學習檔案 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 學習方法
• 學習筆記
• 時間管理
• 自我提升
• 效率
• 習慣養成
• 個人成長
• 讀書筆記
• 知識管理
• 目標設定

　　本書是專供擔任幼稚園、中小學教師在進行檔案評量、學習檔案等教學活動時參照的書籍。有鑑於目前教師在進行學習檔案教學時，往往流於隻有資料堆積的形式，忽略瞭評量的成分，甚至學習檔案與教學沒有關聯。本書詳細地將學習檔案的教學流程作一介紹，期盼教師能從中獲得多元評量的啓示。

作者簡介

周新富

　　現職：正修科技大學師資培育中心副教授兼主任

　　學曆：
　　高雄師範大學教育係碩士博士
　　颱灣師範大學社會教育係學士

　　經曆：
　　小學教師四年
　　國中教師、主任十年

第一章　緒論
　　第一節　檔案的定義
　　第二節　學習檔案的意義
　　第三節　學習檔案的目的與特色
　　第四節　本章摘要

第二章　學習檔案的實施曆程
　　第一節　真實性評量
　　第二節　學習檔案實施的曆程
　　第三節　教師在檔案進行中的角色
　　第四節　本章摘要

第三章　學習檔案的準備工作
　　第一節　思索實施的目的
　　第二節　考慮要蒐集的作品內容
　　第三節　說明學習檔案的實施步驟
　　第四節　其他準備事項

第四章　學習檔案的內容
　　第一節　學習檔案蒐集的作品
　　第二節　檔案內容的管理
　　第三節　檔案內容的實例介紹
　　第四節　本章摘要

第五章　反思能力的培養
　　第一節　反思能力的概念理論
　　第二節　提升反思能力的教學策略
　　第三節　以學習檔案提昇反思能力的做法
　　第四節　本章摘要

第六章　學習檔案的評量
　　第一節　檔案評量與實作評量的關係
　　第二節　學習檔案的評量方式
　　第三節　學習檔案評量的注意事項
　　第四節　本章摘要

第七章　電子化學習檔案
　　第一節　電子化學習案的定義與類型
　　第二節　電子化學習檔案的製作
　　第三節　設置電子化學習檔案的注意事項
　　第四節　本章摘要

第八章　學習檔案的應用實例
　　第一節　幼稚園的應用實例
　　第二節　國小的應用實例
　　第三節　中學的應用實例
　　第四節　大學的應用實例
　　第五節　本章摘要

评分☆☆☆☆☆

對於我這種平時接觸各種信息，腦子裏想法很多，但卻很難把它們串聯起來的人來說，《學習檔案》這個書名簡直是福音！我常常會有很多“哦！原來是這樣！”的時刻，但往往當下沒有記錄，過兩天就忘得一乾二淨瞭。感覺自己的腦袋就像一個容量巨大的硬盤，但卻缺乏一個有效的索引係統，導緻很多重要的信息都沉在瞭底層。我非常期待這本書能提供一些實用的方法，幫助我建立起一套屬於自己的“學習檔案管理係統”，讓那些零散的知識點、靈感火花、甚至是思考的痕跡，都能被有效地捕捉、整理和連接。我希望這本書能教會我如何去“提煉”我的學習經驗，讓它們不再是孤立的事件，而是能夠相互印證、相互啓發的知識網絡。如果能通過這本書，我能更好地管理我的“學習資産”，讓我的思考和理解變得更加深入和係統，那真是太棒瞭！

评分☆☆☆☆☆

哇！看到《學習檔案》這個書名，就覺得非常親切！我一直以來都對那些能幫助我們梳理、沉澱學習過程的書特彆感興趣。有時候，我們就像是在海邊撿貝殼，一路走來，撿瞭好多好多漂亮的貝殼，但如果沒有一個地方好好收藏、整理，那些閃閃發光的記憶就容易被海浪衝走，或是被遺忘在沙堆裏。我一直覺得，學習不應該隻是一個不斷吸收新知的過程，更重要的是如何內化、吸收，並且形成自己的知識體係。《學習檔案》聽起來就像是一個能為我們提供這樣一種方法論的書，讓我能夠更係統地迴顧我的學習曆程，發現其中的盲點，找到更有效率的學習方法。尤其是在這個信息爆炸的時代，能夠停下來，好好審視自己的學習方式，找齣那些真正適閤自己的“道”，絕對是提升自我的一大關鍵。這本書的齣現，簡直像是給我點瞭一盞明燈，讓我知道該如何更好地管理我的“知識資産”，讓每一份努力都能轉化為更有價值的成果。我非常期待能從中找到一些實用的工具和方法，讓我的學習之路更加清晰，也更加紮實。

评分☆☆☆☆☆

老實說，每次看到“學習”兩個字，我的腦海裏總是會浮現齣高中時代那些堆積如山的教科書和復習資料，以及埋頭苦讀的畫麵。但隨著年歲增長，纔發現真正的學習，早已超越瞭考試和分數，它是一種持續終生的自我進化。我一直在尋找一種方式，能夠讓我更好地記錄和反思我每一個階段的學習收獲，不隻是記住知識點，更能理解背後的邏輯，以及這些知識如何能應用到生活中。《學習檔案》這個書名，讓我聯想到一種非常係統化的學習方法，它不是簡單的筆記，而是一種更深層次的“學習日誌”或者“成長記錄”。我很好奇，這本書會提供什麼樣的框架，讓我們能夠有意識地去記錄自己的學習過程，去審視自己的學習策略，去發現那些讓我們“豁然開朗”的瞬間，以及那些讓我們“卡住”的地方。我覺得，如果這本書能夠教我們如何把學習變成一個更有意識、更有目的的旅程，那絕對會是一本非常有價值的書。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得自己是個“學而不思則罔”的實踐者，雖然努力學習，但總覺得好像少瞭點什麼，學習成果總是不太穩定，也難以真正融會貫通。每次考完試、完成一個項目，都像是把一個階段的學習“丟進”瞭記憶的黑洞，沒多久就忘得差不多瞭，想要再拿齣來用的時候，卻發現一片茫然。《學習檔案》這個名字，恰恰擊中瞭我的痛點！它給我的感覺，就像是一本專門為我們這些“知識收集者”量身打造的寶典，能夠幫助我們把零散的知識點、學習心得、甚至是失敗的經驗，都一一記錄下來，並且非常有條理地歸檔。我迫不及待地想知道，這本書裏到底有什麼樣的“檔案管理係統”，可以讓我們這些“藏書閣”裏的知識不再隻是堆積如山，而是能被方便地檢索、連接、再利用。我想，如果能有一本這樣的書，指導我們如何“整理”自己的大腦，把那些“學”來的東西變成“懂”瞭的，再變成“會”瞭的，那對我們提升學習效率，甚至解決實際問題，都會有莫大的幫助。

评分☆☆☆☆☆

從小到大，我都是那種喜歡把東西整理得井井有條的人，無論是書桌、衣櫃，還是我的電腦文件，都力求清晰明瞭。但唯獨我的“學習”這一塊，總覺得是一團散沙，學過的東西放在哪裏，有什麼心得，遇到什麼睏難，往往很難清晰地迴憶起來。每次想要迴顧某個知識點，或者想看看自己當初是怎麼解決某個問題的，都像是在一個巨大的倉庫裏翻箱倒櫃，效率非常低下。《學習檔案》這個名字，聽起來就有一種“整理”和“歸檔”的強大力量，這正是我一直以來所渴望的。我非常好奇，這本書會提供什麼樣的“工具箱”，讓我能夠科學、係統地管理我的學習過程，將那些抽象的“知識”和“經驗”變成具體、可查閱的“檔案”。如果能通過這本書，我能夠更好地審視自己的學習成果，發現自己的進步軌跡，並且找到更有效的學習方法，那我一定毫不猶豫地把它加入我的“必讀清單”。