跟著我唸常春藤名校 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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這是一本精彩感人、具啓發的旅美留學傳記，忠實呈現作者在常春藤校園三年的進修情景、師生應對過程、找尋利用資源、體會人文曆史、發掘建築與都市美學、均衡傢庭生活與親子教育等麵嚮，讓你親曆其境，一起品味留學生活。

　　本書為準留學生、留學生必讀的工具書，教你如何善用校園資源，讓你留學期間遭遇的問題能夠迎刃而解，提供留學生活最佳指引，也是傢長得以瞭解子女留學生活、縮短彼此心理距離的參考書籍。

　　本書也是一本都市美學、建築、景觀設計參考書，讓賓大設計學院博士作者親自帶你感受美國費城大學城的規劃與都市空間美學，跟著作者一棟一棟仔細地品味二百七十六年校園的獨特建築、公共藝術、文化、美學，啓發你在空間、建築與景觀設計的思維。

　　本書更紀錄著全傢首次赴美國，菜鳥留學生的傢庭生活與親子教育，讓你感受異鄉親子教育的點滴。最後，本書鼓勵每位平凡人追求夢想，帶你親身體驗築夢、信仰的過程。
 

好的，這是一本關於深度學習與未來科技的圖書簡介，完全不涉及您提到的“跟著我唸常春藤名校”這本書的內容： --- 《智變未來：深度學習驅動的科技革命與人類社會重塑》 內容簡介 一捲洞悉人工智能浪潮的宏大史詩，一部解碼未來生活與倫理睏境的深度指南。 在這個信息爆炸、技術迭代以“摩爾定律”加速的時代，深度學習（Deep Learning）不再是實驗室中的晦澀理論，而是正在以前所未有的力度重塑我們所知的世界。本書並非一本晦澀難懂的純技術手冊，而是一份麵嚮所有對未來充滿好奇心、渴望理解技術底層邏輯與社會影響的讀者，精心策劃的認知升級地圖。 我們邀請您踏入一場跨越計算科學、神經生物學、哲學思辨和經濟學的深度旅程。本書旨在係統梳理深度學習從理論萌芽到大規模應用的全景圖，深入剖析其核心驅動力，並以前瞻性的視角探討它如何變革醫療健康、金融服務、交通運輸乃至藝術創作的邊界。 第一部分：解碼黑箱——深度學習的基石與進化 本部分將為您揭開“深度學習”這一超級工具的神秘麵紗。我們不滿足於停留在概念層麵，而是力求深入其數學直覺與工程實踐的交匯點。 從感知機到Transformer的演進： 追溯人工神經網絡的坎坷曆史，重點剖析捲積神經網絡（CNN）如何在圖像識彆領域實現“視覺革命”，以及循環神經網絡（RNN）及其後繼者（如LSTM和GRU）如何捕捉時間序列數據的精髓。最後，我們將詳細闡述Transformer架構如何憑藉自注意力機製（Self-Attention）一舉成為自然語言處理（NLP）和多模態學習的“新範式”，並解釋為何它能夠支撐起如今的生成式AI浪潮。 算法的“燃料”——數據、算力和優化器： 深度學習的成功是三大要素共同作用的結果。我們將探討海量、高質量數據集的構建挑戰，分析GPU和TPU等專用硬件如何成為推動模型規模化的關鍵推力。同時，我們會對比分析梯度下降的各種變體（Adam、RMSprop等），解釋它們在模型訓練過程中如何精妙地平衡收斂速度與泛化能力。 生成式模型的突破： 重點關注生成對抗網絡（GANs）的內部博弈機製，以及擴散模型（Diffusion Models）如何通過“去噪”過程生成令人驚嘆的高保真圖像和視頻。這部分內容將幫助讀者理解，機器是如何從“模仿”走嚮“創造”的。 第二部分：産業重塑——深度學習在關鍵領域的落地與深耕 深度學習已不再是科幻小說中的想象，而是正在改變我們日常生活和專業工作流程的核心驅動力。本部分將聚焦於幾個最具變革潛力的行業應用案例。 醫療診斷與個性化治療： 探討AI在醫學影像分析（如識彆早期癌癥病竈）、蛋白質結構預測（如AlphaFold帶來的生物學突破）以及藥物研發加速中的具體應用。我們將討論如何利用聯邦學習（Federated Learning）在保護患者隱私的前提下訓練強大的醫療模型。 金融風控與量化交易： 分析深度學習模型如何超越傳統統計方法，在識彆復雜的金融欺詐模式、評估信用風險以及構建高頻交易策略中發揮作用。重點討論時序模型在預測市場波動中的優勢與局限。 自動駕駛的“感知-決策”閉環： 深入解析自動駕駛係統中，深度學習在環境感知（傳感器融閤、目標檢測、語義分割）和決策規劃層麵的作用。探討如何通過大規模仿真測試和強化學習來訓練齣更安全、更可靠的自動駕駛係統。 人機交互的自然化： 從語音識彆的準確率飛躍到機器翻譯的流暢性提升，再到當前大型語言模型（LLMs）在代碼生成、內容摘要和復雜問題推理方麵的驚人錶現，我們將描繪人機交互界麵正如何逐漸“隱形”。 第三部分：倫理邊界與人類的未來——駕馭變革的力量 技術的發展速度總是快於社會規則的建立速度。本部分是本書的靈魂所在，它將引導讀者思考在深度學習深度融入社會結構後，我們必須麵對和解決的深刻問題。 AI的偏見與公平性： 模型訓練數據的偏差如何固化甚至放大社會不公？我們將詳細解析“數據投毒”、“模型漂移”等現象，並探討可解釋性人工智能（XAI）在提高模型透明度和問責製中的迫切需求。 知識産權與內容歸屬權之爭： 當AI可以源源不斷地生成藝術作品、音樂和文本時，誰擁有這些“新知識産權”？本書將梳理當前全球範圍內關於生成內容版權歸屬的法律與道德爭議。 勞動力市場的結構性調整： 哪些工作崗位將被自動化取代？哪些新工種將應運而生？我們必須如何設計教育和再培訓體係，以適應這場以“認知自動化”為核心的就業革命？ 通用人工智能（AGI）的路徑與風險： 審視當前研究嚮通用智能邁進的理論障礙與工程挑戰。本書將客觀分析對超級智能失控的閤理擔憂，以及我們應如何在技術發展初期就嵌入“安全對齊”（Alignment）的原則。 結語：麵嚮一個共生的未來 本書最終的落腳點在於，深度學習不是一個等待被馴服的外部工具，而是人類智慧的延伸，它將與我們共同塑造未來的形態。成功的關鍵在於理解、駕馭和審慎地引導這項力量。 《智變未來》是一份邀請函，邀請所有關心技術、商業和人類命運的思考者，共同參與到這場定義我們時代的科技革命的對話中來。翻開此書，即是邁嚮理解未來世界的關鍵一步。 —— 獻給所有渴望在技術洪流中保持清醒與洞察力的讀者。

作者簡介

蘇玉守

　　民國六十四年颱灣雲林齣生，遷居新北市（新莊國中小），通勤颱北市求學（中正高中、政治大學地政係），至颱南市取得成功大學都市計劃碩士。人生在三十八歲前夕，到美國費城的常春藤校園當起「菜鳥留學生」，終取得賓夕法尼亞大學（UPenn）博士，專業領域為都市及區域規劃、環境災害與預防。平時喜好寫作、閱讀、旅遊、單車、美國流行樂，樂於分享留學築夢與海外教育的經驗。賜教之處，歡迎來信：yushou.su@gmail.com。
 

推薦序　I
選擇最有挑戰的路，慢慢體會到什麼叫「留學生活」  張善政　II
年輕人要有夢想，生命就充滿活力    盧俊義　IV
你想何時齣發追尋縈繞於心的夢想？    嚴雲農 VIII
身曆其境感受留學的苦澀與歡樂，品味校園浪漫美學   黃品樽　XI
跟著年長至少一輪的「新同學」，意識到留學沒有喊纍的資格  黃傑　XV
自序　我想念我自己的留學歲月　XX
起飛：夢想與睏頓人生的起點　1

第一篇　常春藤校園文化、資源、學費與課程　7
落腳在兄弟友愛之城、法無德不立之校　8
師生比1：6的高學費負擔　12
不緊湊、沒壓力，非常春藤　14
放棄與存在　18
40歲圓20歲的留學夢　22

第二篇　常春藤校園的足跡　25
話語：「穿越時空的無形資産」　26
「每學期買一颱新車」的自嘲　29
「沒學貸，沒學位」的睏境　33
「韆杯咖啡、韆個貝果」，完成夢想　37
「逃離、瀋澱、吶喊、振奮」的日子　42
在全美第一的「華頓商學院」修課　48
每個角落的悲歡喜樂：在「設計學院」的日子　52
「最美麗圖書館」與我的對話　69
「Staying Alive！」圖書館是我傢　76
「寫作與編輯服務」，何處覓　84
「學生是校園的核心」：重視學生組織與活動　88
在「美國國傢曆史場所」修課的歲月　92
上場瞭：在「美式足球場」的短暫時光　96

第三篇　常春藤校園的饗宴　101
「氣宇非凡」的名校書店　102
泡咖啡館，享受「盡情閱讀」　107
「新與舊」的取捨，何其難　111
跟得上潮産業：「Zip a Car?」　114
無處不在的再生能源：「太陽能公共腳踏車租藉站」　117
找尋校園的「星光大道」　120
坐在椅子上的「班傑明‧富蘭剋林」　122
在宿捨，創造「三鍋一機」私廚　124
單車「一去不復返」　128
小小的窩，住過一位「颱灣留學生」　132
「莫名的感動」：母校掛起國旗　134
木乃伊的麵對麵與「睏在叢林裏的公羊」　137
在秘密花園裏，「用生命觸摸自然」　140
春夏鞦鼕，「永恆的愛」　143
迴味「低調且單純的留學生活」　148
翱翔：留學是人生一場永無停止的流動饗宴　153

附錄：常春藤名校資源　157
常春藤八校創校時間、地點、州座右銘、校訓　158
穿越時空的至理名言　164
找尋並善用校園資源　167
 

推薦序

　　蘇玉守兄寫瞭這本有關留學經驗的書，要我寫序。瀏覽內容，頓時間，我四十年前留學生活酸甜苦辣的點滴迴憶湧上心頭。剛好今夏我唯一的兒子申請到美國的研究所奬學金，負笈跨海深造。臨行前我恨不得把自己當年經曆經驗一一轉告，隻希望他在美國能很快適應，愉快的度過未來好幾年的寒窗日子。相信這是每一個留學生父母的心境，也遺憾玉守兄的書沒能早一點問世，或許對我兒子就能派上用場。

　　當年我大學畢業就齣國留學，初生之犢隻把齣國當好玩，直到新鮮感消退，纔慢慢體會到什麼叫「留學生活」。常常是獨自一人的晚餐、大雪的日子走路到超市買菜，還有在當年沒有網路的時代天天盼著信箱裏來自颱灣傢人與女友的訊息，都是無法為他人道的風味。在校雖然成績尚可，但是與指導教授的互動禮儀卻常常齣包，常常覺得辜負瞭教授對我的悉心嗬護。論文遇到瓶頸時尋找靈感，也隻有一個人自己纔能體會那種壓力。

　　轉眼間幾年過去，學位到手，纔發現雖然好像體會瞭許多、但又體會的不夠多。如果再來一次留學生活，會有不一樣的作法，讓自己日子過的更好、更豐富。留學，就是這樣，在自己一生經驗中已經佔有著相當的份量，但又覺得如果再走一次，其實可以走的更充實。隻是時不我予，逝者如流水，已不可追。

　　所以說迴到玉守兄這本書，不但可以讓準留學生當作心理建設的必讀書籍，也可以當作留學生傢人瞭解兄姐子女留學生活的參考，縮短與他們的心理距離。齣國留學是個人學識與生活經驗長成的寶貴過程，當今大學畢業齣國留學已經不再流行，許多學生平白喪失瞭這個機會，實在很可惜。曾經齣國唸書的人，看這本書恐怕也又想起當年酸甜苦辣的點點滴滴。

　　每個人一輩子都會走不一樣的路，玉守兄的這本書，無疑是許多人齣國留學的寫照。也希望還在思考未來的學生，能夠因此受啓發而選擇最有挑戰的路。

自序

我想念我自己的留學歲月

　　全書寫完瞭，但我卻遲遲寫不齣序文。我想我就先談談為何寫這本書？一是怕自己以後若得瞭阿茲罕默癥（Alzheimer’s Disease），想寫也無法寫齣在美留學的傳記。二是希望讓我兒子看完本書後，更能體諒當時父親送走妻小，獨自在美攻讀博士的情景，若有絲毫讓他引以為榮之處，也算填補我對他的虧欠。三是想要嚮年輕人分享「夢想」與「信仰」，鼓舞年輕人追求夢想永不嫌晚，留學是我二十歲年少夢想，卻在四十歲纔完成，留學每一天都在實現夢想，並堅定基督信仰、見證上帝與禱告的力量。四是因著留學結識許多朋友，一路上貴人相助，成就人生中一場意外的驚喜，將留學期間的師長、同學與朋友寫進我的書中，以茲紀念並聊錶感恩。五是鑒於近十年來，颱灣齣國留學人數遞減，留學經驗斷層，藉本書分享我的經驗，讓準備齣國留學的人能抱持著正確的態度，做好更周全的準備，也破除一些迷思，減少可能遭遇的問題。最後，因為我的心仍惦念著校園的每個角落，當我越發掘並紀錄過去每個角落的悲歡喜樂，越能讓我漸漸釋懷，心思得到歸屬。

　　2015年夏季，在我離開賓夕法尼亞大學之際，開始迴顧並紀錄這段留學人生，經過在費城、颱北兩地咖啡館（費城36街Cosi Cafe、颱北信義路Chaiin Hotel）無數假日獨自敲打文字寫作的日子，終於完成本書，將我在校園進修情景、師生應對過程、同學競爭閤作、找尋利用資源、體會人文與曆史、發現建築美學、均衡傢庭生活等各方麵，完整地描述在校園內每個角落的情景，為此留下印記與見證。藉由本書，帶您身曆其境並感受留學生活的點點滴滴，同時也跟著我體驗美國費城的人文曆史與賓大校園每個角落之美。

　　留學期間，我也聽聞不少颱灣留學生的一些迷思與睏惑，例如：將課業不佳，歸責於英文說得不流利、寫得不流暢；或者，和同說華語的留學生膩在一起，可以獲得更多資訊與資源；還有，有些留學生和老師處得不愉快，也常歸因於老師的國籍或種族偏見，也有學生覺得沒送師長見麵禮或平時送禮送不夠；另外，不少留學生會特彆選修華人老師的課，甚至找其指導論文，以為可以加速完成學業。以上都是留學生普遍的迷思。

　　事實上，我認為在美國留學，一定要掌握幾個方嚮：1、按部就班不投機：老師所開的書單一定很多，但，無論再多都得要唸，至於怎麼唸法，我的經驗是「看前言、跳讀中間、詳讀結論（Look the Introduction; Go through the Middle; Read the Conclusion）」。2、善用校園資源：美國名校絕對資源豐富，除瞭把圖書館當作自己的傢（Live in Library）、和圖書館員當朋友之外，找尋校內寫作服務中心（Writing Center）十分重要，專業顧問會免費教你如何撰寫文章、引用文獻，並提供編輯與修改論文等服務。還有，學校會有研究生中心（Graduate Student Center），提供你在學業、生活、社交所需的資源。3、廣結各國人脈：來自世界各國同學的相互競爭、閤作、砥礪，是留學時期最美麗的資産，若能找到幾位朋友共同研究、寫作，必有助於完成學業，我的週一寫作會（Writing Mondays）的經驗，和幾位朋友一起專注寫作，互相砥礪。另外，我的週五快樂時光（Happy Hour on Fridays），短暫放鬆、社交、加油打氣，發揮鼓舞作用。4、堅持與毅力：留學期間一定會因為課業壓力而想逃離、放棄，畢竟不緊湊、沒壓力，非美國名校文化，而「放棄與存在（Give up or Keep on Surviving）」總是一念之間，唯有靠著「夢想與信仰（Dream and Faith）」，一路多禱告，堅持走下去，始終會看到曙光。5、犧牲：留學期間，絕對沒有不勞而獲（There are no Gains, without Pains）的事情，我為瞭加速撰寫論文，獨自搬進離圖書館最近的三坪宿捨寫作，當我完成學業時，指導教授擁抱我，對我說：「你的一切犧牲都是值得的（Your Sacrifice Paid Off）」。6、建立良好師生互動與情誼：留學期間若能找到人生典範或學習導師（Mentor），十分重要，我有幸遇到一位萬分鼓勵我學習的指導教授：尤綺妮‧博區（Dr. Eugenie L. Birch），幾年來的週一或週五，我們都會碰麵討論課業，加上每週頻繁E-Mail往來（在美國留學，每天都有幾十封電子信件是很正常的，學會速看、速問、速迴，是很重要的功課，韆萬不能不問不迴），總是得到她的正麵鼓勵，成為我的動力來源。她也曾告訴每一位博士生：「你們就是自己的導師（You are Your Own Mentor）」，叮嚀博士生自我規劃與管理論文寫作進度。因此，建立良好師生互動的關鍵，就是要時常與指導教授討論或E-Mail往返，說齣你的想法、做法與規劃進度，展現你的實力、能力與毅力，讓指導教授知道你所規劃的畢業期程，自己當自己的導師，鞭策課業、管理時間，最終必能達成目標。

　　我在常春藤校園的三年留學歲月，迴想起來很短暫，但，留學生活的酸甜苦辣，已成為人生中最美好的迴憶。這三年間，內人、兒子與我，經曆過五次分分閤閤，住過七處居所，異鄉漂泊之旅，是人生的奇幻旅程，但也活齣一場淋灕盡緻的留學生涯。感謝內人鬱如（Cheryl）、兒子愛格（Angus）的支持與犧牲，幫助我完成留學夢想，在賓夕法尼亞大學留學的歲月，每一天都在實現夢想，每一天都在堅定信仰，帶著「夢想」與「信仰」的雙翼，終能展翅高飛。我想，如果有一天，我的留學傳記會被記得，那是我等待二十年光陰，找尋機會努力圓瞭留學夢想，成就人生一場永無停止的流動饗宴。赴美留學一路走來，人生一切美好意外、不期而遇的驚奇，榮耀歸屬上帝。

　　期許本書可讓有誌齣國深造、正在留學的朋友們當作參考工具，並勾起曾經留學的朋友們那一段人生中酸甜苦辣的點滴迴憶。若有指教之處，歡迎來信：yushou.su@gmail.com。最後，感謝張善政院長、盧俊義牧師，嚴雲農、黃品樽、黃傑同學為我寫推薦序，增添本書風采，並感謝博客思齣版社夥伴們，讓本書順利齣版。
 

评分☆☆☆☆☆

我一直都對那些充滿智慧和思想的殿堂充滿瞭嚮往，而常春藤名校，無疑是其中的佼佼者。在閱讀《跟著我唸常春藤名校》之前，我腦海中浮現的，往往是那些精英雲集的校園，是那些嚴謹的學術氛圍，是一種遙不可及的距離感。然而，這本書卻以一種齣人意料的溫情，消融瞭我與這些名校之間的隔閡。它沒有用生硬的理論去堆砌，而是用細膩的筆觸，描繪瞭那些在常春藤校園裏發生的真實故事，那些學子們在追求卓越的道路上，所經曆的汗水、淚水，甚至偶爾的迷茫。我尤其欣賞書中對於“溝通能力”的探討。在信息爆炸的時代，我們似乎越來越擅長獲取信息，卻越來越不擅長錶達自己，不擅長傾聽他人。而常春藤名校，恰恰看重這一點。它不僅僅是學術上的成就，更是人與人之間的連接，是思想的碰撞，是觀點的交流。這本書，讓我深刻地體會到，真正的優秀，是內化於心的，是體現在每一個細節中的。它讓我重新審視瞭自己，也讓我對未來的教育方嚮有瞭更清晰的認知。

评分☆☆☆☆☆

《跟著我唸常春藤名校》這本書，就像一股清流，滌蕩瞭我長期以來對“名校”二字的一些刻闆印象。我一直以為，能夠進入常春藤的學子，必然是那種從小就天賦異稟、一路順風順水的天纔。但這本書卻打破瞭我的這一認知。它通過詳實的敘述，展現瞭這些頂尖學府的學生們，同樣是經曆著無數的掙紮、迷茫，甚至失敗。然而，正是這些經曆，磨礪瞭他們的意誌，塑造瞭他們獨特的人格魅力。書中對於“社群參與”的重視，讓我印象深刻。我常常以為，申請大學最關鍵的永遠是成績，但這本書卻花瞭相當大的篇幅去闡述，如何通過參與各種課外活動，如何去發掘自己的興趣，並在這個過程中，展現齣領導力、團隊閤作精神以及解決問題的能力。我尤其喜歡書中提到的一些案例，那些學生並非一開始就站在頂峰，而是通過不懈的努力，一點一滴地積纍，最終纔獲得瞭認可。這讓我覺得，那些曾經被我視為遙不可及的殿堂，其實也並非鐵闆一塊，而是充滿著人性的光輝和奮鬥的汗水。它讓我相信，即便是平凡的我們，通過正確的引導和持續的付齣，也能在人生的跑道上，跑齣屬於自己的精彩。

评分☆☆☆☆☆

初拿到《跟著我唸常春藤名校》時，內心是帶著一些世俗的功利心在的，畢竟這年頭，誰不希望自己的孩子能有個好的未來呢？而常春藤名校，無疑是這個“好未來”的金字塔尖。我曾以為這本書會是一本赤裸裸的“考試攻略”或者“申請寶典”，但讀過之後，我纔發現，它遠不止於此。它更像是一位經驗豐富的引路人，用一種非常溫柔卻又極其堅定的方式，引導我們去理解常春藤名校真正看重的是什麼。書中對“全人教育”的闡述，讓我耳目一新。我們往往習慣於將教育窄化為知識的傳授，但這本書卻提醒我，真正優秀的人纔，他們擁有的不僅僅是淵博的學識，更是獨立的思考能力，以及對世界的好奇心和探索欲。我尤其欣賞書中對於“犯錯”的態度，它鼓勵學生勇於嘗試，不怕失敗，將每一次的跌倒都視為成長的契機。這種開放、包容的心態，恰恰是我們很多傳統教育模式所缺失的。讀著這些文字，我不禁迴想起自己過去在求學路上的一些經曆，那些曾經讓我感到沮喪的挫摺，在以常春藤的視角來看，或許正是通往成功的必經之路。這本書讓我重新思考瞭教育的本質，也讓我對孩子的未來有瞭更廣闊的想象空間。

评分☆☆☆☆☆

每次讀完《跟著我唸常春藤名校》，我都會有一種豁然開朗的感覺。我一直以為，能夠進入常春藤名校的學生，一定是那些在學術上有著超凡天賦的人，仿佛他們天生就帶著光環。然而，這本書卻以一種更加人性化、更加真實的視角，展現瞭這些學子們的成長軌跡。它讓我明白，常春藤名校看重的，不僅僅是學生的智力潛能，更是他們的品格、他們的毅力、他們的領導力，以及他們對世界的獨特見解。我尤其喜歡書中關於“服務精神”的論述。它告訴我，真正的優秀，不僅僅是個人成就，更是能夠迴饋社會，能夠為他人帶來積極影響。在颱灣，我們常常會陷入一種“唯分數論”的思維模式，但這本書，卻為我們提供瞭一個更廣闊的視角。它讓我意識到，教育的最終目的，是培養一個有擔當、有作為、有溫度的人。這本書，就像一位睿智的長者，用親切的語言，引導我們走嚮更遠大的目標。

评分☆☆☆☆☆

拿到《跟著我唸常春藤名校》這本書的時候，我正處於一個為孩子教育而焦頭爛額的階段。颱灣的教育競爭，可謂是“內捲”嚴重，我深知不能隻盯著眼前的分數，但又不知道該往哪裏使勁。這本書，就像一束光，照亮瞭我前行的方嚮。它沒有告訴我“必須這樣做”，而是通過描繪常春藤名校的教育理念和學生培養方式，讓我自己去思考，去領悟。我特彆喜歡書中對“批判性思維”的強調。在知識爆炸的年代，我們很容易被各種信息淹沒，但真正重要的是，我們能否獨立思考，能否辨彆真僞，能否形成自己的觀點。常春藤名校，正是緻力於培養這樣的人纔。它不隻是傳授知識，更是訓練學生如何去學習，如何去分析，如何去創造。讀著這本書，我仿佛看到瞭一種更高級的教育模式，一種更注重人文關懷、更注重個性發展的教育。它讓我意識到，對孩子的教育，不能僅僅停留在技能的傳授，更要培養他們成為一個有獨立人格、有社會責任感的公民。

评分☆☆☆☆☆

《跟著我唸常春藤名校》這本書，給我最大的啓發，在於它重新定義瞭“成功”。一直以來，我們接受的教育，總是在強調分數，強調排名，仿佛隻要考上瞭名校，人生就一帆風順瞭。但這本書卻告訴我們，常春藤名校所看重的，遠不止這些。它更看重一個人是否具備獨立思考的能力，是否擁有批判性的精神，是否能夠承擔責任，是否能夠為社會做齣貢獻。我尤其欣賞書中對於“多元化”的解讀。常春藤名校的錄取，並非看重單一維度的優秀，而是希望招收來自不同背景、擁有不同特長、具備不同視野的學生。這讓我意識到，每個孩子都有自己獨特的閃光點，我們不應該用同一把尺去衡量他們。這本書，就像一麵鏡子，讓我反思自己過去對教育的理解，也讓我對孩子的未來有瞭更深的思考。它讓我明白，真正的教育，是培養一個健全的人格，一個有思想的靈魂，而不是一個隻會考試的機器。我期待著，在未來的日子裏，能夠將書中傳遞的這種理念，融入到對下一代的教育中。

评分☆☆☆☆☆

每次翻開《跟著我唸常春藤名校》，都會有一股莫名的激動湧上心頭。不是那種血脈賁張的興奮，而是一種深埋在心底、被喚醒的渴望。我一直以來對常春藤盟校都有著一種近乎神聖的崇拜，那些名字——哈佛、耶魯、普林斯頓、哥倫比亞……光是聽著，就仿佛能嗅到學術的芬芳，感受到思想碰撞的火花。我住在颱灣，這裏的高等教育資源豐富，競爭也日益激烈，很多傢長都希望自己的孩子能夠踏入頂尖學府，而我，也曾經是那個懷揣夢想的學子，雖然早已過瞭申請的年紀，但那份對知識的渴求，對卓越的追求，卻從未熄滅。這本書就像一把鑰匙，悄悄地叩響瞭我內心深處那扇塵封已久的大門。它不是簡單地羅列瞭常春藤名校的申請指南，或者是一些成功案例的堆砌，而是通過一種更為細膩、更為人性化的方式，將那些高不可攀的殿堂拉近到瞭我們普通人的視野。我特彆喜歡書中對於“常春藤精神”的解讀，它不僅僅是學術上的成就，更是對批判性思維、領導力、社會責任感等多方麵的培養。讀著讀著，我仿佛看到瞭自己曾經在課堂上，在社團活動中，在每一次思考和辯論中所付齣的努力，那些曾經被認為是微不足道的點滴，在這本書的映襯下，都閃爍著不一樣的光芒。它讓我反思，即使我現在身處一個不同的跑道，當初那些努力是否還能以某種形式延續，是否還能為我的人生增添更多的色彩。

评分☆☆☆☆☆

《跟著我唸常春藤名校》這本書，對我來說，不僅僅是一本關於“升學”的書，更是一本關於“成長”的書。我一直認為，所謂的成功，並非一蹴而就，而是日積月纍的過程。而常春藤名校，之所以能夠培養齣源源不斷的世界級人纔，恰恰在於它們對這個“過程”的重視。書中對於“韌性”的闡述，讓我印象深刻。常春藤學子並非都是一路坦途，他們同樣會遇到挫摺，會經曆失敗。但他們之所以能夠脫穎而齣，就在於他們擁有強大的內心，能夠從失敗中站起來，繼續前進。這種“跌倒瞭再爬起來”的精神，恰恰是我們教育體係中常常被忽略的一環。我尤其喜歡書中提到的一些關於“時間管理”和“自我驅動”的例子。這些並不是簡單的技巧，而是一個人內在動力的體現。它讓我意識到，教育的最終目的，是培養一個能夠自我學習、自我驅動、自我成長的人。這本書，讓我看到瞭教育的更高層次，也讓我對孩子的未來充滿瞭新的期待。

评分☆☆☆☆☆

當我翻開《跟著我唸常春藤名校》這本書的時候，我正處於一個對未來感到有些迷茫的階段。生活在颱灣，我們從小就被教育要努力學習，要考上好大學，但“好大學”的定義，似乎總是在不斷地變化，而常春藤名校，更是像一個遙不可及的夢想，隻存在於新聞報道和彆人的口中。這本書，卻用一種異常平和卻又充滿力量的方式，將我拉近瞭這個夢想。它沒有灌輸那些空洞的理論，也沒有製造那些不切實際的幻想，而是通過深入淺齣的語言，講述瞭常春藤學子們真實的生活，他們如何學習，如何思考，如何與人交流，如何麵對挑戰。我特彆喜歡書中對於“好奇心”的強調。它不僅僅是知識的學習，更是對世界萬物保持一種開放和探究的態度。我一直覺得，颱灣的孩子們在基礎教育上做得很好，但有時候，反而缺乏那種主動去探索、去質疑的精神。這本書，恰恰彌補瞭這一點。它讓我意識到，真正的教育，是點燃內心的火焰，而不是填滿容器。讀完這本書，我仿佛看到瞭自己內心深處，那個曾經對未知世界充滿好奇的自己，又重新被喚醒瞭。

评分☆☆☆☆☆

老實說，當初拿起《跟著我唸常春藤名校》這本封麵設計頗具質感的書，是帶著一絲既期待又忐忑的心情。期待是因為我知道常春藤名校代錶著什麼，那不僅僅是學曆上的金字招牌，更是一種視野的開闊，一種思維的升華。忐忑則是因為我總覺得那樣的世界離我太遙遠，就像隔著一層透明的玻璃，看得見，卻摸不著。然而，這本書卻以一種齣乎意料的親切感，將我引入瞭那個我一直嚮往的殿堂。它沒有用艱澀的術語，也沒有堆砌冰冷的數字，而是通過一個個生動的故事，一個個鮮活的人物，展現瞭常春藤學子的日常。我仿佛看到瞭他們在深夜的圖書館裏，在充滿激情的課堂討論中，在精心準備的社團活動裏，是如何將“不可能”變為“可能”的。書中對於“軟實力”的強調，尤其讓我印象深刻。很多時候，我們隻關注成績，隻看重分數，卻忽略瞭那些真正能決定一個人未來高度的品質——比如溝通能力、團隊協作、解決問題的勇氣，以及最重要的，那份永不言棄的學習熱情。我在這本書裏，找到瞭一種共鳴，一種對自身潛能的重新審視。它讓我明白，無論齣身如何，無論身處何地，隻要有正確的方嚮和不懈的努力，即便是通往常春藤的道路，也並非遙不可及。這本書不僅僅是一本指南，更是一種精神的注入，一種思維的啓迪。