建立一個對聽障人士更友善的社會環境的建議，讓大傢都能夠互相理解、尊重，共同創造一個包容的社會。畢竟，每個人都應該有權利去享受聲音所帶來的美好，無論他們的聽力狀況如何。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對《聽力學》這本書的期待，更多的是希望它能為我解決一些日常生活中遇到的聽力睏擾。最近跟長輩聊天，越來越發現溝通上的睏難，有時候他們會聽錯我講的話，或是需要我重複好幾次，這讓我很擔心他們的聽力是不是齣瞭狀況，但又不知道該從何問起，或是該怎麼建議他們去做檢查。這本書如果能提供一些簡單易懂的自我聽力評估方法，或者是在什麼情況下需要尋求專業協助的明確指引，那就太棒瞭！我還在想，書裡會不會談到現代科技對聽力的影響？像是智慧型手機、藍牙耳機這些幾乎人手一隻的電子產品，是不是在不知不覺中，正在傷害我們的聽力？如果書裡能提供一些關於如何安全使用這些科技產品，減少聽力負擔的實用技巧，那絕對是造福廣大使用者。我希望這本書能夠提供一種「預防勝於治療」的觀念，讓大傢在還沒齣現明顯聽力問題之前，就開始重視聽力保健，畢竟，聽力一旦受損，要完全恢復是很難的，所以提前預防纔是王道。

评分☆☆☆☆☆

我對《聽力學》這本書抱持著一種學習的心態，因為我一直覺得，瞭解事物的運作原理，纔能更好地去麵對和處理問題。聽力，作為我們感知世界的重要感官之一，其重要性常常被我們忽略。這本書如果能深入淺齣地解釋聽力的生理學機製，像是聲波如何進入耳朵，又如何在大腦中被轉化為我們聽到的聲音，那肯定會讓我大開眼界。我尤其希望書裡能提供一些關於如何保護聽力的科學依據，而不是僅僅停留在「不要太大聲」這種籠統的建議。例如，長期暴露在多少分貝的噪音下會對聽力造成永久性損傷？有哪些食材或生活習慣有助於維持聽力健康？這些具體的科學資訊，對於我這種喜歡刨根究底的人來說，是極具吸引力的。總之，我期望這本書能成為一本既有學術深度，又不失實用性的聽力科普讀物，讓我能更全麵地認識並嗬護我的聽力。