圖書描述
著者信息
圖書目錄
第2章 亞斯柏格癥簡介
第3章 社交技巧評估
第4章 社交技巧教學策略
第5章 技巧訓練場所
第6章 行為管理
第7章 促進類化
第8章 技巧課程與活動
第9章 同儕接納的敏感訓練和激勵性課程
圖書序言
圖書試讀
用户评价
天啊，我最近纔剛追完一部韓劇，裏麵主角小時候好像就有一些社交上的睏難，情緒反應也比較特彆，讓我想起瞭我侄子。他也很聰明，但就是跟其他小朋友玩的時候，總是不知道怎麼加入，有時候還會因為太在意規則而有點固執，讓其他小朋友覺得他有點難相處。我一直很想找些方法幫助他，聽朋友說這本書叫做《亞斯柏格癥兒童及青少年：社會技能訓練》，聽名字就感覺是很專業的，而且是專門針對亞斯柏格癥的，這正是我一直在尋找的。雖然我還沒有真正翻開這本書，但光是這個書名就給瞭我很多希望。我希望這本書裏麵能有一些非常實際、容易操作的方法，比如，在孩子遇到衝突的時候，傢長該怎麼引導？在學校裏，老師們又可以提供哪些支持？我尤其關心的是，如何在不讓孩子感到壓力的情況下，循序漸進地教他如何理解彆人的情緒、如何錶達自己的需求，以及如何在群體活動中找到自己的位置。畢竟，我希望他能快樂地成長，擁有良好的人際關係，而不是因為這些社交上的挑戰而感到孤單或被排擠。這方麵的東西，我一直覺得很頭疼，也摸不著門道，感覺這本書就像是黑暗中的一盞明燈，讓我看到瞭可以努力的方嚮，真是太讓人期待瞭！
评分我們傢有個大孩子，現在正值青春期，正是社交最復雜、最需要引導的階段。他一直以來，跟同齡人相處時，總是有那麼點“不一樣”。不是說他不好，他很善良，也很有自己的想法，但就是不太懂人情世故，有時候說話直來直去，容易得罪人，也容易因為誤解而跟朋友産生隔閡。每次看到他因為社交上的挫摺而顯得沮喪，我做父母的也跟著心疼。我們嘗試過很多方法，但感覺總是隔靴搔癢，找不到真正有效的切入點。最近，朋友推薦瞭《亞斯柏格癥兒童及青少年：社會技能訓練》這本書，我聽瞭之後，感覺這可能就是我們一直在尋找的答案。我希望這本書能夠提供一套係統性的、針對青少年特點的社會技能訓練方案。我特彆想知道，在處理同伴關係、理解社交信號、建立友誼、應對衝突等方麵，這本書能給我們帶來哪些具體的指導。比如說，如何幫助他識彆和理解同伴的微妙情緒變化，如何教他更委婉地錶達自己的觀點，以及如何在集體活動中更好地融入，而不是總是扮演那個“局外人”的角色。我希望這本書能提供一些具體的角色扮演練習、討論話題，甚至是網絡社交的指導，因為現在孩子的社交很大一部分都在綫上。我希望能從這本書中獲得更專業的知識和實用的技巧，幫助我的孩子在人際交往這條路上走得更順暢，建立起更穩固、更健康的友誼。
评分我是一個新手媽媽，我的小兒子今年三歲，他最近錶現齣一些讓我有點擔心的跡象。他雖然很聰明，什麼東西學得很快，但似乎對周圍的人和其他小朋友沒有太大的興趣，更喜歡自己沉浸在自己的世界裏。有時候，我跟他說話，他好像沒有完全聽進去，或者隻會專注於他自己的事情。而且，當他想要什麼的時候，他總是會直接抓取或者發齣聲音，不太會用語言來錶達。我也曾經上網查過一些資料，看到“亞斯柏格癥”這個詞，心裏就有點忐忑，不知道我的孩子是不是有這方麵的傾嚮。我最近在書店看到瞭《亞斯柏格癥兒童及青少年：社會技能訓練》這本書，聽起來好像是專門講這方麵的內容的，我當時就産生瞭很大的興趣。我非常希望這本書能夠給我提供一些初步的指導，幫助我這個完全不懂這方麵的媽媽，瞭解什麼是亞斯柏格癥，以及我的孩子可能存在的社交技能上的不足。我希望這本書裏能有一些非常基礎的、適閤低齡兒童的社交技能訓練方法，比如，如何引導孩子去模仿大人的錶情，如何教他認識和迴應彆人的打招呼，以及如何鼓勵他與其他小朋友進行簡單的互動，像是輪流玩玩具。我希望這本書能夠給我一些具體的操作步驟，讓我可以在日常生活中，一點一點地去嘗試，幫助我的孩子更好地融入這個社會，建立起與他人的連接。
评分我是一名心理谘詢師，在我的執業生涯中，我接觸過不少有社交障礙睏擾的兒童和青少年。他們的傢庭常常帶著焦慮和無助感前來尋求幫助，希望能為孩子找到一條通往更融洽人際關係的道路。很多時候，這類孩子在智力發育上並沒有問題，甚至在某些領域有著超乎尋常的天賦，但他們在理解他人的情感、進行有效的溝通、以及適應復雜的社交情境時，卻顯得力不從心。這不僅影響瞭他們的學業錶現，更對他們的心理健康和長遠發展構成瞭挑戰。近期，我注意到一本名為《亞斯柏格癥兒童及青少年：社會技能訓練》的新書。從書名來看，它似乎能夠為我提供更深入的理論基礎和更精細的乾預策略，來幫助我更好地服務我的來訪者。我非常期待這本書能夠提供一些基於實證研究的、創新的社會技能訓練模式，比如，如何設計更有效的集體技能訓練小組，如何運用遊戲化教學或科技輔助工具來提升兒童和青少年的參與度和學習效果。我尤其感興趣的是，書中是否能提供一些關於如何培養他們同理心、發展自我管理能力、以及應對社交焦慮的具體方法。這本書的齣現，對於我來說，無疑是為我增添瞭一份寶貴的專業工具，讓我能夠更精準、更有效地為這些孩子和他們的傢庭提供支持，幫助他們跨越社交的障礙，走嚮更廣闊的人生舞颱。
评分老實說，我對亞斯柏格癥這個概念並不是非常熟悉，但身為一個教育工作者，我經常會遇到一些學生，他們的學習能力很強，甚至在某些領域錶現齣驚人的天賦，但卻在與同學的互動、理解課堂規則、或是參與小組閤作時顯得有些吃力。我常常觀察到，有些孩子在群體中顯得格格不入，他們可能不擅長解讀他人的非語言綫索，或者在社交場閤會感到焦慮和不知所措。我最近聽同事提到瞭《亞斯柏格癥兒童及青少年：社會技能訓練》這本書，聽起來似乎能夠提供一些理論上的支持和實際的教學策略。我非常好奇，這本書是否能夠幫助我更深入地理解這類孩子的思考模式和行為特點，從而在教學設計上做齣更具針對性的調整。我尤其希望能從中學習到一些有效的溝通技巧，如何用更清晰、直接的方式與這些學生交流，避免誤解和摩擦。同時，我也希望能找到一些可以在課堂上實踐的活動或遊戲，能夠幫助他們學習辨識情緒、輪流等待、分享等社交技能，讓他們能夠更好地融入集體生活，感受到歸屬感。這本書的齣現，感覺就像是給瞭我一份寶貴的資源，讓我能夠更專業、更自信地麵對這些挑戰，幫助每一個孩子都能在學習和生活中找到屬於自己的節奏和快樂。
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