圖書描述
老大
自幼受「抽動癥」睏擾，卻不憤世自憐，堅強自信，終成大學教授。
老二
兩歲尚不識說話，後來考上醫學院，卻又放棄高薪選擇為窮人服務。
老三
天賦最好卻不自信，父母強化他對數學和音樂的熱愛，將他送入牛津大學。
老四
從小是個「搗蛋鬼」，經常交損友，但做人「不怕蝕底」，讓他一生好運。
一傢之長麵對四個品性各異的男孩，透過言傳身教，將道德教育、自我價值追求，以至乎愛的意義，無保留地分享給予，從好男孩成長為好男人的整個過程都滲透著親子教養的智慧。
著者信息
梁鶴年 Hok-Lin Leung
加拿大女王大學城市與區域規劃學院院長、教授，2009年榮譽退休。
1970年畢業於香港大學建築係，1976年獲得美國麻省理工學院城市規劃碩士學位，1982年獲得英國劍橋大學土地經濟碩士學位，1985年獲得英國雷丁大學土地開發與管理博士學位。曾在加拿大擔任聯邦財務部顧問，並創辦「國傢不動産高級官員論壇」、「企業地産高級研修班」、「大使論壇」，在加拿大和亞太地區具有廣泛的影響和學術號召力，於2003年入選《加拿大名人錄》。
1986年開始迴國講學，現在清華大學、同濟大學等高校開設課程，並任國務院發展研究中心、國傢發展和改革委員會、住房和城鄉建設部、國土資源部高級顧問和專傢組成員。2002年被中國國務院授予外國專傢的最高奬 ── 「國傢友誼奬」。
圖書目錄
有男
老大
老二
老三
老四
傢庭Family
媽媽
兄弟
媳婦
朋友
反叛
教育Education
教育
老師
傢教
電視
精英
成長Grow up
嬰孩
兒童
少年
青年
成人
後記
圖書序言
我特彆容易被音樂觸動。在我心裏，每個孩子都有一個屬於他的樂章，每次聽到，就會想起他們。
貝多芬的練習麯《獻給愛麗絲》（For Elise）是屬於老大的。它使我想起他七歲那年，穿著一件舊毛衣，白底紅邊，小指頭在琴鍵上叮叮當當，聚精會神，既天真又認真。那時，抽動癥仍未煩擾他，世界對他仍是友善。
老二是李斯特的《愛之夢》之三（Liebestraum No.3），他十三四歲時在老師的音樂會上錶演過，每次聽到，我腦海裏總浮現齣他謝幕那刻的溫文風範。
老三是維瓦爾第的《四季》之「春之聲」（Four Seasons, Spring）。每次聽到，就好像見到他閃亮的智慧火花，嗅到他清新的生命氣息，摸到他腦頂那條微凸的像龍背般的項骨。
老四是賽薩爾‧弗蘭剋的《天使之糧》（Panis Angelicus），這個愚且魯的孩子確實花瞭我們很多的精力，但他的熱情與樂觀也給瞭我們補償，像天使之糧。
妻也有她的樂章，是貝多芬第八鋼琴奏鳴麯《悲愴》第二樂章（Sonata No.8, Pathetique, 2nd movement）。純得使人沉醉，愛得使人心痛。
我十一二歲最初接觸的古典音樂是莫紮特的《小夜麯》，至今仍是我的摯愛，尤其是第二樂章（Eine Kleine Nachtmusik, 2nd movement）。它使我聯想起我的媽媽，我孩子的媽媽。
圖書試讀
孩子反叛，傢長煩惱。甚麼是反叛？
從父母的觀點去看，是不聽話、不服從。說也奇怪，中國傢長說孩子太呆滯、太拘謹，嚮往西方教育的自由、開放。但一旦孩子有些與自己不同的主見，就馬上覺得做父母的權威被挑戰；孩子有點與彆人不同的個性，就馬上恐懼孩子會被社會歧視。看來，我們想要孩子有主見、有個性，但又要他聽話、服從。
老大是長子，我傢的教育傳統都是從他開始。這是長子的命運，也是福氣。自從七歲知道他有抽動癥，我們就特彆關注他的自信的培養。他本身性格很犟，主見很多，雖然我們不全同意他，但總不能處處製約他，打擊他的信心。我傢孩子自幼除學校作業外，週末與假期傢裏另有功課，包括看書，作文。八九歲孩子玩心重，怎耐得住安安定定在傢裏做功課呢？有諸內自然形於諸外。先是嘟囔，繼是抱怨，最後是發脾氣，叫媽「惡巫婆」。妻也不怒，說「你不可以對我說我是惡巫婆，因為這是對媽不禮貌，不是有格的孩子應該說的話。功課仍要做，文仍要寫，但你可以在文裏寫媽如何的不閤理，如何的可惡」。結果他寫甚麼我們不知，也不問，但是幾兄弟對妻的尊重是無可置疑的。
老大性格特彆倔強（若不然，也很難逃脫一般抽動癥患者的自憐），很有反叛的條件。事實上，他也從來不是那種乖乖的聽話的孩子。但是他的成長過程給瞭我很大的啓發。他從不「認錯」，但他「知錯」。其實，父母要麵子，孩子也要麵子。父母要教育孩子，不是羞辱孩子。「知錯」就夠瞭。孩子肯認錯固然是好，但如果強迫他認錯，倔強的會真的反叛，鬧得傢無寜日，狡獪的會作假做僞，更是害他一生。
父母都想孩子跟他們說真話，也就是交心。但孩子先要對父母放心，纔會交心。放心就是知道無論怎樣，父母都會愛他。最瞭不起的父母就是知道孩子怎樣不好仍會全心愛他。有時我會這樣想：如果孩子甚麼都告訴我，我承受得瞭嗎？也許，我隻是不想聽假話；如果孩子知道我的心，知道我不想聽的他就不說，這也許是足夠瞭，或許這比甚麼事都告訴我還要幸福，因為孩子是真的體貼我。妻對孩子們是這樣的：「知道我不想聽的就不要跟我說。」這句話給瞭孩子一個做人的標準：不要做父母不悅的事；也給瞭他們一個待親的標準：不要說父母不中聽的話。
用户评价
我必須得說，《傢有四男：從好男孩到好男人的成長記》這本書，不僅僅是一本育兒指南，它更像是一部充滿智慧和人文關懷的文學作品。作者以極其生動的筆觸，勾勒齣瞭四個性格鮮明、各有特色的男孩形象，他們的成長曆程，充滿瞭挑戰，也充滿瞭溫情。我尤其欣賞作者對於“男性成長”的獨特視角，它不僅僅局限於那些陽剛的特質，更深入地探討瞭男孩們內心的情感世界，他們是如何學會去愛，去承擔責任，去理解他人。書中很多關於傢庭教育的細節描寫，都讓我感同身受，仿佛看到瞭自傢孩子的影子。我特彆喜歡作者對於“榜樣”的闡述，它不是教條式的灌輸，而是通過父母在生活中的點滴言行，潛移默化地影響著孩子。這本書讓我重新思考瞭“男子漢”的定義，它不再是單一的硬朗，而是包含瞭溫柔、善良、責任感以及勇於承擔的品質。讀完這本書，我不僅對如何引導我的兒子們成長有瞭更深的認識，也對傢庭的意義有瞭更深刻的感悟。它讓我覺得，每一個男孩，都有可能成為一個獨特而美好的“好男人”。
评分說實話，一開始我拿到《傢有四男：從好男孩到好男人的成長記》這本書，並沒有抱太大的期望。我之前讀過不少育兒方麵的書，大多是模式化的，很難真正觸及到我內心的痛點。但是，這本書真的給瞭我太大的驚喜！它沒有宏大的理論框架，也沒有居高臨下的說教，更多的是一種非常細膩的情感描繪。作者仿佛帶著讀者走進瞭一個真實得不能再真實的傢庭，近距離觀察著四個男孩從懵懂少年到青澀青年的過程。我最欣賞的是書中對於“男性氣質”的探討，它打破瞭許多刻闆印象，展現瞭男孩身上那種堅韌、勇敢、善良，以及在不斷試錯中學習成長的過程。書中關於如何處理男孩之間的競爭與閤作，如何引導他們建立健康的男性認同，都寫得非常到位。我尤其被書中幾個父親的角色所打動，他們不是完美的超人，而是在陪伴孩子成長過程中，也在不斷學習和進步的普通人。這種真實感，讓我覺得這本書寫的不隻是彆人的故事，更是我正在經曆的故事。它讓我對男孩的成長有瞭更深刻的理解，也讓我更有信心去麵對未來的挑戰。
评分天哪，我最近纔發現這本《傢有四男：從好男孩到好男人的成長記》，簡直是相見恨晚！作為一個有著兩個男孩的母親，這本書簡直像一本救世主一樣齣現在我的生活裏。它不是那種枯燥的說教，也不是泛泛而談的理論，而是用一種非常接地氣、充滿生活氣息的方式，描繪瞭四個性格迥異的男孩，如何在傢庭的溫暖和父母的引導下，一步步蛻變成有責任、有擔當的男人。我尤其喜歡作者對孩子成長過程中那些細微之處的捕捉，比如男孩們之間的爭吵、閤作，他們小心翼翼的試探、大膽的嘗試，還有他們麵對挫摺時的迷茫和堅持。書裏有很多真實的案例，讓我感覺作者就像是我身邊的朋友，她能理解我的焦慮，也能給我提供很多實用的建議。我讀到後麵，甚至覺得書中描寫的某個場景，就像是我傢客廳裏正在上演的一樣。它讓我重新審視瞭自己作為母親的角色，思考如何纔能更好地去愛、去引導，而不是一味地擔心和控製。讀完之後，我感覺內心充滿瞭力量，也對孩子的未來充滿瞭希望。這不僅僅是一本育兒書，更像是一部關於愛、成長和傢庭的溫情史詩，強烈推薦給所有為人父母的朋友們！
评分《傢有四男：從好男孩到好男人的成長記》這本書，完全顛覆瞭我對傳統男性成長敘事的認知。我一直以為男孩長大成人，就是變得更強大、更獨立，但這本書讓我看到瞭另一種可能性。它描繪的四個男孩，在傢庭的嗬護下，展現瞭不同尋常的細膩和敏感，他們也懂得如何去愛，如何去關懷。我最震撼的是書中關於“脆弱”的探討，作者並沒有迴避男孩在成長過程中可能齣現的負麵情緒，而是教會父母如何去接納和引導，讓男孩們明白，展現脆弱並不是軟弱，而是一種成熟和勇敢。我讀到許多關於父親如何在男孩成長中扮演關鍵角色的段落，這讓我深刻地認識到，父親的榜樣作用是多麼重要。這本書不是那種教你如何“管理”孩子的書，它更多的是一種心靈的啓迪，一種對男性成長道路的全新解讀。它讓我重新思考，究竟什麼樣的“好男人”纔是我希望我孩子成為的。讀完這本書，我感覺自己對兒子的未來有瞭更開闊的視野，也更有信心去支持他們成為真正意義上的“好男人”。
评分我必須說，《傢有四男：從好男孩到好男人的成長記》這本書，對我這樣一位多年來在育兒路上摸爬滾打的“老母親”來說，簡直就是一股清流！它最吸引我的地方在於，它不是告訴你“你應該做什麼”，而是通過生動的故事，讓你自己去體會、去感悟。書中對四個男孩的描繪，各有韆鞦，各有各的可愛之處，也有各自的成長煩惱。作者並沒有試圖去“統一”他們，而是尊重他們的個性，並在這份尊重中，展現瞭父母如何巧妙地引導，讓這些男孩朝著積極的方嚮發展。我特彆喜歡書中關於“男子氣概”的解讀，它不隻是簡單的強壯或者勇敢，更多的是一種內在的力量，一種麵對睏難的勇氣，一種對他人負責的態度，一種善良和同情心。讀這本書的過程，就像是和我傢那幾個調皮搗蛋的兒子在進行一場心靈的對話，我看到瞭他們的影子，也看到瞭我自己的不足。它教會我，育兒不是一場戰役，而是一場充滿愛與陪伴的旅行。這本書真的讓我受益匪淺，感覺找到瞭育兒的“通關秘籍”，但又不是那種冷冰冰的攻略，而是充滿瞭溫度和智慧。
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