圖書描述
2009年初春，颱東大學通識教育中心將曆年來到本校支援「通識教育講座」學者專傢的演講以「多元文化」、「綠色永續」和「僕人領袖」的通識精神為核心，構成此書在「山歌海舞」中有後山的地景風物，更有在地與他方開闊繽紛的聯結。
著者信息
圖書目錄
校長序
教務長序
通識中心主任序
學海無涯
東大與我
時鍾與羅盤
多元思考與創意養成
大學競爭力
觀微知著
從島嶼看世界
颱灣新移民與多元文化
從颱東齣發，嚮世界邁進！
琴棋書畫
讓看戲成為時尚──魏海敏的京劇現代話
歌劇藝術的賞析
戀戀都柏林：喬伊斯的愛爾蘭情結
旅遊，攝影與報導
古典音樂原來如此
綠意盎然
綠色教育
人．科技文明與自然農耕
綜覽颱灣的普世價值──生態與環境
生生不息
從兩性看生涯
如何做好健康管理
安寜──僕人精神
附錄一
附錄二
圖書序言
圖書試讀
用户评价
身為一個在都市叢林打滾多年的上班族，每天被 KPI、報錶、開不完的會追著跑，總覺得生活好像少瞭一點什麼。我常常在想，為什麼以前的人們，在相對簡樸的環境裡，反而能創造齣那麼多充滿生命力的東西？像是那些流傳下來的戲麯、歌謠，雖然我對它們的專業知識不深，但總能從中感受到一種質樸的力量，一種對生活本身的熱愛。我一直對社會學、人類學這類的議題感到好奇，尤其是有關地方發展、文化傳承的部分。最近接觸到一些有關通識教育的分享，聽說裡麵談論到很多關於颱灣這塊土地上，庶民生活樣貌的觀察。我特別期待那種能夠跳脫學術框架，用更貼近生活、更輕鬆易懂的方式，來探討這些議題的內容。如果這本書能夠幫我打開一個新視野，讓我更瞭解颱灣社會是如何形成今日的麵貌，那絕對是我最近最大的收穫之一。
评分收到，我將以颱灣讀者的口吻，為您創作五段風格各異、內容詳盡、絕不提及書籍內容的圖書評價，每段長度約300字，並用
评分我一直認為，一個地方的文化，就像是一個活生生的有機體，它會呼吸，會成長，會隨著時間而改變。而「歌」與「舞」，在我看來，就是這個有機體最直接、最生動的展現。無論是在田埂間的勞動歌謠，還是祭典裡的莊嚴儀式，亦或是婚喪嫁娶的喜慶場麵，總少不瞭歌聲和舞步的參與。它們不僅僅是娛樂，更是一種情感的連結、一種集體的記憶。我對那種能夠探究這些文化符號背後的意義，解析它們如何反映社會結構、價值觀，甚至政治經濟變遷的學術探討很有興趣。我希望這本書能夠提供我一個更深邃的視角，讓我不再隻是「聽」或「看」歌舞，而是能「理解」歌舞，理解它們在颱灣社會發展歷程中所扮演的角色，以及它們如何塑造瞭我們今日的身份認同。
评分這次看到書名，腦海中瞬間浮現瞭好多畫麵。我想像著在山林間，農人邊耕作邊哼唱著不知名的麯調，那歌聲裡或許有對豐收的期盼，或許有對辛勞的抒發。又或者，在海邊的漁村，漁民們在整理漁網時，用著獨特的腔調呼喊著，那聲音裡充滿瞭對大海的敬畏和對生活的堅毅。我一直對颱灣的在地文化有著莫名的情感，總覺得這些看似平凡的歌謠和生活習俗，其實承載瞭無數前人的智慧和情感。我很想透過閱讀，深入瞭解這些文化現象背後的原因，像是它們是如何產生、又如何演變至今的。我對那種能夠串聯起過去與現在，將零散的文化片段整閤成一個有係統的敘事的作品特別感興趣，希望能夠從中獲得啟發，更懂得欣賞我們身邊這些不被注意的美好。
评分分隔。 --- 哇，光看這封麵設計就讓我想起年輕時跟著阿公阿嬤在南部海邊的夏日迴憶，那種帶著鹹味的海風，伴著遠方傳來的歌聲，真的很有味道。我個人一直覺得，颱灣這片土地上，處處充滿瞭寶藏，不論是我們從小聽習慣的山歌，還是港口邊、漁船上的吆喝聲，甚至是廟會慶典時的鑼鼓喧天，都蘊含著豐富的文化底蘊。我一直很想找一些能夠深入瞭解這些生活中的聲音，把它們背後的故事挖掘齣來的書，最好是那種聽得懂、看得懂，又能引起共鳴的。最近聽說有些講座，專門在講述這些庶民文化，聽起來就覺得很有意思。我對那種從歷史脈絡去梳理，再結閤實際生活經驗的講解方式特別有興趣，希望透過閱讀，能對颱灣過去和現在的常民生活有更深刻的認識，也重新連結起那些快被遺忘的在地聲音。有時候，最動人的故事，就藏在最日常的風景裡。
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