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阿爾弗雷德．阿德勒，是現代著名的精神分析學者、個體心理學的創始人、人本主義心理學的先驅、現代自我心理學之父，和佛洛伊德、榮格被人們稱作深層心理學的三大奠基人。 其早年受佛洛伊德的影響，後來因不贊同佛氏的性理論導致了雙方的決裂。而後阿德勒開創了精神分析學派內部第一個反對佛洛伊德的心理學體系，這對後來西方心理學的發展具有重要意義。 阿德勒的個體心理學理論，讓我們瞭解人生的許多問題，讓我們思考「什麼是生命的意義。」這是一個社會問題，也是一個跟全體人類相連結的感覺，他告訴我們：「生命遭遇最大的困難，以及造成他人最大傷害的，是那些對人類沒有興趣的個體，就是這類個體導致了人類所有的失敗。」其主要著作有《自卑與超越》、《理解人性》、《個體心理學的實踐與理論》、《自卑與生活》等。

內容提要
序言
阿德勒生平

第一篇 人性的本質
第一章 人類的靈魂 14
一、靈魂與人類的心理生命14
二、人的目標心理 15
三、群體生活與社會的存在 16
四、人的「安全與適應」心理 17
五、人的社會性存在 18
第二章 心理現象 21
一、遊戲的作用 21
二、人類的專注性 22
三、潛意識與夢23
第三章 性格特徵 26
一、性格特點 26
二、社會感的形成 27
三、樂觀與悲觀的傾向 30
四、攻擊與防禦的特性32
第四章 情感和情緒 34
一、厭惡性表現 34
二、親和性表現 38
第五章 人生的挑戰 41
一、自我觀念 41
二、生活風格 44
三、人生問題和任務 46
四、人生的奮鬥 48

第二篇 生活與自卑
第一章 生活方式 52
一、生活方式 52
二、生活類型 53
三、校正生活 54
第二章 早期的回憶 56
一、早期回憶 56
二、回憶的方式 57
三、縱容與憎恨 58
第三章 愛情、婚姻 60
一、平等的基礎 60
二、自卑與縱容 61
三、婚姻需要配合 62

第三篇 自卑與超越
第一章 生活的意義 66
一、生活的意義 66
二、生命的三種連繫 67
三、奉獻與愛心 68
四、獨立性與合作性 70
第二章 心靈與肉體 71
一、身心互動 71
二、情緒的格調 72
三、身體缺陷 75
第三章 自卑感與優越感 77
一、自卑情結  77
二、自卑感與人類文化的生成  79
三、優越感的目標  80
四、優越感的害處  82
第四章 人性的記憶  86
一、早期的記憶  86
二、敵意的記憶和對死亡的恐懼  87
三、根深蒂固的記憶  89
四、終身難忘的記憶  92
第五章 家庭的影響  96
一、母親的影響  96
二、父親的影響  99
三、孩子們之間的合作  102
四、獨生子女與父母的合作  106
第六章 孩子在學校的教育  108
一、老師對孩子的影響  108
二、行為的訓練  111
三、心態平和 112
四、先天不足與後天培養  113
五、區分不同模式和類型  114
第七章 青春培養  117
一、生理與心理的引導  117
二、向成人挑戰  118
三、青春期的防範  120
四、青春期的性慾  121
第八章 犯罪與預防  124
一、犯罪心理分析  124
二、罪犯的兩種類型  127
三、解決犯罪問題的方法 130
第九章 職業工作 134
一、家庭的職責 134
二、興趣的訓練 135
三、興趣培養了天才 137
四、教師與家長的責任 139

第四篇 個體心理學
第一章 真正的科學 144
一、個體生活目標 144
二、個性的發展 146
三、自卑感與社會興趣 147
第二章 個體與環境 149
一、心靈的溝通 149
二、家庭的影響 150
第三章 人格的統一性 152
一、奇妙的心理 152
二、生活背景 153
三、解決方法 155

 

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