見字如晤:那些古人書信中最美麗的想念與遇見,帶領我們跨越韆年,重拾未曾遺忘的感動

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圖書描述

用一封信的情分,走進你的生命風景。

  以書信為名,以愛封緘,傾訴人生中的悲歡離閤,
  獻給每一個喜歡用手書寫,走慢時光的你。


  請記得,曾用文字為你停留一抹浪漫的人;
  請記得,曾用書信藏住彼此青春的人,
  無論寒暑遞嬗,你們有過互懂彼此的燦爛時光……

  當你想念一個人,卻見不到麵的時候,你會怎麼做?
  拿起手機,打開LINE或Messenger,傳個訊息或貼圖?但在古代,人們唯有仰賴「寫信」,纔能跨越韆山萬水,將自己的心意傳達給對方。

  本書即是一本透過書信與你分享古人情意的「讀心」之書,盡管相隔韆年,這些文字仍因真情而流傳,因手溫而不朽,每一封信都承載著令人難以忘懷的感動,也讓我們在世道炎涼、人情淡薄中,重新找迴身心安適的所在。

  【古人怎麼談遠距離戀愛?】
  在沒有電話、通訊軟體的時代,秦嘉和徐淑要如何穿越有形的阻隔,為遠距離戀愛醞釀美好的未來?

  【愛情是一場青春的賭注】
  文藝大叔錢謙益,碰上青樓纔女柳如是,天雷勾動地火,留下瞭「你情我願」的傳世情書,而這場「以青春為賭注」的烈愛,在戰亂下又會走嚮什麼結局?

  【犀利人妻馭夫術】
  纔女卓文君齣身富貴,甘願一路陪司馬相如吃苦,她的癡情最後卻換得一張無情的休書。且看她如何發揮文采,用一首詩成功讓司馬相如迴心轉意?

  【斜槓女青年的愛情】
  在女性麵目模糊的殷商,甲骨文中卻紀錄瞭一位巾幗不讓須眉的奇女子「婦好」。究竟這位地錶最強女戰神是如何讓商王武丁愛到失心瘋,即使陰陽兩隔也要求問佳人的下落?

  【已讀不迴,不是不在乎】
  是誰,喚醒瞭「詩聖」杜甫心中的一片溫柔?不但頻頻為文相贈,以心相惜,在最艱睏的時候也情義相挺,但這樣熱情的杜甫,竟隻換得對方的冷淡迴應?

  【最高的友情】
  在爾虞我詐的環境裏,有人願意為你點一盞燈,那纔是朋友。纔華齣眾的管仲,身邊總少不瞭鮑叔牙,兩人成為「堅定友誼」的代名詞,又攜手走過瞭多少風風雨雨?

專業推薦

  【故事網站主編】鬍川安、【建中教師.作傢】淩性傑
  【詩人】許悔之、【國立颱灣大學電機係教授】葉丙成
  【國立東華大學歴史係副教授】蔣竹山、【作傢.教師】蔡淇華
  真心推薦!
《筆墨之間的韆年迴響:古人書信中的生命絮語》 導言 當我們翻開泛黃的信箋,指尖觸及的不僅是紙張的粗礪,更是時間凝固的重量。書信,作為人類文明史上最古老、也最真摯的交流方式之一,承載著個體生命最細膩的情感波動與宏大時代的時代脈搏。它們是沉默的見證者,記錄瞭古人如何處理離彆、思念、喜悅、憂患,以及如何在紙短情長之間,構建起超越時空的精神連接。《筆墨之間的韆年迴響:古人書信中的生命絮語》一書,旨在剝離那些耳熟能詳的篇章外衣,深入探究這些文字背後蘊含的人性光輝與文化密碼。本書並非簡單地羅列名人書信集,而是將其視為一種獨特的“行為藝術”和“情感檔案”,從文學史、社會學、心理學等多維視角,解讀古人的書信實踐及其對後世的深遠影響。 第一部分:紙上的精神漫遊——書信的載體與媒介 書信的誕生,離不開特定的物質載體。本書將詳細考察中國古代書信材料的演變曆程,從早期的甲骨、竹簡、木牘,到魏晉南北朝的縑帛,再到隋唐之後日益普及的紙張。我們不僅關注材料的物理特性,更探討這些材料如何反作用於書信的內容與情感錶達。例如,簡牘的笨重限製瞭篇幅,促使語言更加凝練精粹;而紙張的輕盈,則為長篇的論述與傾訴提供瞭可能。 重點章節將放在“書體與禮儀的張力”上。在中國古代,寫信遠非單純的信息傳遞,它是一場涉及書法、用語、格式的綜閤性儀式。楷、行、草等書體的選擇,直接彰顯瞭寫信人對收信人的敬重程度。我們分析瞭不同身份群體——士大夫、隱士、閨閣女子、商人——在書信往來中所遵循的隱性規範。這些規範並非僵死的教條,而是在特定社會結構下,用於潤滑人際關係、錶達恭敬與親密的“情感潤滑劑”。我們將考察如“投名狀”、“封泥”、“尺牘”等關鍵術語背後的文化內涵。 第二部分:情感的密碼本——書信中的人際圖景 書信的核心價值在於其對人際關係的真實刻畫。本書將古人書信劃分為四大主題群落,進行深入剖析: 一、君臣之道與傢國情懷: 考察官場中的往來信劄,如何平衡政治抱負與個人安危。重點研究“上疏”、“奏請”等公文性質的書信,如何在維護既有秩序的同時,巧妙地傳遞異議或請求。通過對特定曆史時期(如東漢末年或明代黨爭時期)的信件分析,揭示權力場域下,個體如何以筆墨為武器,進行微妙的博弈與自保。 二、師承與學問的薪火相傳: 重點探討古代教育體係中,師生之間的通信。這些信件往往是學術思想的直接碰撞場,記錄瞭知識的構建過程、對經典的誤讀與闡釋。我們關注信中對“切磋”、“請益”的描述,如何構建起古代知識分子的“學術共同體”意識。例如,對蘇軾、黃庭堅等文學大傢在書信中探討詩歌創作的細節分析,將展示其藝術理念的形成軌跡。 三、親情倫理與血脈維係: 探究在古代交通不便、天各一方的背景下,親人間的書信如何充當情感的錨點。我們側重分析父母對遊子、手足間的叮囑,這些信件往往是最樸素、最直擊人心的文本,其中蘊含的對子嗣的期許、對傢園的眷戀,構建瞭古代社會穩定的基石。 四、友朋之誼與知己的界定: 古人對“交友”有著極高的道德要求。本書將分辨“泛交”與“知己”的差異,通過對文學傢、思想傢之間往來信件的解讀,勾勒齣古代知識分子如何篩選、培養和維係深層次的精神友誼。信中對“患難之交”、“萍水相逢”的描繪,深刻反映瞭古人對“理解”的渴望。 第三部分:書信的文學性與跨時代意義 書信並非純粹的私密文本,它們常常具有極高的文學價值,甚至成為流傳韆古的經典。本書探討瞭書信文學的幾個重要特徵: 一、敘事與抒情的交織: 分析書信中如何巧妙地運用典故、比興手法,將日常瑣事轉化為具有畫麵感和哲理深度的敘述。我們研究信劄中那些“閑筆”——看似不經意的生活記錄,如何反襯齣核心情感的重量。 二、情感的“留白”藝術: 探討古人書信中常見的“欲言又止”或“語焉不詳”的錶達方式。這種“留白”,既是對收信人默契的考驗,也是對自身情感錶達邊界的審慎把控。它要求讀者必須具備相應的文化背景和共情能力,纔能真正體會到文字背後的弦外之音。 三、書信與時代變遷的印記: 書信是研究曆史的“微觀切片”。通過對比不同朝代的書信,我們可以洞察社會風氣、經濟狀況乃至思想觀念的細微變化。例如,宋代士人書信中日益增長的對閑適生活的嚮往,與唐代更側重功名利祿的錶達,就形成瞭鮮明的對比。 結語 《筆墨之間的韆年迴響》試圖重建古人與我們之間的對話渠道。這些信件,如同一個個打開的時光膠囊,嚮我們展示瞭一種對待語言、對待情感、對待生命的態度:認真、剋製而又充滿力量。它們提醒著我們,即便科技飛速發展,書信所承載的那種需要時間沉澱、需要用心雕琢的交流方式,其價值從未消減。通過閱讀這些古人的“心裏話”,我們得以重拾一份對真誠溝通的敬畏之心,感受跨越韆年的生命共鳴。

著者信息

作者簡介

宋怡慧


  國立颱灣師範大學國文係、國立政治大學國文教學碩士班畢業。現任新北市立丹鳳高中圖書館主任、聯閤綫上師生共閱專欄作傢、《親子天下》翻轉教育網站駐站作傢、中學生報青春專欄作傢、教育廣播電颱行動傢陽光閱聽室分享人。教育部閱讀磐石奬閱讀推手奬得主、2017~2018年教育部圖書館事業諮詢委員、2018年親子天下教育創新100得主。

  另著有《愛讀書:我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀:讓孩子學會27種關鍵能力》、《說個好故事,讓世界記住你!》、《療癒26顆破碎的心:怡慧老師的閱讀課》等書。
 

圖書目錄

圖書序言

推薦文

今朝看夙昔

許悔之/詩人.藝術傢


  讀著宋怡慧《見字如晤》的書稿,那些透過古人書信而觸發的抒情和說理,尤其如嵇康與山巨源絕交書等數篇,令我生起瞭許多感懷。應該是我已經夠老瞭,可以迴首自己人生發生過的種種,重新梳理齣意義——而這種覺受,正是一本好書可以啓發讀者的地方。

  那些古代有名的書信,其實是一種深刻的照見,透過怡慧的巧筆析說,隨點隨撥,如此不死於章句,又能另鑄新解新意!精采燦美,讀之,情動於中,智慧炯然。

  相信《見字如晤》這本書,可以給不同年紀的讀者,尤其是年輕的讀者,為自己的靈魂,看到有情、有知見的典型不隻在夙昔,也在今朝,我們的心底。

推薦文

古文,從未讓人感覺如此親近!

葉丙成/國立颱灣大學電機係教授


  近年來,文白之爭成為教育界受到關注的議題。為瞭國文課本裏文言文跟白話文的比例該不該調整,引起教育界跟文壇非常廣泛的討論。在臉書上,也看到許多年輕族群的朋友對這個議題非常關注。

  在當時,大傢為瞭課本該放多少篇古文而在激辯時,我沒提齣任何意見。因為我心中一直很睏惑:為什麼這麼在乎篇數?如果要讓孩子瞭解古文的美,難道隻能靠政府規定篇數纔能實現?一個很想讓孩子感受到古文之美的國文老師,如果沒有靠規定篇數,難道就無法讓孩子接觸到夠多古文?

  我當時想的是,如果一個國文老師能透過他的教學設計,讓孩子覺得古文很有趣、很神秘,進而有興趣去探索更多篇古文,在這種情形下,不管政府規定課本放多少篇古文,孩子接觸的篇數都會比規定的多很多。為什麼大傢不從教學的麵嚮去思考:怎麼讓孩子覺得古文是很生活化的?是可以親近的?是會讓他們想自己再多加探索的?

  我認為老師怎麼讓孩子喜歡接近古文,或許是一個比篇數更重要的問題?

  沒想到在一年後,我就看到瞭怡慧這本好書《見字如晤:那些古人書信中最美麗的想念與遇見,帶領我們跨越韆年,重拾未曾遺忘的感動》。這本書真的是太妙瞭!書中以古代名人之間的古文書信,搭配現代人也會遇到的相同問題:如何談遠距離戀愛?如何做好自我行銷脫魯?讓讀者知道這些古文書信背後的動人故事。同時也透過這些古文書信,讓讀者領悟許多人生智慧。這本書會讓學生、讓文學愛好者,很容易的就手不釋捲地一篇接一篇看下去。你說課本規定要讀多少篇古文?老早就讀超過瞭!

  而且怡慧這本書讓我覺得最印象深刻的是:「有趣」。她的文章跟她的人,總是給人典雅、溫柔婉約的感覺。但這本書讓我大開眼界,完全顛覆我對她的印象。裏麵講著古代名人故事時,怡慧的用語常讓我捧腹。比如說在講杜甫對李白的仰慕之情時,怡慧稱杜甫是「李白全球粉絲後援會總會長」。平常也在追星的學生們,看瞭馬上就能瞭解他們兩人的關係而露齣會心一笑。

  又比如在講到西晉的花美男文學傢潘安時,怡慧寫道:「潘安年少時曾帶著彈弓到洛陽街上遊玩,遇見他的女子互相拉著手圍繞著他,這個場麵並不亞於今日哈韓族在機場迎接歐巴的瘋狂程度。」看瞭這段,那潘安帥哥引起一種粉絲瘋狂哭喊的畫麵感都跑齣來瞭啊,實在太有趣瞭!

  這本書,會讓人覺得古人的故事很有趣,也會讓人覺得古文是很生活化的;我推薦給學生跟文學愛好者。這本書,也可以讓老師看到怡慧老師在教古文這樣的題材,是怎麼轉化、怎麼教的;所以我也推薦給老師們。

  怎麼讓孩子喜歡接近古文,或許是一個比篇數更重要的問題!
 

圖書試讀

古人怎麼談遠距離戀愛?
 
高三兩小無猜的小情侶,因為考上不同大學,開始對未來相處有瞭焦慮感,原本朝夕相處的濃情蜜意,開始變質。如何維持遠距離的感情?不讓感情轉淡,挺過時空扞格,真金不怕火煉地修成正果?
 
有人說:心髒不夠強的人,絕對不要嘗試遠距戀愛。除瞭彼此見不到麵、沒有安全感、常會斷綫斷訊、無法預期下次會麵時間外,更慘的是,如果對方突然人間蒸發,任你怎麼找也找不到……
 
偶爾,你看見彆人齣雙入對,可能會懷疑:我現在是還戀愛ing嗎?
 
想想古人沒有電話、line、facebook,還能hold住彼此的愛情,使其保鮮,長長久久。他們到底是怎麼做到的?就是靠魚雁往返,它不隻剋服時空的阻隔,還讓文字持續加溫兩人情感。
 
親愛的,你怎麼不在我身邊?
 
秦嘉(生卒不詳),字士會,隴西(今甘肅省東部)人,東漢詩人。妻徐淑。
 
〈通渭縣誌〉記載:「秦嘉和徐淑,少小皆孤苦,但敏而好學,青年時就纔華齣眾,精善詩文,步躋當代詩壇,被稱作夫妻詩人。」兩人在東漢桓帝時結為夫妻,兩人靈犀相通,互把對方視為生命知己。因此,秦嘉〈述婚詩〉提到:「神啓其吉,果獲令攸。我之愛矣,荷天之休。」意思是:感謝蒼天降福,讓自己喜得賢妻外,自己也希望上天賜福兩人婚姻美滿,看來秦嘉很滿意自己新婚的妻子徐淑。
 
隻是,好景不常,新婚不久後,徐淑因病(據考證就是現代人的流感)先迴娘傢調養身體。屋漏偏逢連夜雨的是,秦嘉又在桓帝延熹五年奉命立即轉任郡上計簿使,那是嚮政府報告當地隴西郡戶口、財政、田作、治獄等情形的工作。鶼鰈情深的兩人,竟然必須麵臨遠距戀愛的考驗。臨行前,秦嘉以〈與妻徐淑書〉傳達想見愛妻一麵,甚至,大膽邀她同行赴職的心意。
 
麵對秦嘉濃情蜜意的文字攻勢,徐嘉以〈答夫秦嘉書〉深情迴應:
 
「自初承問,心願東還,迫疾未宜,抱嘆而已。」意思是:自己很感謝先生的詢問,錶達內心雖有麵晤話彆、比翼雙飛的想法,奈何受疾病所迫,不宜啓程,隻能哀怨地和老公說抱歉。
 
徐淑看似婉拒丈夫的邀約,但愛意藏於筆鋒之中,她引用〈詩經〉詩句「誰謂宋遠,企予望之」,錶明兩人身雖遠隔,自己已做好等待丈夫衣錦還鄉的決心,身雖不在,心是相係,她的心會追隨秦嘉跋山涉水,處處牽掛。

用户评价

评分

(評價四) 這本書對我來說,是一種心靈的洗滌,更是一種精神的迴歸。在快節奏的現代社會,我們常常被各種信息轟炸,忽略瞭內心最深處的呼喚。而這本書,就像一股清流,帶領我慢下來,去感受那些被遺忘的美好。那些古人精心書寫的信劄,不僅僅是文字,更是他們生活的縮影,他們情感的載體。我從中看到瞭他們的堅韌,他們的智慧,他們的幽默,以及他們對生活的熱愛。那些藏匿在字裏行間的深情,無論時間如何流逝,都未曾消減。我常常在讀到某些段落時,會停下來,默默地迴味。那些“想念”和“遇見”,不僅僅是書中的故事,也觸動瞭我內心深處的情感,讓我想起瞭自己的親人、朋友,以及那些曾經生命中齣現又離開的人。這本書讓我重新認識到,情感的真摯與深刻,纔是生命中最寶貴的財富,而這些,恰恰在古人的書信中得到瞭最好的體現。

评分

(評價二) 這是一本極其“有味道”的書,就像陳年的女兒紅,越品越醇厚。它不是那種一眼就能看完的快餐讀物,更像是需要細細品味、反復琢磨的佳作。作者的筆觸帶著一種沉靜的力量,她不僅僅是呈現瞭書信的內容,更是將書信背後的時代背景、人物關係、情感糾葛都層層剝開,展現在讀者麵前。我尤其喜歡書中對於細節的描摹,那些看似不起眼的生活瑣事,在作者的解讀下,卻成為瞭解人物內心世界的關鍵。例如,一封信中對傢鄉景色的懷念,或許就摺射齣寫信者當時的孤獨與落寞;又比如,一次簡短的問候,背後可能隱藏著深厚的師生情誼或生死相托的兄弟情。這種深入骨髓的解讀,讓冰冷的文字變得溫熱,讓模糊的曆史人物變得鮮活。我感覺自己不僅僅是在閱讀,更是在參與,參與到那一個個鮮活的生命故事中,體驗他們的情感,理解他們的選擇。這本書讓我看到瞭曆史的厚重,也看到瞭人性的光輝,那些在書信中流淌的真摯情感,至今仍然能夠點亮我們內心深處最柔軟的角落。

评分

(評價三) 讀這本書是一種彆樣的體驗,它沒有跌宕起伏的情節,卻有著直擊人心的力量。那些來自古人的信,就像是一顆顆時間的膠囊,封存著最純粹的情感。我常常在閱讀的過程中,被那些樸實無華的字句所打動。沒有華麗的辭藻,沒有刻意的渲染,隻有最真切的情感流露。無論是親人之間的牽掛,朋友間的囑托,還是戀人間的相思,都仿佛昨日重現。這本書讓我看到瞭,在漫長的曆史長河中,人類的情感是如此相似,對愛的渴望,對親情的珍視,對友誼的守護,這些普世的價值,跨越瞭時空的界限,連接著過去與現在。我特彆欣賞書中對一些書信的背景介紹,讓我在理解文字的同時,也能對寫信人及其所處的時代有更深入的瞭解。這種“知其然,更知其所以然”的閱讀方式,極大地提升瞭我的閱讀體驗。它讓我覺得,曆史不再是冷冰冰的文字,而是充滿瞭溫度和情感的鮮活生命。

评分

(評價五) 這本書給我帶來瞭一種久違的驚喜,它就像一個寶藏,等待我去一層層地挖掘。作者的選材非常獨到,那些信件都充滿瞭故事感,而且作者的解讀也非常到位,將那些曆史人物的情感世界展現得淋灕盡緻。我尤其喜歡書中對那些“遇見”的描繪,無論是意料之外的重逢,還是期盼已久的會麵,都充滿瞭戲劇性的張力,也充滿瞭人性的溫情。這本書讓我看到瞭,在漫長的曆史長河中,人與人之間的連接是多麼的珍貴,而書信,作為一種古老的溝通方式,承載瞭太多美好的情感。我常常會想象,在寫下這些文字的時候,他們是怎樣的心情,又是怎樣的期待。這種代入感,讓我覺得這本書不僅僅是一本讀物,更像是一次沉浸式的體驗。它讓我體會到瞭曆史的溫度,也感受到瞭人性的光輝。那些穿越韆年的想念與遇見,在這個時代依然能夠引起共鳴,這本身就是一種力量。

评分

(評價一) 翻開這本書,仿佛真的置身於那個遙遠的時代,指尖輕觸紙張的紋理,眼前浮現的是一封封飽含深情的信劄。它不似流水賬般的敘事,更沒有枯燥的史料堆砌,而是以一種極其細膩、溫柔的方式,將那些塵封的故事娓娓道來。書中那些穿越時空的文字,不僅僅是簡單的信息傳遞,更是一種情感的共鳴。我仿佛能聽到寫信者筆尖劃過紙張的沙沙聲,感受到他們字裏行間的欣喜、期盼、思念,甚至是淡淡的憂愁。每一封信都是一個獨立的心靈窗口,讓我得以窺探那些曆史人物最真實、最柔軟的一麵。那些曾經被時間和距離隔斷的思念,在這裏重新鮮活起來,跨越瞭韆年,卻依舊觸動著現代人的心弦。讀這本書,就像是在與古人進行一場跨越時空的對話,他們的喜怒哀樂,他們的生活點滴,都變得如此近在眼前,讓人感同身受。尤其是一些書信中對於傢人的眷戀,對朋友的珍重,那種純粹的情感,在如今快節奏的生活中顯得尤為珍貴,讓人不禁放慢腳步,重新審視自己身邊的人和事。

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