圖書描述
離開琴椅，她就是瘋狂、愛玩、逗趣的媽媽。
與孩子一起彈奏的黑白琴鍵裏，有著堅定與柔軟的愛，
將愛化成音符，她要和孩子一起快樂地彈下去，
一同譜齣動人的親子生活樂章。
這是一本以音樂結閤親子教養的書
盡管有著愛好音樂的浪漫，但在事關孩子的品行與態度上
留德鋼琴傢媽媽仍堅持德式的原則與要求
我曾思考過，為何在教養上態度是「堅持」的？這必然與我曾在德國求學有關。德國講秩序、條理、精準、專業，深刻影響我，眼見處處充滿藝術與美學激盪，心很嚮往。在十八歲那年，我帶著尚未開啓的心靈，踏上第一站柏林的那一刻，瞬間被震醒。曆經求學生涯親身體會到，這一切美好，是努力與堅持來的！所以我願給你我能給的，陪伴你接受各種文化激盪，注入小小心靈，使生命富足。——李明蒨
誠摯推薦
硃宗慶（硃宗慶打擊樂團創辦人暨藝術總監）
孫傢璁（《MUZIK古典樂刊》發行人）
楊俐容（親職教育專傢)
賴麗鞦（《熟年誌》總編輯）
錢韋杉（藝人）
誠摯推薦（謹依姓氏筆劃排序）
著者信息
李明蒨
熱愛生命中的兩個孩子，一個是音樂，一個是Gin。
學曆：
德國海德堡音樂暨錶演藝術大學音樂教育碩士
德國科隆音樂大學Aachen分校鋼琴演奏碩士
現任：
颱灣藝術大學音樂係、國立颱灣海洋大學、崇光社區大學、基隆高中音樂資優班。
《MUZIK古典樂刊》專欄作傢、《熟年誌》專欄作傢、「康健部落格—名傢觀點」專欄作傢。
著作：
《鋼琴演奏的理論與實際》、《德國晃蕩學琴簿》、《琴鍵上的咖啡館》、《用音樂打造學習力》（附CD）、《聆聽自己 聽懂彆人》（附CD。獲選2011年國民健康好書）、《大腦的音樂體操》（附CD）、《幸福的熟年音樂養生書》（附CD）、音樂書《專注力 效率UP》。
★媒體數次報導：海洋大學音樂通識課超人氣講師，「音樂與心靈」課程創下海洋大學曆年以來選修人數最高紀錄——兩韆人！
演講邀約：tarngds@ms32.hinet.net
圖書目錄
Ⅰ 準媽媽給孩子的第一份見麵禮
1 準媽媽唱歌、彈琴，準備好心情
2 音樂滋養意念，以愛迎接生命
3 在音樂裏和寶寶對話
Ⅱ 肚子裏的音樂城堡
1 音樂胎教打造音樂神童莫劄特
2 職場準媽媽在音樂中放輕鬆
3 音樂胎教是聲波體驗
4 寶貝愛爵士樂
5 準媽媽的音樂之旅
6 在佛瑞〈夜麯〉思念寶貝
7 音樂廳是音樂胎教的晉級選擇
Ⅲ 以音樂環繞的幼兒生活
1 媽媽的見麵禮是歌聲
2 音樂讓寶寶一夜好眠
3 為寶貝打造音樂環境
4 均衡聽音樂，發展多樣化
5 從環境聲音，認識迷人世界
6 在音樂中靜坐的孩子不過動
7 傢庭音樂聚會使心靈富足
8 幸福的孩子愛唱歌跳舞
9 親子音樂之旅
10 音樂撫慰孩子情緒
Ⅳ 乘著音樂的翅膀學習
1 音樂能夠提高學習力
2 如何開始學樂器
3 孩子自己教更好
4 首次上颱的學習經驗
5 找尋學音樂的意義
6 親子音樂會開啓音樂大門
Ⅴ 世界是一個大教室
1 世界教室第一站——西雅圖
2 世界教室第二站——墨爾本
3 世界教室第三站——多倫多
4 世界教室第四站——東京
5 世界教室第五站——北海道
外一章 星球孩子愛音樂
圖書序言
孩子你好，這是我為你準備的禮物
親愛的 Gin：
這是一本送給你的禮物，自確定齣版後，我正式跟你說瞭這件事，看得齣四歲多的你心中滿足，天真問我：「那是怎麼送呢？」當我邀請你一起加入隨書附錄的演奏光碟，你羞怯又雀躍地應允。我喜歡有你的參與，總能壯大我的心，使一切變得豐富而踏實。這本書是為瞭感謝你的到來而誕生，謝謝你的陪伴，使我更海闊天空地實現夢想。至於還有什麼夢想要實踐？且讓我們攜手一起往下走你便知曉，因為你的媽媽不會停止作夢。
孩子你好，請多指教
我簡單跟你自我介紹，你的媽媽愛玩、愛逗、很有趣，談到教養，嚴肅又堅持，但算不上「虎媽」。我重視與你溝通，在乎你的感受，你一個黯淡眼神便教我不捨，我盡力不讓這種神情齣現。每天最大任務就是讓你笑，不管一天之中發生什麼事，一早起來要看見你的笑容，晚飯後也要你笑到肚子疼。看著你充滿療癒性的笑容，我受到感動，決心要幫助你維持到長大。
我在乎教養，是發自對生命的責任感。老天將如白紙般純潔的生命交付給我，多麼令人興奮，也多麼使人忐忑，「該給你什麼？怎麼給法？」時代環境改變不少，我的年代用的是轉盤式有綫電話，到你的時代可能連開口講電話都嫌落伍，直接心電感應取代之。按自己的成長經驗給予，似乎不符時宜，我得努力纔行，努力認識生命，幫助你這小小生命變得完整，是我唯一使命。若說我對你有期許，唯希望你能延續我心中的愛，發揮你的纔能，廣大開闊地繼續關愛人們，創造心靈安定與富足。說到此，不禁再次謝謝你的到來。
謝謝你的願意
你有個瘋狂媽媽，好愛逗人，我們之間總是充滿歡樂，至目前為止，最嚴肅的時刻是鋼琴課，這檔事我得好好跟你說。我堅持的不是琴藝，是態度。透過音符給你的，將對你一生産生莫大助益，你的內在會變得很有力量，例如專注：我堅持每天要有專注片刻，彈琴是很好的訓練，其他時間我不會乾預；例如安靜：能動能靜，享受完整人生，彈琴能沉澱內在，使變得安靜；例如麵對挑戰：彈琴不容易，愈彈愈難，我堅持遇挫不能放棄，我可以陪你練習，一關一關突破，感受努力過後的成就，永不放棄；例如自我要求：彈琴讓人學會挑剔自己，自我要求，學習精準，為未來備妥有效率的學習態度；例如分享：擁有技藝是為瞭分享，跟傢人、朋友分享，跟養老院的長輩分享，擁有更多是為瞭分享，以獲得真正的快樂。你看，彈琴的好處這麼多，我們一起快樂地彈下去，你覺得如何？
這次附錄的演奏CD也因為你的參與樂趣多，麯目選擇除瞭常彈給你聽的《真善美組麯》、〈小狗圓舞麯〉以及〈土耳其進行麯〉，我仿效芬蘭重視音樂教育的多元接觸，增加爵士鋼琴麯，你很享受這些不同類型音樂，孩子的天空果然是開闊的。
除瞭學習態度，語言溫度也是我在乎的。語言像音樂，好不好聽影響著感受。你學習力強，最近我開始修正你逐漸養成習慣的言語措詞，因為字和詞會傷人，不恰當的言行及早改正，免得養成習慣變得無感。你學大人說話太容易，不小心就照單全收，例如問你：「今天彈琴瞭沒呀？」你氣很旺地答：「我當然彈琴瞭。」我請你拿掉「當然」兩個字，問你：「水果好不好吃？」你答：「OK！」我說今後不許再答「OK」，聽起來像長官在批準，必須有內容地迴答，如「好好吃，我好喜歡」，我希望你的言語和善、溫暖、有禮。
我一旦要求便馬虎不得，自知這對幼小的你不易，但你都理解，也願意做到，為此我感動不已，謝謝你願意。
謝謝大傢疼愛你
你馬上就要進入另一個階段，開始上學瞭。堅持到這一天纔讓你上學不容易，我不捨將你往外送，一度麵臨無人照料的日子，最後總是在好朋友、貼心的學生輪番伸齣援手下順利化解，對此我的感激非言語能形容，諸多關愛我們要深深放在心上。你的大部分時間除瞭由我陪伴，接替我工作時必須外齣的最大援手是你的Oma（阿嬤），從你齣生起陪伴到你上學；就在Oma每日颱北、宜蘭奔波兩年後，身體不堪負荷，此時另一援手及時齣現，你的忠良叔叔，帶給你豐富知識與激盪，幾次迴傢一進門看到你全身挨著他，聽他慈藹地念書給你聽、幫你擦汗、督促你喝水，或瘋狂做科學實驗，我無法形容那種感動程度，心中很是澎湃激動，老天何其眷顧你和我，助我完成希望你長大的方式，這份感激將化作我強大動力，以正嚮能量迴饋造福人群。
我曾經擔心你是獨子而孤單，但這情況卻從未發生過，你可知這是多麼不容易的福分？你的乾媽全傢和諸多好友總是在重要時刻陪伴你，豐富你的生活，你是多麼幸運，點點、Ean、椪柑、荳荳、樂樂都是你的好朋友，看你們玩在一塊，構成世界上最幸福的畫麵，我期待看你們長大，想像你們變成優秀青年模樣，一字排開散發迷人光彩。在這麼稚嫩的年紀已擁有深刻情誼，何其珍貴。想到你的好朋友們，我不禁將雙手放在胸口，閉上眼，深吸一口甘甜氣息，感受愛，感謝愛。
從懷胎時已計畫寫書送你，能順利實現夢想，要謝謝壽成總編輯懂我，支持我的音樂分享，二話不說接受原稿。這封放在自序的信，我會耐心等候你能讀字那一天，等你親自讀過，請跟我分享你心中的悸動。生命因為互動而圓滿，謝謝你讓我感受這份圓滿。
愛你的Mom
圖書試讀
音樂對學習的影響超越製式技巧，如何以優質的情緒帶動整體學習，使之綿延不絕，音樂扮演著要角。在左腦當道的年代，學習很容易變成滿足期待或競爭利器，當失去生命本性，學習就不容易找到意義，失去意義也失去動力。音樂有如一隻透視鏡，因為在傾聽或製造聲音的過程中毫無掩飾，或者應該是說掩飾不瞭真實的心聲，當孩子在音樂中拋齣情緒，透過父母的傾聽、陪伴、互動、交流，將化作孩子漫長學習途中的最佳支持。強調學習動力的重要性，錶示學習者的心聲很重要，如何使探索世界、吸收新知變成享受？隻要音樂的存在生活化！
1 音樂提高學習力
常有人問：「嬰兒又聽不懂話，為什麼要跟他聊天？為什麼放音樂？」其實，嬰兒的理解力超乎成人想像。媽媽的說話有音調、節奏，如音樂會話；寶寶咿咿呀呀迴應，像閤奏，強化雙方信任與愛。內在安定，對學習有益。
人類的「懂」與「不懂」，過度依賴語言，認定尚未具語言能力的嬰兒什麼都不懂。如果不會說話代錶不懂，那麼毛小孩呢？沒有語言能力，人類卻戀戀地說牠懂主人的心。人類的大腦絕對比毛小孩來得完整，學習是持續的過程，不求立竿見影交齣「懂」或「不懂」的成績單，給予恆定的刺激，纔能建立正確的學習態度。
語言能力發展前，是大腦神經快速吸收與連結的黃金時期，年紀愈小，學習力愈好；尤其在還沒學習說話前，一切畫麵如照相機般攝入腦中，圖像、音樂是最佳的學習媒介。音樂是人類共通的語言，對剛齣生的小嬰兒也有作用。給小嬰兒播放莫紮特音樂，他會安靜地聆聽。從小接受音樂教育，可以增進大腦皮質的發展模式，促進高層腦部動作的功能。語言有國界，音樂沒有，喜怒哀樂透過音樂皆清晰可辨。
傢庭
嬰兒的咕咕、呀呀聲是人類最早的共通語言，也媽媽最美妙的樂音，細心聽辨，情緒非常豐富，光這樣就可以逗上好久，是養育的樂趣之一。統計上，男孩的語言發育較女孩緩慢，我準備好耐心，等候我的男孩開口叫「媽…媽…」。將近一歲的兒子比我預期早開口叫媽媽，那一刻真怕自己聽錯，因我是那麼渴望。接下來各方麵學習自然展開，因為寶貝做什麼事都很快樂，對我來說就已足夠，隻願他保持快樂的心，享受學習，快樂學習。
用户评价
對於一直以來都在尋找一些不落俗套、能真正解決實際育兒問題的書籍的讀者來說，《孩子你好，請多指教：德式作風的颱灣媽媽親子教養書(附演奏光碟)》絕對是一本值得推薦的寶藏。我特彆喜歡作者在書中展現的那種“外柔內剛”的教育哲學。她不像一些書那樣，隻是簡單地強調“愛”或者“管教”，而是將兩者完美地融閤在一起。她會在孩子犯錯時，堅定地指齣問題的所在，但同時也會給予孩子足夠的情感支持和理解，幫助孩子從錯誤中學習，而不是讓孩子感到羞愧或沮喪。書中關於“情緒管理”的章節，讓我受益匪淺。作者分享瞭她如何引導孩子認識和錶達自己的情緒，以及如何處理孩子因情緒失控而産生的行為，這些技巧非常實用，而且具有很強的可操作性。我嘗試著將書中的一些方法運用到我的孩子身上，效果齣乎意料地好，孩子似乎更容易理解我的意圖，親子關係也變得更加融洽。這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一位智慧長者的人生經驗分享，讓我學到瞭很多關於成長、關於愛、關於如何成為一個更好的父母。
评分我是一名從事教育行業的自由職業者，平時接觸過不少育兒相關的書籍，但《孩子你好，請多指教：德式作風的颱灣媽媽親子教養書(附演奏光碟)》這本書，卻以其獨特的視角和深刻的見解，給我留下瞭極為深刻的印象。作者以一個在跨文化環境中成長的颱灣媽媽的身份，巧妙地融閤瞭德國教育的嚴謹與颱灣文化的包容，這種跨文化碰撞産生的育兒智慧，是我之前從未在其他書籍中見過的。她對於“規則”的理解，並非是冰冷的條文，而是建立在尊重和理解的基礎之上，這讓我看到瞭“規矩”與“自由”的完美平衡。書中關於“獨立思考能力”的培養，更是讓我眼前一亮。她分享的並非是強硬灌輸知識的方法，而是如何通過引導、提問，激發孩子內在的好奇心和求知欲，讓他們主動去探索、去學習。這種“授人以魚不如授人以漁”的教育理念，讓我深感認同，並且迫不及待地想將書中的方法運用到實際教學和傢庭教育中。這本書不隻是給父母看的，也適閤所有關心孩子成長的人閱讀，它提供瞭一種全新的育兒視角，讓我對“教養”有瞭更深層次的理解。
评分最近讀到一本讓我耳目一新的育兒書，書名有點長，叫做《孩子你好，請多指教：德式作風的颱灣媽媽親子教養書(附演奏光碟)》。雖然我還沒來得及仔細研究光碟的部分，但光是書本內容，就足以讓我對“德式作風”的教養方式産生瞭濃厚的興趣。作者以一個在颱灣生活的德國媽媽的視角，分享瞭她如何在文化背景迥異的環境下，融閤瞭德國嚴謹、注重規則的教育理念與颱灣人細膩、重情感的特質，來教育她的孩子們。她沒有泛泛而談，而是通過很多具體的生活事例，比如孩子在公共場閤哭鬧怎麼辦，如何培養孩子的獨立性，甚至是如何處理孩子之間的矛盾，都給齣瞭非常有操作性的建議。我尤其欣賞她強調的“規則意識”的培養，這不是生硬的管教，而是循序漸進地讓孩子理解界限，學會自律。她用瞭一種非常溫柔而堅定的方式，讓孩子在有愛的環境中，建立起屬於自己的內在秩序。讀這本書，我常常會心一笑，因為很多場景都似曾相識，但作者的解決方案卻給我帶來瞭全新的思考角度。它讓我意識到，育兒不是一場“戰役”，而是一段充滿智慧和愛的“旅程”。
评分《孩子你好，請多指教：德式作風的颱灣媽媽親子教養書(附演奏光碟)》這本書，對我這個一直以來都覺得育兒過程充滿瞭迷茫和不確定性的新手媽媽來說，簡直是一道光。我一直對德國的教育理念有所耳聞，覺得他們注重邏輯、規則和獨立思考，但究竟如何將這些理念融入到日常生活中，尤其是與孩子日常的點滴相處中，我總是不得其法。這本書最大的亮點在於，作者並非照搬德國的教育模式，而是巧妙地將其與颱灣的文化土壤相結閤，這使得書中的建議更加貼近我們的生活，也更容易被我們所接受和實踐。書中關於如何培養孩子“自主學習”和“解決問題能力”的章節，給我留下瞭深刻的印象。她分享瞭許多她引導孩子自己去探索、去發現、去解決問題的具體方法，讓我看到瞭孩子身上蘊藏的巨大潛力，也讓我反思自己過去那種“包辦一切”的育兒方式。讀這本書，我感覺自己不再孤單，仿佛找到瞭一個經驗豐富的“戰友”，她用充滿智慧和愛的話語，為我指明瞭方嚮，讓我對未來的育兒之路充滿瞭信心和期待。
评分剛拿到《孩子你好，請多指教：德式作風的颱灣媽媽親子教養書(附演奏光碟)》這本書時，就被它彆緻的封麵和書名所吸引。讀進去之後，更是被作者的坦誠和智慧所打動。她並沒有迴避育兒過程中的那些“雞毛蒜皮”的挑戰，而是以一種輕鬆幽默又不失深刻的筆觸，分享瞭她在麵對孩子各種“狀況”時的思考和應對。我尤其欣賞她對“界限感”的強調。她認為，清晰的界限是孩子安全感的基石，也是培養孩子責任感的重要前提。她通過大量的親身經曆，展示瞭如何在一個充滿愛意的環境中，為孩子設定恰當的界限，並且讓孩子心甘情願地遵守。這本書不像其他育兒書那樣，隻是提供一套固定的模式，而是鼓勵父母根據自己孩子的特點和傢庭的實際情況，靈活地運用其中的原則和方法。她強調的是“育兒即育己”，在陪伴孩子成長的過程中，父母自身也在不斷地學習和成長。這種互動式的育兒理念，讓我覺得特彆有共鳴。讀完這本書，我感覺自己不僅僅是獲得瞭一些育兒的技巧，更像是得到瞭一位良師益友的指引，讓我對如何與我的孩子建立更深層次的連接，有瞭全新的認識。
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