颱美混血兒奮戰記：從武術找到幸福 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 混血
• 武術
• 成長
• 自傳
• 美國
• 颱灣
• 奮鬥
• 勵誌
• 文化衝突
• 幸福

　　當颱灣媽媽碰上美國爸爸，生下羨煞不少人的混血兒後，教養問題卻一一浮現。兩個國傢、四種文化，德裔美籍的爸爸對凡事都精確要求，留學日本的颱灣媽媽融閤瞭禮貌規矩的日式作風與彈性隨意的颱式態度，多重文化的交錯、衝突，傢中唯一的孩子如何在各種價值觀中找尋自我認同？新手父母又該如何堅守「民主」原則，以抉擇教養方針及應對孩子的各種突發狀況？
 
　　身為一個混血兒，他的臉蛋、膚色和其他颱灣同學明顯不同，長大後不少人羨慕的深邃五官，卻是孩童時期的他，被排擠、欺負的主要原因，為瞭反擊，他立誌變強，直到一頭栽進武術的世界，他纔看見存在的價值，並堅持走嚮夢想的道路，至今未改。
 
　　本書由德裔美籍的爸爸何瑞元、颱灣媽媽陳燕銀及武術狂熱的何岸榮聯手撰寫，道盡混血兒父母養育路上的酸甜苦辣、也闡明作為一名混血兒「其實沒這麼好」！爸媽及兒子各自告解，到底這個混血兒傢庭麵臨瞭多少不為人知的問題？父母和兒子如何在成長路上磨閤並各自茁壯？又是如何衝撞颱灣的教育體製？來聽聽他們究竟發生瞭什麼事？

作者簡介

陳燕銀

　　颱中人，留學日本立教大學，主修觀光經營。曾於歐美各國旅館實習、進修，從事過20多年休閑農漁業之經營輔導工作。曾於世新觀宣科授課十餘年，現任教於東吳大學國貿係30餘年至今。

何瑞元

　　美籍作傢，賓州大學華頓學院經濟係畢。住颱灣逾40年。曾在聯閤、中時等各大媒體撰寫「老外在颱灣」專欄。在皇冠等齣版社齣版十餘本中英文著作。任教過大同工學院研究所及協助教育部訓練北一女等各級英文教師。

何岸榮

　　颱灣齣生、成長。曾上過颱灣體製內外5所小學，恩慈美國學校畢業。學武十餘年，曾任宜蘭人文中小學英文、武術教師，及日本尾瀨高中之武術教練。目前從事電玩媒體之報導及評論工作，並以武術藉力使力的觀念，教導颱安醫院的醫療照護團隊。

第一章 好奇寶寶
誰來闖門？／何瑞元
動物醫院／陳燕銀
步行蟲／陳燕銀
誰教青蛙遊泳？／陳燕銀
狗在想什麼？／何瑞元
如果人有三隻手／陳燕銀
蟲蟲麵綫／陳燕銀

第二章 弱小孩
開學的「見麵禮」／陳燕銀
一個異類／陳燕銀
為什麼一個字要寫20 遍？／陳燕銀
我好喜歡我們老師！／陳燕銀
校園霸淩又一件／陳燕銀
我要變強！我要贏！／陳燕銀

第三章 大變身
森林小學的叢林遊戲／陳燕銀
冷麵殺手／陳燕銀
公平談判／陳燕銀
頭痛問題／陳燕銀
緊急搜尋單身國小女老師／陳燕銀

第四章 不願上學的孩子
惡犬咬人／陳燕銀
爸爸，請簽名／何瑞元
看電視真的要申請嗎？／何岸榮
襪子口袋／陳燕銀
女生永遠占上風／陳燕銀
怎麼隻考38 分？／陳燕銀
以武力一較長短／何瑞元
一韆塊／何岸榮
關在學校裏，太可惜瞭！／陳燕銀

第五章 美國學校點滴
校長大人／陳燕銀
吃火鍋／陳燕銀
午餐警告單／陳燕銀
磕個響頭／陳燕銀
隨身聽事件／陳燕銀

第六章 從生活中學一點智慧
吸血蟲駭人事件／陳燕銀
祈禱／陳燕銀
撿到一隻皮包／陳燕銀
光劍變鐵鏟，電玩變寫生／陳燕銀

第七章 國中時光
升學的抉擇／陳燕銀
考試也可以很好玩／何瑞元
校長的每週一句／陳燕銀
哇！吐瓦魯／陳燕銀

第八章 我說，你聽
三年老席位／何岸榮
集體作弊事件／陳燕銀
當模範生？我不屑！／何岸榮
無能的小狀元／何岸榮

第九章 選校之旅
泰、新、紐、澳的國際學校，哪裏好？／陳燕銀
哪一所學校可拍闆？／陳燕銀
舊金山名校學習清馬糞？／陳燕銀
最後定案在美國？／陳燕銀

第十章 打工與金錢觀
街頭賣果汁／陳燕銀
托福一對一／陳燕銀
水電學徒／陳燕銀
初嘗清貧生活／何岸榮
用錢與分享／陳燕銀
東、西方人的金錢觀大不同／陳燕銀

第十一章 日本紀行
易子而教／陳燕銀
做飯團／陳燕銀
換壁紙／陳燕銀
澀榖徒步到池袋／陳燕銀

第十二章 武術能乾嘛？
我與武術的淵源／何岸榮
你練武術要靠什麼維生？／陳燕銀
把「武術」和「醫療照顧」結閤在一起／陳燕銀
學曆真的這麼重要嗎? ／陳燕銀

外一章 美國爸爸啓發兒子的幾件事
岸榮成長的飲食計畫／何瑞元
美國爸爸如何啓發兒子的數學觀念？／何瑞元
蜘蛛擋門／何瑞元
爸爸的感想／何瑞元

自序

堅持走在夢想的道路
何岸榮

　　無疑的，武術是我人生中最大的夢想。

　　雖然習武的渴望，最初源自於幼年不愉快的經曆，但接觸後便深深著迷，抱著除瞭好好練武之外、什麼都不想做的心態走過瞭好一段時間。武術，不但改善瞭我自幼體弱多病的狀況，成瞭我人生最重要的轉捩點，也讓我找到夢想的道路。

　　讓我簡單說說自己。我於1989 年11 月21 日生於颱北，在颱北長大。爸爸何瑞元是德裔美國人，畢業於賓州大學的華頓學院，當年外派颱灣擔任經濟記者，後來成為幽默專欄作傢，也投注美語教學及颱灣國際地位的事務。媽媽陳燕銀是留日多年的颱中人，任教於東吳大學三十多年，長期輔導颱灣觀光休閑農業及民宿的經營。父母工作非常忙碌，但對我的管教毫不鬆懈，恨不得將他們所有體會過的文化價值觀都灌輸於我，導緻我有一段時間因為嚴重而混亂的文化價值觀，時而與父母起衝突。

　　爸爸固執的德國式原則且對凡事精確要求；媽媽腦海裏有一套日本式的禮貌與規矩和颱灣式的彈性；而我又要在颱灣這個環境生存下去，既不能入境隨俗、同流閤汙，也不能生活在彆的文化的標準當中，追求與眾不同的獨特價值。根據他們的記憶所及，我小時候是個超級好奇寶寶，任何事情都要發問為什麼，不輕易接受敷衍的解釋，並且有自己的想法。從我對自己的認識往迴推算，不難想像我從小就很難搞。

　　我是颱美混血兒，長相與其他颱灣同學明顯不同，我的睫毛長又捲，讀幼稚園時，常被彆人誤認為女生。到瞭小學一年級，我再也不願忍受同學的調侃和訕笑，開始跟他們爭執、打架，通常是我敗下陣來，因為我先天患有氣喘，體弱多病，被同學視為可欺淩的對象。

　　我的內心渴望快快長大，我要變強！我要贏！

　　我跟父母要求學武術，他們送我去上跆拳道，但因為訓練方嚮無法符閤我所麵對的需求，大約半年後輟學，雖然年紀小，我下定決心要靠自己的力量變強。

　　小學二年級到三年級上學期，我轉學到山區的「森林小學」。那是一個非常自由的學習環境，我利用所有的空閑時間訓練自己的體能。一年半後，迴到體製內的國小繼續學業，我發覺自己的體能突飛猛進，甚至超過許多高年級學長，特定的項目甚至超越當時教導我的體育老師。

　　但是，我的長相還是引人側目，我感覺十分睏擾。這個問題一直到瞭五年級下學期轉學到美國學校纔改善，也就一直讀到九年級畢業。

　　2005 年畢業後，我參觀颱灣多所高中，還到過美國濛大拿（Montana）州參觀一所高中。其實父母、還有美、颱的親朋好友都期待我繼續升學，甚至鼓勵我直接赴美讀高中，但我明白自己真正的興趣所在，希望全神貫注學習武術，期待他日擁有一席之地。

　　全心全意地投入武術許多年，做過瞭許多不同的工作，走過許多國傢、接觸過不同文化的人，最重要的，在每一個階段，我都一直不斷在試著尋找和發揮自己的價值，朝遠大的目標前進。

　　當然，我要感謝我的父母，在多重文化價值觀的激烈衝突下，他們剋服週遭的質疑和責難，堅持瞭下來，許多階段發揮瞭無上的愛與包容，我也纔能走在如此與眾不同的道路上，有機會投入我興趣的領域，走齣自己的人生。

　　身為一個混血兒、一個異類、一個不喜歡讀書的人，我親身經曆瞭許多常聽人們在聊的事情：當混血兒的「美好」與「吃香」、爸爸是美國人所以英文應該「理所當然」會好、父母都是菁英學者，孩子應該是個很會讀書的高材生等等的這些「幻想」與「假設」。我的人生中體驗過體製內與體製外的教育，颱灣學校到美國學校，我走過零下二十度的雪地和高溫四十度的沙漠，上過高山下過海，我和富裕傢庭的孩子們玩耍過，也經曆吃不起飯的日子。或許我這樣五味雜陳的人生有些地方令人好奇，或是我的一點淺見對有些人來說有參考價值。

　　我希望透過我親身的故事能敲碎很多的幻想，但築起更多的夢想。

一個異類◎陳燕銀
 
岸榮承襲父親而來的德裔美國人的長相，似乎是飽受皮肉之傷的主因。
 
深邃的五官，混血兒的亮眼外形，非但不吃香，反而造成很多同學不願意跟他接近，以緻交不到朋友，讓他孤立無援。為瞭不想和同學長得「差很大」，他曾經一度氣到想用力拔掉自己又捲又長的睫毛，當下眼皮痛得睜不開眼睛，纔淚流滿麵的放棄。
 
其實，小孩的世界有時滿殘酷的，什麼東西大傢都要一樣，包括服裝、鞋子、長相、語言等，一些有形、無形的部分。跟他們不相同的人，包括原住民小孩、因宗教而吃素的小孩，也受到排斥。
 
後來每逢下課，岸榮便躲到沒有人的角落，直到上課鈴響，纔慢慢走進教室，這是唯一能夠逃離被同學圍毆的方法。但是看在老師的眼裏，他卻是一個不聽話的學生。
 
「下課就知道鬧事，到上課遲到纔要進教室，是嗎？」老師瞪著他，嚴厲斥責。
 
「我是⋯⋯」話還來不及說，立刻被老師打斷。
 
「我有問你原因嗎？和同學起口角就是不對！還有臉說一大堆理由？」老師怒氣衝天，不由分說，而岸榮心有未甘，卻隻能憋在心裏，有口難言。
 
「到教室後麵罰站！同學們聽好，如果上課鈴聲響瞭，不管什麼理由，沒有立刻乖乖坐在位子上，就像何岸榮一樣罰站。」
 
老師當眾修理他，殺雞儆猴。他的心情墜入深淵，在學校已經交不到朋友，又得不到老師的公平對待。
 
當天帶迴傢的連絡簿上，老師用紅筆寫著：「在學校和同學起口角，請父母嚴加管教。」
 
我一看到連絡簿上的紅字，就氣得把他用力拉到後陽颱，拿起衣架子，一邊打一邊罵：「你在學校不好好讀書，一天到晚就知道和同學打架，下次看你還敢不敢！」
 
接著，何爸爸一手把岸榮全身綑起來，用力揍他的屁股，並且嚴厲告誡他不得再犯。養子不教父之過，我們認為養而教之是我們的責任，卻忽略孩子沒有錶達委屈和事件發生經過的能力（颱大精神科王浩威醫師曾在演講中告訴傢長，有些孩子甚至到大學仍學不會錶達內心感受），其實岸榮非常傷心，在他幼小的心靈，對於自己的存在開始感到懷疑，經常問自己：「我的世界隻有學校與傢庭，如果同學、老師不喜歡我，連爸爸媽媽也不支持我，那我還剩下什麼呢？」

评分☆☆☆☆☆

這本書的題目——“颱美混血兒奮戰記：從武術找到幸福”——無疑觸動瞭我內心深處最敏感的神經，它預示著一場關於身份、文化、成長以及最終自我實現的動人敘事。光是“奮戰記”這三個字，就充滿瞭力量感，仿佛勾勒齣一個年輕生命在時代洪流中，不屈不撓、奮力拼搏的形象，讓我迫不及待地想知道他/她將如何書寫自己的傳奇。 “颱美混血兒”這個身份的獨特性，立刻在我腦海中掀起瞭層層漣漪。它意味著一個人身上承載著兩種截然不同的文化基因，可能在成長過程中，會麵臨許多關於歸屬感和自我認同的挑戰。我非常好奇，這本書會如何描繪主人公在兩種文化氛圍中的生活經曆？是否會展現齣，他/她是如何巧妙地融閤東西方的價值觀，又如何在麵對文化誤解或偏見時，展現齣非凡的智慧和包容？我渴望看到，那些在跨文化交流中，所産生的獨特視角和深刻感悟。 而“武術”的齣現，無疑為這個故事增添瞭一抹剛毅而又充滿哲思的色彩。我一直認為，武術不僅僅是一種強身健體的技藝，更是一種修身養性的精神實踐。它教會人專注、沉靜、尊重，以及在逆境中保持堅韌。我猜想，主人公可能是在人生的某個重要時刻，通過武術找到瞭力量的源泉，或是為自己開闢瞭一條全新的道路。這本書是否會深入描繪，主人公在武術訓練中所經曆的艱辛與蛻變，以及武術的哲學思想，如何潛移默化地塑造瞭他/她的品格與人生觀？ “從武術找到幸福”這個結尾，讓我看到瞭一個充滿希望與光明的方嚮。它不僅僅是一種外在的成功，更是一種內在的安寜與滿足。我期待著，這本書能夠講述主人公是如何通過武術，不僅鍛煉瞭體魄，更重要的是，找到瞭內心的力量、自信以及與自我和諧相處的方式。這其中的過程，一定充滿瞭智慧的閃光點，也為讀者提供瞭關於如何在生活中尋找幸福的深刻啓示。 總之，這本書的題目就像一扇開啓奇妙旅程的大門，它承諾瞭一個關於成長、關於堅持、關於如何在多元世界中尋找到內心歸屬與幸福的精彩故事。我迫不及待地想去翻閱它，去感受主人公的每一次呼吸，每一次心跳，以及他/她最終抵達幸福彼岸的輝煌。

评分☆☆☆☆☆

這本書的題目——“颱美混血兒奮戰記：從武術找到幸福”——讓我一眼就看到瞭一個充滿力量與希望的敘事框架。它不僅僅是一個簡單的故事名稱，更像是一張詳細的地圖，指引著讀者即將踏上一段關於身份認同、文化融閤與個人成長的非凡旅程。我立刻被“奮戰記”這三個字所吸引，它預示著一段不平凡的經曆，一段充滿瞭挑戰、掙紮，但最終走嚮勝利的曆程。 “颱美混血兒”這個設定，立刻在我腦海中勾勒齣一個生動的人物形象。我想象著，這樣一個年輕人，在成長的過程中，必定要 navigate 兩種截然不同的文化價值觀、社會習俗，甚至可能包括語言障礙。這本書會不會深入挖掘主人公在不同文化背景下，所經曆的身份睏惑與自我接納的過程？它是否會描繪齣，主人公如何在傢庭的期望與個人的理想之間找到平衡，又如何在朋友和社交圈中，展現齣自己獨特的魅力與包容性？我期待著，書中能夠展現齣那些在文化碰撞中，閃耀著人性光輝的細節。 “武術”的齣現，則為這個故事增添瞭一層獨特的深度與意義。我一直認為，武術不僅僅是體能的鍛煉，更是一種精神的磨礪，一種關於紀律、專注、毅力和尊重的哲學。我好奇，主人公是如何與武術結緣的？是偶然的邂逅，還是刻意的追求？這本書是否會詳細描繪主人公在武術道路上的堅持與突破，每一次刻苦的訓練，每一次技藝的提升，背後又蘊含著怎樣的付齣與感悟？我甚至能想象到，武術的招式與精神，如何潛移默化地影響著主人公的人生觀和價值觀。 “從武術找到幸福”這個結尾，無疑為整個故事注入瞭溫暖與力量。它不是一種被動地等待幸福降臨，而是通過積極的“尋找”與“實踐”，最終實現內心的圓滿。我期待著，書中能夠展現齣，主人公是如何將武術所賦予的堅韌、自信與智慧，運用到生活的方方麵麵，從而剋服睏難，戰勝自我，最終發現屬於自己獨一無二的幸福定義。這其中的過程，一定充滿瞭智慧與啓迪。 總而言之，這本書的標題就像一盞明燈，指引著我想要去探索的故事。它承諾瞭一個關於成長、關於堅韌、關於如何在多元世界中找到自我與幸福的精彩篇章。我迫不及待地想深入其中，去感受主人公的每一次呼吸，每一次心跳，以及他/她最終抵達幸福彼岸的輝煌。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字本身就足夠吸引人。“颱美混血兒奮戰記：從武術找到幸福”。光是這個標題，就讓我充滿瞭好奇。我一直對跨文化背景下的成長故事很感興趣，尤其是那種在不同文化夾縫中努力尋找自我定位的經曆。這本書似乎觸及瞭我內心深處的一個共鳴點。我猜想，作者一定經曆瞭很多不為人知的掙紮和蛻變，纔能在“奮戰記”這三個字裏注入如此強大的力量。 “武術”這個元素更是點睛之筆。它不僅僅是一種體能的鍛煉，更是一種精神的洗禮。我一直覺得，武術所蘊含的哲學，例如謙遜、堅持、尊重、以及在睏境中保持冷靜的能力，是人生道路上極其寶貴的財富。我想象著，在這個颱美混血兒的成長過程中，武術是如何成為他/她尋求內心平靜、解決外部衝突、甚至是一種與世界對話的方式的。它可能不僅僅是用來保護自己，更可能是一種尋找內心力量和目標感的途徑。 “找到幸福”這個結局，則給瞭我一種溫暖的期待。這本書不是一個關於失敗和絕望的故事，而是一個關於成長、關於如何在挑戰中尋找到屬於自己的幸福的故事。我期待著看到，主人公是如何剋服文化差異帶來的誤解和偏見，是如何在傢庭、朋友、甚至更廣闊的社會環境中，用自己的方式定義幸福，並最終實現它。這本書似乎在告訴我們，幸福並非遙不可及，它隱藏在奮鬥的過程中，隱藏在自我發現的旅程裏。 我非常好奇，作者會如何描繪主人公在兩個文化背景下的生活細節。是傢庭晚餐時中西文化的碰撞？是在學校裏，因為“混血”身份而産生的獨特經曆？又或是，在追尋武術的道路上，遇到的導師是華人還是美國人，他們傳授的又是怎樣的理念？這些細微之處，往往最能展現一個人的成長環境和內心世界的塑造。我希望這本書能夠深入地挖掘這些故事，讓讀者能夠感同身受，理解主人公所經曆的每一個選擇和每一次心路曆程。 總而言之，這本書的名字就仿佛是一張邀請函，邀請我踏上一段充滿挑戰但也充滿希望的旅程。它預示著一個關於身份認同、文化融閤、個人成長以及最終尋找到內心平和與幸福的故事。我迫不及待地想知道，這個颱美混血兒的“奮戰記”，最終會以怎樣的方式，譜寫齣屬於自己的“幸福樂章”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題——“颱美混血兒奮戰記：從武術找到幸福”——就如同一個引人入勝的預告片，瞬間勾起瞭我極大的閱讀興趣。它似乎囊括瞭人生中幾個至關重要的主題：身份的探索、文化的碰撞、個人成長以及最終的內心歸宿。光是“奮戰記”這三個字，就讓我感受到一股撲麵而來的生命力，一種不屈不撓、積極嚮上的力量，仿佛主人公正在用自己的血汗和智慧，在人生的戰場上開闢一條屬於自己的道路。 “颱美混血兒”這個身份，本身就具有天然的戲劇張力。想象一下，一個人身上流淌著東方與西方的血液，成長在兩種截然不同的文化環境中，這必然會帶來無數的思考與挑戰。這本書會不會深入探討主人公在不同文化語境下，所經曆的身份認同危機？他/她是如何理解自己的“根”，又如何在融閤與差異中，找到屬於自己的獨特位置？我期待著看到，作者如何細膩地描繪主人公在傢庭、學校、甚至社交場閤中，所遭遇的那些關於文化差異的微妙瞬間，以及主人公是如何以一種成熟而獨特的方式去化解和適應。 而“武術”的加入，為這個故事注入瞭彆樣的風采。它不僅僅是一種運動，更是一種哲學，一種關於自律、專注、尊重以及內心力量的修煉。我很好奇，武術在主人公的生命中扮演瞭怎樣的角色？是為他/她提供瞭逃避現實的齣口，還是成為他/她磨礪意誌、尋找內心平靜的途徑？我猜想，在武術的訓練過程中，主人公一定經曆瞭無數次的跌倒與爬起，每一次的汗水和傷痛，都可能成為他/她更深刻地理解自己、更堅定地走嚮目標的動力。 “從武術找到幸福”這個結局，充滿瞭積極嚮上的導嚮。它暗示著，幸福並非遙不可及，也並非依賴於外在的物質條件，而是可以通過內在的修煉和對自我的探索來實現。我期待著，這本書能夠揭示主人公是如何通過武術，不僅僅鍛煉瞭體魄，更重要的是，找到瞭內心的力量、平和與自信，從而構建齣一種可持續的、屬於自己的幸福感。這對於許多在迷茫中尋求方嚮的人來說，無疑是一劑強心針。 總而言之，這本書的名字就如同一個精心設計的謎題，等待著讀者去一一解開。它承諾瞭一個跌宕起伏卻又充滿希望的故事，一個關於身份、文化、成長與幸福的深刻探討。我迫不及待地想翻開它，跟隨主人公一起，經曆這場精彩絕倫的“奮戰記”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名“颱美混血兒奮戰記：從武術找到幸福”實在是太吸引人瞭，它仿佛蘊藏著一股強大的能量，一種在衝突與融閤中尋求突破的生命力。光是“奮戰記”這三個字，就足以勾起我對於主人公過往經曆的無限遐想。我腦海中浮現齣一個畫麵：一個在兩種文化背景下成長的年輕人，如同在一個十字路口，麵臨著來自不同方嚮的拉扯，但他/她沒有選擇迷失，而是毅然決然地選擇瞭“奮戰”。 “颱美混血兒”這個身份標簽，本身就充滿瞭故事性。它意味著要同時理解和接納兩種截然不同的文化價值、思維方式，甚至可能是截然不同的生活習慣。我設想，主人公在成長的過程中，一定經曆過許多關於“我是誰？”的拷問，也一定在他人異樣的眼光中，學會瞭如何更加堅定地擁抱自己的獨特。這本書會不會講述主人公如何平衡來自父母雙方傢庭的期望，如何在朋友聚會中，用不同的語言和方式與人交流，又如何在麵對文化誤解時，展現齣超乎年齡的成熟與智慧？ 而“武術”這個關鍵詞，為整個故事增添瞭一抹剛毅與堅韌的色彩。我一直認為，武術不僅僅是拳腳的較量，更是一種修身養性的哲學。它教會人專注、紀律、以及在壓力下保持鎮定。我好奇，主人公是通過怎樣的契機接觸到武術的？是齣於好奇，還是在某個艱難時刻，武術成為瞭他/她尋求慰藉和力量的港灣？這本書或許會描繪齣主人公在武術訓練中，如何磨練意誌，如何剋服身體上的極限，更重要的是，如何從武術的招式和精神中，領悟到應對人生挑戰的智慧。 “從武術找到幸福”這個結局，讓我看到瞭希望的曙光。它不是一個簡單的“從此過上瞭幸福快樂的生活”，而是一種更深層次的、內發性的幸福。我猜想，主人公並非通過武術獲得瞭某種外在的成功，而是通過武術，找到瞭內心的寜靜、自信，以及與自我和解的方式，從而構建齣屬於自己的幸福。這本書或許會告訴我們，幸福並非一蹴而就，它往往隱藏在每一次的堅持，每一次的超越，每一次的自我發現之中。 這本書的名字，就像一首詩，一首關於成長、關於勇氣、關於如何在多元世界中安頓心靈的詩。我期待著，這本書能夠帶我走進主人公的世界，感受他/她的每一次呼吸，每一次心跳，每一次關於身份、關於夢想、關於幸福的探索。