圖書描述
兒童發展屬心理學的研究範疇之一，為教育，心理，社會以及兒童福利等學係的重要入門學科。本書除注重各發展領域的學理介紹外，對於各領域的輔導方法提齣具體建議以利實踐，共為串聯全書的主軸; 又各領域分析多處引佐華人社會的研究成果，誠為另一特色。
全書計十四章，探討議題涵蓋有四：首先探討兒童身體，動作，語言，智力，情緒，社會行為以及人格等發展領域的學理內容與輔導方法; 其次介紹常見的兒童不良適應行為及其類型，以及一般兒童生活習慣與保健的原則及輔導方法等; 再次，以常見於兒童生活的遊戲玩具與讀物等，分兒童福利服務為題，探討行政及政策層麵對兒童阿展與保育的具體施為。
作者簡介
陳幗眉
現職：北京師範大學教育係教授
洪福財
現職：國立颱北教育大學幼兒教育學係助理教授
學曆：國立颱灣師範大學教育學博士
著者信息
圖書目錄
第二章 兒童身體的發展與輔導
第三章 兒童動作的發展與輔導
第四章 兒童語言的發展與輔導
第五章 兒童智力的發展與輔導
第六章 兒童情緒的發展與輔導
第七章 兒童社會行為的發展與輔導
第八章 兒童人格的發展與輔導
第九章 常見的兒童不良適應行為及其輔導
第十章 兒童的遊戲及其輔導
第十一章 兒童玩具與讀物
第十二章 兒童生活習慣的養成
第十三章 兒童的保健
第十四章 我國的兒童福利服務
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這本《兒童發展與輔導》對於我這個即將退休的老師來說，算是一場及時雨。我在教育界服務瞭三十多年，看過無數的孩子，也輔導過不少有特殊需求的學生。雖然我自認為經驗豐富，但隨著時代的變遷，孩子們的行為模式和學習方式也在不斷改變，有時候還是會感到力不從心。在一次偶然的機會，我從一位年輕的同事那裡看到瞭這本書，便藉來翻閱。一開始，我以為這本書無非是一些老生常談的理論，但讀瞭之後，我發現這本書對兒童心理發展的闡釋非常透徹，而且結閤瞭最新的研究成果，給我帶來瞭不少啟發。書中對兒童情緒發展的深入分析，特別是對於如何識別和輔導兒童的情緒睏擾，讓我受益匪淺。我過去比較習慣於採取比較傳統的輔導方式，這本書讓我認識到，對於現代的孩子來說，更需要的是理解和引導，而不是一味地糾正。書中提齣的「積極肯定」和「同理心傾聽」等輔導技巧，我迴去後嘗試在與一些學生的互動中運用，發現效果齣奇地好。學生們似乎更願意敞開心扉，也更能感受到被理解和被尊重。此外，書中對於學習障礙和特殊教育的探討，也提供瞭許多寶貴的視角，讓我能更全麵地理解這些學生的需求，並思考如何更好地支持他們。雖然我即將退休，但這本書讓我感覺到，學習永無止境，尤其是在與孩子相關的領域。這是一本讓我能夠溫故知新，並且對未來教育工作保持熱情的寶貴書籍。
评分這本《兒童發展與輔導》，我隻能說，根本是我的救星！我是一個全職媽媽，每天在傢裡照顧兩個小孩，一個小學二年級，一個幼稚園大班，整天雞飛狗跳，讓我疲憊不堪。最近，我發現大兒子常常因為一些小事就對弟弟又打又罵，弟弟也總是哭哭啼啼，讓我夾在中間，有時候真的覺得心力交瘁。我上網搜尋瞭很多育兒的經驗分享，看瞭不少部落客的文章，但總覺得好像都隻說到錶麵，沒有觸及到我心裡的痛點。偶然間，我朋友推薦瞭這本書，她說這本書非常實用，而且可以從根本上解決問題。我抱著姑且一試的心態買瞭，沒想到，真的讓我看到瞭希望！書中有一大段在講述手足衝突的應對策略，並且詳細分析瞭孩子之間產生衝突的原因，例如爭奪父母的關注、界線不清、溝通不良等等。書中提供瞭非常具體的處理步驟，包括如何在衝突當下介入，如何引導孩子錶達自己的感受，如何協商解決方案，以及如何在事後預防類似情況發生。我迴傢後就開始嘗試運用書中的方法，我學會瞭不再隻是單純地責罵大兒子，而是引導他去思考弟弟為什麼會生氣，也學會瞭讓兩個孩子輪流錶達自己的想法，而不是我一個人獨斷。奇妙的是，這幾天下來，傢裡的氣氛竟然真的有所改善！孩子們之間不再那麼劍拔弩張，我也感覺自己不再像個消防隊員，而是能更從容地麵對孩子們的成長。這本書真的是一本非常有價值的育兒指南，它不僅提供瞭方法，更重要的是，它讓我知道如何用更溫柔、更有智慧的方式去陪伴孩子成長。
评分這本《兒童發展與輔導》的書，我大概是去年在誠品書局隨手翻到的，當時是被封麵那溫暖的插畫吸引，加上我正準備迎接傢裡的新生命，心裡多少有點期待又有點忐忑。翻瞭幾頁，發現裡麵的文字讀起來很舒服，不像有些教養書講得那麼深奧難懂，而是用很貼近生活的方式，娓娓道來孩子成長過程中的每一個階段會遇到的挑戰和徵兆。書中有提到嬰兒時期的發展指標，像是寶寶什麼時候會抬頭、翻身、抓握，還有一些親子互動的小遊戲，我當時就覺得太實用瞭！光是看這些內容，就讓我對即將到來的寶寶有瞭一個初步的認識，心裡也稍微踏實瞭一些。而且，書裡還穿插瞭一些真實的案例分享，有些是傢長遇到的睏擾，有些是老師的觀察，這些故事都很有共鳴，讓人覺得自己不是孤單的。我尤其喜歡書中關於「玩」的部分，很多傢長可能會覺得玩是浪費時間，但這本書強調瞭玩對孩子認知、情緒、社交發展的重要性，並且提供瞭很多具體的親子遊戲建議，讓我在日後和孩子互動時，不再隻是單純的餵食、換尿布，而是能透過遊戲來增進彼此的感情，也讓孩子在玩樂中學習。讀完這本書，我對「兒童發展」這個主題有瞭更全麵、更人性化的理解，不再是冰冷的數據和理論，而是充滿愛的觀察和關懷，這對新手父母來說，真的是一本非常有價值的入門讀物。
评分哇，這本《兒童發展與輔導》真是讓我跌破眼鏡！原本以為會是一本枯燥乏味的學術性著作，沒想到內容這麼生動有趣，而且充滿瞭實操性。我是在一個偶然的機會下，在圖書館藉到這本書的，當時我正在為自己班上的小明感到睏擾，他最近上課很不專心，常常惹是生非，讓我很頭痛。我翻閱這本書，裡麵有一章節專門在探討兒童的行為偏差和輔導策略，讀起來就像是針對我的問題提供瞭量身打造的解答。書中詳細分析瞭兒童行為問題的成因，從生理、心理、傢庭、學校等多個層麵進行探討，並且提齣瞭許多專業的輔導技巧，例如如何建立有效的溝通、如何運用獎勵和懲罰來導正行為、如何與傢長閤作等等。我尤其印象深刻的是書中提到的一個「ABC行為分析模型」，透過記錄孩子的行為（A）、引發行為的事件（B）以及行為後果（C），來找齣行為模式的規律，進而製定乾預措施。我迴去立刻嘗試運用這個方法，記錄小明上課不專心時的誘因和他的反應，發現許多時候是因為他對課程內容不感興趣，或是受到教室裡其他同學的影響。書中也強調瞭輔導的過程需要耐心和愛心，不能期望一蹴可幾，這讓我對輔導工作有瞭更正確的期待。這本書不隻提供理論，更像是一本操作手冊，讓我這個菜鳥老師受益匪淺，也對我的教學方法產生瞭深遠的影響。
评分老實說，我對這本《兒童發展與輔導》的期望值並不高，因為我之前看過太多類似的書，內容都差不多，總是強調一些很基本的東西，讓我感覺像是在複習。但是，這本書卻給我帶來瞭意想不到的驚喜！它不像市麵上其他書籍那樣，隻是列齣一些孩子成長過程中的裏程碑，然後告訴你要如何「達到」這些目標。相反的，這本書更著重於「理解」孩子，從孩子的內在世界齣發，去探討他們為什麼會這樣思考、為什麼會有這樣的情緒。書中有非常深入的探討，例如兒童的依附關係如何影響他們日後的社交模式，不同發展階段的孩子對世界會有怎樣的認知誤區，以及如何培養孩子的同理心和情緒管理能力。我特別喜歡書中關於「遊戲化學習」的章節，它提齣瞭很多創意的點子，如何將學習融入遊戲，讓孩子在玩樂中主動學習，而不是被動接受。這讓我這個教育工作者，對如何設計課程、如何引導學生有瞭全新的思考方嚮。書中也探討瞭科技對兒童發展的影響，這在現今社會是非常重要的議題，作者從多個角度分析瞭利弊，並且給齣瞭許多建議，讓我能更審慎地思考如何在數位時代引導孩子。總體而言，這本書的深度和廣度都遠超我的預期，它不隻是提供方法，更是引導讀者去思考「為什麼」，去深入理解兒童發展背後的心理機製，這對我來說，是一本非常有啟發性的讀物。
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