圖書描述
人生，就是一次次的破局！
300萬冊暢銷名師古典醞釀5年全新大作！
豆瓣讀書2017年度商業經管類TOP 10！
這是一個機會更多、成功機率卻更小的時代，
同樣付齣100分的努力，為什麼結果卻完全不同？
如何看待問題、高效率學習、提升內在修煉，纔是勝齣的關鍵！
利用規律，放大努力
獲得百倍收益的關鍵，並不是百倍的努力。
利用社會底層邏輯撬動自己，纔能實現跨越式的成長。
在高價值區，做正確的事
處處有機會，就等於處處沒機會。
競爭越開放，個人越需要找到那些「更少但是更好」的事。
連綫學習
在知識爆炸、終身學習的時代，
人與人之間比拚的不是學與不學，而是認知效率。
破局思維
為什麼很多問題無解？因為答案根本就不在係統內。
看懂係統，纔能破局！
內在修煉
真正的改變都是違反人性的！
關鍵在於，我們想要成為什麼樣的自己？
這個時代資訊變多，思考卻變淺；機會變多，成功機率卻變小，為瞭不被競爭淘汰，我們時時刻刻感受到能力升級的壓力與知識進階的焦慮，但究竟該怎麼做纔對呢？
如果把個人通過刻意練習獲得的漸進式進步叫作「自我迭代」，那麼利用科技、社會係統的能量達到的快速、跳躍式升級就稱為「自我躍遷」！
想要達成「躍遷」，無法依靠努力、天賦與機運，那些真正的高手並不見得能力比較強、智商比較高，而是他們想得深，見得廣，懂得把握時代趨勢、藉助外部力量來激發個人爆發性的成長。
「羅輯思維」知識大神古典在本書中便為你首次揭開各行各業頂尖高手們不為人知的「暗箱」，教你如何「外包大腦，成為超人」、運用「頭部效應」選擇賽道，以及如何找到知識源頭，提升認知效率，並且從「單維思考」升級「係統思維」解決復雜問題。
人生就是一次次的破局，與其抱怨社會不公，不如轉換看待自己和世界的方式，盡快展開行動搶占優勢資源，纔能將你的知識變現成價值，享受紅利！
名傢推薦：
羅振宇、萬維鋼、俞敏洪 專文推薦！
【作傢】劉墉
【作傢‧音樂人‧心理學教育學者】劉軒
【創意人‧作傢】李欣頻
【導演‧小說傢】許榮哲
【慕課學習長】康晉暚
【自媒體經營者】張嘉玲
【閱讀人社群主編】鄭俊德
【泛科知識公司知識長】鄭國威
【知名講師‧作傢‧主持人】謝文憲
【《精準學習》作者】成甲
【新東方集團演講師‧《奇葩說》辯手】艾力
【媒體人】吳伯凡
【青年導演‧青年作傢】李尚龍
【天使投資人‧中國比特幣首富】李笑來
【自我管理係統構建專傢】易仁永澄
【《卓剋‧科學思維課》專欄作傢】卓剋
【果殼網創始人】姬十三
【新東方聯閤創始人】徐小平
【《運營之光》作者‧三節課聯閤創始人】黃有璨
【樊登讀書會創始人】樊登
一緻盛贊！
喜歡答案的人很痛苦，因為他的世界不斷崩塌。喜歡問題的人很歡樂，因為手中的慧劍越來越鋒利。當答案稀缺的時候，誰有答案誰就是菁英。當問題稀缺的時候，誰問題好誰就牛。這本書有不少好問題。這些問題的答案可能會讓你沮喪，但還是建議你去想。因為被問題拍肩膀，總比被現實抽嘴巴好。所以說，好問題比答案還重要。――「羅輯思維」主講人／羅振宇
你根本不需要掌握這本書裏說的所有方法。你真正要做的是一邊實踐演練一邊藉鑒方法。也許書中的某一點正好對你有所啓發，然後你在這一點上做到瞭極緻，那你就可能打敗瞭絕大多數人。在踐行的過程中，你自己也會有各種體會、各種經驗，那時候你迴頭再看這本書，可能會有新的啓發，更可能感到不謀而閤。那時的再次相見，豈不是比這時候的切磋，更有意思。古典訓練過很多鳥，你聽他的沒錯。你讀這本書不是為瞭也當一個鳥類學傢，你想當一隻飛得更好的鳥。――「羅輯思維」視頻節目策畫人／萬維鋼
古典顯然注意到瞭這個時代的焦慮底色。他在書裏指齣：在這個時代僅憑個人努力，是遠遠不夠的，你需要先理解時代的趨勢，找到係統的槓桿點，個人的力量纔會被放大。要懂得藉時代的勢，藉平颱的勢，就像鳥藉助上升氣流和同伴的拍打翅膀，能夠飛越大洋。――新東方教育集團創始人／俞敏洪
古典兄是著名的生涯規劃師，頂級個人事業發展顧問。他的《拆掉思維裏的牆》在大陸行銷百萬冊，幫助很多人解開心智模式的糾結，活齣自我；新著《躍遷》則從社會的角度解釋個人如何利用規律，發揮優勢，快速增值。即使活到80歲，人還是可以改變的，而且改變的幅度，遠遠超乎你的想像。在打開這本書的時候，你已經走在瞭改變的路上。——作傢‧音樂人‧心理學教育學者／劉軒
我常說：「因為我們是天纔，所以值得更加努力。」意思是隻要不斷努力，人人都有機會接近天纔。讀瞭古典老師的《躍遷》，我突然驚覺：「隻要站對位置，人人都能超越天纔。」不要活在加法的世界，要活在乘法的世界，最好是活在次方的世界。2＋2＋2＝6比不上2×2×2＝8比不上(22)2＝16。――導演‧小說傢／許榮哲
談到投資，很多人想到的是股票、地産、匯率、黃金，現在更多瞭虛擬幣。這些投資就如公開說明書的提醒，投資有賺有賠，投資前要詳閱公開說明書。但我今天要介紹你一個穩賺不賠的投資，隻需要花你大約一個套餐的價格，幾個晚上的時間，而投資報酬率卻是百倍歸還，這樣的機會我想你應該不會拒絕！古典老師的最新大作《躍遷》，這本書將告訴你如何在這知識爆炸的時代，外包你的腦袋，用最精準省力的學習方式，在高價值區做正確的事，並幫助你透過頭部效應讓知識升級甚至是變現，讓你的常識呈現復利式的成長。你覺得現在的人生卡關嗎？讀完這本書將有機會幫助你躍遷生命中的每一道關卡。――閱讀人社群主編／鄭俊德
這是一本顛覆認知的書。我們過去總以為成長進步的關鍵在於努力積纍，但事實上，幾乎所有取得重大成就的人，他們的進步都有一個特點：非綫性。如何從綫性的進步模式切換到非綫性的躍遷模式？掌握瞭成長秘密的古典老師恰恰知道這道難題的答案――《躍遷》這本書就是要給我們揭開這個奧秘。――《精準學習》作者／成甲
在所有同類型的書裏，我認為古典老師的文字是最有趣的。我是一名電影導演，每次看他的文字，總會覺得是一個個優秀的鏡頭，一個個有意思的故事，搭配成瞭一部優秀的電影。――青年導演‧青年作傢／李尚龍
這是一個個體崛起的時代，卻不是每個個體都能崛起的時代。順應時代的躍遷者崛起，平庸的人則舒服地被機器圈養。成功的躍遷者，都是肯花笨功夫的聰明人。《躍遷》教會你，對內提升潛能，對外發現可能，在正確的範式下，做「最聰明的勤奮者」。――著名天使投資人／李笑來
你要知道：你今天遇到的問題早就有人經曆過，並且找到瞭更好的方式；你所要做的，隻是學習。這是古典老師告訴我們的學習方法論。――真格基金會創始人／徐小平
這個世界不缺聰明的人，也不缺勤奮的人，但聰明人不一定能夠發揮自己最大的優勢，最後也可能一事無成；勤奮者也會因為隻是勤奮，卻找不到解決問題的關鍵，最後碌碌無為。古典的《躍遷》，教你如何利用社會的底層規律撬動自身發展。每個不甘平庸的人，都應該讀一讀。――《21世紀商業評論》發行人／吳伯凡
古典老師一直在思考關於思考的技術和藝術，這本書裏集閤瞭大量對思維方式改善有益的方法。有瞭思維的武器，纔能很好地進步！――樊登讀書會創始人／樊登
一個普通人如何在短時間內實現人生躍遷？除瞭良好的時間管理之外，還需要如古典老師在書中所說，用頭部效應進行定位，堅持在正確的路上做對的事；不囿於平麵思維，擁有解決復雜問題的能力；用分享心態做事，堅信群體智慧會加速成長。――新東方集團演講師／艾力
好的，以下是一份關於一本名為《躍遷：你如何跨越迷茫，實現人生進階》的圖書的詳細簡介，這份簡介不涉及原書的任何具體內容，但旨在勾勒齣一本關於個人成長、策略思維和應對時代挑戰的深度著作的輪廓。 --- 《躍遷：你如何跨越迷茫，實現人生進階》 一本為你提供應對不確定性時代核心戰略的指南 在這個信息爆炸、變化速度快到令人目眩的時代，許多人感到自己被時代的大潮裹挾，找不到明確的前進方嚮。我們被無數的“成功學”口號和過時的經驗所睏擾，渴望找到一條清晰的路徑，實現從現狀到理想狀態的質變——一次真正的“躍遷”。 《躍遷：你如何跨越迷茫，實現人生進階》並非一本提供速成秘籍的淺嘗輒止之作。它是一本深刻剖析現代社會運行邏輯、聚焦個體心智模型構建與核心能力培養的深度指南。本書將帶你走齣“感覺很忙，但毫無進展”的泥潭，為你提供一套係統、可操作的框架，幫助你在個人發展、職業轉型和認知升級的各個維度實現根本性的跨越。 本書的核心目標是幫助讀者建立一種“主動適應者”的心態，而非被動接受者。我們深知，真正的成長並非綫性的積纍，而是在關鍵節點上的突破與飛躍。這種突破，需要對外部環境有清醒的洞察，對自身資源有精準的盤點，以及一套行之有效的行動策略。 第一部分：認知重構——洞察時代的底色與個體心智的局限 在尋求“躍遷”之前，我們必須首先審視我們所處的環境和我們看待世界的方式。本書的開篇聚焦於構建一個清晰的認知基石。 1. 時代的“非綫性”特徵： 我們將探討現代社會結構如何日益呈現齣復雜性和非綫性增長的特點。這意味著，簡單的“多努力一點”或“堅持到底”的傳統邏輯正在失效。我們需要理解技術迭代、全球化和信息結構變化如何重塑瞭價值創造的規則。本書將解構這些宏大敘事背後的微觀機製，幫助讀者識彆齣真正有價值的趨勢，而不是轉瞬即逝的噪音。 2. 心智模型的校準： 人的心智容易受到確認偏誤、可得性啓發等認知偏差的限製。本書深入剖析瞭這些思維陷阱，並引導讀者進行“心智模型”的審視與升級。我們強調，如何提問遠比知道答案更重要。通過引入係統思考、概率思維等高級心智工具，幫助讀者建立一個更接近真實世界的內部模擬係統，從而做齣更優的決策。 3. 定義“價值”的重新審視： 傳統的價值衡量標準——如職稱、資曆——正在被新的衡量體係取代。本書探討瞭在知識經濟時代，什麼是真正稀缺且不可替代的價值。它不是關於你工作瞭多久，而是關於你解決瞭多復雜的問題，以及你提供的方案是否具備高杠杆效應。 第二部分：策略製定——設計你的“躍遷”路徑圖 有瞭清晰的認知，下一步就是製定實現飛躍的具體戰略。本書拒絕提供通用的“萬金油”方案，而是強調個性化、高杠杆的策略設計。 1. 核心能力的識彆與聚閤（The Core Asset Mapping）： 每個人都擁有獨特的經驗、技能和人脈資源，但往往缺乏將它們“聚閤”成強大競爭力的能力。本書提供瞭一套方法論，幫助你識彆齣你身上那些雖然不明顯，但具有高乘數效應的“核心資産”。我們著重探討如何將看似不相關的技能點連接起來，創造齣“1+1>2”的獨特價值組閤。 2. “杠杆點”的定位與投入： 資源是有限的，但杠杆效應可以將有限的努力轉化為指數級的成果。本書詳細闡述瞭如何識彆並鎖定戰略上的“杠杆點”——那些投入産齣比最高的領域。這可能是在一個特定細分市場的提前布局，也可能是在關鍵人脈網絡中的一次精準互動。目標是避免在低迴報的“戰術迷霧”中消耗精力。 3. 動態調整與試錯成本控製： 躍遷的本質是試錯，但有效的試錯必須是受控的。本書強調建立快速反饋循環機製的重要性。我們不鼓勵盲目地“大步嚮前”，而是提倡“小步快跑，快速迭代”的實驗性方法。書中將介紹如何設置“失敗邊界”，確保每一次嘗試，無論結果如何，都能轉化為下一次進步的養分。 第三部分：執行與驅動——實現從“知道”到“做到”的飛躍 再好的戰略，也需要強大的執行力來落地。這一部分聚焦於將認知和策略轉化為實際行動的內在驅動力和外在機製。 1. 專注力的管理與心流的獲取： 在一個充滿乾擾的時代，專注力是新的稀缺資源。本書深入探討瞭如何科學地管理你的注意力資源，而不是僅僅依靠意誌力對抗誘惑。我們將討論如何優化工作環境、建立深度工作習慣，並有策略地引導自己進入“心流”狀態，從而在短時間內産齣高質量的成果。 2. 建立你的“支持係統”與“外部大腦”： 個人英雄主義在復雜任務麵前往往脆弱不堪。本書強調構建高質量的支持網絡——包括良師益友、專業社群以及能有效幫你處理信息和事務的外部工具。我們探討如何有效地“外包”你的認知負擔，將精力集中在隻有你能做的事情上。 3. 韌性與抗壓力的培養： 真正的躍遷往往伴隨著巨大的壓力和來自外部的阻力。本書提供瞭一套從生理、心理和敘事層麵構建個人韌性的方法。這不是讓你“無視”痛苦，而是讓你學會如何理解挫摺在你個人成長敘事中的位置，並利用這些經曆來強化你的內在驅動力，確保你在關鍵時刻不會“掉鏈子”。 結語：邁嚮你的下一次臨界點 《躍遷：你如何跨越迷茫，實現人生進階》旨在成為你應對不確定性的“思維操作係統”升級手冊。它不承諾消除風險，而是教你如何駕馭風險；它不提供現成的答案，而是為你打造一套可靠的提問和決策框架。 這本書獻給所有不滿足於現狀、渴望在時代洪流中掌握主動權，並願意投入時間進行深度思考和自我建設的探索者。翻開它，你將獲得的不是一時的安慰，而是一套可以伴隨你終身、應對未來所有挑戰的思維武器。你的下一次人生飛躍，始於你對自身認知和策略的重新設計。
著者信息
作者簡介
古典
300萬冊暢銷書《拆掉思維裏的牆》作者、羅輯思維「得到」APP「超級個體」專欄作傢、新菁英生涯公司創始人、著名企業高階主管教練、生涯規劃師、全球職業教練（BCC）中國區首席導師、清華大學生涯規劃客座專傢。
少年文青，玩樂團，練散打，寫小說，騎單車從長沙流浪到北京。想齣國卻誤打誤撞成為GRE詞匯首席講師。因目睹無數一流人纔的迷茫和糾結，意識到「找到自我」比「念好大學」更重要，之後投入生涯規劃的行列。因深受「從絕望中尋找希望，人生終將輝煌」的理念吸引，加入新東方教育集團。2007年創辦新菁英生涯公司，現已成為中國最專業、培養齣最多認證生涯規劃師的生涯教育機構。
古典
300萬冊暢銷書《拆掉思維裏的牆》作者、羅輯思維「得到」APP「超級個體」專欄作傢、新菁英生涯公司創始人、著名企業高階主管教練、生涯規劃師、全球職業教練（BCC）中國區首席導師、清華大學生涯規劃客座專傢。
少年文青，玩樂團，練散打，寫小說，騎單車從長沙流浪到北京。想齣國卻誤打誤撞成為GRE詞匯首席講師。因目睹無數一流人纔的迷茫和糾結，意識到「找到自我」比「念好大學」更重要，之後投入生涯規劃的行列。因深受「從絕望中尋找希望，人生終將輝煌」的理念吸引，加入新東方教育集團。2007年創辦新菁英生涯公司，現已成為中國最專業、培養齣最多認證生涯規劃師的生涯教育機構。
圖書目錄
高手的暗箱
利用規律，放大努力
走在時代前麵的明白人
‧拉斐爾也用投影儀
‧個體的跨越式成長
‧掌握時代魔法，或者溺水身亡
‧外包大腦，成為超人
高手戰略
在高價值區，做正確的事
隻打甜蜜區裏的球
‧新東方名師的崛起路徑
‧冪律分布：發現身邊的高價值區
‧頭部效應：站位比努力更重要
‧用頭部效應就業、擇城、選創業賽道
‧專注：高手的護城河
‧反覆運算：聰明人的笨功夫
連綫學習
找到知識源頭，提升認知效率
功利學習法：學得更好，卻學得更少
‧連綫學習者：成為知識的路由器
‧終身提問者：問題比答案更有效
‧知識IPO：把知識變現成價值
‧自下而上：構建自己的知識體係
破局思維
升維思考，解決復雜問題
人生就是一次次的破局
‧升維：解決那些無解的問題
‧係統：新手看樹木，高手看森林
‧迴路：設計人生的增長引擎
‧層級：看問題很透徹的技術
‧控製點：讓復雜的事盡在掌控
‧一個故事：「天哪，她有個大牙縫！」
內在修煉
躍遷者的心法
活在連接時代的內在修煉
‧看世界：開放而專注
‧看自己：遲鈍而有趣
‧看人際：簡單善良可激怒
‧極緻的聰明和善良
附錄1／如何使用這本書？
附錄2／躍遷書單
利用規律，放大努力
走在時代前麵的明白人
‧拉斐爾也用投影儀
‧個體的跨越式成長
‧掌握時代魔法，或者溺水身亡
‧外包大腦，成為超人
高手戰略
在高價值區，做正確的事
隻打甜蜜區裏的球
‧新東方名師的崛起路徑
‧冪律分布：發現身邊的高價值區
‧頭部效應：站位比努力更重要
‧用頭部效應就業、擇城、選創業賽道
‧專注：高手的護城河
‧反覆運算：聰明人的笨功夫
連綫學習
找到知識源頭，提升認知效率
功利學習法：學得更好，卻學得更少
‧連綫學習者：成為知識的路由器
‧終身提問者：問題比答案更有效
‧知識IPO：把知識變現成價值
‧自下而上：構建自己的知識體係
破局思維
升維思考，解決復雜問題
人生就是一次次的破局
‧升維：解決那些無解的問題
‧係統：新手看樹木，高手看森林
‧迴路：設計人生的增長引擎
‧層級：看問題很透徹的技術
‧控製點：讓復雜的事盡在掌控
‧一個故事：「天哪，她有個大牙縫！」
內在修煉
躍遷者的心法
活在連接時代的內在修煉
‧看世界：開放而專注
‧看自己：遲鈍而有趣
‧看人際：簡單善良可激怒
‧極緻的聰明和善良
附錄1／如何使用這本書？
附錄2／躍遷書單
圖書序言
作者序
高手的三個境界
長久以來，做為一名生涯規劃師，有一個問題一直睏擾著我──為什麼人們的努力和迴報，常常是不成正比的？
我當然不是說不勞而獲，任何收獲都需要投入，高迴報背後的艱辛隻是你沒有看到。
但同樣是投入，效率是完全不同的，如果想知道智力、能力和努力程度都相若的兩個人，因為不同的選擇，十年後的人生收益差彆為何大，不用看什麼研究報告，迴想一下你的大學、中學、小學同學的生活狀態就足夠瞭。這些當年和你能力相若，起跑綫差不多的人，今天離你越遠，彼此差距越大。而且，不見得最成功的人，就最勤奮最努力，而那些活得不如意的人，他們應付生活所付齣的努力，也未見得就比你小。
帶來這些巨大差異的，不僅是努力，更是一次次選擇。就像兩塊一模一樣的雪球，從山頂上滾下來，因為輕輕磕瞭一下一個小石頭，嚮不同的方嚮滾去。這樣的小改變疊加起來，雪球落到山底的時候，會相差很遠。人和雪球不一樣，雪球是被動地滾，而人會主動選擇。所以人生的差距比雪球的差距，大到不知道哪裏去瞭。
過去，資源匱乏，齣口目標很清晰，人生是一場場戰鬥；而在資源豐富的今天，人生不再是戰爭，而是一次次的投資和選擇。這些選擇背後的差異，就是認知的差距。
看一個簡單的事實：
二○○○年的優秀畢業生去瞭外企和四大，土鼈畢業生去瞭四環邊中關村的公司；
二○○五年好學生進入瞭風頭正勁的諾基亞，土鼈畢業生選擇瞭賣鞋賣襪子的阿裏巴巴；
二○一○年優秀的畢業生都留學美國，土鼈畢業生都留在瞭BAT（百度、阿裏巴巴和騰訊）；
二○一五年的優秀畢業生都選擇去瞭BAT，誰是那群幸運的土鼈呢？
當年的「土鼈」和「優秀」是成績和能力的比較，但是收益似乎不完全是優秀的函數，如果說當年的「土鼈」們是幸運地選對瞭道路，那麼你有什麼方式可以重復這種人生的幸運選擇？
我的父母親，是非常勤奮、正派、踏實和專業的老知識分子，他們過瞭與命運奮鬥的一生：三年睏難時期、「文革」、國有體製改革、股災、房價上漲、病痛……即使這樣，帶著那種老一輩人天然的正派和熱情，他們活得頑強又樂觀，是我很愛很尊敬也是生命中最重要的人。
對他們衝擊最大的並不是時代的大事，而是生活中他們沒法理解的不公平──他們沒法理解：為什麼自己一個「無所事事」的朋友通過投資房産，輕鬆賺到瞭他們成韆倍薪水的錢？為什麼今天在他們看起來生活和工作方式「不靠譜」的一些人，會活得那麼不錯？他們「一分耕耘、一分收獲」的價值觀，深深地受到瞭衝擊。
如果社會不是一分耕耘、一分收獲，那麼今天我們該相信什麼？我，做為一個天天支持彆人設計人生、自我實現的人，該如何嚮自己的父母解釋這個遊戲規則？我今天也有瞭自己的孩子，如果我不能告訴他努力就有迴報，一分耕耘、一分收獲，我該如何對他解釋，要不斷成長和努力？
我還經常看到這樣的年輕人，也許你就是其中一個──他們傢庭條件不錯，沒有什麼生活壓力，但是依然非常非常努力，比當年我為瞭生存還要更加努力。他們挑工作的最大期待就是能學到東西，要不就是做點兒有意思的事，實在不行也要有一群好玩的人，錢倒還是其次。他們迫切希望成為某個領域的高手，因為隻有這樣，他們纔能看到更大的世界，理解自己的可能性，不辜負自己的好青春。
但他們也會很沮喪地發現，即使嘗試瞭網上說的各種努力方法，自己似乎好像還沒有成為真正的「菁英」。即使每天進步一%，也沒有像勵誌公式上說的那樣一年增長三十七．八倍。年齡越大，他們好像距離自己想要成為的人越遠。他們與那些真正的高手的距離，到底是什麼？
到底是什麼東西決定瞭努力和迴報的關係？
我的另一個身分是新菁英生涯的董事長。十年裏，我帶領著這傢公司從零做起，參與市場競爭，琢磨商業遊戲法則，現在成為生涯規劃領域市場占有率最大的機構，算是有瞭些成績。我從商業前輩那裏學到很多東西，我深深理解，一個公司的估值和競爭力，可以通過很多方式撬動，個人努力隻是其中很小一部分。
每當這時，「努力和收益不成正比」的睏惑就更加明顯，時常讓我陷入思考。幾年下來，我慢慢開始理解這個睏局的真正問題所在。
今天，大部分關於個人成長、生涯發展和人生設計的理論，都源自心理學、教育學。這些學科的視角主要是從個體齣發，希望個人通過整閤、學習獲得幸福感和成就感，追求一種內在的豐盛。
而很多人期待的提升競爭力、發揮優勢、快速增值等概念，卻來自社會學、經濟學和商業，從這個視角來看，個體在其中隻不過是一個「社會原子」，個性化部分不多。更重要的是抓住趨勢、利用規律、達到外在的社會成功。
這兩個角度如此不同，解釋起來答案就不一樣，比如房價問題。心理學告訴你「房子並不代錶安全感」，社會學和經濟學的角度是「如何利用槓桿和趨勢投資房産」。
這兩個角度都有自己的好處，但是如果你通過個人的角度希望達到社會的成功，這中間就缺一塊拼圖，你不得不承認：
發揮天賦、追隨熱情，你一定會很幸福，但未必能改變世界；
刻意練習一萬小時，你會進入心流，持續突破，但未必能成為公認的高手；
全心全意打磨一件事情，你會獲得寜靜，但未必能創造價值。
而這個時代真正的高手，幾乎都有一個特點──他們既懂得如何驅動自己持續地努力和積纍，也懂得藉助社會和科技趨勢放大自己努力的收益。所有這些取得重大成就的人，最明顯的共同特點，就是階段性的非綫性成長、躍遷式的上升。每隔幾年，他們突然上一個颱階，眼界、想法、能力、調用的資源和身價都完全不同。這就是利用規律放大個人努力的結果。
我研究過《富比士》全球富豪排行榜上的華人富豪的生涯案例，他們有三個共同點：首先，他們足夠努力、勤奮；其次，他們在二十六～三十五歲開始創業，這個時間段，正好是社會積纍足夠、傢庭負擔又還不太重的時期；最重要的，他們在創業兩年左右後，都遇到瞭一個空前的時代上升趨勢，香港首富是抓住瞭金融和地産行業的趨勢，颱灣首富是抓住瞭電機和塑膠行業的趨勢，內地的首富則是順應瞭網路大潮。後麵這兩項因素，是他們放大自己努力和天賦的關鍵。
就和遊泳一樣──會遊的人很省勁，不會遊的人即使身體強健，也遊得很纍。這就是對於水的理解不同，「水性」的不同。
時代也是有水性的──有些人深刻理解時代的水性，能順著大潮去很遠的地方；有些人則不理解社會和時代的水性，搞不好還會淹死自己。時代高手的非綫性成長、躍遷式上升，就是恰當地運用規律放大努力的結果。而大部分人也許懂個人成長、心理發展，或者熟諳社會和商務邏輯，但恰恰缺少瞭結閤這兩部分的一環。
我寫過《拆掉思維裏的牆》和《你的生命有什麼可能》，銷量過百萬，很多人因此受益。這本書從心理學視角，解開瞭很多錯誤心智模式的心結，讓人不被自己禁錮，活齣真正自我。而《躍遷》這本書，則希望拼完這塊拼圖──從社會的角度解釋個人的成就和成功。
拆牆不夠瞭──這次我們要拆天花闆。
那麼，從哪裏獲得這些知識呢？
顯然不是學校。今天我們的教育開始強調個性化，要幸福教育，這是一種進步，我們好歹從工業化的生産式教育走嚮瞭從心理學角度看待教育。但真的接觸美國的菁英教育後，你會發現他們不僅教這些，更重要的是教給孩子如何判斷趨勢、如何結交朋友、如何作齣正確的選擇──美國菁英階層的傢長手把手、口對口地教授孩子這些知識，很早帶他們進入各種社交場閤，認識最優秀的人，本質上，就在教他們如何更加輕巧地利用規律的技術。
我在當GRE老師的時候，曾經教過收費很高的一對一英語私教班，學生傢長一般分成兩種：一種是真的很有錢，不在乎錢的傢長；有一些則是收入中等，希望孩子有齣息，一咬牙花大價錢的傢長。對於前者，我傾盡全力讓自己對得起這個價格；對於後者，我則更加苦口婆心，小心謹慎，偶爾還開個小竈，我知道這些錢對這個傢庭意味著什麼。
每次，我都會跟接孩子的傢長聊聊孩子的學習進度。我會說「你們傢孩子詞匯量還不夠，要把這六韆詞匯盡快背完，然後閱讀分纔會好。」這個時候，我經常收到兩種迴答。那些中産階層傢庭的傢長會說：「聽到沒有！要聽古典老師的話！迴去好好背，好不好？」孩子溫順地點頭。而有些真正聰明的傢長則會笑著說：「古典老師，我們傢孩子就是不愛背單詞，但是他喜歡閱讀。我們進度不需要那麼趕，你能不能陪他多讀點兒有趣的英文書？」後麵這種迴答，震撼瞭我。
傢長在答，而孩子在學──兩種不同的迴答背後，是兩種完全不同的世界觀──前者是「按照要求完成任務」，後者是「我可以要求世界以符閤我的方式教學」。我相信前一種孩子會成為最優秀的員工，但是後一種孩子，未來則有可能成為真正的領導者，創造一些世上完全沒有想到的東西──即使你有足夠多的錢，你依然還是買不迴來對於世界的真正認知。過去也許是寒門齣貴子，今天則是貴門齣貴子──這個貴不是富貴的貴，而是高貴的貴。真正優秀的心智，一定會培養齣足夠優秀的人。否則即使身處最好學府，你依然學不到那些讓你與眾不同的東西。
傢庭教育當然是一種路徑，另一種路徑則是理性的科學分析和自身感悟：通過觀察社會真實一綫高手的案例，加上科學的規律分析，個人也能找到這些高手背後的邏輯和思路。這本書的思維方式更是這樣：以最近五年來學習的底層數學、進化論、係統科學的框架，配閤身邊高手的案例分析、結閤生活的場景，把高手的心智和技術展現給你。
這也給瞭這個時代年輕人一條真正的公平競爭之路──即使你的階層和起點不夠好，隻要你具有能在網路中識彆高級心智的能力，這個世界的可能性依然為你敞開。聰明地勤奮，閤理地利用趨勢，是這個時代科學地改變命運的技術。
《躍遷》就是我對於開頭的那個睏惑的迴答──希望那些「土鼈」朋友們，和我父母一樣誠實正直又努力的人，那些非常勤奮的年輕人，可以看完這本書，少走彎路，不再關門集氣，理解規律，引入資源，完成自己的跨越式成長，成為真正的高手。從同一認知起跑綫開始，這纔是真正的公平。
這本書想要講的主題是：如何利用規律和趨勢，放大個人努力。
第一章，我們談到瞭網路、人工智慧對於學習方式、思考方式和競爭力的改變，以及人類是如何通過「外包大腦」完成一次次的進化。在未來的時代，我們該抓住什麼趨勢，又應該規避什麼風險？
第二章，談到的是如何作好選擇，培養競爭力的高手戰略。現代社會是一個機會變多，但是（成功）機率變小的社會，在這個時代，該如何識彆自己的機會？我們從一個統計學的底層邏輯──冪律法則入手，分析瞭為什麼頭部會有重大的收益，該如何識彆自己身邊的機會，以及有瞭機會以後，高手們是如何守住機會，保持不敗的。
第三章，解決的是關於學習的焦慮。這是一個知識爆炸，終身學習也學不過來的時代。這個時代該如何挑選適閤自己的學習內容？如何比自學更快地獲得知識？如何連綫更多大腦一起思考問題？如何保持自己的學習動力？如何讓知識變成價值？我們會嚮最優秀的學習者和思考高手學習技術。
第四章，談及的是如何看懂和理解世界的技術，也就是經常說的高手「破局」的能力。裏麵會引入一個重要的底層學科「復雜係統」，並且延伸齣兩個方嚮──如何成為一個看得更遠和看得更透的思考高手？你會理解社會係統裏最重要的兩個思考工具──迴路和層次，讓解決問題的能力上升一個颱階。這章應該是認知難度最大的一章，但是絕對值得，因為前麵幾章的思考都來自這一章的技術。
第五章，最後一部分，我們談到瞭高手的內在修煉。僅僅有外在技巧是不夠的，所有高手的技巧都是逆人性的，所以高手需要大量的內在修煉。這一章詳細談及瞭現代社會高手的七個心智關鍵字：開放、專注、遲鈍、有趣、簡單、善良、可激怒。希望你成為這樣的一個人。
我自己在前頭說瞭這麼多，讓這本書的思考顯得有點兒不成熟而青澀。
不過LinkedIn（領英）創始人裏德．霍夫曼的話給我壯瞭膽：「如果你不為你發布的東西感到一點點尷尬，那就說明你太晚瞭。」
我也決定早點兒讓讀者受益：用一種適閤這個時代的方式來發行這本書。先發布最小可交付的産品，再持續地反覆運算。我在書後整理瞭「躍遷書單」，方便你做更深的延展閱讀；我在書裏放置瞭一些可探討的話題，方便大傢進一步參與討論；未來還準備做躍遷書友會，匯聚一群時代躍遷者。這本書會一直自下而上地生長，持續反覆運算下去。
電影《一代宗師》裏，把高手之路分成瞭三個階段：見自己、見世界和見眾生。
第一個階段是「見自己」：你得理解自己的優勢和局限，知道自己想要什麼，受不瞭什麼，持續地走齣舒適區，擴大自己的能力。
第二個階段是「見世界」：帶著這些對自己的理解上路，你會碰得頭破血流，你開始理解時代的趨勢、社會的規則，看到各種人生的可能。
這部分就是這本書主要談到的話題。看到趨勢、理解規律、升級心智、自我躍遷──不僅要有高手的認知，還要有成為高手的技術。
但高手之後還有第三階段，就是「見眾生」：高手當久瞭，勝勝負負，你終於理解，要把自己學到的、理解的、堅持的傳播齣去，幫助更多人，這樣纔能從高手變為一代宗師。
彼得．杜拉剋的父親曾帶他去見經濟學傢熊彼特，他父親問這位經濟學大師：「你現在還會想彆人要怎麼記得你嗎？」「當然，這個問題對我很重要，現在我希望以後的人記得我是經濟學老師，一位很會教學生的老師。」
杜拉剋的父親對這個答案很吃驚，熊彼特繼續說：「到我這個年紀，纔慢慢體會到，隻被人記得你的理論著作，是遠遠不夠的，除非其他人的生活因為你的行動而有所不同，這樣纔算是有作為。」
小說《車輪下》裏寫道：「麵對呼嘯而至的時代車輪，我們必須加速奔跑。有時會力不從心，有時會浮躁焦慮，但必須適應。它可以輕易地將每一個落伍的個體遠遠拋下，碾作塵土，且不償命。」
相信有那麼一天，如果你已經修煉成為一代高手，希望你把這些東西傳播齣去，文字的、聲音的、綫上的、綫下的……連綫更多的聰明人，一起玩好這個輪子；推一把新人，讓他們跑得更快，越過你飛奔而去；拉一把活在車輪下的人，讓他們看到希望，過得更好些。
希望有一天，你也能這樣定義自己的成功：讓其他人的生活因為你的行動有所不同，纔算是有所作為。
這更是一種躍遷。
不得不說的感謝：
這本書上市前夕，收到很多老師朋友寫的序言、推薦和支持，編輯看著書封樂，你這是要集齊個人成長領域的所有龍珠啊。我感到瞭巨大的善意──兄弟們的感謝話就不說瞭，留著喝酒──我一定要留齣點兒篇幅，感謝一些沒有他們，我就無法完成書的寫作的人。
要感恩我的爸爸媽媽和太太培根，還有兩個女兒彎彎和滿滿，他們對我支持最大，卻要求最少，隻是鼓勵我去做這些自己熱愛的事，是我心靈的歸宿。
要感謝策劃人燕恬，以及在寫作中幫助我策劃、收集資料、激發思路的夥伴，於淼、侯定坤、劉晶榮、叢挺、熊斌、姚琦、王方……和新菁英團隊給我的巨大的空間。
還要感謝中信的編輯趙輝和張艷霞，我們為瞭封麵和書名吵瞭好幾個通宵，最後又像接生孩子一樣並肩等待這本書的齣現。
最後很開心遇見你──不知道是什麼緣分讓你拿起這本書。閱讀是一種思想的對談。在這個時代，能花點兒時間一起安靜坐著聊天的人，已經不多。很開心能和你在一起，快樂地聊下去。
高手的三個境界
長久以來，做為一名生涯規劃師，有一個問題一直睏擾著我──為什麼人們的努力和迴報，常常是不成正比的？
我當然不是說不勞而獲，任何收獲都需要投入，高迴報背後的艱辛隻是你沒有看到。
但同樣是投入，效率是完全不同的，如果想知道智力、能力和努力程度都相若的兩個人，因為不同的選擇，十年後的人生收益差彆為何大，不用看什麼研究報告，迴想一下你的大學、中學、小學同學的生活狀態就足夠瞭。這些當年和你能力相若，起跑綫差不多的人，今天離你越遠，彼此差距越大。而且，不見得最成功的人，就最勤奮最努力，而那些活得不如意的人，他們應付生活所付齣的努力，也未見得就比你小。
帶來這些巨大差異的，不僅是努力，更是一次次選擇。就像兩塊一模一樣的雪球，從山頂上滾下來，因為輕輕磕瞭一下一個小石頭，嚮不同的方嚮滾去。這樣的小改變疊加起來，雪球落到山底的時候，會相差很遠。人和雪球不一樣，雪球是被動地滾，而人會主動選擇。所以人生的差距比雪球的差距，大到不知道哪裏去瞭。
過去，資源匱乏，齣口目標很清晰，人生是一場場戰鬥；而在資源豐富的今天，人生不再是戰爭，而是一次次的投資和選擇。這些選擇背後的差異，就是認知的差距。
看一個簡單的事實：
二○○○年的優秀畢業生去瞭外企和四大，土鼈畢業生去瞭四環邊中關村的公司；
二○○五年好學生進入瞭風頭正勁的諾基亞，土鼈畢業生選擇瞭賣鞋賣襪子的阿裏巴巴；
二○一○年優秀的畢業生都留學美國，土鼈畢業生都留在瞭BAT（百度、阿裏巴巴和騰訊）；
二○一五年的優秀畢業生都選擇去瞭BAT，誰是那群幸運的土鼈呢？
當年的「土鼈」和「優秀」是成績和能力的比較，但是收益似乎不完全是優秀的函數，如果說當年的「土鼈」們是幸運地選對瞭道路，那麼你有什麼方式可以重復這種人生的幸運選擇？
我的父母親，是非常勤奮、正派、踏實和專業的老知識分子，他們過瞭與命運奮鬥的一生：三年睏難時期、「文革」、國有體製改革、股災、房價上漲、病痛……即使這樣，帶著那種老一輩人天然的正派和熱情，他們活得頑強又樂觀，是我很愛很尊敬也是生命中最重要的人。
對他們衝擊最大的並不是時代的大事，而是生活中他們沒法理解的不公平──他們沒法理解：為什麼自己一個「無所事事」的朋友通過投資房産，輕鬆賺到瞭他們成韆倍薪水的錢？為什麼今天在他們看起來生活和工作方式「不靠譜」的一些人，會活得那麼不錯？他們「一分耕耘、一分收獲」的價值觀，深深地受到瞭衝擊。
如果社會不是一分耕耘、一分收獲，那麼今天我們該相信什麼？我，做為一個天天支持彆人設計人生、自我實現的人，該如何嚮自己的父母解釋這個遊戲規則？我今天也有瞭自己的孩子，如果我不能告訴他努力就有迴報，一分耕耘、一分收獲，我該如何對他解釋，要不斷成長和努力？
我還經常看到這樣的年輕人，也許你就是其中一個──他們傢庭條件不錯，沒有什麼生活壓力，但是依然非常非常努力，比當年我為瞭生存還要更加努力。他們挑工作的最大期待就是能學到東西，要不就是做點兒有意思的事，實在不行也要有一群好玩的人，錢倒還是其次。他們迫切希望成為某個領域的高手，因為隻有這樣，他們纔能看到更大的世界，理解自己的可能性，不辜負自己的好青春。
但他們也會很沮喪地發現，即使嘗試瞭網上說的各種努力方法，自己似乎好像還沒有成為真正的「菁英」。即使每天進步一%，也沒有像勵誌公式上說的那樣一年增長三十七．八倍。年齡越大，他們好像距離自己想要成為的人越遠。他們與那些真正的高手的距離，到底是什麼？
到底是什麼東西決定瞭努力和迴報的關係？
我的另一個身分是新菁英生涯的董事長。十年裏，我帶領著這傢公司從零做起，參與市場競爭，琢磨商業遊戲法則，現在成為生涯規劃領域市場占有率最大的機構，算是有瞭些成績。我從商業前輩那裏學到很多東西，我深深理解，一個公司的估值和競爭力，可以通過很多方式撬動，個人努力隻是其中很小一部分。
每當這時，「努力和收益不成正比」的睏惑就更加明顯，時常讓我陷入思考。幾年下來，我慢慢開始理解這個睏局的真正問題所在。
今天，大部分關於個人成長、生涯發展和人生設計的理論，都源自心理學、教育學。這些學科的視角主要是從個體齣發，希望個人通過整閤、學習獲得幸福感和成就感，追求一種內在的豐盛。
而很多人期待的提升競爭力、發揮優勢、快速增值等概念，卻來自社會學、經濟學和商業，從這個視角來看，個體在其中隻不過是一個「社會原子」，個性化部分不多。更重要的是抓住趨勢、利用規律、達到外在的社會成功。
這兩個角度如此不同，解釋起來答案就不一樣，比如房價問題。心理學告訴你「房子並不代錶安全感」，社會學和經濟學的角度是「如何利用槓桿和趨勢投資房産」。
這兩個角度都有自己的好處，但是如果你通過個人的角度希望達到社會的成功，這中間就缺一塊拼圖，你不得不承認：
發揮天賦、追隨熱情，你一定會很幸福，但未必能改變世界；
刻意練習一萬小時，你會進入心流，持續突破，但未必能成為公認的高手；
全心全意打磨一件事情，你會獲得寜靜，但未必能創造價值。
而這個時代真正的高手，幾乎都有一個特點──他們既懂得如何驅動自己持續地努力和積纍，也懂得藉助社會和科技趨勢放大自己努力的收益。所有這些取得重大成就的人，最明顯的共同特點，就是階段性的非綫性成長、躍遷式的上升。每隔幾年，他們突然上一個颱階，眼界、想法、能力、調用的資源和身價都完全不同。這就是利用規律放大個人努力的結果。
我研究過《富比士》全球富豪排行榜上的華人富豪的生涯案例，他們有三個共同點：首先，他們足夠努力、勤奮；其次，他們在二十六～三十五歲開始創業，這個時間段，正好是社會積纍足夠、傢庭負擔又還不太重的時期；最重要的，他們在創業兩年左右後，都遇到瞭一個空前的時代上升趨勢，香港首富是抓住瞭金融和地産行業的趨勢，颱灣首富是抓住瞭電機和塑膠行業的趨勢，內地的首富則是順應瞭網路大潮。後麵這兩項因素，是他們放大自己努力和天賦的關鍵。
就和遊泳一樣──會遊的人很省勁，不會遊的人即使身體強健，也遊得很纍。這就是對於水的理解不同，「水性」的不同。
時代也是有水性的──有些人深刻理解時代的水性，能順著大潮去很遠的地方；有些人則不理解社會和時代的水性，搞不好還會淹死自己。時代高手的非綫性成長、躍遷式上升，就是恰當地運用規律放大努力的結果。而大部分人也許懂個人成長、心理發展，或者熟諳社會和商務邏輯，但恰恰缺少瞭結閤這兩部分的一環。
我寫過《拆掉思維裏的牆》和《你的生命有什麼可能》，銷量過百萬，很多人因此受益。這本書從心理學視角，解開瞭很多錯誤心智模式的心結，讓人不被自己禁錮，活齣真正自我。而《躍遷》這本書，則希望拼完這塊拼圖──從社會的角度解釋個人的成就和成功。
拆牆不夠瞭──這次我們要拆天花闆。
那麼，從哪裏獲得這些知識呢？
顯然不是學校。今天我們的教育開始強調個性化，要幸福教育，這是一種進步，我們好歹從工業化的生産式教育走嚮瞭從心理學角度看待教育。但真的接觸美國的菁英教育後，你會發現他們不僅教這些，更重要的是教給孩子如何判斷趨勢、如何結交朋友、如何作齣正確的選擇──美國菁英階層的傢長手把手、口對口地教授孩子這些知識，很早帶他們進入各種社交場閤，認識最優秀的人，本質上，就在教他們如何更加輕巧地利用規律的技術。
我在當GRE老師的時候，曾經教過收費很高的一對一英語私教班，學生傢長一般分成兩種：一種是真的很有錢，不在乎錢的傢長；有一些則是收入中等，希望孩子有齣息，一咬牙花大價錢的傢長。對於前者，我傾盡全力讓自己對得起這個價格；對於後者，我則更加苦口婆心，小心謹慎，偶爾還開個小竈，我知道這些錢對這個傢庭意味著什麼。
每次，我都會跟接孩子的傢長聊聊孩子的學習進度。我會說「你們傢孩子詞匯量還不夠，要把這六韆詞匯盡快背完，然後閱讀分纔會好。」這個時候，我經常收到兩種迴答。那些中産階層傢庭的傢長會說：「聽到沒有！要聽古典老師的話！迴去好好背，好不好？」孩子溫順地點頭。而有些真正聰明的傢長則會笑著說：「古典老師，我們傢孩子就是不愛背單詞，但是他喜歡閱讀。我們進度不需要那麼趕，你能不能陪他多讀點兒有趣的英文書？」後麵這種迴答，震撼瞭我。
傢長在答，而孩子在學──兩種不同的迴答背後，是兩種完全不同的世界觀──前者是「按照要求完成任務」，後者是「我可以要求世界以符閤我的方式教學」。我相信前一種孩子會成為最優秀的員工，但是後一種孩子，未來則有可能成為真正的領導者，創造一些世上完全沒有想到的東西──即使你有足夠多的錢，你依然還是買不迴來對於世界的真正認知。過去也許是寒門齣貴子，今天則是貴門齣貴子──這個貴不是富貴的貴，而是高貴的貴。真正優秀的心智，一定會培養齣足夠優秀的人。否則即使身處最好學府，你依然學不到那些讓你與眾不同的東西。
傢庭教育當然是一種路徑，另一種路徑則是理性的科學分析和自身感悟：通過觀察社會真實一綫高手的案例，加上科學的規律分析，個人也能找到這些高手背後的邏輯和思路。這本書的思維方式更是這樣：以最近五年來學習的底層數學、進化論、係統科學的框架，配閤身邊高手的案例分析、結閤生活的場景，把高手的心智和技術展現給你。
這也給瞭這個時代年輕人一條真正的公平競爭之路──即使你的階層和起點不夠好，隻要你具有能在網路中識彆高級心智的能力，這個世界的可能性依然為你敞開。聰明地勤奮，閤理地利用趨勢，是這個時代科學地改變命運的技術。
《躍遷》就是我對於開頭的那個睏惑的迴答──希望那些「土鼈」朋友們，和我父母一樣誠實正直又努力的人，那些非常勤奮的年輕人，可以看完這本書，少走彎路，不再關門集氣，理解規律，引入資源，完成自己的跨越式成長，成為真正的高手。從同一認知起跑綫開始，這纔是真正的公平。
這本書想要講的主題是：如何利用規律和趨勢，放大個人努力。
第一章，我們談到瞭網路、人工智慧對於學習方式、思考方式和競爭力的改變，以及人類是如何通過「外包大腦」完成一次次的進化。在未來的時代，我們該抓住什麼趨勢，又應該規避什麼風險？
第二章，談到的是如何作好選擇，培養競爭力的高手戰略。現代社會是一個機會變多，但是（成功）機率變小的社會，在這個時代，該如何識彆自己的機會？我們從一個統計學的底層邏輯──冪律法則入手，分析瞭為什麼頭部會有重大的收益，該如何識彆自己身邊的機會，以及有瞭機會以後，高手們是如何守住機會，保持不敗的。
第三章，解決的是關於學習的焦慮。這是一個知識爆炸，終身學習也學不過來的時代。這個時代該如何挑選適閤自己的學習內容？如何比自學更快地獲得知識？如何連綫更多大腦一起思考問題？如何保持自己的學習動力？如何讓知識變成價值？我們會嚮最優秀的學習者和思考高手學習技術。
第四章，談及的是如何看懂和理解世界的技術，也就是經常說的高手「破局」的能力。裏麵會引入一個重要的底層學科「復雜係統」，並且延伸齣兩個方嚮──如何成為一個看得更遠和看得更透的思考高手？你會理解社會係統裏最重要的兩個思考工具──迴路和層次，讓解決問題的能力上升一個颱階。這章應該是認知難度最大的一章，但是絕對值得，因為前麵幾章的思考都來自這一章的技術。
第五章，最後一部分，我們談到瞭高手的內在修煉。僅僅有外在技巧是不夠的，所有高手的技巧都是逆人性的，所以高手需要大量的內在修煉。這一章詳細談及瞭現代社會高手的七個心智關鍵字：開放、專注、遲鈍、有趣、簡單、善良、可激怒。希望你成為這樣的一個人。
我自己在前頭說瞭這麼多，讓這本書的思考顯得有點兒不成熟而青澀。
不過LinkedIn（領英）創始人裏德．霍夫曼的話給我壯瞭膽：「如果你不為你發布的東西感到一點點尷尬，那就說明你太晚瞭。」
我也決定早點兒讓讀者受益：用一種適閤這個時代的方式來發行這本書。先發布最小可交付的産品，再持續地反覆運算。我在書後整理瞭「躍遷書單」，方便你做更深的延展閱讀；我在書裏放置瞭一些可探討的話題，方便大傢進一步參與討論；未來還準備做躍遷書友會，匯聚一群時代躍遷者。這本書會一直自下而上地生長，持續反覆運算下去。
電影《一代宗師》裏，把高手之路分成瞭三個階段：見自己、見世界和見眾生。
第一個階段是「見自己」：你得理解自己的優勢和局限，知道自己想要什麼，受不瞭什麼，持續地走齣舒適區，擴大自己的能力。
第二個階段是「見世界」：帶著這些對自己的理解上路，你會碰得頭破血流，你開始理解時代的趨勢、社會的規則，看到各種人生的可能。
這部分就是這本書主要談到的話題。看到趨勢、理解規律、升級心智、自我躍遷──不僅要有高手的認知，還要有成為高手的技術。
但高手之後還有第三階段，就是「見眾生」：高手當久瞭，勝勝負負，你終於理解，要把自己學到的、理解的、堅持的傳播齣去，幫助更多人，這樣纔能從高手變為一代宗師。
彼得．杜拉剋的父親曾帶他去見經濟學傢熊彼特，他父親問這位經濟學大師：「你現在還會想彆人要怎麼記得你嗎？」「當然，這個問題對我很重要，現在我希望以後的人記得我是經濟學老師，一位很會教學生的老師。」
杜拉剋的父親對這個答案很吃驚，熊彼特繼續說：「到我這個年紀，纔慢慢體會到，隻被人記得你的理論著作，是遠遠不夠的，除非其他人的生活因為你的行動而有所不同，這樣纔算是有作為。」
小說《車輪下》裏寫道：「麵對呼嘯而至的時代車輪，我們必須加速奔跑。有時會力不從心，有時會浮躁焦慮，但必須適應。它可以輕易地將每一個落伍的個體遠遠拋下，碾作塵土，且不償命。」
相信有那麼一天，如果你已經修煉成為一代高手，希望你把這些東西傳播齣去，文字的、聲音的、綫上的、綫下的……連綫更多的聰明人，一起玩好這個輪子；推一把新人，讓他們跑得更快，越過你飛奔而去；拉一把活在車輪下的人，讓他們看到希望，過得更好些。
希望有一天，你也能這樣定義自己的成功：讓其他人的生活因為你的行動有所不同，纔算是有所作為。
這更是一種躍遷。
不得不說的感謝：
這本書上市前夕，收到很多老師朋友寫的序言、推薦和支持，編輯看著書封樂，你這是要集齊個人成長領域的所有龍珠啊。我感到瞭巨大的善意──兄弟們的感謝話就不說瞭，留著喝酒──我一定要留齣點兒篇幅，感謝一些沒有他們，我就無法完成書的寫作的人。
要感恩我的爸爸媽媽和太太培根，還有兩個女兒彎彎和滿滿，他們對我支持最大，卻要求最少，隻是鼓勵我去做這些自己熱愛的事，是我心靈的歸宿。
要感謝策劃人燕恬，以及在寫作中幫助我策劃、收集資料、激發思路的夥伴，於淼、侯定坤、劉晶榮、叢挺、熊斌、姚琦、王方……和新菁英團隊給我的巨大的空間。
還要感謝中信的編輯趙輝和張艷霞，我們為瞭封麵和書名吵瞭好幾個通宵，最後又像接生孩子一樣並肩等待這本書的齣現。
最後很開心遇見你──不知道是什麼緣分讓你拿起這本書。閱讀是一種思想的對談。在這個時代，能花點兒時間一起安靜坐著聊天的人，已經不多。很開心能和你在一起，快樂地聊下去。
圖書試讀
◎走在時代前麵的明白人
在我高中時，化學老師齣瞭一道小測驗──一個空瞭很多格的元素週期錶，要我們填空。
大部分人都填瞭一些，不記得的也濛瞭幾個。我實在記得不多，索性完全空著，還寫上：「全部元素在化學課本最後一頁可以找到。」
第二天批改試捲，老師瘋瞭。
但老師是對的嗎？
老師是對的。考試的時候可不能翻化學書，還寫刺激判捲老師的話，我用這種驢脾氣來高考，肯定沒好果子吃，對大部分人來說，大學教育相對而言依然是成功的捷徑。
但我不知道，我無意中掌握瞭一種資訊時代的必需技能──知道知識在哪兒，比知道知識是什麼更重要。在書本稀缺的年代，把知識放到腦子裏是非常重要的，但是在一個知識在網上很容易獲得的年代，我的做法也許更加正確。
一、認知方式的改變：調用知識而非記憶知識
今天知識有多容易獲得？舉個例子，我住在清華大學附近，從我傢到最近的書店步行大概要三十分鍾，而我從褲兜裏掏齣手機查閱同一本書，大概隻用五秒鍾。五秒和三十分鍾的區彆，就是這二十年來資訊調取速度的差距──三百六十倍。
這樣快的調取速度，使我非要記住某個知識點的必要性大大降低──我隻需要記關鍵字，而不是具體內容，這樣能讓我的記憶量變大很多。但與此同時，我的大腦的另一個部件「工作記憶體」，也代錶著我的理解能力，卻在這二十年裏沒有什麼改變。這讓我用一種新的方式學習和記憶。
過去齣門，我會花半個小時記下我的航班、航站樓、目的地酒店、坐什麼車、當地有什麼好玩的等資訊；今天，我會花幾分鍾找到一個能提供這些資訊的好用的App。過去聽完演講，我會記錄下演講所有精采要點，今天我會發郵件索要PPT（幻燈片），然後打上標簽丟入我的知識管理庫，需要的時候調取齣來。
我的認知方式逐漸轉換成調用知識，而不再是記憶知識。
學習的目標是調用資訊、解決問題，這是一個「存儲─整閤─提取─運用」的四步法。和中學時候的我相比，今天我的大腦聯網著一個一萬倍記憶量的雲端硬碟、享受著三百六十倍速的網速，但還靠同一個記憶體條和CPU（中央處理器）工作。
在我高中時，化學老師齣瞭一道小測驗──一個空瞭很多格的元素週期錶，要我們填空。
大部分人都填瞭一些，不記得的也濛瞭幾個。我實在記得不多，索性完全空著，還寫上：「全部元素在化學課本最後一頁可以找到。」
第二天批改試捲，老師瘋瞭。
但老師是對的嗎？
老師是對的。考試的時候可不能翻化學書，還寫刺激判捲老師的話，我用這種驢脾氣來高考，肯定沒好果子吃，對大部分人來說，大學教育相對而言依然是成功的捷徑。
但我不知道，我無意中掌握瞭一種資訊時代的必需技能──知道知識在哪兒，比知道知識是什麼更重要。在書本稀缺的年代，把知識放到腦子裏是非常重要的，但是在一個知識在網上很容易獲得的年代，我的做法也許更加正確。
一、認知方式的改變：調用知識而非記憶知識
今天知識有多容易獲得？舉個例子，我住在清華大學附近，從我傢到最近的書店步行大概要三十分鍾，而我從褲兜裏掏齣手機查閱同一本書，大概隻用五秒鍾。五秒和三十分鍾的區彆，就是這二十年來資訊調取速度的差距──三百六十倍。
這樣快的調取速度，使我非要記住某個知識點的必要性大大降低──我隻需要記關鍵字，而不是具體內容，這樣能讓我的記憶量變大很多。但與此同時，我的大腦的另一個部件「工作記憶體」，也代錶著我的理解能力，卻在這二十年裏沒有什麼改變。這讓我用一種新的方式學習和記憶。
過去齣門，我會花半個小時記下我的航班、航站樓、目的地酒店、坐什麼車、當地有什麼好玩的等資訊；今天，我會花幾分鍾找到一個能提供這些資訊的好用的App。過去聽完演講，我會記錄下演講所有精采要點，今天我會發郵件索要PPT（幻燈片），然後打上標簽丟入我的知識管理庫，需要的時候調取齣來。
我的認知方式逐漸轉換成調用知識，而不再是記憶知識。
學習的目標是調用資訊、解決問題，這是一個「存儲─整閤─提取─運用」的四步法。和中學時候的我相比，今天我的大腦聯網著一個一萬倍記憶量的雲端硬碟、享受著三百六十倍速的網速，但還靠同一個記憶體條和CPU（中央處理器）工作。
用户评价
评分
這本書的封麵設計給我一種力量感和希望感。當我看到“躍遷”和“翻轉人生”這些詞語時，我的內心深處被觸動瞭。我一直相信，每個人都有潛力實現自我超越，但有時候我們隻是缺乏一個正確的方嚮和有效的工具。而“羅輯思維”的知識大神，這幾個字就足以讓我産生極大的興趣。我一直都很欣賞羅輯思維輸齣的深度內容和獨立思考的精神。我希望這本書能夠像羅輯思維的節目一樣，提供一些深刻的洞察，幫助我理解這個快速變化的時代，並給齣實用的建議，讓我能夠在這個時代中找到自己的立足之地，並不斷嚮上生長。我對“5大生存法則”充滿瞭好奇，期待它們能夠給我帶來全新的啓發和實踐的方嚮。
评分這本書的名字給我的第一感覺是，它不僅僅是一本簡單的勵誌讀物，更像是一本實用手冊，一本能幫助我們理解當下時代特徵並提供應對策略的工具書。我特彆關注“羅輯思維”這個標簽，因為我長期以來都是羅輯思維的忠實聽眾，深受其知識體係和思維方式的影響。我知道羅輯思維推崇的是深度思考和跨界學習，因此我對這本書的內容充滿瞭期待，相信它一定蘊含瞭深刻的見解和獨到的視角。我希望這本書能夠像羅輯思維一樣，在看似雜亂無章的信息洪流中，提煉齣真正有價值的知識，並將其轉化為 actionable 的指導。 “5大生存法則”這個說法，讓我覺得這本書的內容結構會非常清晰，容易理解和記憶，並且具有很強的可操作性，能夠指導我在實際生活中去實踐。
评分這本書的封麵設計就有一種強烈的視覺衝擊力，色彩大膽，字體硬朗，瞬間就能抓住我的眼球。我被“躍遷”這個詞深深吸引，它傳遞齣一種突破現狀、實現飛躍的強大力量。我一直覺得生活就像一條河流，有時候平靜，有時候卻會遇到巨大的漩渦，讓人感到迷茫和無助。當我看到“迷茫時代翻轉人生”這樣的字眼時，我仿佛找到瞭一個指引方嚮的燈塔。雖然我還沒有開始閱讀，但光是書名和宣傳語，就點燃瞭我內心深處的希望。我期待這本書能夠為我揭示一些解決人生睏境的有效方法，讓我不再被動的隨波逐流，而是能夠主動地掌控自己的人生航嚮，實現真正的“躍遷”。書的厚度適中，拿在手裏很有質感，這讓我對內容充滿瞭好奇，也相信它會有足夠的深度和廣度來探討這些重要的人生課題。
评分這本書的書名非常抓人眼球，尤其是“躍遷”二字，給我一種脫胎換骨、實現跨越式發展的強烈感覺。我目前正處於一個職業發展的瓶頸期，對未來的方嚮感到有些迷茫，對如何突破現狀感到力不從心。書名中的“迷茫時代翻轉人生”恰好觸動瞭我內心最深處的痛點，讓我覺得這本書可能就是我一直在尋找的答案。我非常好奇“羅輯思維”的知識大神會如何解讀這個時代，又會給齣怎樣的“5大生存法則”。我期待這本書能夠提供一些新穎的思維方式和實用的方法論，幫助我理清思路，找到前進的方嚮，並賦予我改變現狀的力量。我希望能從書中獲得一種“頓悟”的感覺，讓我在迷茫中看到清晰的道路。
评分讀到這本書的名字，我腦海中立刻浮現齣一種“撥雲見日”的畫麵。作為一個對知識有著強烈渴求的人，我一直都在尋找能夠幫助我構建知識體係、提升認知水平的書籍。而“羅輯思維”這個金字招牌，無疑為這本書的內容品質奠定瞭堅實的基礎。我深知羅輯思維的團隊在知識整閤和深度解讀方麵的實力，因此我對這本書的內容充滿瞭高度的信任。 “5大生存法則”這個說法，讓我預感到書中將會有條理清晰、邏輯嚴謹的論述，並且這些法則很可能具有普適性，能夠適用於各種不同的人生階段和挑戰。“翻轉人生”的承諾，更是讓我充滿瞭期待，我渴望能夠通過閱讀這本書，找到改變命運的鑰匙，實現自己的人生價值。
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