臺大學生哲學桂冠獎得獎作品集第四輯 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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圖書描述

　　面對當今社會層出不窮的各種爭議，哲學思考提供另一種向度的關懷，讓人能在哲思中漫步，在爭論中前行。

　　本書收錄「臺大學生哲學桂冠獎」第七屆（2017年）、第八屆（2018年）共三十七篇得獎作品。各依人文、社會、自然與生命教育四組，分訂不同題目，各議題皆具重要性或話題性，如：「教學內容應由學生主導嗎？」「民主是一種理想的制度嗎？」「網路科技是否能讓人類更幸福？」「宗教信仰對人生或社會是否有意義？」「面對未來生活，年輕人需要學文言文嗎？」「臺大如何善盡社會與全球責任？」「人工智能可不可能有自我？」「醫療自主權應不應該有限度？」。

　　學生依各議題進行深度思考與論辯，充滿自省、關懷、理性論證；邀請哲學、社會學、科學、醫療倫理等各領域教授審閱，從跨領域觀點評論作品。書中各篇，均為富哲思激盪的精彩論述，值得深思細讀。

著者信息

圖書目錄

序一／郭大維校長
序二／黃慕萱院長
出版緣起／梁益堉主任

第七屆得獎作品
人文組——教學內容應由學生主導嗎？
首獎／汪旻寬
貳獎／張宸瑋
叁獎／懷顥
佳作／林昇達
佳作／黃俊嘉

社會組——民主是一種理想的制度嗎？
首獎／葉妮姍
貳獎／米常熙
叁獎／鄧路德
佳作／邱怡嘉
佳作／陳柏佑

自然組——網路科技是否能讓人類更幸福？
首獎／邱怡嘉
貳獎／林昇達
叁獎／王凱弘
叁獎／高浩凱
佳作／懷顥

生命教育組——宗教信仰對人生或社會是否有意義？
首獎／金德翰
叁獎／高至鴻
叁獎／高浩凱
佳作／黃篆

第八屆得獎作品
人文組——面對未來生活，年輕人需要學文言文嗎？
首獎／張宸瑋
貳獎／汪旻寬
貳獎／葉妮姍
佳作／蔣浩然

社會組——臺大如何善盡社會或全球責任？
首獎／汪旻寬
貳獎／陳信仲
佳作／黃立安
佳作／許家綺

自然組——人工智能可不可能有自我？
首獎／高靖為
叁獎／王彥鈞
叁獎／林昇達
佳作／懷顥
佳作／陳品

生命教育組——醫療自主權應不應該有限度？
首獎／葉元蓉
貳獎／方律元
佳作／林昇達
佳作／廖耕賢
佳作／高浩凱

圖書序言

第七屆臺大學生哲學桂冠獎 社會組首獎

民主是一種理想的制度嗎？

葉妮姍（護理學系二年級）

什麼是民主？在談民主是否為一個理想的制度前，首先要問「何謂民主？」民主制度可能存在於國家或任何團體。而民主的基本精神即是「由人民（或團體成員）作主」。但是，怎樣的情況下可以稱作是由人民（團員）作主？民主與非民主間的界線又在哪？如果能回答這些問題，我們就能對民主有更進一步地刻畫。

從權力結構的角度分析民主

我自己認為，一個理解何謂「民主」的好方式，是回歸團體間最根本的「權力結構」去檢視。至於什麼是權力結構，就從這個故事說起：

十九世紀末有個比利時國王，叫利奧波德二世，他被認為是一個推動民主自由的英主。他在位的四十多年間，大力的推動自由民主，把比利時從專制獨裁國家變成了一個現代民主國家。他賦予每個成年男子選舉權，並且立法保護婦女與兒童，甚至比美國早了半個世紀立法允許工人罷工。

然而奇怪的是，在同個時間，於比利時的殖民地─非洲剛果，利奧波德二世卻實施著殘暴不仁的統治。剛果盛產橡膠，利奧波德二世為了獲取巨額的橡膠利潤，就派部隊強迫當地人勞動，若看到有人工作做不好就施以斷手懲罰。結果在利奧波德二世統治的二十年間，剛果人口從兩千萬降到一千萬，整整死了一半；至於活著的另一半人中，許多人是四肢不全的。

為此，英國BBC拍過紀錄片，要揭露利奧波德二世統治期間在剛果的暴行。沒想到，這部紀錄片引發了比利時人上街示威抗議，因為在比利時人心中，利奧波德二世是個為他們帶來了自由與民主的好國王。

於是許多學者就好奇：像利奧波德二世這樣在比利時大力推動民主、保障人民權利的仁慈君主，為什麼在另個國家卻變成了一個殘暴不仁的獨裁者？有人覺得這或許是制度問題，認為是比利時跟剛果的政治制度不同，所以利奧波德二世當然執行不同的統治。但實際上，比利時一開始也是個專制國家，如果沒有特別的理由，利奧波德二世可以繼續維持專制，沒有必要特別推動民主自由。而在另一方面，在利奧波德二世統治結束之後，剛果人自己「選」出來的領導者其實也是一個專制的獨裁者。