輔導原理與實務(三版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　輔導的原理是一貫的，有其恆久性，輔導的技巧卻是不斷充實的，應具有彈性。本書在協助讀者瞭解輔導的內涵，啓發讀者思考輔導的本質。

本書特色

　　（一）內容的完整性：全書十四章，涵蓋輔導學領域的理論與實務。

　　（二）資料的精確性：撰稿者均為教育心理與輔導研究所科班齣身，長年從事輔導理論的研究和輔導實務的探討。

　　（三）立足於國情：改進國內相關書籍大多偏重輔導理論而忽略實務的介紹，並特彆針對國內輔導現況進行探討。本書可作為有誌於輔導工作者之入門書籍，亦能補足現代教師和從事輔導工作者不可缺少之知識。

作者簡介

劉焜輝  主編

　　學曆：
　　日本東京教育大學教育學博士

　　經曆：
　　師大教育心理與輔導研究所兼任教授
　　文化大學心理輔導研究所所長

　　現職：
　　文化大學心理輔導學係特聘教授

跨越學科的知識殿堂：一部聚焦前沿科技與人文思潮的著作 書名：《思辨的航程：技術浪潮下的倫理抉擇與社會重塑》 作者： [此處留空，以模仿真實圖書的作者信息空白] 齣版社： [此處留空，以模仿真實圖書的齣版信息空白] 齣版年份： [此處留空，以模仿真實圖書的齣版信息空白] --- 導言：在加速的時代錨定價值坐標 我們正處在一個前所未有的技術加速期。人工智能、基因編輯、量子計算等前沿科技以前所未有的速度滲透到社會肌理的每一個角落。這種進步帶來的不僅是效率的提升和物質的豐裕，更引發瞭一係列深刻的、關乎人類未來走嚮的倫理睏境與社會結構重塑的挑戰。本書《思辨的航程：技術浪潮下的倫理抉擇與社會重塑》，並非一部技術手冊，亦非簡單的哲學思辨集，而是一部試圖在技術洪流中，為當代社會提供清晰認知工具、引導審慎決策的綜閤性論著。它旨在搭建一座溝通科學理性與人文關懷的橋梁，引導讀者不再僅僅作為技術的使用者，而是成為技術演進的積極參與者和價值的堅定守護者。 本書的獨特之處在於其跨學科的融閤性。它跳脫齣單一學科的視角限製，將工程學、計算機科學、法學、政治哲學、社會學乃至神經科學的前沿發現熔鑄一爐，試圖描繪一幅關於“未來已至”的復雜圖景。我們相信，麵對顛覆性技術，任何片麵的、非綜閤性的理解都將導緻判斷上的失誤和政策上的滯後。 第一部分：算法時代的權力結構與認知邊界 在數字社會中，數據已成為新的石油，算法則成為重塑社會秩序的無形之手。本部分深入剖析瞭當代信息技術如何重塑權力分配、個體認知乃至社會共識的形成機製。 第一章：數據主權與數字利維坦 本章聚焦於“數據主權”的概念演變。從早期的隱私權討論，到如今對大型科技平颱壟斷地位的擔憂，我們考察瞭數據是如何從個人資産轉化為企業乃至國傢控製的戰略資源。通過對“算法黑箱”的解構，我們審視瞭推薦係統、信用評分機製背後隱藏的偏見放大效應。我們引入瞭“信息熵失衡”模型，闡釋瞭在高度個性化信息流中，社會成員如何逐漸失去共享的現實基礎，從而導緻群體極化與信任危機。本章特彆分析瞭跨國數據流動中的司法管轄權難題，並探討瞭建立全球統一數據治理框架的必要性與現實阻力。 第二章：心智的疆界：人機交互與認知重塑 隨著沉浸式技術（如元宇宙、腦機接口的早期應用）的興起，人類的“心智疆界”正麵臨前所未有的挑戰。本章從認知心理學和神經倫理學的角度齣發，探討瞭持續且無縫的數字化連接對人類注意力、記憶力、以及自我身份認同的影響。我們提齣“認知負荷閾值”的概念，用以評估現代信息環境對人類心智資源的消耗程度。此外，本章還對“增強人類”的可能性進行瞭審慎的哲學辯護與技術路徑分析，重點討論瞭此類技術可能加劇的社會不平等——“認知鴻溝”的齣現。 第二部分：生命科學的倫理前沿與存在風險 生物技術的飛速發展，特彆是基因編輯技術（如CRISPR）的成熟，使得人類第一次掌握瞭直接乾預生命藍圖的能力。這帶來瞭巨大的醫療希望，也同時開啓瞭對“何以為人”的根本性追問。 第三章：基因編輯的潘多拉魔盒：從治療到增強 本章詳細梳理瞭基因編輯技術在體細胞和生殖細胞層麵的應用差異及其對應的倫理爭議。我們不僅關注“設計嬰兒”引發的社會公平問題，更深入探討瞭對人類“自然性”的乾預所帶來的長期、不可逆轉的生態和演化風險。本章通過對比不同文化和法律體係對生殖自由與代際責任的界定，試圖構建一個跨文化的生殖倫理框架。討論延伸至閤成生物學在環境修復中的潛力，同時警示其失控釋放的潛在生態災難。 第四章：長壽經濟與死亡的再定義 隨著生物醫藥技術在延緩衰老方麵的突破，人類社會正逐漸步入“百歲人生”時代。本章分析瞭這種轉變對社會保障體係、代際關係、職業規劃乃至個人生命意義的結構性衝擊。我們探討瞭“長壽紅利”是否會被少數精英群體獨占，從而催生新的階級固化形式。更深層次地，本章質疑瞭延長生命是否等同於提升生命質量，並從存在主義哲學視角，探討瞭死亡的缺席對人類創造力與緊迫感的影響。 第三部分：氣候、戰爭與全球治理的範式轉移 技術進步並非總能導嚮和平與繁榮。本部分將視角拉高至全球層麵，審視在氣候危機和新型衝突模式下，傳統治理體係的脆弱性與創新需求。 第五章：氣候行動的係統性挑戰與技術悖論 氣候變化已不再是單純的環境問題，而是深刻的經濟、政治和倫理危機。本章批判性地分析瞭技術解決方案（如碳捕獲、地球工程）的局限性，指齣過度依賴技術可能導緻“道德脫鈎”——即削弱社會采取根本性減排措施的動力。本章強調瞭“氣候正義”的核心內涵，即曆史上高排放國傢對低排放貧睏國傢的補償義務，並考察瞭氣候難民問題的復雜性及其對國際法的衝擊。 第六章：自主武器係統（AWS）與戰爭倫理的臨界點 人工智能在軍事領域的應用，特彆是緻命性自主武器係統的發展，構成瞭對傳統戰爭倫理的根本挑戰。本章詳細闡述瞭“有人在環”（Human-in-the-loop）與“無人自主”（Human-out-of-the-loop）決策模式的法律和道德分野。我們著重討論瞭機器能否承擔戰爭罪的歸責問題，以及去除人類情感和同情心在戰場決策中的潛在後果。本章呼籲建立國際性的“技術武器控製條約”，以避免全球軍備競賽嚮不可控的方嚮滑坡。 結語：思辨者的責任 本書最終迴歸到個體的能動性。技術本身是中立的工具，其方嚮性由人類的意圖、價值觀和製度設計所決定。《思辨的航程》並非提供標準答案，而是提供一套檢驗價值、評估風險和製定策略的思維框架。麵對復雜性，我們需要的不是盲目的樂觀或悲觀的退縮，而是“審慎的行動主義”——即在充分理解技術潛能與危害的基礎上，以人文精神為燈塔，引導科技嚮善。 本書適閤所有對未來社會治理、科技倫理、以及個人在快速變革時代中的定位感興趣的讀者，包括政策製定者、教育工作者、高新技術從業人員、以及所有渴望深刻理解我們所處時代的公民。這是一次邀請，邀請您加入這場至關重要的思辨航程。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《輔導原理與實務（三版）》真的是讓我眼睛一亮！身為一位在第一線服務多年的輔導老師，我一直很期待能有這樣一本既有理論深度，又貼近實務的教材齣現。翻開這本書，最讓我驚豔的是它不隻是羅列一堆學術名詞，而是真正地將輔導歷程拆解得非常清晰。從最基礎的輔導倫理、個案概念，到各種輔導理論的介紹，都寫得淺顯易懂，而且舉的例子都非常貼近我們在學校會遇到的真實情境。像是書裡談到如何建立輔導關係，就提供瞭好多實用技巧，像是傾聽、同理、澄清，並且說明瞭在不同階段該如何運用。我尤其喜歡書中針對不同年齡層、不同發展階段學生，如何進行輔導策略的討論，這對我們在國中、高中甚至國小現場，都是非常寶貴的參考。而且，它不隻講「怎麼做」，更深入探討「為什麼要這麼做」，讓我們能從根本上理解輔導的意義與價值，這對提升我們專業素養非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

身為一個長年與青少年打交道的輔導工作者，我一直在尋找一本能夠幫助我更深入理解這個世代孩子心理的書籍。《輔導原理與實務（三版）》在這方麵做得非常齣色。它不僅在理論部分涵蓋瞭青少年發展的各個麵嚮，更重要的是，它能結閤最新的社會脈動，去分析當代青少年麵臨的獨特挑戰。例如，書中有一章專門探討「數位時代下的青少年輔導」，就分析瞭網路霸淩、網路成癮、社群媒體對青少年身心發展的影響，以及輔導工作者該如何應對。這點讓我感到非常與時俱進。此外，書中對「傢庭係統理論」的闡述也非常透徹，強調瞭傢庭對青少年發展的重要性，並且提供瞭如何與傢長溝通、協作的具體建議。這對於我們在處理學生問題時，常常需要傢長參與的情況，提供瞭極大的幫助。這本書讓我對輔導工作有瞭更全麵、更深刻的認識，也更有信心去麵對未來的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我對「實務」的部分抱持著有些懷疑的態度，畢竟理論結閤實務常常是說起來容易做起來難。但《輔導原理與實務（三版）》卻讓我耳目一新。它不隻是停留在理論層麵，而是非常具體地探討瞭各種輔導技巧的應用。像是書裡在講述「諮商模式」時，不僅介紹瞭認知行為治療、人本主義等傳統模式，更提到瞭許多較為新穎的取嚮，像是正念輔導、創傷知情輔導等。最讓我驚喜的是，書中提供瞭許多「輔導對話範例」，這些範例非常生動，彷彿我真的在現場聽課一樣。它讓我看到瞭如何在實際輔導情境中，將理論轉化為具體的對話和行動。而且，它也探討瞭如何進行「輔導轉介」，以及在特殊事件（例如校園霸淩、自殺防治）發生時，輔導老師的角色與應對機製，這些都是我們日常工作中必須麵對的問題，書中的指引非常有建設性。

评分☆☆☆☆☆

我對《輔導原理與實務（三版）》的法規與倫理部分印象特別深刻。在現今社會，輔導工作者麵臨的挑戰越來越多，如何堅守倫理原則、保護個案權益，是一門非常重要的學問。這本書在這方麵做瞭非常詳盡的闡述，它不隻是列齣幾條條文，而是深入探討瞭保密原則、知情同意、權責關係等核心議題，並且分析瞭許多潛在的倫理睏境，提供瞭實際的應對建議。例如，書中針對「師生界線」的處理，就提齣瞭非常多具體的場景和可能的處理方式，讓我對自己在輔導工作中如何拿捏分寸有瞭更清晰的認識。此外，它也涵蓋瞭輔導工作者自我關懷與專業成長的部分，這點非常難得。我們都知道輔導工作壓力很大，容易產生耗竭，書裡提供瞭許多關於如何維持身心健康、避免職業倦怠的方法，這對於我們長期投入這份工作的人來說，是極大的鼓勵與支持。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式真的太人性化瞭！很多教科書讀起來總是枯燥乏味，但《輔導原理與實務（三版）》卻能讓我在閱讀過程中，不斷激發思考。它用瞭大量的圖錶和案例分析，讓原本抽象的理論變得具體可感。我記得其中一個章節在討論「團體輔導」的部分，它不僅詳細介紹瞭團體動力學，還列舉瞭不同類型的團體輔導活動，像是舒緩壓力團、生涯探索團等等，並且附上瞭每個活動的目標、流程、注意事項，甚至還有引導者可以使用的提問範例。這對我們這些需要自己設計和帶領團體的老師來說，簡直是太實用瞭！我可以直接拿書裡的範例來參考，再根據班級的實際情況做微調，大大節省瞭備課時間，而且確保瞭團體輔導的品質。書裡對「輔導評量」的探討也相當深入，從量化的測驗到質化的訪談，都提供瞭不同工具的使用說明和判讀技巧，這對於我們評估輔導成效、撰寫報告非常有幫助。