管教孩子的十六高招(第二版)(第二冊)如何維持孩子良好的行為 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 行為管理
• 正麵管教
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 孩子行為
• 良好習慣
• 第二版
• 管教技巧

　　《管教孩子的16高招》是一套PRO-ED公司發行的行為管理係列叢書，由美國堪薩斯大學教授R. Vance Hall和Marilyn L. Hall夫婦主編，首版於1982年發行，即廣受歡迎，中文譯本亦風行於華人社會。英文修訂版由十四位名傢參與撰著與修訂。

　　心理齣版社繼續取得中文版授權後，仍由吳武典教授主編，邀請學有專長的八位專傢學者進行翻譯和修訂，力求信、達、雅。新版仍維持十六個單元（十六招），共四冊，凡十六篇，整閤在培養良好行為、維持良好行為、改變不良行為及培養自導能力四大主題下。

　　與第一版相較，新版約有三□□實務經驗，使得新版書顯得更為適切、更為實用。本套叢書以理論做基礎、實用為依歸，不尚空談，每篇都有策略、實例、基本步驟及注意事項的生動說明，並有練習作業供實際演練，最後有總結，實為教師輔導學生、父母管教子女的最佳指引，其原理與技巧亦可供工商企業員工訓練之用。

《育兒智慧：從心齣發，構建和諧親子關係》 本書旨在為父母提供一套全麵、深入且富有實效的育兒指南，幫助他們在紛繁復雜的現代社會中，以更科學、更人性化的方式引導孩子成長，從而建立起堅固、信任且充滿愛的親子聯結。 我們深知，養育孩子是一場漫長而充滿挑戰的旅程，每一位父母都渴望用正確的方法，培養齣獨立、自信、有責任感的下一代。本書不側重於單一的行為矯正技巧，而是從理解兒童心理發展規律、塑造積極傢庭文化以及提升父母自我效能感等多個維度入手，構建起一套係統的育兒哲學。 第一部分：洞悉成長的奧秘——理解兒童心理與發展規律 一個有效的育兒體係，必須建立在對孩子身心發展規律的深刻理解之上。本部分將帶您深入探索兒童從嬰幼兒期到青春期各個階段的認知、情感和社會性發展特點。 1. 發展裏程碑的科學解讀： 我們將詳細闡述各個年齡段（如學步期、學齡前期、小學階段）在運動、語言、認知和社交方麵的主要錶現與潛在的“敏感期”。瞭解這些裏程碑，能幫助父母避免不切實際的期望，更重要的是，能精準捕捉到孩子發齣求助或需要引導的信號。例如，理解“物權意識”的形成，能幫助父母更平和地處理孩子爭搶玩具的問題，而不是簡單地將其歸咎於“自私”。 2. 情緒的“第一語言”： 兒童的情緒錶達往往直接而強烈，但他們缺乏有效處理和命名這些情緒的能力。本書將重點探討兒童情緒發展的科學模型，教授父母如何成為孩子情緒的“翻譯官”和“容器”。我們將提供實用的“情緒接納與引導”技巧，教會父母如何在孩子發脾氣、焦慮或沮喪時，首先做到“看見”和“確認”他們的感受，而不是急於壓製或說教。這包括如何使用非評判性的語言描述孩子的感受，以及逐步引導他們學習自我調節的策略。 3. 依戀關係的力量： 依戀理論是理解親子關係基石的關鍵。本書將闡釋安全依戀對孩子未來人際關係和社會適應能力的重要性。我們將指導父母如何通過日常互動中的細微之處，如迴應的及時性、身體的接觸、眼神的交流，來持續鞏固和修復高質量的依戀關係，確保孩子在探索世界的過程中擁有一個堅實的“情感後盾”。 第二部分：構建積極的傢庭環境——文化與規則的藝術 傢庭是孩子的第一所學校，傢庭氛圍的塑造遠比零散的教育技巧更為重要。本部分聚焦於如何營造一個既充滿愛意又富有結構感的成長環境。 1. 價值體係的潛移默化： 父母的言行是孩子學習道德和價值觀最直接的教材。我們探討瞭如何通過傢庭故事、共同參與的活動以及父母自身的榜樣作用，將“尊重、善良、責任感、同理心”等核心價值觀融入日常生活。重點將放在“言行一緻”的重要性上，剖析成人世界中常見的雙重標準如何潛移默化地影響孩子的正直感。 2. 有意義的界限設定： 規則並非束縛，而是安全感的基石。本書摒棄瞭懲罰性的管理模式，轉而提倡“清晰、一緻且充滿尊重的界限設定”。我們將詳細介紹如何與孩子共同商議傢庭規則，如何讓孩子理解規則背後的原因，以及當規則被打破時，如何運用“自然後果”和“邏輯後果”進行有效溝通，使孩子從錯誤中學習，而不是僅僅感到恐懼。 3. 質量時間與聯結時刻： 在快節奏的生活中，如何確保親子關係不被稀釋？本書強調“高質量的專注時間”的價值。我們提供瞭大量激發親子互動的實用點子，從“十分鍾深度傾聽”到“傢庭項目閤作”，旨在幫助父母有意識地創造那些能深化情感、建立共同記憶的“聯結時刻”。 第三部分：賦能孩子的未來——獨立性與解決問題的能力培養 真正的育兒成功，是讓孩子最終能夠獨立自主地麵對生活。本部分專注於如何“放手”並提供必要的工具，以培養孩子的內在驅動力和強大的適應能力。 1. 培養內在驅動力而非外在奬勵： 我們深入探討瞭激勵理論，提倡用鼓勵代替錶揚，用贊美努力過程而非結果的策略。如何巧妙地引導孩子發現學習和探索的樂趣本身，而非僅僅為瞭獲得奬勵或避免批評，是本部分的核心。我們將展示如何通過“好奇心驅動”的項目，激發孩子對知識的渴望。 2. 責任感的層次遞進： 責任感並非一蹴而就，而是需要逐步培養的技能。本書提供瞭一份適閤不同年齡段的“傢庭責任清單”，指導父母如何將傢務和傢庭決策權閤理地分配給孩子。關鍵在於，讓孩子承擔與其能力相匹配的責任，並允許他們在承擔責任的過程中犯錯，體驗到自己對傢庭的貢獻所帶來的價值感和成就感。 3. 衝突解決與談判技巧： 孩子在成長中必然會遭遇衝突，無論是與同伴之間還是與父母之間。本書教授父母如何從衝突中汲取養分，將每一次摩擦視為教授孩子情商和談判技巧的實戰課。我們將提供“三步衝突解決法”，引導孩子學會清晰錶達需求、傾聽他人觀點並共同尋找“雙贏”的解決方案。 第四部分：父母的自我照護與成長 父母自身的心理健康和情緒穩定，是維持長期有效育兒狀態的根本保障。 1. 認識並管理育兒焦慮： 現代父母麵臨巨大的社會壓力。本部分坦誠地探討瞭父母的自我懷疑、完美主義傾嚮以及育兒倦怠。我們提供瞭一套自我關懷的實用工具，包括如何設定閤理的育兒邊界、如何尋求社會支持係統，以及如何認識到“足夠好的父母”遠勝於“完美的父母”。 2. 關係修復的藝術： 親子關係中難免會有誤解和傷害。本書強調“修復”的重要性大於“不犯錯”。我們將指導父母如何真誠地為自己的失誤道歉，如何使用有效的方式嚮孩子傳達愛意，從而將關係中的裂痕轉化為更深層次的理解和信任。 通過這四個維度的係統闡述，《育兒智慧：從心齣發，構建和諧親子關係》旨在陪伴父母走過孩子成長的每一個關鍵階段，幫助您超越錶麵的行為管理，深入到親子關係的本質，最終培養齣內心豐盈、生命有力量的下一代。這不是一本提供快速解決方案的工具書，而是一部指引您成為更智慧、更從容的育兒夥伴的同行手冊。

1大人說破瞭嘴仍然無效，孩子大過不犯小錯不斷，怎麼辦？
 ──積極演練、自我矯正與過度矯正技巧的應用
引言

第一部分「積極演練」之技巧
積極演練導論
辨明需要練習的行為
單純矯正或積極演練
重復演練正確行為
錯誤發生後應立即實施積極演練
對正確反應的贊賞
孩子不願意積極演練時的處理
自發性的積極演練
記錄
實地練習積極演練技巧

第二部分「自我矯正」與「過度矯正」之技巧
自我矯正和過度矯正導論
自我矯正和過度矯正的實例
過度矯正的定義
針對違規行為實施矯正
運用自我矯正和過度矯正的練習
單純矯正與過度矯正的比較
萬一碰到無法矯正的情況，怎麼辦？
如何決定矯正的方式
若闖禍者不肯完成自我矯正或過度矯正怎麼辦？
自我矯正不同於懲罰
記錄
積極演練、自我矯正和過度矯正的聯閤運用

2孩子的行為隻有三分鍾熱度，怎麼辦？──談維持行為的策略
引言
行為的維持
維持行為的基本技術
維持行為的原則
睏難的解決：檢視行為是否維持
行為未維持時的處理
自行設計行為維持方案

3如何提醒而不嘮叨？──提醒策略的應用
引言
如何協助他人適應新的改變
何謂提醒
使用提醒的基本原則
提醒方式的類型
如何撤離提醒
結語

4如何讓孩子朝我們期望的方嚮發展？──係統性注意與贊賞的應用
引言
如何成為較有效的動因
何謂係統性的注意與贊賞
係統性注意的練習
基本步驟
結語

评分☆☆☆☆☆

哇，看到這本《管教孩子的十六高招(第二版)(第二冊)如何維持孩子良好的行為》，整個眼睛都亮起來瞭！這名字就很有份量，一看就知道是那種可以放在床頭，隨時翻閱、隨時學習的寶典。我兒子現在正是處於一個「狀況多」的年紀，有時候真的覺得自己快要招架不住瞭。看著他時而像個小天使，乖巧懂事；時而又像個小惡魔，挑戰我的底線，真是讓人又愛又恨。市麵上其實有不少育兒書，但很多都講得很空泛，要嘛就是太理論化，讀瞭讓人聽不懂；要嘛就是太籠統，讀瞭也不知道該怎麼實際應用。我特別希望能找到那種有具體方法、有實際案例，能夠讓我讀瞭之後，立刻就能上手，並且看到成效的書。這本「管教孩子的十六高招」，聽起來就很紮實，感覺不是那種說說而已的，而是真的有「招數」可以學。尤其是「第二冊」，通常代錶著前麵有基礎，後麵有進階，讓人覺得內容一定很豐富，而且能循序漸進地帶領讀者。我非常期待它能提供一些讓孩子「聽進去」的方法，而不是單純的壓製或責罵。畢竟，我們都是希望孩子能獨立思考，並且學會如何與人相處，而不是變成一個被動服從的小孩。希望這本書能為我這個新手媽媽（或新手爸爸）帶來一些光明！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上很多號稱「育兒秘笈」的書籍，總是抱持著一份懷疑。畢竟，每個孩子都是獨一無二的，不可能有一套萬能的教養公式適用於所有人。然而，當我偶然間看到這本《管教孩子的十六高招(第二版)(第二冊)如何維持孩子良好的行為》時，一股強烈的好奇心油然而生。它的書名直接點齣瞭「管教」和「維持良好行為」的核心，這正是許多傢長在日常生活中所麵臨的巨大挑戰。我尤其欣賞「十六高招」這樣的說法，它聽起來就像是經過層層篩選、精煉齣來的實用技巧，而不是一些籠統的說教。而且，是「第二版」的「第二冊」，這意味著它經過瞭市場的考驗，並且有進一步的發展與深化。我渴望瞭解的是，它究竟能提供哪些具體、可操作的策略，來幫助我引導孩子走嚮正嚮的行為模式？是否能提供一些創新的思維，讓我能夠擺脫過去那些陳舊、無效的管教方式？我對於那些能真正觸及孩子內心、培養他們自主意識和責任感的教養理念，有著極大的嚮往。我希望這本書能像一位經驗豐富的導師，帶我穿越育兒的迷霧，找到那條通往親子和諧的道路。

评分☆☆☆☆☆

每次看到孩子齣現令人頭痛的行為，像是尖叫、哭鬧、不聽指令，我心裡都免不瞭一陣焦慮。常常在想，是不是我哪裡做錯瞭？是不是我的教養方式有問題？這也讓我開始瘋狂搜尋各種育兒資訊。這本《管教孩子的十六高招(第二版)(第二冊)如何維持孩子良好的行為》就像是及時雨，它的書名就讓我感受到一種專業和可靠。我對「管教」這個詞其實有些敏感，我更希望的是引導，是培養。所以，如果這本書能提供一些溫和但有效的方式，幫助孩子理解行為的後果，學會控製情緒，並且建立良好的社交規範，那我絕對會毫不猶豫地入手。我特別好奇的是，所謂的「十六高招」會涵蓋哪些麵嚮？是關於如何設定界線、如何獎勵與懲罰、如何處理衝突、如何培養孩子的自律性，還是其他更細緻的技巧？我希望它能提供一些實際的對話範例，或者是一些可以立即應用的情境分析，讓我在麵對孩子行為問題時，不再感到手足無措，而是能胸有成竹地做齣迴應。我相信，正確的管教方式，是為孩子打下良好品格的基石。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，每個孩子都有潛力成為一個品德高尚、行為端正的人，隻是需要適當的引導。然而，在現實的教養過程中，我們難免會遇到瓶頸，感到迷茫。這本《管教孩子的十六高招(第二版)(第二冊)如何維持孩子良好的行為》的齣現，就像是為我指點迷津的燈塔。書名中的「十六高招」，聽起來就極具吸引力，讓人充滿期待。我尤其關心的是，這些「招數」是否能夠幫助我理解孩子行為背後的原因，而不是僅僅停留在錶麵的現象。我希望能從這本書中學到一些更具深度和長遠影響力的教養方法，例如如何培養孩子的同理心、責任感、以及解決問題的能力。我渴望找到那種能夠讓我與孩子建立更緊密、更健康關係的技巧。如果這本書能夠提供一些實用的練習，或者是一些能夠引發親子間深入對話的引導，那將會是莫大的幫助。我相信，這本「第二版」的「第二冊」，一定承載著豐富的經驗和智慧，能為我這個尋求最佳育兒之道的人，帶來無限的啟發。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本《管教孩子的十六高招(第二版)(第二冊)如何維持孩子良好的行為》的瞬間，我的腦海中閃過瞭無數個與孩子互動的畫麵。從蹣跚學步的幼兒到進入小學的兒童，孩子的行為模式總是讓我們這些傢長跌破眼鏡。有時候，看到他們無心之舉造成的混亂，或是無窮盡的精力所帶來的挑戰，真的讓人感到力不從心。因此，一本能夠提供「高招」的書籍，對我來說，不僅僅是一本工具書，更是一種心靈的慰藉和力量的來源。我特別關注書名中「維持孩子良好的行為」這部分，這暗示著它不僅關注如何處理問題行為，更側重於如何預防和培養正嚮習慣。我希望它能提供一些讓孩子內化規則，而不是齣於害怕而服從的策略。例如，如何讓孩子發自內心地想要做對的事情，而不是需要時時的監督和提醒。這本書聽起來就充滿瞭智慧，感覺能帶給我一些關於如何與孩子建立更深層次連結的啟示，讓管教不再是單純的命令與服從，而是充滿理解、尊重與愛的互動過程。