孩子你好,請多指教:德式作風的台灣媽媽親子教養書(附演奏光碟) epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

圖書介紹


孩子你好,請多指教:德式作風的台灣媽媽親子教養書(附演奏光碟)


著者
齣版者 出版社:張老師文化 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
齣版日期 出版日期:2017/08/16
語言 語言:繁體中文



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發錶於2024-11-07

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圖書描述

坐上琴椅,她是孩子的音樂老師,有著堅持與溫柔,
離開琴椅,她就是瘋狂、愛玩、逗趣的媽媽。
與孩子一起彈奏的黑白琴鍵裡,有著堅定與柔軟的愛,
將愛化成音符,她要和孩子一起快樂地彈下去,
一同譜出動人的親子生活樂章。

  這是一本以音樂結合親子教養的書
  儘管有著愛好音樂的浪漫,但在事關孩子的品行與態度上
  留德鋼琴家媽媽仍堅持德式的原則與要求

  我曾思考過,為何在教養上態度是「堅持」的?這必然與我曾在德國求學有關。德國講秩序、條理、精準、專業,深刻影響我,眼見處處充滿藝術與美學激盪,心很嚮往。在十八歲那年,我帶著尚未開啟的心靈,踏上第一站柏林的那一刻,瞬間被震醒。歷經求學生涯親身體會到,這一切美好,是努力與堅持來的!所以我願給你我能給的,陪伴你接受各種文化激盪,注入小小心靈,使生命富足。——李明蒨

誠摯推薦

  朱宗慶(朱宗慶打擊樂團創辦人暨藝術總監)
  孫家璁(《MUZIK古典樂刊》發行人)
  楊俐容(親職教育專家)
  賴麗秋(《熟年誌》總編輯)
  錢韋杉(藝人)

  誠摯推薦(謹依姓氏筆劃排序)
 

著者信息

作者簡介

李明蒨


  熱愛生命中的兩個孩子,一個是音樂,一個是Gin。

  學歷:
  德國海德堡音樂暨表演藝術大學音樂教育碩士
  德國科隆音樂大學Aachen分校鋼琴演奏碩士

  現任:
  台灣藝術大學音樂系、國立台灣海洋大學、崇光社區大學、基隆高中音樂資優班。
  《MUZIK古典樂刊》專欄作家、《熟年誌》專欄作家、「康健部落格—名家觀點」專欄作家。

  著作:
  《鋼琴演奏的理論與實際》、《德國晃蕩學琴簿》、《琴鍵上的咖啡館》、《用音樂打造學習力》(附CD)、《聆聽自己 聽懂別人》(附CD。獲選2011年國民健康好書)、《大腦的音樂體操》(附CD)、《幸福的熟年音樂養生書》(附CD)、音樂書《專注力 效率UP》。

  ★媒體數次報導:海洋大學音樂通識課超人氣講師,「音樂與心靈」課程創下海洋大學歷年以來選修人數最高紀錄——兩千人!

  演講邀約:tarngds@ms32.hinet.net
 
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圖書目錄

自序  孩子你好,這是我為你準備的禮物

Ⅰ  準媽媽給孩子的第一份見面禮
1  準媽媽唱歌、彈琴,準備好心情
2  音樂滋養意念,以愛迎接生命
3  在音樂裡和寶寶對話

Ⅱ  肚子裡的音樂城堡     
1  音樂胎教打造音樂神童莫札特
2  職場準媽媽在音樂中放輕鬆
3  音樂胎教是聲波體驗
4  寶貝愛爵士樂
5  準媽媽的音樂之旅
6  在佛瑞〈夜曲〉思念寶貝
7  音樂廳是音樂胎教的晉級選擇

Ⅲ  以音樂環繞的幼兒生活
1  媽媽的見面禮是歌聲
2  音樂讓寶寶一夜好眠
3  為寶貝打造音樂環境
4  均衡聽音樂,發展多樣化
5  從環境聲音,認識迷人世界
6  在音樂中靜坐的孩子不過動
7  家庭音樂聚會使心靈富足
8  幸福的孩子愛唱歌跳舞
9  親子音樂之旅
10  音樂撫慰孩子情緒

Ⅳ  乘著音樂的翅膀學習
1  音樂能夠提高學習力
2  如何開始學樂器  
3  孩子自己教更好    
4  首次上台的學習經驗
5  找尋學音樂的意義
6  親子音樂會開啟音樂大門

Ⅴ  世界是一個大教室
1  世界教室第一站——西雅圖
2  世界教室第二站——墨爾本
3  世界教室第三站——多倫多   
4  世界教室第四站——東京
5  世界教室第五站——北海道

外一章  星球孩子愛音樂      
 

圖書序言

Ⅳ   乘著音樂的翅膀學習

音樂對學習的影響超越制式技巧,如何以優質的情緒帶動整體學習,使之綿延不絕,音樂扮演著要角。在左腦當道的年代,學習很容易變成滿足期待或競爭利器,當失去生命本性,學習就不容易找到意義,失去意義也失去動力。音樂有如一只透視鏡,因為在傾聽或製造聲音的過程中毫無掩飾,或者應該是說掩飾不了真實的心聲,當孩子在音樂中拋出情緒,透過父母的傾聽、陪伴、互動、交流,將化作孩子漫長學習途中的最佳支持。強調學習動力的重要性,表示學習者的心聲很重要,如何使探索世界、吸收新知變成享受?只要音樂的存在生活化!

1  音樂提高學習力

常有人問:「嬰兒又聽不懂話,為什麼要跟他聊天?為什麼放音樂?」其實,嬰兒的理解力超乎成人想像。媽媽的說話有音調、節奏,如音樂會話;寶寶咿咿呀呀回應,像合奏,強化雙方信任與愛。內在安定,對學習有益。
    
人類的「懂」與「不懂」,過度依賴語言,認定尚未具語言能力的嬰兒什麼都不懂。如果不會說話代表不懂,那麼毛小孩呢?沒有語言能力,人類卻戀戀地說牠懂主人的心。人類的大腦絕對比毛小孩來得完整,學習是持續的過程,不求立竿見影交出「懂」或「不懂」的成績單,給予恆定的刺激,才能建立正確的學習態度。
    
語言能力發展前,是大腦神經快速吸收與連結的黃金時期,年紀愈小,學習力愈好;尤其在還沒學習說話前,一切畫面如照相機般攝入腦中,圖像、音樂是最佳的學習媒介。音樂是人類共通的語言,對剛出生的小嬰兒也有作用。給小嬰兒播放莫扎特音樂,他會安靜地聆聽。從小接受音樂教育,可以增進大腦皮質的發展模式,促進高層腦部動作的功能。語言有國界,音樂沒有,喜怒哀樂透過音樂皆清晰可辨。

家庭

嬰兒的咕咕、呀呀聲是人類最早的共通語言,也媽媽最美妙的樂音,細心聽辨,情緒非常豐富,光這樣就可以逗上好久,是養育的樂趣之一。統計上,男孩的語言發育較女孩緩慢,我準備好耐心,等候我的男孩開口叫「媽…媽…」。將近一歲的兒子比我預期早開口叫媽媽,那一刻真怕自己聽錯,因我是那麼渴望。接下來各方面學習自然展開,因為寶貝做什麼事都很快樂,對我來說就已足夠,只願他保持快樂的心,享受學習,快樂學習。

圖書試讀

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