論語的邏輯：再遇見孔子:去他的之乎者也，我是教你活得像樣點 ! epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

圖書介紹

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著者

齣版者出版社：崧燁文化訂閱出版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

齣版日期出版日期：2018/02/02

語言語言：繁體中文

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發錶於2024-11-16

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圖書描述

借助新的出土文獻，「啟動」孔子的那些言論，回頭細細審視《論語》的記載，請孔子解讀《論語》，發現《論語》的內在邏輯。

　　《論語》本身就是完整的生命體，它首尾呼應，篇章之間血脈相連，章節之間大小相成，既散落成珠，又渾然成一體。時隔千載，兩位專家將用最簡易的文字帶領讀者，將傳統文化放在整個人類文化的大背景裡去認識與創造。

著者信息

作者簡介

楊朝明

　　中國孔子研究院院長、研究員、博士生導師。著名孔子研究專家，先後擔任曲阜師範大學孔子文化學院院長、歷史文化學院院長，山東省儒學研究基地主任、首席專家。任國際儒學聯合會副理事長、中華孔子學會副會長、中國孔子基金會學術委員、山東孔子學會副會長兼秘書長、山東周易學會副會長、山東歷史學會副會長等。現為山東省政協常委。出版孔子、儒學與傳統文化研究等普及著作20餘部。多次應邀赴韓國、日本、歐洲以及我國港臺地區參加講學，傳播儒學，弘揚中國傳統文化。

李文文

　　山東教育衛視孔子大學堂主講。先後為山東師範大學、曲阜師範大學、濟南大學等眾多高校、企事業機構講授《怎麼讀經典》《講讀論語》《儒家文化的智慧與啟迪》《禮樂文明》等百餘場次。12集《論語的邏輯》、8集《大學講讀》系列講座在山東教育衛視播出。著有《問學孔子家語》《論語的邏輯》《孔子研究院國學課堂中學生讀論語》《孔子研究院國學課堂小學生讀論語》等著作。

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圖書目錄

[引　言] 請孔子解讀《論語》
[第一章] 當生命邂逅生活
[第二章] 道，政治的方向
[第三章] 禮，就是理
[第四章] 覺知與超越
[第五章] 選擇與承擔
[第六章] 向上生長，向下紮根
[第七章] 繼往開來
[第八章] 遠宗其道
[第九章] 主觀與客觀
[第十章] 日常
[第十一章] 仰望與追隨
[第十二章] 深入的精神追求

圖書序言

第一章 當生命邂逅生活

――《學而》第一

當人們走向生活，開始人生的腳步時，許多人卻往往困惑起來。於是，有人就捫心自問：我來到這個世界有怎樣的意義？我應該如何度過一生？

毫無疑問，每個人都會有自己的夢想，理應有個人的追求。

我們的先祖告誡說：人的夢想就像一顆種子，沒有種子，有再多的努力也是枉然，也不會生根發芽、枝繁葉茂、碩果纍纍……所以，我們必須有自己人生的支點，思考怎樣度過自己的一生。

愛因斯坦也遇到過同樣的問題。1950年，愛因斯坦收到一位19歲大學生寫來的長信，學生在信中說：「先生，我的問題是人活在世界上到底為的是什麼？」他排除了諸如賺錢發財、博取功名或助人為樂之類的答案，認為人活著「什麼目的也沒有」。但是他說，一個人活著就應該捫心自問，我們到底應該怎樣度過一生……。愛因斯坦說，在我看來，問題的答案應該是：「在力所能及的範圍內儘量滿足所有人的慾望和需要，建立人與人之間和諧美好的關係。」這就需要大量的自覺思考和自我教育。不容否認，在這個非常重要的領域裡，開明的古代希臘人和古代東方的聖賢們，所取得的成就遠遠超過現今的學校。

打開《論語》，開篇便是孔子的話：「學而時習之，不亦說乎！有朋自遠方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！」《論語》的生命由此而始。

愛因斯坦所說：「在力所能及的範圍內儘量滿足所有人的慾望和需要」，恐怕就是傳統的道德、德行、美德了。

那麼，「德」是什麼？《樂記》云：

德者，得也。

美德之「德」，就是得到的「得」。在我們的先祖看來，有美德自然就會有所得。得到什麼？《素書》云：

使萬物各得其所欲。

萬物若是如希望的那樣「各得其所欲」，則需要各盡其所能、各居其所居、各知其所止。《大學》云：

為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信。

這是在強調君臣父子各司其職，各自盡到本分，知其所止。這一切，恰恰是建立和諧美好人際關係的重要條件。

當面對人生意義之類的問題時，愛因斯坦很關注「古代東方聖賢」的思想，對我們也很有啟發。翻開《論語》這部作為「四書之首」的經典時，首先得到的便是當生命邂逅生活，要如何樹立信念、堅守理想、實現價值的人生啟示。