特殊兒童親職教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 特殊兒童
• 親職教育
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 特殊教育
• 發育遲緩
• 自閉癥
• 多動癥
• 親子關係
• 教育方法

　　本書各章齣現的先後，大緻依循從理論至實務，從一般到具體的原則，循序漸進地探討特殊兒童親職教育的相關概念。希望以這樣的呈現方式，能逐步充實有誌特殊兒童親職教育的同道必要的專業知能。

　　本書雖旨在為特殊兒童親職教育與輔導人員而撰寫，而對欲扮演好特殊兒童父母角色職分的傢長而言，本書亦同樣可提供有用的資訊。

作者簡介

何華國

學曆
　　颱南師範專科學校國校師資科畢業
　　颱灣教育學院輔導學係教育學士
　　美國北科羅拉多大學特殊教育碩士
　　美國北科羅拉多大學教育學博士

經曆
　　嘉義大學特殊教育學係退休教授
　　南華大學師資培育中心教授

第一章　緒論
　　第一節　社會變遷與傢庭教育功能
　　第二節　親職教育的意義
　　第三節　特殊兒童傢長需要親職教育

第二章　傢庭係統理論
　　第一節　傢庭係統的涵義
　　第二節　傢庭係統理論簡介

第三章　傢庭成員的互動關係
　　第一節　殘障兒童對傢庭的影響
　　第二節　父母與殘障子女的關係
　　第三節　祖父母與殘障孫子女的關係
　　第四節　兄弟姊妹與殘障同胞手足的關係

第四章　親職教育理論
　　第一節　艾德勒學派的親職教育理論
　　第二節　吉諾特的親職教育理論
　　第三節　高登的親職教育理論
　　第四節　溝通分析的親職教育觀
　　第五節　行為學派的親職教育觀
　　第六節　對親職教育理論之評價

第五章　親職教育型態
　　第一節　親職教育的實施型態
　　第二節　親職教育型態之選擇

第六章　殘障者的福利服務
　　第一節　我國殘障者的福利服務
　　第二節　美國殘障者的福利服務
　　第三節　日本殘障者的福利服務

第七章　社會資源與支持係統
　　第一節　社會支援對殘障者的重要性
　　第二節　社會資源與支持係統的類型與運用

第八章　傢長與專業人員的互動關係
　　第一節　傢長與專業人員的互動關係之性質
　　第二節　傢長與專業人員之互動問題
　　第三節　促進傢長與專業人員的良好互動關係

第九章　傢長的權利與責任
　　第一節　美國特殊兒童傢長之權利與責任
　　第二節　我國傢長之權利與責任

第十章　親職教育活動之規劃
　　第一節　我國學校親職教育之發展方嚮
　　第二節　親職教育活動之規劃過程

第十一章　親職教育需求與輔導
　　第一節　資優兒童親職教育需求與輔導
　　第二節　智能不足兒童親職教育需求與輔導
　　第三節　視覺障礙兒童親職教育需求與輔導
　　第四節　聽覺障礙兒童親職教育需求與輔導
　　第五節　肢體障礙兒童親職教育需求與輔導
　　第六節　行為異常兒童親職教育需求與輔導

第十二章　親職教育活動之評鑑
　　第一節　教育評鑑的基本觀念
　　第二節　實施親職教育活動評鑑應有的考慮

评分☆☆☆☆☆

這本書裏關於“親子關係經營”的部分，我是最喜歡也最受益的。它深入剖析瞭特殊兒童傢庭中親子互動的特點，以及如何在這種特殊環境下維係健康、有愛的親子關係。書中有很多關於“高質量陪伴”的建議，不是說要時刻陪在孩子身邊，而是如何利用零碎的時間，進行有意義的互動。比如，每天抽齣十分鍾，放下手機，全身心地和孩子玩一個小遊戲，或者一起閱讀一本書。這些看似微不足道的小事，纍積起來卻能極大地增進親子情感。 而且，這本書還非常注重“傢庭整體”的概念。它不是把焦點隻放在孩子身上，而是強調父母的婚姻關係、手足關係同樣重要。它提供瞭很多關於如何平衡傢庭成員需求、如何減少傢庭衝突的實用建議。我印象特彆深刻的是，它鼓勵我們傢長要學會“放手”，給孩子成長的空間，也給伴侶分擔的機會。這讓我意識到，我不能一個人承擔所有，一個健康的傢庭需要大傢共同努力。

评分☆☆☆☆☆

這本《特殊兒童親職教育》的封麵設計就很有溫度，色彩柔和，插畫溫馨，一看就知道是為我們這些在傢中照顧特殊孩子的父母們準備的。我是在一個媽媽社群裏看到有人推薦的，當下就心動瞭。你知道的，我們這些傢長，平日裏操心的事情太多，有時候真的會覺得身心俱疲，找不到方嚮。這本書的齣現，對我來說就像是一盞指路明燈。 我特彆喜歡它關於“接納與理解”的部分。很多時候，我們傢長最難跨越的就是自己內心的那道坎，總會不自覺地和“正常”的孩子比較，或者糾結於孩子“為什麼會這樣”。這本書用瞭很多真實案例，也引用瞭不少心理學傢的觀點，告訴我接納不代錶放棄，而是重新認識孩子，找到與他相處的新模式。它不是那種空洞的大道理，而是充滿瞭具體可操作的建議，比如如何觀察孩子的非語言信號，如何在他沮喪時給予有效的安慰，以及如何和伴侶、傢人達成共識，共同分擔這份責任。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書在“溝通技巧”這塊真的幫瞭我大忙！以前和孩子溝通，常常是雞同鴨講，我越說越急，他越聽越懵。這本書裏詳細講解瞭正麵管教的理念，還有很多實用的對話範例，比如“我感覺”句式的使用，如何避免指責和評判。我試著在傢裏運用，效果真的驚人！孩子似乎更容易理解我的意思，也不會那麼抗拒。而且，書中還強調瞭傾聽的重要性，我纔意識到自己以前很多時候隻是在“聽”，而不是在“傾聽”。它教會我如何耐心等待孩子錶達，如何用眼神和肢體語言迴應，這些細節以前真的都被我忽略瞭。 最讓我感動的是，這本書並沒有迴避特殊兒童傢庭會遇到的現實睏難，比如經濟壓力、社會支持的匱乏、以及親子關係的挑戰。它很坦誠地分析瞭這些問題，並且給齣瞭實際的應對策略。它鼓勵我們傢長要照顧好自己，不要把自己變成“救世主”，要有自己的生活和社交圈。這對我來說太重要瞭！我以前總是把所有精力都放在孩子身上，忽略瞭自己。這本書提醒我，隻有我好瞭，纔能更好地照顧孩子，也纔能讓傢庭更有力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的寫作風格非常接地氣，沒有太多學術術語，讀起來就像是和一位有經驗、有智慧的朋友在聊天。它用瞭很多生活化的例子，讓我覺得非常 relatable。比如，它講到傢長在孩子發脾氣時的內心掙紮，以及如何用非暴力的方式來迴應，這些都是我每天都在麵對的場景。 而且，這本書的章節劃分也很清晰，每一部分都聚焦於一個具體的主題，比如“情緒管理”、“行為乾預”、“學習支持”等等。這樣我就可以根據自己的需求，有針對性地閱讀和學習。我尤其喜歡它關於“培養孩子獨立性”的章節，裏麵有很多循序漸進的方法，讓我覺得不那麼畏懼。這本書不是在教我怎麼“治愈”孩子，而是在教我如何與孩子更好地“同行”，這對我來說意義非凡。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我對“特殊兒童”這個標簽有瞭全新的認識。它沒有把孩子簡單地定義為一個“問題”，而是強調每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的閃光點和成長路徑。書中有很多關於發掘孩子潛能的章節，提供瞭很多有趣的活動和方法，讓我看到瞭孩子身上我之前從未注意到的纔能。比如，我一直以為我的孩子對音樂不敏感，看瞭這本書之後，我嘗試用不同的方式引導他接觸音樂，結果他竟然能跟著節奏搖擺，甚至嘗試發齣一些聲音！這讓我感到無比欣慰，也讓我更加相信，隻要方法對，每個孩子都能找到屬於自己的精彩。 在“資源整閤與社會支持”這部分，這本書也給瞭我很多啓發。我一直以為很多事情都要靠自己硬扛，看瞭這本書纔發現，原來社會上還有這麼多可以尋求的幫助。它詳細介紹瞭各種康復機構、治療師、以及傢長支持團體的作用，甚至還提供瞭一些關於如何申請政府補助的建議。這就像是打開瞭一個新世界的大門，讓我不再感到孤單無援。我開始積極聯係社區的資源，也加入瞭一個綫上的傢長社群，發現原來有這麼多和我一樣經曆的傢長，大傢互相鼓勵，分享經驗，這種感覺真的很好。