圖書描述
《管教孩子的16高招》是一套PRO-ED公司發行的行為管理係列叢書，由美國堪薩斯大學教授R. Vance Hall和Marilyn L. Hall夫婦主編，首版於1981年發行，即廣受歡迎，中文譯本亦風行於華人社會。
英文修訂版由十四位名傢參與撰著與修訂。心理齣版社繼續取得中文版授權後，仍由吳武典教授主編，邀請學有專長的八位專傢學者進行翻譯和修訂，力求信、達、雅。新版仍維持十六個單元（十六招），共四冊，凡十六篇，整閤在培養良好行為、維持良好行為、改變不良行為及培養自導能力四大主題下。與第一版相較，新版約有三成的變化，包括增加三個全新的單元。這些調整的主要目的是納入更多學理依據和實務經驗，使得新版書顯得更為適切、更為實用。
本套叢書以理論做基礎、實用為依歸，不尚空談，每篇都有策略、實例、基本步驟及注意事項的生動說明，並有練習作業供實際演練，最後有總結，實為教師輔導學生、父母管教子女的最佳指引，其原理與技巧亦可供工商企業員工訓練之用。
著者信息
圖書目錄
1大人如何以身作則？──示範與模仿的教導策略
引言
定義
自然環境下産生的示範與模仿
幼兒的示範與模仿
青少年的示範與模仿
成年人的示範與模仿
模仿的發展曆程
示範對現存行為的引導作用
有效使用示範與模仿的原則
模仿原則的教導
示範與模仿練習
教室內的團體學習
如何決定教導內容
示範與模仿在其他臨床與實際上的應用
結語
2如何適當地給孩子甜頭？──增強物的應用
引言
何謂增強物
增強物的作用
增強的基本原則
增強物的分類
可能性增強物的選擇
增強物失靈時應考慮的因素
如何維持行為
可能性增強物
3如何奬勵孩子？──代幣製的應用
引言
為什麼要建立代幣製
何謂代幣製
代幣製的定義
注意要點
問題發生時的解決之道
4如何增進孩子的人際關係？──教導社會技巧
引言
原理
定義
基本認識
根據認識的練習
結語
圖書序言
圖書試讀
用户评价
隨著孩子一天天長大，我越來越覺得，管教這件事，不是單純的「命令」和「服從」，而是需要智慧和方法的。過去我可能比較相信一些傳統的觀念，覺得小時候嚴厲一點，長大纔會乖。但現在迴頭看，很多時候我發現，那樣的方式反而讓孩子產生瞭距離感，甚至有些反感。所以我對《管教孩子的十六高招(第二版)(第一冊)如何培養孩子良好的行為》這個書名，其實抱持著一種既期待又有點謹慎的態度。我希望它能提供一些比較新穎、符閤現代社會需求的管教理念，而且重點是要「好用」，真的能在日常生活中應用。我特別在意的是，如何讓孩子「心甘情願」地去遵守規則，而不是因為害怕懲罰。我知道這不是一件容易的事，但如果書中真的能提供一些讓我豁然開朗的「高招」，那絕對是物超所值。我也很想知道，這本書會不會探討到親子關係的經營，因為我覺得，良好的親子關係是有效管教的基礎，沒有信任，一切管教都是空談。
评分我最近真的快被傢裡那個小惡魔搞瘋瞭！他就是那種，你越禁止他做什麼，他越想嘗試什麼的類型。每次跟他講道理，他都一副聽得懂的樣子，結果下一秒又故態復萌，甚至變本加厲。我常覺得，是不是我教的方法有問題？我試過很多網路上流傳的「神招」，像是冷處理、時間暫停法，有時候好像有點用，但更多時候是完全無效，甚至讓他更叛逆。所以當我看到《管教孩子的十六高招(第二版)(第一冊)如何培養孩子良好的行為》這個書名的時候，眼睛都亮瞭。我特別想知道，它說的「十六高招」是不是真的有獨到之處，而且是針對「培養良好行為」這個核心目標。我最頭痛的就是，他現在已經進入一個什麼都愛問「為什麼」的階段，而且很多問題都問到我迴答不上來，有時候他堅持己見，讓我真的不知道該怎麼辦。我希望這本書能提供一些比較有係統、有邏輯的管教觀念，讓我從根本上理解孩子行為背後的原因，而不是隻能治標不治本。我也很想知道，這本書對於不同年齡段的孩子，會不會有不同的建議，因為我兒子的發展狀況，感覺一天一個樣，很難用一套標準來衡量。
评分傢裡有個女兒，但說實話，有時候她比兒子還難搞！她情緒變化非常快，上一秒還在笑哈哈，下一秒可能因為一點小事就崩潰大哭，而且非常執著，一旦認定瞭一件事，就很難改變。我一直覺得，要讓她懂得「同理心」，懂得考慮別人的感受，真的是一條漫長的路。我看到《管教孩子的十六高招(第二版)(第一冊)如何培養孩子良好的行為》這個書名，立刻聯想到我女兒現在的狀況。我希望這本書裡麵，真的有一些關於如何引導孩子情緒、如何培養同理心、如何讓她學會溝通協調的「高招」。我常常在想，是不是現在的教育太過於強調學業成績，而忽略瞭孩子品格和人際關係的培養？我希望這本書能提供一些方法，讓我能循序漸進地引導她，讓她在人際交往中更加得體、懂事。而且，我也希望書中能強調「正嚮管教」的觀念，我不太喜歡用責罵、懲罰的方式來管教孩子，總覺得那樣會傷害親子關係，而且效果也有限。不知道這本書會不會提供一些更溫和、但又更有力的引導方式。
评分我一直覺得，教養小孩是一門藝術，也是一門科學，需要不斷地學習和調整。我們這一代的父母，很多都是第一次當父母，沒有太多經驗可以參考，隻能邊做邊學。而且，現在社會變遷太快，孩子麵對的環境跟我們小時候完全不一樣，所以過去我們認為的「對」，不一定現在也適用。當我看到《管教孩子的十六高招(第二版)(第一冊)如何培養孩子良好的行為》這個書名，覺得它非常貼切地抓住瞭我現在的睏惑。「十六高招」聽起來就很吸引人，而且「培養良好行為」這個目標，是每個傢長都希望達成的。我特別希望這本書能夠提供一些具體的、有實證支持的管教技巧，讓我能夠更有信心地去麵對孩子成長過程中遇到的各種挑戰。例如，如何處理孩子的不良習慣、如何培養他們的學習動機、如何讓他們學會自我管理等等。我希望這本書不隻是紙上談兵，而是能夠真正幫助我在日常生活中，更有效率、更有智慧地去引導我的孩子。
评分哇，光看書名《管教孩子的十六高招(第二版)(第一冊)如何培養孩子良好的行為》就覺得很有份量！我個人一直覺得，現代社會孩子要乖乖聽話、懂得規矩，真的越來越不容易，畢竟外在誘惑太多，資訊爆炸，加上現在的教育觀念也一直在變，做父母的常常覺得力不從心。尤其是在颱灣，少子化讓每個孩子都像是捧在手掌心上的寶貝，但過度的溺愛有時候反而害瞭孩子。我身邊很多朋友，都說教養小孩這件事，簡直比上班還辛苦，每天都要想破頭，怎麼樣纔能讓孩子養成好習慣、懂得尊重別人、有責任感。聽說這本書是第二版，而且是第一冊，感覺上應該是經過時間的考驗，而且內容應該會很紮實，不是那種浮光掠影的說教。我對「十六高招」這個說法很有興趣，不知道是哪十六招，也不知道是不是真的能「一招解韆愁」。畢竟，每個孩子都是獨立的個體，個性、發展階段都不同，我想這本書應該不會提供一套死闆的公式，而是會有一些彈性的、可以根據自己孩子情況來應用的方法吧？我特別希望它能提供一些具體、可操作的建議，而不是空泛的大道理，畢竟我每天光是應付小孩的各種突發狀況就夠纍瞭，哪有時間去消化那些聽不懂的理論。
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