行為改變技術(7版) epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

圖書介紹

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著者

齣版者出版社：五南訂閱出版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

齣版日期出版日期：2017/08/25

語言語言：繁體中文

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發錶於2024-11-17

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圖書描述

行為改變技術在各行各業已被運用的相當普遍。本書內容企圖涵蓋目前行為改變技術的所有範疇，包括主要的理論基礎、各種實用的行為原理或技巧、問題行為的功能性診斷，以及個案研究的科學方法等。若想深入探究個體行為改變的堂奧，以協助自己解釋、預測和控制個體的行為，本書的內容將是您不可多得的助手。

著者信息

作者簡介

張世彗

　　學歷
　　國立台灣師範大學教育學博士（主修特殊教育）
　　
　　現職
　　台北市立大學特殊教育學系教授
　　
　　經歷
　　台北市立國小教師、組長
　　美國密蘇里大學（哥倫比亞校區）研究
　　台北市立大學特殊教育學系助教、講師、副教授
　　台北市立大學創造思考教育中心主任
　　台北市立大學創造思考暨資賦優異教育研究所所長
　　台北市立大學特殊教育學系教授兼系主任
　　台北市暨桃園縣政府特殊教育諮詢委員會諮詢委員
　　台北市立國民中小學校務及資優教育評鑑委員
　　新北市學前特殊教育融合教育方案指導教授
　　教育部國民暨學前教育署高中職鑑輔會鑑定委員
　　教育部統合視導訪視委員

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圖書目錄

理論基礎篇
第一章　緒論
第二章　行為改變技術的理論基礎
行為原理篇
第三章　增進適當行為的技巧
第四章　降低或消除不適當行為的技巧
第五章　建立新行為的技巧
第六章　維持行為的技巧
第七章　認知本位的行為改變技巧
行為功能評量與支持篇
第八章　功能性評量與正向行為支持
個案行為研究篇
第九章　評估行為改變的科學方法

附錄
一：功能性評量面談表（FAI）
二：功能性評量觀察（FAO）練習實例結果
三：學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
四：學校實施教師輔導與管教學生辦法須知
五：自我質問策略──培養反應式的專業實務
六：行為改變技術在班級中的實際運用
七：練習題解答
參考文獻

圖書序言

第一章

緒　論

臺北市政府文化局為了鼓勵國內外民眾多多參訪藝文場所，特別設計並發行了10多萬本「文化護照」，護照還有「集戳換贈品」附加價值（增強原理），民眾每到一處文化景點都可蓋上紀念戳章，集滿五個就可到OK便利商店兌換礦泉水，集滿十個就有機會獲得運動休閒鞋，如果18歲全部走透透，可參加特別獎新款越野鞋等的抽獎。

江小弟，11歲8個月，目前就讀於國小五年級。在學校表現良好，但是在家中卻表現出許多不良的生活習慣，包括沉溺於看電視而常常耽誤做功課、常將手伸進魚缸中玩魚、不願意幫忙作家事、受到指責時會表現出「白眼和頂嘴」的態度，甚至會攻擊姊姊。無論父母和姊姊如何的恩威並施，也很難改進這些不良的家庭生活習慣，讓家人傷透了腦筋。

藍生是啟智班的學生，剛開始入班時行為表現害羞、畏縮，爾後開始經常出現唱反調的行為，而且越來越嚴重，讓老師不勝其擾。

王小弟，2歲7個月，目前是托兒所小班的學生。平時像一顆不定時炸彈，常會直接攻擊其他幼兒，方式包括抓臉、推人、咬人或拍打臉部，曾經有兩次將別的幼兒臉部抓傷流血，讓受害者家長十分心疼。雖經老師一再告誡，不過一轉眼王小弟打人的行為又出現了，使得老師非常的傷腦筋。

新店市龜山地區燕子湖附近湖山新城內的香格里拉大廈、湖光社區……等大樓社區，因地勢高，自來水接管不易，多年前政府撥款設置抽水站與社區給水設備。王○○等人自1999年起，涉嫌霸占抽水旁的法拍屋藉以控制水源，對外並以「水廠廠長」自居，任意漲價收費，居民若不從就以斷水逼迫就範。

綜觀上述的實際例子，我們可以發現每一特定情境都與人類的行為表現有關，而這正是行為改變技術所關心的範疇。不過，在探討這些行為改變技術之前，我們實在有必要先徹底瞭解一下行為所涵蓋的範圍。

第一節

行為改變技術的涵義

一、何謂行為？

要瞭解「行為改變技術」（behavior modification）的意義，首先我們應該瞭解「行為」和「行為改變」等名詞的涵義。若能充分認識上述名詞，將會有助於瞭解行為改變技術的真正涵義。根據一般接受的心理學定義來看，「行為」是心理學中最重要的一個名詞，但也是最難以界說的一個名詞。按照不同的觀點，「行為」一詞大致有下列四個不同的涵義（主要參考張春興，2007）：