原住民族藝術教育論：理論方法、工藝展示、圖像研究 epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

圖書介紹

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著者

齣版者出版社：翰蘆訂閱出版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

齣版日期出版日期：2017/01/01

語言語言：繁體中文

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發錶於2024-11-26

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圖書描述

原住民族藝術教育，是近年來深受重視的教育核心，著者以其藝術史博士背景，投入相當多的心力在第一線教學，並在學術上的研究與發表卓有成果。本書即為其成果的集結。

　　這本學術論文集，以原住民族與藝術教育做為主軸，共有三大面向：族群藝術課程設計與當代原住民藝術研究、原住民工藝展示與博物館課程、十八世紀西方旅遊札記中的原住民圖像與意象的研究。著者除了有理論上的探析，也有從實務面的操作來印證理論，並且透過課堂上與學生共同的實作，來達到藝術教育的目的。因此，本書實為理論、實作與實務上的多面向結合。

　　著者的主要研究，為藝術史與人類學交集的領域，本書價值實有助於拓展國內原住民藝術與文化研究的新視野，並且將理論實際應用於原住民族的藝術教育。

著者信息

作者簡介

李招瑩

　　現職
　　東華大學族群關係與文化學系專任副教授

　　學歷
　　巴黎第一大學藝術史博士

　　專長
　　原住民藝術
　　圖像學
　　中西比較美術史
　　藝術理論與批評

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圖書目錄

前言

第一單元   族群藝術課程設計與當代原住民藝術研究
▋原住民藝術文化課程設計創意與數位應用─以東華大學碩士班課程為例
壹、前言
貳、系所課程架構與方向
參、族群文化藝術課程架構的理念及特色
肆、族群課程設計與目標及課程的內容
伍、課程數位教材的應用（網路、影片、互動平台）
陸、學生的互動與評量
柒、數位互動與學習
捌、結論

▋當代原住民藝術的非物質性特質─從族群文化的象徵符號談起
壹、前言
貳、當代原住民藝術的定義
參、物質與非物質
肆、材質語彙在創作上的挑戰
伍、原住民藝術家作品「非物質性」探討
陸、結論

第二單元   原住民工藝展示與博物館課程
▋台灣原住民工藝美學─以2014東華大學「原」藝、「原」創、「原」樂活展覽為例
壹、前言
貳、院典藏原住民工藝品的美學特色
參、展覽理論
肆、策展創意設計與美感經驗催生
伍、美感教育之挑戰
陸、全民美育之理想

▋博物館理論之實務策展兼談學生原住民美感教育
壹、前言
貳、展品來源：原住民民族學院典藏工藝品介紹
參、策展理論
肆、策展創意設計與美感經驗催生
伍、美感教育之挑戰
陸、結論

第三單元   原住民與他者─西方旅遊札記中的原住民圖像與意象
▋十八世紀旅行書寫的台灣面貌─以Prevost的Histoire generale des voyages文本為例
壹、前言－Antoine Francois Prevost的《世紀旅遊札記》的特色，建構世界各洲的地理、人文、風俗、知識
貳、澎湖島與台灣（福爾摩沙）的地理誌旅遊書寫取材耶穌會所著的書籍
參、結論

▋歐洲關於台灣旅遊札記的地理與政治特質─地圖中的原住民圖像及福爾摩沙島的視覺再現
壹、18世紀的歷史地理背景
貳、地圖
參、原住民的再現方式─以中國人的觀看方式
肆、原住民插圖的再現─歐洲人的觀看方式
伍、結論