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用哲學讀懂人生和這個世界

哲學始於思考，並於生活中實踐，
讓哲學教學經驗超過二十五年的作者，
陪你一起走過這門什麼都不奇怪的哲學課，
輕鬆理解深奧難懂的哲學思維和理論，
學會獨立思考，享受自在人生。

人人必讀的哲學入門！

在作者的課堂上，學生不再只是坐著聆聽老師講述哲學家的思想與理論，而是一起從事各種有趣的活動：她讓學生畫樹、模仿樹、移動桌椅想像成一座森林，去思考「我是誰」以及自己和環境的關係，就像進入笛卡兒的「我思故我在」；她藉由一條普通的彩繩，探討盧梭的社會契約論；一支手電筒和一間陰暗的教室，帶領學生進入柏拉圖著名的洞穴；一個謎樣的紅色行李箱為起點，前往烏托邦的旅程；又或者和學生一起挽起袖子建造一座花園，身體力行尼采的「鐵錘風哲學」；以及跟著馬基維利的狐智之道進入「拼碎紙活動」一同探討工作各種層面的意義……作者的教學，真正體現了羅馬哲學家塞內卡的名言：「哲學的教育不是通過語言，而是行為。」

閱讀本書就像上了十七堂有趣的哲學課，讓你大呼過癮，欲罷不能！

【名人推薦】（依姓氏筆劃序）

　　吳豐維 文化大學哲學系副教授、台灣高中哲學教育推廣學會理事長
　　李明璁 台灣大學社會學系助理教授、作家
　　沈清楷 比利時魯汶大學哲學博士
　　林靜君 台灣高中哲學教育推廣學會副理事長、台北市立南港高中哲學課規劃與教學
　　洪瑞霞（Lois Hung）旅法作家、禮筑外文書店創立人
　　褚士瑩 國際NGO工作者、知名作家

　　真正的熱血教師，不是影視動漫中說著誇張故事的那種，而是像作者一般，在日常教育現場，同理學生各種處境，讓哲學思考化繁為簡、真確有用地進入每個人的身體裡。——李明璁 台灣大學社會學系助理教授、作家

　　派基納作為第一線與高中生進行哲思探險的教師，將實際在課堂上操作過的教材與教法集結成書。讀者群不限於渴望汲取法國經驗的在職教師；成年人可以在閱讀的過程中檢視過去所受的教育如何影響了現在的自己；學生則可藉此反思教學現場經驗，或許還可以拿去和自己的老師們討論納入課程的可行性！——林靜君 台灣高中哲學教育推廣學會副理事長、台北市立南港高中哲學課規劃與教學

　　透過一位法國高中老師的教學筆記，書中的小故事提供了另一種教育觀點，讓重視教育的台灣家長能重新思考推動教改的方式。當然，讀者若對哲學有興趣，卻不想一下就跌入深奧的理論世界、也不想記一大堆名言佳句，這也是一本很不錯的入門書。——洪瑞霞（Lois Hung）旅法作家、禮筑外文書店創立人

　　在法國，每個高中生都必須學習哲學思考，但是並不代表他們必須成為哲學家，可貴的是，一個學會思考的人，無論未來成為任何領域的專家，都會用哲學來回答專業領域的問題。——褚士瑩 國際NGO工作者、知名作家

作者簡介

愛蓮娜．派基納Hélène Péquignat
    心理學系畢業。資深哲學教師，也是業餘設計師。
    執教超過二十五年，她從累積多年的教學經驗中，發展出一套獨樹一格的哲學教學法。她從各種生動活潑的活動中，鼓勵學生獨立思考，彼此傾聽、互相尊重，發展對社會群體有益的價值觀，幫助學生面對未來的挑戰。
    哲學相關著作：《小世界第一卷：頁28》（Les Petits Mondes – Tome 1 : Feuillet 28）
、《小世界第二卷：克里爾奧小屋》（Les Petits Mondes - Tome 2 : Case Créole）、《小世界第三卷：童年》（Les Petits Mondes - Tome 3 : Tableaux d'enfance）


譯者簡介

洪夏天
英國劇場工作者與中英法文譯者，熱愛語言文字書籍。
譯作：《天天在家玩創藝》、《湯姆歷險記》、《騙局》

［推薦文］作為一個教師，我是誰？（林靜君）
［推薦文］柏拉圖和笛卡兒參加法國高中會考（洪瑞霞Lois Hung）
［推薦文］每個人都需要一個引導思考的哲學老師 （褚士瑩）
［作者序］退幾步，瞧瞧不一樣的風景
1.輕型摩托車事件
2.森林裡的哲思
3.哲學課上，什麼都有可能！
4.跟隨狐智之道！
5.連接你我的彩繩
6.一場衛生紙大戰
7.從黑暗走向光明
8.喧嘩與憤懣間，詩歌長存
9.包裝禮物，大功告成！
10哲學小說與合作
11.複製貼上，就是剽竊！
12.語言特技
13.「大衛與歌利亞之戰」
14.世界的比例尺
15.概念的雕塑家
16.那高中會考呢？
17.自戀狂到貢多拉之城一遊
結論？
致謝辭
參考書目

1輕型摩托車事件  (摘錄)
 
那一年，我剛滿九歲。我完全不記得那一年的生日禮物是什麼，也許我收到了幾本書或一雙滑輪鞋吧。許多事、人想記也記不住，但有些事物卻會留下不可抹滅的印記。
 
當我還是青澀的哲學新手，有輛輕型摩托車在我心中佔了一席之地，雖然當時我並不知道。那台橘色的摩托車載著我，引領我有意識地提出人生第一個「嚴肅哲學問題」。在此之前，想必我也曾遭遇其他引發內心深處疑問的種種事件，只是那些如影隨形的疑問就像一段聽來含糊不清的低沉樂音。雖然我說「摩托車載著我」，但這其實不太準確。事實上，我父親才是騎著摩托車、操縱方向的那個人。我爸爸幾乎每天都騎著這輛摩托車上下班。但那一天卻出人意料地發生了意外。一名粗心的駕駛人打算往右轉，但忘了打方向燈。而快到家的父親一時疏忽大意，就這樣騎著摩托車正中紅心—喔不，是正中一棵梧桐樹。
 
沒有人拍下那天旋地轉的幾秒鐘，我也記不清後來發生了什麼事，只知道警察來到我家門口，向家人通報這場意外車禍。我的父親在生死兩界徘徊不定，好幾天過去了，又過了好幾個星期，但那些日子的記憶如同一團迷霧，我已無法釐清。終於，父親慢慢露出一線生機。我的母親想必撐起了整個家，好讓我們如常生活。除了工作外，她還得在醫院和家裡來回奔波。在四個孩子面前，她堅強地同時扮演父母的角色，擔起雙份責任；然而，她從未如此孤單無助過。她必須獨自面對內心的憂慮恐懼、絕望時刻和對那名粗心肇事駕駛的憤怒—至今我們仍無法證明他的罪責。而我的父親只能靠著自己，一步一步在生死中搏鬥掙扎，終於慢慢回復意識，並恢復一點點行動能力。
 
直到父親已經沒有立即生命危險後，母親才准許我們去醫院探訪。我的父親，那個早上跟我道別後，跨上摩托車出門上班、即將滿四十歲的爸爸，已經消失得無影無蹤。現在，我眼前躺著一個身受重傷的虛弱男子，臥病在床無法動彈。雖然如此，他盡力表現出神清氣爽的樣子。
 
我想那場會面很短暫，因為病房裡還住了許多病患，都是父親入院後、我尚未到醫院探訪的那段時期，附近發生的那一場重大傷亡遊覽車事故的傷患。在此之前，也許我也曾去醫院探病過，但我的記憶恐怕認為遺忘這些事對我比較好，因此我沒什麼印象。

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柏拉圖和笛卡兒的日常：法國資深哲學教師的17堂思辨課 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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