學習新典範的誕生：文山社大20年記 epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

圖書介紹

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齣版者出版社：開學文化訂閱出版社新書快訊新功能介紹

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齣版日期出版日期：2018/10/05

語言語言：繁體中文

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圖書描述

1998年9月28日，台灣第一所社區大學—臺北市文山社區大學誕生了！許多懷抱改革理想的年輕人，熱情地投入社區大學，參與社會改造。相較於主流社會的汲汲營營，社大的教師與學員，普遍有著一種單純的理想性格，學習是他們生活中的一大重心。本書記載著這一群人的故事，以及這一群人所創造出來的一種值得珍惜的生命樣態，與新的學習風貌。

　　回顧20年前的〈社區大學開鑼宣言〉正式宣告：「我們認為知識必須從學院中解放出來，使成為全民的資產，不能對平民大眾學習的可能性預設成見，阻斷其學習機會。」本書正是從理念面和實務面述說了文山社大一路走來的堅持和調適，並朝向社大2.0邁進。

著者信息

作者簡介

蔡傳暉

　　1960年生於台北，畢業於台大機械工程學系。1991年起任教於華梵大學，目前擔任教務長。因緣際會，參與四一○教改運動、籌辦社區大學，主持文山社區大學校務工作7年，目前仍持續參與社區大學的推動工作。社大事務之外，長期關心參與通識教育事務，曾任中華民國通識教育學會《通識在線雜誌》總編輯。

唐光華

　　自由主義者，1951年生於台中大肚山。父親為空軍士官長，母親為鹿港人，童年在老梅海邊奔馳遊戲長大。政大政研所碩士、德國薩爾大學政治研究所博士候選人，曾任余紀忠時代的中國時報副總編輯、文山社大校長，曾參與種籽實驗小學、北政自主學習中學實驗班創設，近年主持樂觀書院，在全台推動青少年哲學教育，成為台灣中小學非學校型態實驗教育的老園丁。

鄭秀娟

　　現任臺北市文山社區大學校長、主婦聯盟環境保護基金會副董事長，曾任同校主任秘書、臺南縣北門社區大學主任、台灣濕地保護聯盟秘書長，自25歲以來，不是在環保團體，就是在社大。

顧忠華

　　1956年生，1987獲德國海德堡大學社會學博士，自1988年起服務於政大社會學系，2012年退休。在社會參與方面歷任：台北市社區大學民間促進會創會理事長、社區大學全國促進會創會理事長、澄社社長、紀念殷海光先生學術基金會董事長、公民監督國會聯盟創會理事長等職務，現任台灣在地文化創新與共學協會理事長、開學文化及沐風文化出版社董事長。

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圖書目錄

顧忠華／編序

蔡傳暉／一場歷史的盛宴—文山社大的誕生與成長 (1998-2005)
人生中的一個意外：參與社大
從四一○教改運動到社區大學的誕生
歷史的偶然？難以複製的社大經驗
豐收的第一年
社大的課程設計
學習者的身影
一所師生協力經營的學校
我那些懷抱理想的夥伴們
社區大學與社區培力
社區大學發展的內在困境
紛亂世界中的澄靜力量

唐光華／那一千多個底氣十足的日子—文山社大遷校、拓展與世代交替 (2005-2008)
序曲：社大出現的偶然與必然
應邀接掌文山社大
招生警訊，決定拓展肢體課程
突破經營壓力，決定遷校
陰霾掃空，樂觀成長轉型
創校十年慶祝：發行紀錄片與出版學員文集
三年任滿前夕：反省與反思
後記與感謝

鄭秀娟／鞏固社會進步價值—社區大學 2.0 的起步與開跑 (2008-2018)
鞏固社會進步價值的公民們
第二個十年：精實中為社大 2.0 做準備
成為文山社大第一位全職校長
從小而美的農村社大經驗，抓出辦學最適規模
同心且能共舞的行政團隊
努力保有自我更新與創新活力
2014 年修訂辦學願景，重新定位社大學程
在社區中處處可見的社大人身影
我們的故事：看見特殊家庭之愛的紀實
文山水岸 X 文山學：重置仙通橋墩、十五份遺址紀念碑
文山水岸—萃湖美力造就台北市螢火蟲都會公園
文山好行—羅斯福路五、六段人行道拓寬成林蔭大道
文山好行—仙跡岩與中埔山手作步道
可食地景—興福里都市樸門小田園
青銀共創社大的第三個十年
木見 140：文山水文化社區營造的故事

顧忠華／我陪伴文山社大走過的七千多個日子 (1998-2018)
楔子
「新生事物」的誕生始末
風光開學、一炮而紅
課程架構的重新省思
自主性和公共性社團的創舉
國際經驗的借鏡和啟發
扮演公民文化的推手
社區大學獲得了新的法源依據
時空變遷下的制度創新
文山社大作為一所「民主學校」

【附錄】第一個十年的學員心聲
謝滿吉／慶祝文山社大十週年—文山吟社祝賀詩詞創作緣起
鄭景隆／一轉眼
林寶桂／追著月亮跟著星星來回的日子
洪炳爐／一百二十八學分是我終身學習的榮耀
蘇美月／一種對生命價值的進階
李清蓮／我們家成為學習型家庭

圖書序言

一場歷史的盛宴—文山社大的誕生與成長 (1998-2005) ／蔡傳暉

一、人生中的一個意外：參與社大

我從1998年初春參與社區大學運動，到2005年仲夏卸下文山社區大學主任一職，這7 年對我而言，是人生中的一個偶然、一個意外。人生的路，通常不是自己所選。我會接文山社大主任，實在不是因為理想的使命召喚，而是黃武雄老師的病體，在那個時間點，我不得不然的承擔。

這一切都要從參與「四一○教育改造聯盟」說起。1994年4月10日教改大遊行，我並沒有參與遊行的籌備過程，只有當天跟著走上街頭。遊行結束後，四一○ 教改聯盟固定在台北市龍安國小舉辦教改論壇。有一天我從石碇大崙山，我任職的華梵大學回家，路過龍安國小，碰到黃武雄老師和廖美正在龍安國小門口停車，原來是當晚有教改論壇的演講活動。我其實不知道有這個活動，只是路過，黃老師看到我很高興，熱切的眼神看著我，以為我也是要參加論壇活動。那時黃老師罹患肝癌，仍抱病推動教改，看到他還能開車，心理覺得很寬慰。當下，雖然急著想回家吃飯，但總不能潑冷水說：「我只是路過」，基於對黃老師病體的同情，也就跟著進場聽演講。

活動結束，主持人慣例當面邀請大家參加下一場活動，這種場面很難啟齒說不，就這樣，我成了教改論壇不缺席的常客。在民間公益團體，只要待久了，大家就會誤以為你很有熱情，很快就會成為工作夥伴；如果做事還有點責任心，那很快就會成為領導幹部。當時召集人是台大農化系張則周教授，後來四一○教改聯盟改選，周志宏擔任召集人，我也成為副召集人，另一位副召集人是李雅卿老師。那時四一○教改聯盟的街頭活動已經少很多了，只有靜態的教改論述、理念推廣、出版政策白皮書、舉辦研討會等活動。

1998年初，四一○教改聯盟正式謝幕，接下來，社區大學運動正式登場了。雖然有部分參與者在四一○ 解散後，接續參與社區大學，但社大運動仍不能算是四一○教改運動的延續。四一○教改運動的發動者、社大的倡議者都是黃武雄老師，社區大學的理念、芻議，早在四一○教改運動時期就已提出。