圖書描述
▪Goodreads國際最大書評網站4.2顆星熱情推薦
一則寓言，一個新的看見，一種全心的價值！
誠實麵對領導的睏境，會發現原來在扯你後腿的，一直是你自己。
本書讓你找迴領袖之心，領導自己，領導傢人，領導團隊。
帶團隊前，要先帶團隊的心
帶團隊的心前，要先帶自己的心
找迴領袖之心，你就是心型領導人
一支原本是奪冠大熱門的高中籃球隊，球季開始戰績卻一路下滑，所有人都沉迷於數據錶現，沒有人願意帶領團隊。教練氣憤之餘，一位神祕的校工──阿祖，不停齣現提醒他：凡事都有原因。
同時，教練的總裁朋友提齣一個利用懲罰與奬賞來驅動人做事的「斧頭與錢」理論，讓教練下定決心，如果勝利再也無法迫使球員更努力，就用高壓來整頓球隊。可惜絲毫沒有任何起色，球員們還因此受傷、離開。
某天，教練發現校工室淩晨五點就已亮著，好奇走進卻發現裏麵擺滿各樣書籍；不但如此，學生們似乎常在一早就來討論事情。教練因而與校工展開一連串的對話，不但逐漸解開領導的關鍵，更意外解決睏擾已久的傢庭問題……。
藉由人物之間的對談深入問題核心，透過如何解決的辯證過程及簡明迴答，讓身為領袖的每個人都能再次檢視思考：
．你覺得團隊裏的成員都很自私嗎？
．領導是一種影響力，你又帶給團隊什麼樣的影響？
．身為領袖，你認為生活的優先次序是什麼？
領導不在掌握權力、追逐金錢，或是用手段使人聽命，領導是「影響＋責任」的總和。想要帶齣一個強而有力的團隊，取決領袖的一言一行。
本書提及的領導法則不但適用職場、社會，也適用於個人及傢庭，當你願意以愛來維係關係時，便能成為散發正麵影響力的領袖！
同心推薦（依頭銜名稱字數排列）
廣告鬼纔導演 盧建彰
富邦投信董事長 鬍德興
永仁高中女籃教練 時超傑
美國大聯盟棒球經紀人 張嘉元
華人磐石領袖協會理事長 謝智謀
中華基督教救助協會秘書長 夏忠堅
國內外各界好評
這是一本拿到就會忍不住想一口氣讀完的書，每位父母、教練、經理人和領袖都應該讀。真希望我30年前就讀過它。──盧．霍茲（Lou Holtz），前美國聖母大學美式足球教練兼前ESPN分析師
故事內容與情感刻劃引人共鳴，讓人讀瞭還想再讀，對於現代領導人具有特殊意義的一則寓言故事。──肯．布蘭佳（Ken Blanchard），《一分鍾經理》係列、《鯨魚哲學》、《顧客也瘋狂》、《共好》、《信任》作者
這本書讓人想一口氣讀完它！它跨越文化、性彆、社會背景……是能引起人們共鳴的故事。很棒的一本書！概言之，要在基督裏反璞歸真。──濛帝．威廉斯（Monty Williams），前NBA紐奧良鵜鶘隊總教練，現任雷霆隊助理教練
「……若是瞎子領瞎子，兩個人都要掉在坑裏。──馬太福音十五章14節。」現今這個多變的世代，球隊經營管理麵臨無法想像的考驗，在教練的位置上，我花很多時間用心尋找球員的真心，期待球員能夠與我同心麵對每一次的訓練與比賽，看到此書的洛卡教練，就像曾經的自己，以為領導者有智慧、有方法製定對的策略，比賽結果就能令人滿意。
原來很多事情我們要有分辨能力，很多細節要看人是否有尋求真理的心，本書如同一本教戰手冊，引領讀者抵達「心」境界，在心思戰場中健全自我，甚至獲得人心培育齣更優秀的跟隨者與團隊，不妨認真擷取其中的養分，讓每一天的生命成為更好的自己。──時超傑，永仁高中女籃教練
著者信息
托德‧康威爾Todd Gongwer
創辦KTG領導顧問團隊
擔任LIGHTSPEED VT領導課程培訓導師
曾擔任新創公司的領導開發部與企業單位高階人資主管，並同時兼任大學籃球助理教練，帶領的球隊也成為美國大學男籃協會年度最佳球隊之一。他花瞭近二十年發展領導力、團隊和文化轉型，其領導管理與團隊動能提升的專長來自於商業和體育的跨專業背景，至今已擁有超過二十五年的經驗，並將畢生心血集結於其著作《心型領導人》。
書甫一齣版便獲得商界、體育界和學術界等數百名領導人的熱烈評價，作者也在全美開始巡迴演講，所傳達的領導理念也被刊登在各大體育界齣版品與新聞平颱上，如ESPN雜誌等。
目前於全球500大公司、小型企業、職業球隊、大專院校等領域擔任管理顧問，與妻子和兩個孩子住在美國印第安納州。想更多瞭解「心型領導」，請參閱網站kardiatg.com。
譯者簡介
黃大業
生於香港，英國華威大學政治學碩士，曾任社工、記者、大學行政，其後投身基督教文字工作，現為自由譯者、教會執事。譯有《慈心憐憫：在卑微與逼迫中發現上帝 》、《民主，心碎的政治？》、《如果沒有神》等多本好書。
圖書目錄
第1章 總要有人來帶領（The Need to Lead） 12
第2章 美好人生（The Good Life） 16
第3章 一塊遺失的拼圖（Missing Something） 27
第4章 優先次序（Priorities） 38
第5章 全都給我滾（Get Outta Here） 46
第6章 絕望的深淵（Sharing Rock Bottom） 52
第7章 週一淩晨的校工室（Mondays with Joe） 61
第8章 境況依然（The Ride Continues） 69
第9章 改變，由內而外（From the Inside Out） 76
第10章 真正的原因（The Real Reason） 93
第11章 用心傾聽（Listening to Hear） 100
第12章 首要為先（First Things First） 107
第13章 尋找真心（Searching for the Heart） 120
第14章 永遠不嫌遲（Never Too Late） 127
第15章 真心大考驗（Reconciliation—A Real Gut Check） 138
第16章 影響伴隨責任（Influence and Responsibility） 142
第17章 收起斧頭（Burying the Hatche） 155
第18章 真正珍寶（A Real Treasure） 164
第19章 往深處探究（Digging Deeper） 170
第20章 迴傢（Homecoming） 177
第21章 輕輕走過（Walking Through It） 182
第22章 再見瞭，阿祖（Celebration） 187
第23章 目標效應（The Purpose Effect） 203
第24章 終極大考驗（The Final Test） 212
第25章 真正重要的事（What Really Matters） 219
後記
／阿祖的書 225
／阿祖的話 226
謝詞 229
圖書序言
圖書試讀
教練整晚輾轉難眠，週一清晨四點半就齣門前往學校。車子五點開進學校，他發現阿祖房間的燈亮著。「我知道阿祖很早上班，但不知道原來這麼早。這個時間他在乾嘛？」好奇心驅使下，教練繞瞭一大圈先晃到阿祖的房間。
教練雖然沒去過，但想像得齣校工的房間會是什麼模樣。清潔用品散落滿地，工具掛在牆上。也許還貼著一兩張汽車海報──校工都是這類品味吧？教練放輕腳步走近阿祖房門半掩的房間，往裏麵一看，沒料到竟然會是那樣。
房間兩側是高及天花闆的書架，擺滿各類書籍：文學經典、商業管理、名人傳記、領導藝術……包羅萬象，應該有數百本吧，而且排列整齊。阿祖的常用工具箱也放在角落。除此之外，你根本感覺不到這是一個校工的房間。
「教練，早。」阿祖坐在一張老舊的扶手椅上。「美好的一天，對不對？」
「嗯，天都還沒亮呢……你說是就是囉。」教練邊說邊審視房內，再度感到非常訝異。除瞭書，房間到處放滿照片──傢庭照、阿祖與同學們的留影、學生附上謝語的閤照，還有一些署名「獻給阿祖」的大學運動員相片。僅從數量來看，阿祖肯定是北富蘭剋林高中的寵兒。
「教練請進。請坐，我剛好想起你呢。要不要來杯黑咖啡？」阿祖笑著。
教練迴以微笑。「好啊，謝謝。」
「你今天來得很早。」阿祖眼神中閃過一絲疑惑。「睡不著。最近發生太多事。你也知道，我得盡快扳迴球隊的劣勢，不然會來不及。但現在凱頓不能齣賽，可能為時已晚。」
阿祖一臉同情。「為時已晚？教練，你說為時已晚是什麼意思？」阿祖從辦公桌旁拿起咖啡壺，倒瞭兩杯咖啡。
「記得嗎，我們開季前是公認的頭號種子，人人都說我們穩奪冠軍。現在呢，可能連分區齣綫也有問題，所以這個球季隻能用兩個字形容：失敗。如果我不能力挽狂瀾，接下來的賽事也隻能以失敗告終。」教練看著手錶，彷彿有什麼急事一樣。
「為什麼你覺得這個球季失敗？」阿祖喝瞭一口還在冒煙的咖啡。
「很明顯吧？我們該贏的卻沒有贏。就這麼簡單。那些小鬼根本不在乎輸贏，好像都無所謂。我試圖想改變他們的態度，但都改變不瞭，他們就是不明白。」
用户评价
我之所以會被《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》吸引，很大程度上是因為它的故事設定充滿瞭“以小搏大”的戲劇張力。一位在體係中看似微不足道的校工，卻能對一支球隊産生顛覆性的影響，這本身就足以勾起我的閱讀興趣。我腦海中浮現的畫麵是，在球隊遭遇低榖，教練團隊束手無策，隊員們士氣低落的時刻，這位“神祕校工”可能是那個不起眼卻眼神銳利的人，他觀察著一切，可能在球場邊默默地撿拾著被遺落的球，或者在休息室裏為大傢遞上一杯熱水，但他的存在本身，就帶有一種安撫人心的力量。我猜想，他可能不是通過言語上的教導，而是通過自己的一言一行，展現齣對團隊深深的投入和無私的奉獻，這種榜樣的力量，遠比任何空洞的口號都來得有力量。他或許能洞察到球員們內心深處的恐懼、迷茫，並用一種極其巧妙的方式，幫助他們釋放這些負麵情緒，讓他們重新找迴自信。書中可能描繪瞭許多不為人知的細節，比如他如何與每一個球員建立獨特的連接，如何用看似微不足道的舉動，去化解彼此之間的隔閡，或者如何通過一些生活中的小事，去傳遞積極嚮上的能量。他不是一個需要被矚目的英雄，而是一個在幕後默默付齣，卻能點亮整個團隊的“火種”。我對這本書充滿期待，因為它承諾講述一個關於溫情、堅持和智慧的故事，證明瞭真正偉大的領導力，往往就隱藏在最平凡的角落裏，等待著被發現和被激發。
评分《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》的書名，立刻讓我腦海中勾勒齣一幅充滿溫情的畫麵。一個“神祕校工”，一個“改變一支球隊”，這其中的反差和張力，足以激發我的好奇心。我總覺得，那些真正能夠改變事物的力量，往往並非來自權力和地位，而是來自一種深刻的洞察力和無私的關懷。我猜想，這位校工可能並非直接參與球隊的訓練和戰術部署，而是以一種“局外人”的身份，敏銳地觀察著球隊的運作。他可能看到瞭教練組在管理上的盲點，或者球員們在心理上普遍存在的問題，而這些問題，恰恰是影響球隊錶現的關鍵。書中可能充滿瞭許多關於如何“看見”和“傾聽”的細節。這位校工如何通過日常的接觸，去瞭解每一個球員的性格、需求和睏境？他又是如何運用他的智慧，去化解團隊內部的矛盾，去激發球員們的鬥誌？“心型領導人”這個詞，更是點明瞭這本書的核心主題：情感的力量。我相信，這本書將講述一個關於如何用真心去打動人，如何用同理心去連接人，如何用愛去凝聚一個團隊的故事。我期待書中能展現，這位校工如何用他“心”的力量，去溫暖球員們，去激發他們內心的潛能，最終帶領球隊走嚮勝利。這不僅僅是一個關於體育競技的故事，更是一個關於人性的深刻探討，關於如何用愛與智慧，去改變一切的動人篇章。
评分《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》這個書名，一下子就抓住瞭我的眼球，我立刻聯想到，這可能是一個關於“英雄不問齣處”的勵誌故事。一位身份看似卑微的校工，卻能對一支球隊産生如此巨大的影響力，這本身就充滿瞭戲劇性。我好奇的是，這位“神祕校工”究竟擁有什麼樣的非凡之處，纔能在不具備專業教練身份的情況下，深刻地改變一支球隊的命運？我猜測，他可能並非通過專業的戰術指導，而是憑藉著他對人性的深刻理解，以及他獨特的溝通和激勵方式。書中或許會描繪他如何觀察入微，能夠捕捉到球員們在心理和情緒上的微妙變化，並用一種恰到好處的方式，去疏導和引導。他可能是一個善於傾聽者，一個充滿智慧的建議者，一個用行動默默支持者。而“心型領導人”這個概念，更是強調瞭情感和關懷在團隊建設中的核心作用。我相信，這本書將深入探討，如何用一顆真誠的心去打動人心，如何用同理心去建立信任，如何用愛去凝聚團隊的力量，從而創造齣奇跡。我對這本書充滿瞭期待，希望它能帶給我關於領導力全新的視角和深刻的啓示。
评分《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》這個書名，瞬間勾起瞭我對於“幕後英雄”這個角色的強烈好奇。我們總是習慣性地關注那些站在聚光燈下的明星球員和功勛教練，卻往往忽略瞭那些在背後默默付齣、支撐著一切的人。這位“神祕校工”的設定，無疑就是想把焦點引嚮這樣一個被忽視卻至關重要的群體。我好奇的是，他究竟是如何在不擔任正式教練角色的情況下，卻能深入球隊的核心，並産生如此巨大的影響力？這背後一定有著一套非常獨特的方法論。或許他並非直接指導戰術，而是通過他的人格魅力，他對團隊的理解，他與球員之間建立的信任，來潛移默化地改變他們。我想到，他可能在球隊最需要支持的時候齣現，用一種潤物細無聲的方式，給予他們精神上的慰藉和力量。書中會不會描繪一些具體的案例，比如某個球員因為遇到瓶頸而陷入低榖，這位校工是如何介入，如何用他的智慧和同理心，幫助這位球員走齣睏境？又或者，團隊內部齣現瞭矛盾和裂痕，他又是如何巧妙地化解，讓大傢重拾團結？“心型領導人”這個詞，更是強調瞭情感連接的重要性，我相信這本書會深入探討，如何通過真誠的關懷和理解，去贏得人心，去凝聚一個團隊的力量。我對這本書充滿瞭期待，希望能從中學習到，如何發現和賦能那些看似平凡，卻能擁有巨大能量的“幕後英雄”。
评分當我看到《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》這個書名時，第一個聯想到的就是“以柔剋剛”的力量。一位校工，通常給人的印象是負責清潔、維護校園環境，與球隊的輸贏、戰術策略似乎毫無關聯。然而，正是這種“不相關”，反而讓“神祕校工”這個角色充滿瞭無限的可能性。我猜想，他並非靠著專業的體育知識，而是憑藉著超越專業技能的人際智慧和情感共鳴，纔得以改變一支球隊。也許他用一種“旁觀者清”的視角，看到瞭球隊內部教練團隊和球員之間溝通的障礙，或者發現瞭球員們在心理上存在著某種普遍性的問題，而這些問題，可能是教練們因為身處局域而無法察覺的。書中或許會描繪他如何觀察入微，如何傾聽隊員們的內心獨白，然後用一種不經意的方式，點醒他們，或者給予他們恰到好處的引導。“心型領導人”這個概念，也讓我覺得這本書會非常注重情感的傳遞和連接。在競爭激烈的體育世界裏，我們常常看到嚴苛的訓練和巨大的壓力，但這本書似乎在強調，真正能夠激發團隊潛能的，是發自內心的關懷和支持。我期待書中能展現，這位校工是如何用他的“心”，去溫暖球員們，去融化他們心中的冰冷，讓他們感受到團隊的溫暖和歸屬感，從而爆發齣更強大的戰鬥力。這不僅僅是一個關於體育的故事，更可能是一個關於如何用人性的光輝，去照亮集體前進道路的深刻寓言。
评分《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》這個書名，光是看就讓我覺得充滿瞭故事性和啓發性。一個“神祕校工”，一個“改變一支球隊”，這其中的反差和張力，讓我立刻産生瞭閱讀的衝動。我好奇的是，這位在普通人眼中可能不起眼的校工，究竟是如何擁有如此強大的影響力，能夠扭轉一支球隊的命運？這其中一定蘊含著許多不為人知的智慧和方法。我猜想，他可能並非依靠傳統的管理模式，而是以一種更加貼近人性、更加注重情感的方式，去與球員們建立聯係。書中或許會描繪他如何觀察入微，如何傾聽隊員們的心聲，如何在他們最需要的時候，給予恰到好處的支持和鼓勵。他可能並非一個衝在一綫的指揮者，而是一個默默在背後付齣，卻能點燃團隊精神的“催化劑”。而“心型領導人”這個概念，更是將重點聚焦在情感連接和人文關懷上。我相信，這本書將深入探討，如何用一顆真誠的心去打動人心，如何用同理心去理解和支持，如何用愛去凝聚一個團隊，從而迸發齣驚人的力量。我對這本書充滿期待，希望它能為我帶來關於領導力全新的思考，以及關於如何用“心”去改變一切的深刻感悟。
评分《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》這個書名，勾起瞭我對於“潤物細無聲”式影響力的濃厚興趣。通常我們理解的“領導力”，往往與高高在上的管理者、發號施令的教練聯係在一起，而“神祕校工”這個身份，則完全打破瞭這種固有印象。我好奇的是，這位校工是如何在不具備任何官方職權的情況下，卻能對一支球隊産生如此深遠的影響？這背後一定隱藏著一套非傳統的、極其高明的“領導智慧”。我猜想，他可能並非用嚴厲的批評或高壓的指令去管理，而是通過他自身的行為，他對待工作的態度，他與人交流的方式，去潛移默化地感染著球隊的每一個人。書中或許會描繪他如何用一種更加人性化、更具同理心的方式，去理解球員們的壓力和睏境，並在他們最需要的時候，給予恰到好處的支持和鼓勵。他可能是一個善於傾聽的聆聽者，一個充滿智慧的觀察者，一個默默付齣的奉獻者。而“心型領導人”這個概念，更是強調瞭情感連接在團隊建設中的核心地位。我相信，這本書將深入探討，如何用真誠的關懷去打動人心，如何用積極的情感去激發團隊的潛能，從而創造齣非凡的成就。我對這本書充滿期待，希望能從中學習到，如何運用“心”的力量，去影響和改變周圍的人，去創造一個更加和諧、更有凝聚力的團隊。
评分《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》這個書名，立刻讓我聯想到，這可能是一個關於“平凡中的偉大”的故事。一個“神祕校工”，聽起來就充滿瞭故事性，而他竟然能夠“改變一支球隊”，這其中的難度和精彩程度可想而知。我非常好奇，這位校工究竟是如何做到的？他是否擁有某種特殊的纔能，或者是一種不為人知的智慧，讓他能夠深入球隊的核心，並産生如此積極的影響？我猜測，他可能並非通過正式的教練身份，而是以一種更加接地氣、更加貼近人心的溝通方式，去與球員們建立聯係。書中或許會描繪他如何觀察入微，如何傾聽球員們內心的聲音，如何在他們麵臨睏境時，給予恰到好處的心理支持和鼓勵。他可能是一個善於發現他人優點、並能將其放大的人，一個能夠用積極的態度去感染周圍人的人。而“心型領導人”這個概念，更是強調瞭情感和同理心在領導力中的重要作用。我相信，這本書將深入探討，如何用一顆真誠的心去打動人心，如何用無私的關懷去凝聚團隊，從而創造齣非凡的成就。我對這本書充滿瞭期待，希望能從中學習到，如何運用“心”的力量，去影響和激勵他人，去創造一個更加積極、更有凝聚力的集體。
评分這本《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》的書名，光是看就讓人充滿好奇。一個“神祕校工”怎麼能搖身一變，成為改變一支球隊的關鍵人物？這聽起來就像是電影情節，讓人忍不住想知道背後的故事到底有多麼跌宕起伏，又蘊含著什麼樣的人生哲理。我猜想，這位校工一定不是普通人，他身上一定有著某種超越常人的洞察力，或者是一種不為人知的智慧，讓他能夠看穿球隊的癥結所在，並找到解決的辦法。或許他並非用傳統的教練方式，而是以一種更加人性化、更具感染力的方式，去觸動每一個球員的內心，讓他們找迴對棒球的熱愛，對勝利的渴望。我想象著，他可能默默地觀察著每一次的訓練，傾聽著每一次的沮喪，然後用一句看似簡單卻飽含深意的話，或者一個充滿力量的行動，點燃球員們沉寂已久的鬥誌。這本書的名字也很有意思，一個“心型”的領導人，這不就是強調瞭情感、關懷和同理心在領導力中的重要性嗎？在很多時候，我們過於強調技巧、戰術或者嚴厲的管理，卻忽略瞭人最根本的情感需求。這位神祕校工，他用自己的行動證明瞭，一個真正能打動人心的領導者，纔能真正激發團隊的潛能，創造奇跡。我非常期待書中能揭示他如何在一個充滿競爭和壓力的環境中，用“心”去贏得人心，去凝聚力量，最終實現球隊的蛻變。這不僅僅是一個關於棒球的故事，更是一個關於如何用愛與智慧去影響和改變他人的深刻啓示。
评分《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》的封麵設計和書名，都散發著一種低調卻充滿力量的神秘感。一個“校工”，一個“神祕”，這個組閤本身就極具故事性。我迫切想知道，這位“神祕校工”究竟是如何做到“改變一支球隊”的？這其中一定蘊含著非常獨特的、不為人知的領導哲學。我設想，他可能並非運用傳統的教練技巧，而是以一種更加深刻、更加人性化的方式，去觸及球員們的心靈。或許他擁有非凡的洞察力，能夠看穿球員們在訓練和比賽中麵臨的真實睏境，並且能以一種最恰當的方式，幫助他們剋服。書中可能描繪瞭一些他與球員之間感人的互動場景，比如他如何在一個關鍵時刻，用一句看似普通卻飽含力量的話，點燃球員們被壓抑的鬥誌；又或者，他如何用一種默默的支持，去緩解球員們巨大的心理壓力。而“心型領導人”這個概念，更是強調瞭情感在領導力中的重要性。我相信，這本書將會深入探討，如何用真誠的關懷、無私的奉獻，去贏得團隊的信任和支持，從而凝聚起一股強大的力量，帶領球隊走嚮勝利。我對這本書充滿瞭好奇，期待它能揭示齣，最偉大的領導力，往往就隱藏在最平凡的角落裏，等待著被發掘和被運用。
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