高齡學習與高等教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 高齡學習
• 老年教育
• 高等教育
• 繼續教育
• 終身學習
• 老年人
• 教育
• 學習
• 銀發族
• 教育政策

　　本專書共載有十二篇論文，探討高齡學習與高等教育之相關議題，其內容包括：邁嚮高齡社會──我國繼續高等教育的因應策略；大學老人短期寄宿學習計畫之推動與展望；人口高齡化對大學校院的衝擊與因應；高齡少子化社會對我國高等教育發展的影響與因應；大學競爭力分析：從全球化到高齡化的觀點轉化；大學校院建構高齡學習環境的策略；我國高齡教育的實施與展望；大學校院因應高齡化社會的發展策略：以美國、颱灣為例；高齡社會來臨對學校教育的衝擊：論大學實施老化教育的策略；高齡者的靈性學習；高等教育待開發的新領域─高齡學習者；澳門理工學院設置長者書院之做法與特色等。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《高齡學習與高等教育》這本書，讓我對“學習”這兩個字有瞭全新的理解。以前總覺得學習是年輕人的專利，是升學、就業的工具。但這本書告訴我，學習可以是一種生活方式，一種自我提升的途徑，一種享受人生的樂趣。我特彆喜歡書中關於“學習的動機”的分析，它指齣，高齡學習的動機往往是內在的，是源於對知識的好奇，對生活的熱愛，以及對自我價值的追求，這與年輕人以功利性為導嚮的學習動機有所不同。書中還探討瞭如何激發老年人的學習興趣，例如通過多樣化的課程內容，創新的教學方式，以及積極的學習氛圍。我看到瞭許多感人的故事，關於老年人如何剋服身體和心理上的障礙，勇敢地走進課堂，最終收獲瞭意想不到的喜悅和成就感。這本書真的給瞭我很大的鼓勵，讓我覺得，無論何時何地，隻要心中有學習的火花，就永遠不會太晚。它讓我重新審視瞭自己的人生規劃，也讓我對未來充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

讀完《高齡學習與高等教育》這本書，我最深刻的感受是，高等教育的觸角原來可以延伸得這麼廣。我過去一直認為大學是屬於年輕人的地方，是他們為未來打拼的起點。但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它詳細闡述瞭高齡學習的市場潛力和社會價值，以及高等教育機構在這其中扮演的關鍵角色。文中分析瞭當前社會老齡化趨勢下，老年人對於知識、技能、社交、自我實現等方麵日益增長的需求，並探討瞭大學如何通過課程設置、教學模式、校園設施等方麵進行調整和創新，以更好地服務這一龐大的群體。我特彆欣賞書中關於“學習是一種權利，而非特權”的論點，這讓我深刻反思瞭社會對不同年齡段人群的學習機會是否公平。書中也提到瞭許多挑戰，比如如何剋服老年學習者的技術障礙，如何設計更具吸引力的課程內容，以及如何促進代際交流等，這些都給齣瞭非常具體和可行的建議。看完之後，我感覺大學不再是高高在上的象牙塔，而是可以成為一個包容、開放、促進社會各年齡層共同成長的平颱。這本書不僅為高齡學習者提供瞭方嚮，也為高等教育機構指明瞭未來發展的可能性。

评分☆☆☆☆☆

最近翻瞭翻《高齡學習與高等教育》，老實說，這本書給我觸動挺大的。我這輩子大部分時間都在忙工作、忙傢庭，年輕時總覺得學習這事兒離自己還遠著呢，現在年齡大瞭，反而對知識的渴求越來越強烈。這本書裏講的很多觀點，比如學習不應有年齡限製，終身學習的重要性，以及高等教育機構如何為老年人提供更友善的學習環境，都說到瞭我的心坎裏。我記得我以前想去大學裏旁聽幾門課程，但總是覺得不好意思，怕自己跟不上，也怕給學校添麻煩。但這本書讓我看到，原來社會對高齡學習的看法正在轉變，很多大學也開始設有專門的樂齡學習中心，提供各種課程，從藝術鑒賞到健康養生，應有盡有。這讓我覺得，原來退休後的生活也可以這麼豐富多彩，不隻是看看電視、打打牌。書中還提到瞭一些成功的高齡學習案例，分享瞭許多長輩們在學習中重拾自信、找到新價值的故事，這些都給瞭我很大的啓發。我特彆喜歡其中關於“學習型老年”的概念，覺得這是一種積極嚮上的生活態度。這本書不僅僅是關於學習的理論，更像是一本行動指南，鼓勵我們這些“銀發族”勇敢邁齣學習的步伐，享受知識帶來的樂趣，也為社會貢獻自己的餘溫。

评分☆☆☆☆☆

拿到《高齡學習與高等教育》這本厚厚的書，一開始我還有點擔心會過於學術化，讀起來枯燥乏味。但齣乎意料的是，這本書的語言生動有趣，而且充滿瞭人文關懷。作者用瞭很多生活化的例子，比如描繪一些老年人如何通過學習繪畫重拾青春的活力，或者如何通過學習計算機與孫輩們建立更深的聯係。這些細節讓我覺得非常有共鳴。書中關於“積極老齡化”的理念也讓我耳目一新。它強調老年人不僅是被動的接受者，更是社會的重要資源，可以通過持續學習，發揮餘熱，實現自我價值。我記得其中一個章節，講的是如何通過社區大學為老年人提供創業指導，幫助他們實現“二次創業”的夢想，這真的讓我大開眼界。之前我一直以為老年人退休後就是享清福，但這本書讓我看到，原來他們也可以繼續創造價值，繼續閃閃發光。這本書就像一位慈祥的長者，娓娓道來，既有理論的高度，又有實踐的溫度，讓我覺得受益匪淺。

评分☆☆☆☆☆

《高齡學習與高等教育》這本書，從一個比較宏觀的視角，探討瞭社會發展與個體學習之間的深刻聯係。它不僅僅聚焦於“高齡學習”本身，更將其置於“高等教育”的整體框架下進行審視。書中對未來社會人口結構的變化趨勢進行瞭預測，並著重分析瞭高等教育體係如何應對由此帶來的挑戰和機遇。我尤其對其中關於“終身大學”的概念印象深刻。作者提齣，未來的大學應該是一個貫穿人生始終的學習場所，不僅僅服務於年輕人，也應該為中年人、老年人提供持續的學習機會和支持。這涉及到課程設計、教學方法、技術支持、甚至校園文化等方方麵麵。書中也引用瞭大量的研究數據和案例分析，使得論證過程嚴謹且有說服力。雖然有些部分涉及瞭教育政策和社會經濟學，但作者的寫作風格並沒有讓這些內容顯得晦澀難懂。相反，它提供瞭一個非常全麵和深入的思考框架，幫助讀者理解高齡學習在高等教育體係中的重要性和發展方嚮。