家庭教育導論 epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

圖書介紹

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著者

齣版者出版社：五南訂閱出版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

齣版日期出版日期：2016/10/25

語言語言：繁體中文

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發錶於2024-11-23

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圖書描述

本書共分為三部分，包括十二章。

　　第一部分探討家庭教育的理論基礎，首先認識家庭的本質及家庭教育的本質，其次討論家庭成員的角色，並介紹家庭生命發展的概念，再談到教養的一些經典策略。第二部分則就各階段的發展需要及特性，談及不同時期的家庭教育重點。第三部分針對一些有特別需要的家庭及兒童，提出其教育上可能存在的挑戰及解決問題的建議，最後探討家庭的趨勢及研究方向。

著者信息

作者簡介

黃迺毓

　　學歷
　　輔仁大學理學士
　　美國南伊利諾大學（Southern Illinois University at Carbondale）碩士、博士

　　現任
　　國立台灣師範大學人類發展與家庭學系教授

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圖書目錄

第一章家庭的本質
第二章家庭教育的本質
第三章家人的角色
第四章家庭生命的發展
第五章教養的策略
第六章嬰兒與幼兒時期
第七章學齡兒童時期
第八章青少年時期
第九章成年子女的家庭
第十章多元型態家庭的家庭教育
第十一章特殊兒童的家庭教育
第十二章社會變遷中的家庭教育

圖書序言

第一章　家庭的本質

家庭是每一個人來到這世界上最先接觸的環境，也是人類生活中最重要和最基本的一種組織。舉凡個人的生存、種族的綿延、社會的維繫、國家的建立，都是以家庭為依據。

對孩子來說，家庭供給生存所必需的物質及精神支持，也為日後人生觀的形成奠定基礎。對成人來說，家庭提供個人成長與發展所必需的生活經驗及機會，滿足人的生理、心理、及社會需求。因此，不論社會如何變遷，文化如何不同，家庭是人類所不可缺的。

然而大多數人都生長並生活在家庭中，反倒習以為常，將家庭的存在及功能視為理所當然，就像我們分秒都需要空氣，卻往往不特別覺得空氣之重要不可缺，直到空氣出了問題或缺乏了，我們才會注意到它。

近年來由於社會迅速而激烈的變遷，目前的家庭已在型態上及功能上改變了很多。必須對社會的變遷及家庭的意義多了解，才談得上過高品質的生活，也才能建立正確的家庭價值觀和規範。因此，許多社會學家、人類學家、心理學家、歷史學家、教育學家等，都很關心有關家庭的議題：到底什麼是家庭？家庭是如何形成的？為什麼要有家庭？家庭成員之間如何互相影響？如何使家庭生活更美滿幸福？

本章擬就家庭的起源、演變、意義、及特點，簡要介紹。

1.1 家庭的起源與演變

人類為何要有家庭？是社會制度形成的？還是家庭制度本來就是根據人性而設計的？人類對家庭的依戀和認同，是天性？還是後天養成的習慣？

家庭的形成沒有任何文字記載，即使人類學家根據一些考古證據而提出「假設」，那也僅是推論。各民族也都有不同的「神話」來滿足人類對於「建立家庭」的好奇。以下僅就文獻敘述，略微介紹。

1.1-1　家庭的形成

人是群居的動物。

根據人類學家的說法，在遠古時代，人們還不懂得使用火，也還不會製造用具和武器，如果不能形成群體，互相團結合作，就無法繼續生存。人類結伴成群，其中有男有女，自然會生育小孩，但是那時尚無家庭的觀念和型態，只是一種群居的狀態。人們也不工作，因此沒有產物，找到什麼就吃什麼，什麼地方有食物，大家就聚攏過來。