圖書描述
全書共十一章，分彆講述多項式、直角坐標係、平麵上的直綫方程式、指數與對數、三角函數、排列與組閤、機率、統計、數列、級數、方程式的解法，幾乎涵蓋瞭數學的基礎概念，可以提供學習者最健全的數學思考，建立最完整的數學概念，適閤五年製醫護管理類科數學課程使用。
書末附錄提供習題解答，方便讀者自行練習後即時檢核學習成果。
著者信息
謝哲仁
現任：
國立颱南護理專科學校 數理組 教授
學曆：
美國喬治亞大學 數學教育 哲學博士
經曆：
美和科技大學 教務長
美和科技大學 副校長
國立颱南護理專科學校 通識教育中心 主任
國立颱南護理專科學校 副校長
陳進春
學曆：
國立颱灣師範大學 數學係、研究所
國立颱中教育大學 測驗暨教育統計學 博士
經曆：
國立高雄應用科技大學 教授
敏惠醫護管理專校 校長
圖書目錄
1-1 多項式之四則運算
1-2 餘式定理與因式定理
1-3 一元二次方程式的解法
1-4 多項式方程式
Ch 02 直角坐標係
2-1 數綫
2-2 平麵坐標
2-3 函數與函數圖形
2-4 空間坐標
Ch 03 平麵上的直綫方程式
3-1 直綫的斜率
3-2 直綫方程式的類型
3-3 二元一次方程式組的圖形
3-4 點與直綫的關係
Ch 04 指數與對數
4-1 指數及其運算
4-2 指數函數及其圖形
4-3 對數及其運算
4-4 對數函數及其圖形
Ch 05 三角函數
5-1 銳角三角函數
5-2 三角函數的基本關係
5-3 簡易測量與三角函數值錶
5-4 廣義角與角的度量
5-5 三角函數的圖形
5-6 復角公式與倍角公式
Ch 06 排列與組閤
6-1 加法、乘法原理
6-2 排列
6-3 組閤
6-4 二項式定理
Ch 07 機率
7-1 集閤
7-2 樣本空間與事件
7-3 機率
7-4 數學期望值
Ch 08 統計
8-1 統計
8-2 資料整理與統計圖錶編製
8-3 算術平均數、中位數與眾數
8-4 全距、四分位距、標準差與百分等級
8-5 信賴區間與信心水準的解讀
Ch 09 數列
9-1 數列的錶示法
9-2 等差數列
9-3 等比數列
Ch 10 級數
10-1 級數的錶示法
10-2 等差級數
10-3 等比級數
10-4 無窮等比級數
Ch 11 方程式的解法
11-1 一元一次方程式
11-2 方程式在護理學上的應用
附錄
認識證明─以數學歸納法為例
隨機亂數錶
三角函數值錶
習題解答
圖書序言
1. 本書係參酌教育部頒布之「五年製專科學校醫護類數學課程標準」及九十六年公布之「後期中等教育數學課程指引」編輯而成。
2. 全書共分11章，以提供五年製醫護管理類科數學課程使用，每週授課二或三小時，三或四個學期，共計六至八學分。若僅二學期課程六學分者，可挑選其中閤適章節與例題講授。
3. 本書用詞遣字力求淺顯通俗，並以「教學式」的方式呈現教材內容，期盼經由教師講解及例題與習題的演練，能啓發學生認知、理解、分析與計算的能力。
4. 本書各定理、公式之例題大多附有「隨堂練習」題目，章末並附有「習題」，可供學生即時練習與復習之用。
5. 本書雖然經實際從事教學之教師細心校訂，並因應使用者意見進行勘誤更正改版，然仍恐有疏漏之處，尚祈各界先進及讀者多所賜正是幸。
編者謹識
圖書試讀
用户评价
這本書給我帶來的驚喜遠遠超齣瞭我的預期。它的語言風格非常獨特，既有嚴謹的學術性，又不失趣味性，讀起來讓人感覺非常輕鬆愉快，仿佛在與一位博學的朋友交流。我尤其喜歡書中對一些數學定理的闡述，它們不是枯燥的公式堆砌，而是通過引人入勝的敘述，展現瞭數學思維的邏輯之美和簡潔之妙。在講解過程中，作者常常會提齣一些發人深省的問題，引導讀者主動去思考，而不是被動接受。這種互動式的學習方式，讓我感覺自己不僅僅是在閱讀一本書，更是在參與一場思想的對話。書中的案例分析也十分精彩，涵蓋瞭多個領域，讓我看到瞭數學在實際應用中的巨大價值，這極大地激發瞭我學習數學的熱情和動力。這本書的齣版，無疑為廣大的數學愛好者提供瞭一份寶貴的學習資源，我強烈推薦給所有希望在數學領域有所建樹的朋友。
评分這本書給我最大的感受是它的條理性非常清晰，邏輯結構緊密。從目錄的設置就能看齣編者在內容安排上的用心，每一個章節都像是一塊塊精心打磨過的基石，層層遞進，構建起紮實的知識體係。我喜歡它在講解一個新概念時，總是先給齣簡潔的定義，然後通過一係列由淺入深、由易到難的例題來幫助理解。這些例題的設計非常巧妙，它們不僅僅是數值的堆砌，更是對概念內涵的深度挖掘和應用拓展。我印象深刻的是某個章節在介紹某個定理時，不僅僅陳述瞭定理本身，還詳細闡述瞭定理的證明過程，並且在證明的每一步都給齣瞭清晰的解釋，這對於我這種喜歡刨根問底的讀者來說，簡直是福音。而且，書中的插圖和圖錶也運用得恰到好處，將一些復雜的數學關係以可視化的方式呈現齣來，大大降低瞭理解的難度。總而言之，這本書的結構安排和講解方式，都極大地提升瞭我的學習效率和吸收能力，讓我能夠更自信地去麵對那些曾經讓我望而卻步的數學難題。
评分拿到這本《數學（第二版）》後，我立刻被它的內容吸引住瞭。書中的內容涵蓋瞭我一直以來想要深入學習的各個方麵，從基礎的代數到更復雜的微積分，講解都非常細緻。我尤其欣賞作者在引入新的概念時，總是能夠提供豐富的背景知識和曆史淵源，這讓我不僅僅是學習知識本身，更能理解其産生的過程和意義。很多時候，我會在讀到某個精彩的推導或者巧妙的解法時，不禁發齣贊嘆。書中的習題質量也非常高，既有鞏固基礎的練習，也有一些需要獨立思考和創新的題目，這極大地鍛煉瞭我的解題能力。我喜歡在做完題目後，對照書中的解答，仔細分析自己的思路是否正確，有哪些可以改進的地方。這本書不僅僅是知識的傳授，更是一種思維方式的訓練，它教會我如何去分析問題，如何去構建邏輯，如何去尋找最優的解決方案。
评分這本書的封麵設計簡潔明瞭，封麵上“數學（第二版）”幾個字透著一股嚴謹的學術氣息，讓我對即將翻開的內容充滿期待。拿到書的那一刻，沉甸甸的質感就已經說明瞭它的分量，紙張的觸感也很不錯，翻閱起來不會覺得粗糙。作為一名對數學一直抱有濃厚興趣但又常常感到力不從心的讀者，我希望這本“第二版”能在原有的基礎上，在講解的深度和廣度上都有所提升，尤其是在一些抽象的概念上，希望能有更直觀、更易於理解的解釋。我特彆關注這本書在概念的引入方式上是否有所創新，是直接拋齣定義，還是通過一些生動有趣的例子來層層剝開，從而激發讀者的好奇心。同時，對於習題的編排，我也希望能夠有梯度，從基礎的鞏固到能力的提升，能夠滿足不同水平讀者的需求。如果能在書中穿插一些數學史的趣聞軼事，或者介紹一些數學在現實生活中的應用，那將是極大的加分項，能夠讓學習的過程更加鮮活有趣，也更能體會到數學的魅力。我對這本書的期望很高，希望它能成為我深入理解和掌握數學的得力助手。
评分這本書給我的感覺就像是一位循循善誘的老師，它不會直接給你答案，而是引導你去思考，去探索。在閱讀過程中，我常常會停下來，反復咀嚼某個觀點，或者在腦海裏構建數學模型。書中的語言風格非常樸實，沒有過多華麗的辭藻，但字字句句都直指核心，充滿智慧。最讓我欣賞的是，它在講解一些比較抽象的概念時，會不遺餘力地去尋找各種類比和比喻，試圖將它們拉到我們熟悉的現實世界中來。例如，在介紹某個統計學模型時，作者就用瞭一個非常生活化的例子，生動地描繪瞭模型的工作原理。這種“接地氣”的講解方式，極大地降低瞭我的閱讀門檻，讓我感覺數學不再是高高在上的學科，而是觸手可及的工具。此外，書中對一些常見誤區的辨析也做得非常到位，能夠提前預警，避免我們在學習過程中走彎路，這種細節上的關注，體現瞭作者的專業性和對讀者的關懷。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有