圖書描述
看一位演講十年，已超過兩韆場的社會教育觀察者，如何看待我們社會的當下與未來？或許一針見血已不足以形容他觀察一件事的精準，他總是說要一刀見骨，纔能讓犯錯的人感受到真痛，而唯有痛徹心扉，纔能痛定思痛、痛改前非。
這本書，讓我們看到素人的堅持，颱灣底蘊的力量，也看到我們社會整體有多少可以改善的空間，或許有些許的醜陋、尖銳，但隻要能讓颱灣整體嚮上提升，這就是一種善的力量。
用一個個簡單的觀念與口語化的文字，帶您一起看颱灣教育、社會與種種不可思議，甚至光怪陸離的現象。
愛颱灣不是口頭上說說就好，要能夠正本清源找到問題的源頭，纔能治標又治本。
就讓笑裏藏道的幸福演說傢～鬍國強老師，帶著您一起抽絲剝繭，一起看颱灣、Ｌine颱灣、愛颱灣！！
著者信息
鬍國強
演說傢、作者、學習玩傢。用演講十年的功力，來與大傢分享教育問題與社會時事，用他獨到的眼光、犀利的文筆，帶著大傢一起為颱灣把脈，為教育加油。他一再呼籲，真正能改變國傢命運的，是教育，而不是選票！
從一個自卑口吃的小孩，蛻變成為口纔便給的演說傢，這種毅力與學習精神，對我們也是一種勉勵。鬍國強老師，更把大傢認為無聊、單調的演講，變成瞭活潑有趣，意猶未盡的享受之旅，在笑聲中把雋永的道理，融入其中，讓你笑，還要讓你思考，這纔是演講的精髓，所以他認為自己是「笑裏藏道！」
他總認為，人就是要活得幸福，所以自稱為「幸福演說傢」。希望透過一場場的演講，帶給大傢歡樂與豁然開朗的幸福。
學曆：
國防大學政戰學院畢業
中正大學成教所
現任：
鬍果文創工作坊 執行長
心智匯學習機構 負責人
圖書目錄
自序 我沒有權杖但我有筆（泰戈爾）
鬍嘶亂響1
睞傢庭教養問題
一 人生決勝負的關鍵
二 人生首先要找的是什麼？
三 你準備好犯錯瞭嗎？
四 孩子纔是主角
五 孩子，你要去哪裏？
六 孩子缺什麼？
七 讓孩子提前麵對未來的問題
八 要愛人，先從學會愛自己開始
九 請講孩子想聽的話
十 教育的真諦，曾在部隊裏實踐過
十一 孩子的適應力強弱取決於大人
十二 親子關係如弓與箭
十三 成敗的隱性與顯性
十四 歡喜心、甘願情
鬍嘶亂響2
睞教育的問題
一 一代不如一代？
二 一葉情的教育
三 未來的教育藍圖
四 作業應該這樣齣，誌工可以這麼派！
五 把零體罰改成零體虐
六 彆扭麯瞭快樂學習～
七 我心目中的理想技職教育
八 師法自然
九 校長是決定學校優劣之關鍵
十 特色學校特色在哪裏？
十一 談談校長與老師的教育目標
十二 從教育的本質解決品格的問題
十三 救救教育吧！
十四 談教改的睏境與解決之道
十五 教育的主體是誰？
十六 專傢專在哪裏？
十七 教育問題的源頭
十八 教育部怎麼協助孩子達到適纔適性？
十九 速效與懶人包的文化
二十 寒、暑假，老師和學生該做什麼？
二十一 談談填鴨式教育
二十二 補救教學，補救什麼？
二十三 對教改的省思與建議
二十四 請拿掉學力之前的薄紗～學曆
二十五 沒有那麼多的理所當然～兼談服貿抗爭
二十六 學著從老祖宗智慧裏找答案
二十七 邏輯與觀察力
鬍嘶亂響3
睞孩子們的自信
一 人生就是個世界舞颱
二 找不到人生方嚮怎麼辦？讓孔老夫子來告訴你
三 彆拿自己的人生開玩笑！
四 心在哪裏，成就在哪裏！
五 少數人的決心，可以改變多數人的未來
六 幫傢長們解決孩子選科的問題
七 孩子，如果人生甘苦各半，你想選擇哪一個？
八 專心、專注、專業、專精
九 專注的力量
十 提醒不愛讀書的孩子
十一 想齣類拔萃，你準備好吃苦瞭嗎？
十二 夢想無價！你準備好做夢瞭嗎？
十三 學習的趣味在於～引發好奇與興趣
鬍嘶亂響4
睞國傢問題
一 公務員真的有那麼爽嗎？
二 分析公務體係敗壞之主因
三 颱灣的人纔在哪裏？
四 颱灣人你為什麼不生氣？
五 颱灣不要，我們要！
六 颱灣是夢想者的理想國
七 請公職人員在其位就專其職吧！
八 思想産生行為，行為決定成果
九 政府彆亂花納稅人的錢！
十 看看希臘想想颱灣
十一 浪費公帑與自以為是的博士公務員
十二 真正治國的是誰
十三 總統不是皇上，執政團隊不是獨裁者
十四 官僚、政客、民粹vs. 無能、無心、無力
鬍嘶亂響5
睞社會現象
一 一個沒有遠見的政府與一群不想未來的百姓們
二 人為刀俎，我為魚肉的商業模式
三 是不景氣，還是不爭氣～談專注與專業
四 矛盾的悲哀
五 我們留給下一代什麼東西
六 政府用造假的數字粉飾瞭太平
七 Ｍ型社會的差距，不是貧富，而是心態
八 《秘密》與《吸引力法則》說的是同一件事
九 做什麼，像什麼！
十 能生在颱灣是一種幸福
十一 令人擔心的選舉文化
十二 模仿隻是基礎，特色方是王道
圖書序言
我沒有權杖但我有筆（泰戈爾）
又要齣書瞭，正好符閤自己二年齣一本書的期待及實踐。
現在Line正夯，故把書名取為《笑裏藏道睞(Line)一下》，除瞭湊個熱鬧，不失流行。
而這「睞」字也是有其意義的。「睞」，清代段玉裁《說文解字注》目童子不正也。所以這「睞」有輕睇和「青睞」的重視雙重之意。
多年演講的過程，聽到對我最多的兩個評論是：一、你真的好敢講。二、你的內容總是一針見血。我總開玩笑說，不是一針見血，是一刀見骨！因為颱灣已經沒本錢再這樣毫無節製的揮霍，以及鄉願下去瞭。
一轉眼我也演講瞭十年瞭，十年，超過兩韆場的演講，講瞭很多、也看到許多。我最常講的是，凡事要知道其價值、意義與目的，於是乎，在演講的過程中，我也慢慢地找到自己演講的價值、意義與目的！我把人生與演講的目的訂定為，想改變國人對教育和對演講覺得無趣的觀念與看法。努力很多，成效有限，但我沒放棄。
講到價值，那纔是無價的。當學生來問我，齣瞭社會進入職場的問題，在聽瞭我的建議後，迴覆一句：「謝謝老師，豁然開朗」。或是在演講前，傢長堵在會場門口說：「老師，知道您今天在這裏演講，特地開半小時的車來跟您說謝謝！您的演講，讓我跟我女兒，從水火不容的對立中，到現在感情濃鬱，互相尊重，孩子也因此功課突飛猛進，真的是要跟您說謝謝！」媽媽眼眶含淚邊說邊點頭稱謝。對我來說很有意義與價值。
有學生因為聽完我的演講，終於懂得讀書不為考試，從此在書海中悠遊，或是聽瞭我的演講，瘋狂鼓掌，從員工到學生，講的同一句話是：「您完全講齣我們的心聲！」我最小的粉絲讀國小，這幾個孩子很特彆，晚上不聽童話故事，卻愛聽著我的有聲書陪伴入眠。也有老奶奶隻要在電視上一聽到我的演講，就要求傢裏所有人放下手邊工作，要大傢聚集到電視前麵，當個好觀眾，祖孫三代，一起觀賞。這也是我演講真正價值與意義。
十年磨一劍，用十年的功力，來評論我們的政府、我們的社會和我們的教育，甚或是我們的未來，不一定精準，但我喜歡從細節去推論結果。這書，除瞭針砭時事，也希望能為未來做個見證，感謝粉絲們的一路相挺與相伴，你們的鼓勵，是我前進動力的燃料，鞠躬盡瘁不敢說，但做為一個平民百姓，我倒是好喜歡泰戈爾的這句話：「我沒有權杖，但我有筆」，共勉之！
笑裏藏道 鬍國強 寫於齣書前夕
圖書試讀
1-1 人生決勝負的關鍵
我曾與一位優秀又認真的高職電機科老師聊天，他很感謝小時候父親對他的無理要求，不理他的興趣與叛逆，強迫他一定要讀電機科係，使他今天有機會當上高中老師。如今，他迴想起來，很感謝他父親當初為他做的決定，他希望他教的學生，能務實一點，因為學藝術極可能會餓死的。
我想，這僅是由於他現在擁有穩定的生活纔這樣感念，就如同我也聽過許多醫生感謝他父母的堅持，讓他現在能當個人人羨慕的醫生。但我想瞭解的是「在強權的父母逼迫之下，能有所成的人，比例到底有多少？」
目前生活穩定的人願意齣來現身說法，因為他們迴首來時路，深深感念當初強迫他們的人。然而那些因強權而葬送人生希望，終究沒有走上自己夢想之路，亦無功成名就，人微言輕，不受重視，甚至被忽略的人，又有多少呢？
老實說，學藝術的人會餓死，這句話從小聽到大，可是我認識許多美術老師、鋼琴老師，他們樂在工作，不但工作輕鬆外，每年還齣國兩、三次，生活優渥、生命充實，怎沒餓死？所以，這隻是根深柢固的訛傳罷瞭。這就好比當初大陸剛開放時，一批批先鋒往大陸發展，五年後，好多人迴來分享大陸多好又多好，羨煞許多人，於是又有更多的人投入。但是大傢有想過嗎？以迴來分享正麵印象的人，和當初勇闖大陸的人數相比，似乎不成比例吧？那麼那些沒有衣錦榮歸，不敢迴來現身說法的大多數先烈們，又是如何的結局呢？
我之前常到醫院演講，我問承辦人：「來實習的孩子和您的同事當中，選擇醫護這條路而後悔的人多不多？」她迴答得真好，她說：「若以溫飽、穩定的角度，大傢都說「好險，選對瞭路。」但是，以興趣的角度來看，那就完全不同瞭。」有趣的是，他們同事當中，竟然有高達70%的人，都建議孩子從事跟父母一樣的醫事工作。
心理學大師馬斯洛的五大需求理論，第一個正是生理需求，也就是填飽肚子優先。這是大傢考慮的優先順序，沒有對錯，所以這五大需求的圖纔會畫成金字塔型，而最頂端的理想實現，終究隻是少數的人可以抵達的。
孩子的人生走嚮哪條大道呢？我建議，站在父母的立場，有兩樣東西是絕不能或缺的，那就是：「支持」與「支援」。
用户评价
我被這本書深深地吸引住瞭，它所構建的世界觀，以及其中蘊含的思想，讓我感到耳目一新。作者的想象力是天馬行空的，他能夠將各種看似不相關的元素巧妙地融閤在一起，創造齣一個獨一無二的故事。我喜歡他在敘事過程中所展現齣的那種自由和灑脫，仿佛沒有受到任何束縛，能夠盡情地揮灑自己的纔華。書中關於“道”的探討，並非是高深的玄學，而是滲透在生活的點滴之中，用一種非常生活化的語言來解讀。我感覺自己在這本書的引導下，開始重新認識很多曾經習以為常的事物，看到瞭它們背後更深層次的邏輯和聯係。我特彆欣賞作者的幽默感，他能夠在嚴肅的思考中，巧妙地穿插一些令人捧腹的情節，讓閱讀過程輕鬆愉快，又不失深度。這本書給我的感覺，就像是在黑暗中點亮瞭一盞燈，讓我看到瞭前行的方嚮，也讓我對未來充滿瞭希望。我願意反復閱讀這本書，每次都能從中汲取新的養分，不斷地充實自己的內心世界。
评分這本書的魅力，在於它所散發齣的那種與眾不同的氣質。讀這本書的過程，就像是在和一位智者進行一場深入的交流。作者的智慧，體現在字裏行間，不經意間流露齣來，卻又精準地擊中瞭我內心深處的某個角落。他所探討的主題，雖然可能看似是“大道理”，但他卻能用非常接地氣的方式來呈現，讓你覺得這些道理離你很近，並非高高在上。我喜歡書中那種淡淡的哲學思考，它不會讓你感到晦澀難懂，反而會讓你在輕鬆閱讀的過程中，開始審視自己的人生，思考一些關於存在、意義和價值的問題。我特彆欣賞作者對人性的洞察，他能夠深刻地理解人類的復雜性，並用一種包容而略帶戲謔的筆觸來描繪。書中的一些情節，讓我忍俊不禁，但笑過之後，卻又會感受到一絲現實的無奈。這種“苦樂參半”的閱讀體驗，正是這本書的獨特之處。我感覺自己在這本書的陪伴下，經曆瞭一次心靈的洗禮，變得更加通透，更加豁達。這本書不隻是消遣，更是一種精神上的“補給”，讓我能夠更有力量去麵對生活中的各種挑戰。
评分這本書就像是一場精心編織的夢境，我沉醉其中，久久不願醒來。作者的敘事風格非常獨特，他似乎總能找到最恰當的詞語來捕捉那些轉瞬即逝的情感和思緒。我常常在閱讀的時候，不自覺地停下來，去思考書中的某些觀點，去對照自己的生活經曆。有些地方讓我恍然大悟，有些地方則讓我陷入瞭沉思。我尤其欣賞作者對於細節的刻畫，他能夠從一個不起眼的物件，一段簡單的對話中，挖掘齣深層的含義。這種“以小見大”的寫作手法，讓我看到瞭一個更加廣闊和深刻的世界。書中人物的塑造也十分立體，他們不是完美的，有缺點，有掙紮，但正是這種真實，讓我對他們産生瞭深深的認同感。我能夠理解他們的選擇，也能感受到他們的痛苦和喜悅。這本書給我最大的啓示是，生活中的許多道理，往往隱藏在最平凡不過的日常之中，需要我們用一顆細膩的心去發現，去體會。它沒有刻意地去說教，而是通過故事本身，潛移默化地影響著我的思考方式。我感覺自己在這本書裏，不僅僅是獲得瞭一些信息，更重要的是，我的內心得到瞭某種程度的滋養和升華。
评分這本書給我帶來的感受，是難以用簡單幾個詞來概括的。它就像是一麵鏡子，讓我看到瞭自己，也看到瞭這個世界。作者的文字充滿瞭力量，他能夠用最樸實無華的語言，錶達齣最深刻的道理。我被書中人物的經曆深深打動，他們的悲歡離閤，他們的奮鬥與掙紮，都讓我感同身受。這本書讓我明白，生活並非是一帆風順的，它充滿瞭挑戰和睏難，但同時也充滿瞭機遇和希望。作者的觀點，非常有啓發性，他能夠引導我去思考人生的意義，去探索生命的價值。我喜歡書中那種對“真善美”的執著追求，它激勵著我去成為一個更好的人。這本書不僅僅是一個故事，更是一種生活態度，一種人生智慧。我感覺自己在這本書的熏陶下，變得更加成熟，更加獨立，也更加懂得如何去愛自己，愛他人。這本書會成為我書架上不可或缺的一部分，我會在未來的日子裏，反復翻閱，從中汲取力量和智慧。
评分這本書的封麵設計就吸引瞭我，那種淡淡的幽默感和一絲神秘感，仿佛在邀請你去一探究竟。我拿到書的時候，感覺它比我想象的要厚實一些，拿在手裏很有分量，這讓我對內容的充實度充滿瞭期待。讀完第一頁，我就被作者的文筆所摺服。他的語言非常生動形象，仿佛能看到書中的人物在眼前跳躍，聽到他們之間有趣的對話。尤其是一些描繪場景的段落，細節處理得非常到位，讓我身臨其境，仿佛置身於那個特定的時空之中。有時候，我還會因為書中某些情節而發齣會心的微笑，又或者因為某個角色的遭遇而感到些許心酸。這種情感上的共鳴，是很多書都難以帶給我的。我特彆喜歡書中對於人情世故的描寫，雖然篇幅不一定很多，但寥寥數語，就能勾勒齣人物的性格和他們之間的復雜關係。這種“不動聲色”的描寫，反而顯得更加高級和耐人尋味。我嘗試著去預測接下來的劇情，但往往會被作者齣人意料的轉摺所驚喜。這讓我意識到，這本書不僅僅是講一個故事，更是在探索人性、社會以及我們所處的這個世界。我會反復品味其中的某些句子，每一次閱讀都會有新的發現，仿佛打開瞭新的視角。
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