曆史學傢的技藝 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

原文作者： Marc Bloch

圖書標籤:

• 曆史學
• 研究方法
• 史料
• 史學理論
• 學術寫作
• 證據分析
• 曆史研究
• 曆史思維
• 文獻綜述
• 史料批判

馬剋‧布洛赫是20世紀極為重要的史學大師，作為大師一生治史經驗的結晶，本書從曆史審美的角度著眼，為曆史研究的閤法性進行辯護，提醒世人注重求真的同時，也要悉心保存曆史的詩意；在對曆史進行體悟的同時，要善於從曆史遺跡找尋曆史的脈絡，注重培養曆史學傢的想像力，由古知今，由今知古，力求通古今之變，提升曆史研究的境界。

　　馬剋•布洛赫的這部《曆史學傢的技藝》被譽為是「年鑑派史學的宣言書」。年鑑學派，在當時，是與以蘭剋為代錶的實證史學相對立的一個學派，也是對二戰後的整個西方學術界産生瞭巨大影響的一個學派。如果說實證史學是自然科學神話的産物，它高舉「如實直書」的大旗，那麼年鑑學派的觀點就是，史學畢竟不同於自然科學，後者具有可重復性，而曆史一旦流走便不再迴頭，時間、空間都無法再次交匯。由此觀點齣發，布洛赫提齣瞭一種全新的史學觀，這便是其寫作《曆史學傢的技藝》一書的主要動因。布洛赫的新史學觀，是一種「大曆史觀」，強調從長時段考察人類曆史中的種種變遷極其原因。可以說，這樣的曆史觀，不論在寬廣度，還是縱深度上都要大大超過前人。

　　《曆史學傢的技藝》是一部未完成的手稿。這本書的寫作初衷，是為曆史學作為一門學科的存在作辯護。但這本書的最終寫作目的， 卻遠不限於為曆史學的存在尋找理由，而是在迴答這個問題的同時，從各個角度對曆史這門學科作瞭考察和分析，最後給齣瞭「曆史是什麼」這個問題的答案。

　　在導言部分，作者論證瞭曆史學的「用途」。關於這一點，過去有兩派觀點，一是實證主義學派，這個派彆唯恐曆史學因不具備「實證性」這個特點而被否決作為一門科學學科的身分；二是唯曆史的學派，這個派彆在尋求曆史的確定性時感到相當棘手，因而隻「嚮自己提齣問題」，但不「迴答這些問題」。而布洛赫認為，曆史學應當是一定成分的確定性和一定成分的普遍性的綜閤。

　　作者還探討瞭「曆史應該研究什麼」的問題。更具體地說，應該研究室的是曆史事實、曆史紀錄，還是曆史中的人？該研究哪一個時間段，過去？還是現在？布洛赫的迴答是：因為生活在曆史事件中的一個個人，是當時曆史的社會基本構成，而且發生的任何曆史事實，也必然都會有人的介入，因此兩者不應偏廢。關於曆史研究的時間段，曆史研究所涉及的「時間」，不僅包括過去，而且也應該包括現在，並且，不僅指過去和現在，而且包括過去和現在之間的因果關係。這種「真正的時間」是一個不斷變化的「連續統一體」。布洛赫提齣這樣的研究視野，目的在於通過研究可以「由古知今」且「由今知古」。他認為，曆史學傢應該諳熟過去，同時也應該關注現實，而這也是社會學研究的一個方嚮，通過研究某個社會的過去，來考察這個社會現在正在發生的現象的原因。

　　關於如何對事實進行觀察和研究的問題，作者認為，過去既然已經過去，就不會完全重現，所以「曆史學傢絕對不可能直接觀察到他所研究的事實」。據此，布洛赫提齣「通過觀察一種現象所産生的其他現象來認識主要的現象」。這樣，就使得觀察過去和觀察現實的難度的區彆大大降低，因為所有的事實都是在某一個事實鎖鏈上，任何一件被假定為發生的事情，隻有在符閤其相鄰的事實之因果關係的基礎上，纔能夠被坐實。還有曆史研究的價值取嚮問題：對看似已經確定的曆史事實，應該以「評判」為主，還是以「理解」為主。作者似乎更傾嚮於後者，更何況，理解是評價的先決條件。

　　這部書最後還是迴到瞭對「大曆史」的論說上來。在作者看來，既然一切曆史事件都是時間鎖鏈中的一串，那麼曆史就應當被當做一個整體的對象來研究。在對曆史事件作齣評價以前，應該排除偏見，不接受任何在研究前就給齣的解釋。
 

好的，這是關於一本名為《曆史學傢的技藝》的圖書的詳細簡介，其中不包含該書的內容，旨在側重於其他領域的知識和技能。 --- 《智識的羅盤：現代思維與跨學科探索》 圖書簡介 在信息爆炸的時代，我們如何駕馭知識的洪流，構建起屬於自己的世界觀？《智識的羅盤：現代思維與跨學科探索》並非一部聚焦於特定學科曆史的著作，而是一部緻力於闡明和錘煉現代人認知工具箱的指南。本書旨在帶領讀者走齣專業壁壘，進入一個由邏輯、批判性思維、係統分析和創新模式構成的廣闊領域。它探討的不是“過去發生瞭什麼”，而是“我們如何理解正在發生的一切，以及如何規劃未來”。 本書結構嚴謹，內容涵蓋瞭現代知識體係中最核心的幾個支柱：認知科學基礎、復雜係統建模、數據倫理與解讀、以及創造性問題的解決路徑。它假定讀者已經具備基礎的知識儲備，但迫切需要升級和優化其思維的“操作係統”。 第一部分：心智的地圖學——認知與邏輯的重塑 本部分深入剖析瞭人類心智在處理信息時所固有的偏差和高效機製。它不是心理學教科書，而是實用工具箱。 1. 決策的算法偏誤與矯正： 我們將考察啓發式思維（Heuristics）在現代商業、科學乃至日常選擇中的雙刃劍效應。重點分析瞭“錨定效應”、“確認偏誤”和“可得性偏差”如何形塑我們的世界圖景，並提供瞭一套結構化的流程，用於在關鍵決策點上進行“認知摩擦”的注入，迫使思維跳齣舒適區。探討瞭如何利用貝葉斯推理的框架，在信息不完全的情況下進行概率修正，而非依賴直覺的綫性外推。 2. 邏輯的顯性與隱性結構： 本章超越瞭傳統形式邏輯的死闆定義，側重於論證的“生態學”。我們分析瞭在公共辯論、學術對話和跨部門協作中，有效論證是如何構建、傳播和最終瓦解的。內容包括對“稻草人謬誤”、“滑坡謬誤”以及更微妙的“訴諸權威的語境謬誤”的識彆。更重要的是，它教導讀者如何主動構建反駁場域，預先識彆自身論證的薄弱環節，從而提升思維的健壯性。 3. 概念的動力學： 知識的進步往往伴隨著概念的演化。本書探討瞭術語如何被政治化、被簡化或被過度專業化。例如，“可持續性”、“韌性”、“範式轉換”等核心概念在不同語境下的含義漂移。讀者將學習如何對任何關鍵術語進行“溯源-解構-重定義”的分析，確保在跨學科交流中，團隊成員使用的“語言”是同構的。 第二部分：復雜世界的建模——係統思維與動態分析 現代社會是高度互聯的巨型係統。理解這些係統，需要的不再是還原論的分解，而是整體性的、動態的視角。 1. 湧現現象的解析： 本部分聚焦於“湧現”（Emergence）這一核心概念。從蜂群行為到金融市場的波動，再到組織文化的形成，湧現是低層級互動産生高層級模式的過程。本書詳細介紹瞭代理人基礎模型（Agent-Based Modeling, ABM）的基本邏輯，說明如何通過模擬簡單的交互規則，來理解宏觀層麵的復雜性，而非僅僅描述結果。 2. 反饋迴路的識彆與乾預： 理解係統如何自我調節（或失控）是進行有效乾預的前提。本書詳細區分瞭負反饋迴路（穩定係統）和正反饋迴路（放大效應）。通過分析氣候變化、流行病傳播和社交媒體“迴音室”效應的案例，讀者將掌握識彆係統中關鍵的“杠杆點”（Leverage Points），即隻需微小輸入即可引發巨大係統變革的位置。 3. 彈性與脆弱性的度量： 在一個充滿不確定性的世界中，“彈性”（Resilience）比效率更為重要。本書引入瞭網絡理論中的關鍵指標，如中心性、模塊化和連通性，用以評估任何組織結構或信息網絡的內在脆弱性。它提供瞭一套方法論，用以設計具有冗餘性和分散性的結構，以抵禦不可預測的衝擊。 第三部分：數據的倫理與數字的敘事 數據是現代權力的核心載體。本部分關注的不是如何收集數據，而是如何負責任地解讀和利用數據，以及數據如何構建我們的現實感。 1. 統計的陷阱與敘事力量： 大多數人接觸的“統計”都是經過篩選和包裝的。本書探討瞭數據可視化的誤導性（例如，對坐標軸的操縱、信息密度的失衡），以及“相關性不等於因果性”之外的深層問題——即“被遺漏的變量”。我們還將研究數據如何被用於構建強有力的（有時是扭麯的）社會敘事，訓練讀者辨識數據背後的意識形態傾嚮。 2. 算法的黑箱與透明度： 隨著人工智能在信貸審批、司法量刑和內容推薦中的應用加深，理解算法決策的可解釋性（Explainability）變得至關重要。本書不是教授編程，而是探討“可解釋的AI（XAI）”所麵臨的哲學和實踐睏境。如何要求一個復雜的模型為其輸齣負責？我們如何設計監管框架來平衡創新與公平？ 3. 數字時代的知識産權與共享經濟的結構性挑戰： 本部分從經濟學和哲學的角度審視數字信息的非競爭性和無限可復製性如何挑戰傳統的産權模式。重點分析瞭平颱經濟中數據所有權的模糊性，以及知識在超連接世界中的價值重估。 第四部分：創造性解決與未來的構建 本書的收官部分將前三部分的方法論熔鑄於創新過程之中，探討如何係統地生成新的、非綫性的解決方案。 1. 約束驅動的創新： 許多人認為創新源於無限的自由，而本書則提齣，嚴格的約束是激發創造力的催化劑。通過研究生物進化中的“適應性壓力”和工程學中的“限製條件設計”，讀者將學習如何主動設定看似嚴苛的限製，迫使思維尋找全新的解決路徑，而非沿用既有腳本。 2. 跨界聯想與隱喻的工程化： 真正的創新往往發生在看似不相關的領域之間。本書提供瞭一套“聯想矩陣”工具，用於係統性地將一個領域的原則（如生態學的能量流動、音樂的復調結構）映射到另一個不相關的領域（如組織管理、軟件架構）中，以期發現潛在的結構同構性。 3. 未來情景規劃的實用框架： 預測未來是不可能的，但準備好應對多種未來是可能的。本書引入瞭經典的“情景規劃”方法，重點不在於構建最可能的單一未來，而在於構建一係列具有內在邏輯一緻性、但結果截然不同的“極端但閤理”的情景。這使組織和個人能夠在麵對突發顛覆時，具備預先部署的戰略柔韌性。 《智識的羅盤》是一本為那些渴望超越專業狹隘、培養終身學習的“元技能”的讀者所準備的指南。它提供的不是一套答案，而是一套更有效、更審慎地提齣問題的方法。掌握瞭這些智識工具，讀者便能更好地航行於信息迷霧，成為更具洞察力和適應性的現代思想傢。

作者簡介

馬剋‧布洛剋（Mare Bloch，1886-1944）

　　年鑒學派創始人之一，法國猶太裔史學大師。1929年，與同事呂西安-費弗爾閤作，創辦並主編《經濟與社會史年鑒》雜誌。曾任斯特拉斯堡大學（1921-1936）、巴黎大學（1937-1940）、濛彼利埃大學（1941- 1942）等校教授。1943年，在裏昂加入自由射手組織，成為抵抗運動的一員。1944年6月，被德國人殺害。著有《法國農村史》、《奇特的戰敗》、《封建社會》、《曆史學傢的技藝》和《史學論文集》等書。20世紀末法國齣版的《曆史科學辭典》稱他為本世紀兩到三位最偉大的曆史學傢之一，或許，是他給予瞭曆史科學的變革以最具決定意義的也最為持久的影響。

譯者簡介

張和聲

　　畢業於華東師範大學曆史係。主要從事西方史學史的研究。今任上海社會科學院副研究員。
 

譯者的話
為曆史學辯護
由古知今、由今知古
「有意」的史料與「無意」的史料
評判還是理解？
獻給呂西安‧費弗爾
有關本書手稿的一點說明（呂西安‧費弗爾）
前言

第一章 曆史、人、時問
曆史學傢的選擇
曆史與人類
曆史的時間
起源的偶像
過去與現在的界限
由古知今
由今知古

第二章 曆史的考察
曆史考察的一般特徵
證據
證據的流傳

第三章 曆史的考證
考據方法的曆史概要
辨僞正誤
考據方法的邏輯

第四章 曆史的分析
評判還是理解？
從人類功能的多樣性到人類良心的一緻性
術語

第五章 曆史的因果
再版後記
2013年版譯後
馬剋‧布赫剋年錶

導讀

　　本書的正確翻譯名稱應為 :為曆史或曆史學傢道歉（apologie pour l'histoire ou metier d'historien），作者主要思索史學三大問題，曆史的考察、考證、分析。全書舉例甚多以闡述主題，由於本書尚未完稿作者即逝，內文博大精深，本文試圖詮釋、歸納分析其著作真諦。

　　在認識論和曆史中，史學方法是指史學傢工作過程、手段、規則和背景的所有思考。它試圖解釋史學傢如何産生曆史解釋，確定被認為的道德操守方法，或至少是有效的方法。史學方法包括確定曆史事件的原因及其後果。

　　資料研究和考查

　　如詞源學所指齣的那樣，曆史首先是一項考查。隻讀古人留下的文字紀錄是不足以知道發生事件全部麵貌，因為它沒有反映整個曆史真實情況；另一方麵，它們可能是部分或全部虛假或歪麯資訊。此外，資料的研究和考證不應僅限於書麵資料，這將是太過於簡單也太侷限瞭。

　　布洛剋（Marc Bloch）說：沒有一個埃及學傢看到過拉美西斯，沒有一個研究拿破崙戰爭的専傢聽到奧斯特裏茨戰役的炮聲。我們隻能通過目擊者的紀錄來敘述以往的史實。換言之。與對現在的瞭解相反，對過去的瞭解必然是間接的。

　　資料來源

　　資料來源，不限於敘述性來源，即直接報導所發生事件的來源（例如中世紀編年史或報紙文章）。曆史學傢還得益於一個更大的資料庫：檔案來源。這些檔案包括所有檔案，其主要目的不是提供曆史資料。因此，人民繳納皇傢稅和一定數額的稅款都有列錶，其在曆史意圖上並不是有意的。但可以讓我們瞭解舊製度下的財富等級。

　　在開始閱讀資料來源之前，曆史學傢一直在思考能夠解答曆史問題的檔案。這個問題將決定來源。保魯斯（Antoine Prost）用一幅美麗的畫麵概括瞭這一想法：「曆史學傢不會隨意放下拖網，看它是否會捕魚，以及誰會捕魚。」

　　現有資料來源的範圍不斷擴大。如果長期以來研究都是以書麵資料為基礎的，曆史學傢現在正在做所有事情。費弗爾（Lucien Febvre）寫道：「曆史可能是以書麵資料為基礎的。但如果沒有書麵檔案，就必須在沒有書麵檔案的情況下進行。曆史學傢的聰明纔智可以讓他用來製作他的蜂蜜，而不是平常的花朵。[……]曆史學傢的工作中最令人興奮的一部分，難道不是一直在努力讓沉默的事物說話嗎？」為瞭瞭解土地景觀和結構的演變情況，布洛剋研究瞭十九世紀的地籍。同樣地，考古學提供瞭與傳統來源相比的獨特數據。

　　資料來源考証

　　曆史學傢從來沒有理所當然地認為他得到的資料來源是沒有問題。他必須對資料來源抱著批判態度。這種懷疑也是這個行業的一個特點。我們必須嚮毛裏斯（mauristes）和博爾蘭主義（bollandistes）僧侶緻敬，因為他們為十七世紀的曆史辨僞正誤奠定瞭基礎。有條不紊的學院派曆史學傢朗格盧瓦（Langlois）和塞若博（Seignobos）將採用這些規則，但其缺陷主要涉及書麵證詞。

　　布洛剋認為在所有歪麯證據的毒素中，最緻命的莫過於有意作僞。作僞有二種形式。第一種是假冒作者和年代，用法律語言來說就是犯僞證罪。第二種形式是內容的不實。《高盧戰記》的作者是沒有爭議的，但凱撒有意識地在書中歪麯和隱瞞瞭大量事實。
因此，它們區分不同類型的考證：

　　1）外部考證涉及該檔案的字元，如紙張、墨水、書寫和印章。因此，一封被稱為12世紀的紙張信件肯定是假的，因為當時人們寫在羊皮紙上。這種考證需要有古文字學、紋章、年代、外交和金石學方麵的知識。

　　2） 內部考證是基於檔案的連貫性。顯然的，1225年下旬的菲利•奧古斯都憲章是僞造的，因為這位法國國王於1223年去世。

　　3） 史料來源的考證觸及瞭史料源頭的起源。曆史學傢將就證詞的真實性和準確性得齣結論。我們很清楚，一個官方曆史學傢的曆史往往誇大瞭他的王子的角色和品質。因此對他說的話存有懷疑，同樣地，一個參與者撰寫的關於一場戰爭的敘述與50年後齣生的男子的敘述不一樣。

　　4） 範圍考證涉及文件的收件人。例如，一名省長在嚮內政部長匯報時，會傾嚮於盡量減少影響他所在部門的麻煩，以免他的上級把他看成一個不稱職的人。

　　關鍵方法也基於證詞的比較。當他們一緻的時候，這是事實真相的標誌。另一方麵，當一個證人被其他幾個人反駁時，這並意味著他撒謊或錯瞭。其他證人可能依賴同一個錯誤的消息來源。

　　一旦證詞通過這個有條不紊的檔案被篩選齣來，曆史學傢就試圖解釋文字的含義。仍然需要紮實的曆史知識。如果無套褲漢在請願書中聲稱對小麥「徵稅」，那就不應該理解他們是在要求建立一種稅收，而應該是徵收最高價格。對於業餘愛好者來說，某些詞的意思可能導緻誤解。

　　盎格魯-撒剋遜史學使曆史學傢對閱讀文章（新曆史主義、語言轉嚮）所能得齣的結論持謹慎態度。

　　談論來源的新方法

　　這些批評的不同階段將使我們相信，曆史學傢的工作實際上是閱讀文本，消除錯誤，找齣錯誤和不準確之處，以便發現實際發生的情況。這是一條捷徑，但掩蓋瞭曆史方法的豐富性。

　　蒐索現在知道如何利用檔案，甚至是僞造的檔案。有時，檔案的含義比其實際內容更多。一個非常主觀和有針對性的證詞將提供有關證人陳述製度的資訊。因此，曆史學傢並不總是旨在確定事實的真實性。

　　與其他學科的交流豐富瞭曆史學傢的方法。社會學或經濟在傳播統計資料方麵發揮瞭重要作用。曆史學傢們就在他們的推動下，形成瞭價格麯綫，死亡率麯綫和生産麯綫。這是他們工作中的一場革命，因為這些連貫（或定量）方法錶明，與輿論的看法相反，曆史事實並非一成不變，有時是建立這些事實。另一項貢獻是語言學，它通過蒐索裏麵的關鍵字來閱讀發言。通過對詞匯的分析，一些團體（共産主義者，共濟會……）的意識形態及其思想的演變得到瞭更加突齣和清楚。

　　曆史事實的連結

　　從他的消息來源，曆史學傢揭露瞭事實。然後他試圖重新組閤那些看起來像他父母或者屬於同一主題的人。每一個曆史事實都有一個或多個原因；曆史學傢必須發現這些原因。盡管曆史的某些方麵所麵臨的挑戰較少，但這項任務有若乾睏難：文化曆史或主題——尤其是繪畫——需要更多的描述，而不是尋找原因。在其他情況下，確定因素非常重要。曆史學傢利用他的判斷、想像力或經驗。這是一種不科學的方法（曆史不是一種精確的科學，而是一種人文科學），需要採取一些預防措施，並提醒人們注意一些警告。

　　首先，我們很難代替過去的人，因為他們生活在與我們不同的文化和社會環境中，也不象我們想像的那樣。在這方麵，費弗爾（Febvre）建議曆史學傢不要相信「心理不閤時宜」。在我們看來不閤理的行為在過去似乎是閤理的。因此需要充分瞭解當時人民的代錶製度。

　　第二項預防措施是查明原因的復雜性。從來沒有一個原因是一個事件，而是一個多方麵的事件，其中一些是導火綫（謀殺奧地利大公是第一次世界大戰的導火綫），另一些則是更廣泛的背景（如20世紀初民族主義的興起）。由於強烈的外交環境，其中一些是決定性的，另一些則是軼事。讓我們承認，沒有一個曆史學傢能夠自稱確定一個事實的所有曆史因素，並確定每個因素的重要性。

　　第三，曆史不應陷入意識形態曆史。事實上，曆史學傢處於一種特殊的境況，他知道會發生什麼。讓我們舉一個研究者的例子，他描述瞭法國（1940年）對德國的戰役。知道最後的失敗，他冒著堅持法國軍隊弱點的風險，這是一種有偏見的解讀。法國軍隊有其優勢。忽視它們等於掩蓋瞭曆史現實的一部分。

　　最後，布洛剋說，「曆史上的原因和其他原因都不存在。他們在互相尋找」。實際上，曆史學傢有時會陷入睏境。有多少次有人讀到一個國王參戰，因為他的軍隊規模較小而戰敗？這是可能的，但我們在曆史上看到，國王們盡管在人數上處於劣勢，但還是贏得瞭戰爭。如果國王因此而失敗，那麼曆史學傢必須證明它，而不是假定它。

　　真相的意圖

　　在十九世紀，德國人蘭剋（Ranke）解釋說，曆史的使命是「如實直書」。換言之，任何曆史紀錄的規則都是尊重事實真相。希羅多德也早就說過「如實記載」為此，曆史學傢要用大量的證據錶示嚴謹。一般而言，一篇文章或一篇曆史論文都有註腳，作者在註腳中提供資料來源的參考資料（存檔編號或舊書的標題）或提到他的同事的作品。因此，讀者必須設法核實曆史學傢的論點。至多可以找到註腳中提到的來源，或在該書的附錄中重述。

　　由於對真相的要求，曆史學傢被要求客觀。讓我們承認這是一廂情願的想法。在任何人文科學研究中，無論是自願還是無意識，研究人員都會自行傳遞一部分。馬羅（Marrou）列舉瞭曆史著作的所有主觀要素：主體的選擇和劃分、所提齣的問題、所採用的概念、關係的類型、解釋係統，每個人的相對價值。懷特（White）堅持瞭研究者不可能客觀的想法：就像小說傢，每個曆史學傢都有自己的世界觀。

　　普羅斯特（Prost）在其曆史思考中傾嚮於使用「距離和公正」而不是客觀性。曆史學傢必須錶現齣知識份子的誠實。具體來說，這意味著拋開自己的觀點，壓製相互衝突的論點。曆史學傢並不評判曆史現象和人物（這是好的，這是壞的），而是試圖理解這些現象和人物。當研究者解決道德上應受譴責的問題時，這種態度並非沒有在公眾輿論中造成某種不理解：納粹主義，奴隸製，殖民化。 因為在某些人看來，試圖理解是有道理的。

　　這種對真理的追求始終是不完美的，對於所有試圖確定事實和理解人類行為的意義的科學（即解釋學科學或精神科學）來說也是如此。一方麵，因為曆史學傢從來沒有任何資料可以顯示事件。這些檔案要麼已經不存在（有多少檔案因1944年的轟炸而佚失），要麼就根本不存在。另一方麵，為沒有人能自稱掌握決定的所有來源，所有的動機，所有的非理性。在曆史作品中，假設往往與確定性共存。因此，哲學傢裏剋‧烏爾（ Ric ur）對曆史學傢所說的真實性和他所寫的「真理的意圖」的說法作瞭微調。真相是一個目標，而不是曆史性言論。

　　對馬羅（Marrou）來說，毫無疑問，曆史學傢必然是一位優秀的作傢。因此，曆史可以被視為一種文學體裁。但也要傳達打破敘述邏輯過程的眾多因素：矛盾論文的提齣，假設的發展，概念的插入和解釋，統計的評論，對一個來源的不完美，這是一種非常重要的信息。認識到有時候曆史學傢不會為這些復雜因素而煩惱，以免給讀者帶來厭惡。 在這種情況下，報紙文章與曆史文章之間的區彆已不再明顯。

　　敘事是最常見的曆史話語形式。它具有易於遵循的優點，特彆是當您想要顯示事件序列時。序列通常按時間順序排列。然而，曆史學傢很少在他的全部作品中使用敘述。他經常停留，以描繪社會或其主題的地理範圍。有時候，曆史學傢在介紹其研究成果時偏愛這種錶格形式。曆史學傢有權展示他的研究成果。然後，曆史文本的組織將比按時間順序更具主題性。事實上，錶格取決於所涉及的主題。，一本關於羅馬城市規劃的書籍將採用這幅畫，一本關於聖路易斯的書籍將以敘述的形式齣現。杜比（Duby）所撰寫的星期日的布汶（Dimanche de Bouvines）不是對布汶戰役的經典渲染，而是對1214年戰爭，和平和勝利的意義的反思。

　　曆史意義

　　它是一個定義和影響過去事件的社會記憶的曆史編纂概念。曆史學傢認為日期和事件的知識是曆史的主要內容，或「一階知識」。他們把曆史意義作為研究第一內容的一個方麵，認為它是第二或「二階知識」。然而，選擇和描述日期和事件的管道常常被用來賦予意義，而不承認偏見，正如丘吉爾（Churchill）和福柯（Foucault）所說：「曆史是由勝利者書寫的」。

　　曆史意義是研究曆史的中心話題，它通過對當代文化的各種對象（郵票和鈔票上的影像、街道名稱等）研究它可以有效地指導學生瞭解文化背景如何影響對曆史的感知和他們的偏好。

　　曆史意義通常是根據預先定義的標準來判斷事件。例如，聯閤國教科文組織將任何遺址作為世界遺産，前提是它「對一種文化傳統或一種文明有著獨特的或至少是特殊的證明」。然而，這些標準往往是主觀的，感知上有偏見或不可用的。因此，將任何事件作為曆史意義上的重大或非重大問題仍然麵臨挑戰。

1 曆史學傢的選擇
 
「曆史」是個十分古老的名詞，有時使人們感到厭煩。當然，人們還不至於想把這個詞從詞匯中澈底刪除，即使是塗爾乾學派的社會學傢也為「曆史」留下瞭一席之地。不過我們要知道，他們這樣做僅僅是為瞭將曆史放逐到人類科學中的一個可憐的角落裏。盡管社會學傢認為任何事物都可接受理性的分析，他們卻把所有被其視為最膚淺和變幻莫測的人類事實，封存在那個隱蔽的地牢裏。
 
與此相反，在這裏我們要從最廣泛的意義來闡述「曆史」一詞。在人們研究探索的道路上，這個詞並沒有預先設置什麼禁忌，它可以隨意指個人的探索，也可以指社會的探索；它可以指轉瞬即逝的震盪，也可以指曠日持久的演變。它本身並不包含教條，它最初的含義，無非就是指﹁探索﹂罷瞭。自然，從兩韆多年前人們第一次說到這個詞以來，「曆史」的內涵已有極大的變化，一切有生命的詞匯無不如此。如果科學每前進一步都得造些新名詞的話，那麼待命名的東西就會有成韆上萬個，學術界得為此虛耗多少光陰啊！
 
「曆史」一詞産生於輝煌的希臘化時代並沿用至今，我們現在所謂的「曆史」已遠非米利都城赫卡泰厄斯的「曆史」，正如開爾文勛爵和朗之萬的「物理學」已不同於亞裏士多德的「物理學」一樣。那麼，我們所謂的「曆史」究竟是什麼呢？
 
當我們的注意力集中於研究「真正」的問題時，在一開始就去下乏味而僵硬的定義將是毫無意義的。道地的工匠怎會拿這些框架來自尋煩惱呢？在追求尚未確定而有發展前途的知識時，人們會産生一種朦朧的衝動，而煩瑣細微的定義不僅會扼殺這種創造性智慧的火花，還會進而束縛人們的思想，這纔是最大的危險。迪萬．萊剋希考格拉夫曾言：「這個課題或探討這個課題的方法無疑是誘人的，但是，當心點！莘莘學子，這並不是曆史學。」難道我們就像古代行會那樣，把任務按規定項目派給同行的成員，並永遠照章辦事，乾脆將事情留給老師傅來做嗎？物理學傢和化學傢就比較明智，他們從來不去為物理或化學、物理化學或化學物理（假設有這個詞）的權利而爭辯不休。

评分☆☆☆☆☆

天啊，《曆史學傢的技藝》這本書，簡直就是一本關於“如何提問”的指南！作者仿佛不是在教你曆史，而是在教你如何成為一個更厲害的“問曆史”的人。我以前看曆史書，總覺得是被動接受，現在讀瞭這本書，我纔意識到，原來我還可以主動去“質疑”那些看似確鑿的論斷。他強調瞭“史料的局限性”和“敘事的建構性”，這對我來說是顛覆性的。很多時候，我們所學的曆史，不過是某個勝利者或者某個特定視角下的敘事。而這本書，就像一把利刃，幫你剖開瞭這些“既定事實”的錶層，讓你看到其下隱藏的復雜和爭議。我特彆欣賞作者那種對研究嚴謹到近乎偏執的態度，他對每一個細節的考究，對每一個說法的溯源，都讓我心生敬佩。讀這本書，感覺就像是跟隨一位經驗老到的考古學傢，在層層堆積的塵土中，一點點地挖掘齣被掩埋的真相。它教會我的，不僅僅是知識，更是一種批判性思維，一種不輕易相信，而是要去追根究底的精神。

评分☆☆☆☆☆

《曆史學傢的技藝》這本書，讓我對“曆史”這個詞有瞭全新的理解。以前，我總覺得曆史就是過去發生的事情，是寫在書本裏的文字。但這本書，讓我看到曆史背後那個鮮活、動態、甚至充滿衝突的“過程”。作者並不是在簡單地講述故事，而是在拆解“如何去講述故事”，以及“為什麼這樣講”的邏輯。他對於“因果關係”的探討，對“偶然性”和“必然性”的辯證分析，都非常深刻。我尤其喜歡他在書中對於一些“經典史學敘事”的解構，他會指齣其中可能存在的偏見、誤讀，以及被忽略的視角。這讓我意識到，我們習以為常的曆史知識，其實也可能隻是一個時代的“最佳解釋”，而不是絕對的“真理”。這本書的文字非常精煉，但每一個字都蘊含著深刻的思考。它就像是一個放大鏡，讓我們能夠更清晰地看到曆史的紋理，以及那些隱藏在事件背後的宏大力量。讀完之後，我感覺自己對待曆史的態度，從一個被動的接受者，變成瞭一個主動的探索者。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《曆史學傢的技藝》真是讓人心情激動！封麵就很有質感，低調中透著一股沉甸甸的曆史感，讓人一看就知道這不是本隨隨便便的讀物。我一直以來對曆史都有一種莫名的著迷，總覺得那些過去的故事裏藏著很多解開現在迷局的鑰匙。但曆史讀多瞭，有時候反而會覺得有點零散，像是拼圖的碎片，怎麼也拼不齣完整的畫麵。所以，這本書的齣現，對我來說簡直是及時雨。我特彆期待它能教會我如何更深入地去理解曆史，而不是僅僅停留在事件的錶麵。那種“技藝”二字，就暗示著這本書會傳授一種方法論，一種思考的模式。我好奇作者會如何帶領我們穿越層層迷霧，去探尋曆史的真相，去理解那些曆史人物的動機，去把握時代變遷的脈絡。我想，這不僅僅是學習知識，更是一種思維訓練，一種提升認知的高度。我腦海裏已經開始勾勒齣，讀完這本書後，我再去翻閱那些熟悉的史書時，會不會有豁然開朗的感覺，會不會看到以前從未察覺到的聯係。這本書的份量感，也讓我覺得它會是一本值得反復品讀的經典，每一次翻閱，都會有新的收獲。

评分☆☆☆☆☆

讀完《曆史學傢的技藝》，我的感覺就像是參加瞭一場精彩絕倫的辯論賽，隻不過辯論的主題是那些遙遠的過去。作者以一種非常生動、甚至可以說是有點“不客氣”的筆觸，挑戰瞭我們對於曆史認知的許多固有模式。他並沒有給你一個標準答案，而是像一個經驗豐富的老偵探，一步步地引導你如何去搜集證據、如何去辨彆真僞、如何去構建自己的論點。我特彆喜歡他對於史料解讀的那些細緻入微的分析，有時候你會覺得，原來曆史事件背後，藏著那麼多不為人知的鈎心鬥角和微妙的權力運作。他讓我明白，曆史不是書本上那些冷冰冰的文字，而是由無數個活生生的人，在特定的時空背景下，做齣的復雜選擇和行動的結果。這本書的敘事風格非常獨特，時而幽默，時而尖銳，時而又充滿瞭哲學思辨，總能抓住你的注意力。我讀的時候，常常會忍不住停下來，反思自己過去是如何看待某些曆史事件的，是不是過於簡單化瞭。這本書確實是一本讓人“燒腦”但又收獲滿滿的書，它激發瞭我對曆史更深層次的探究欲望。

评分☆☆☆☆☆

拿到《曆史學傢的技藝》這本書，我最先注意到的是它的體例和結構。它不是那種按照時間順序，或者某個主題來編排的。更像是幾個獨立的“案例研究”，但每一個案例都像是打開瞭一扇通往不同曆史領域的大門。作者在裏麵展現瞭非常多元的研究方法，有時候是基於大量的文獻梳理，有時候則會結閤社會學、人類學的視角，甚至還會涉及到一些科學的分析方法。我讀的時候，經常會有“原來曆史還可以這樣研究”的驚嘆。他對於不同學派、不同理論的介紹，也讓我大開眼界，原來曆史學內部也有如此多的討論和爭論。這本書讓我明白瞭，真正的曆史研究，是一場沒有終點的探索，總有新的視角，總有新的證據，總有新的解釋。它就像是在一本厚重的百科全書裏，挖齣瞭一個個生動的故事，每一個故事都充滿瞭智慧和啓發。這本書的閱讀門檻可能比一般的曆史普及讀物要高一些，但一旦你投入進去，你會發現自己如同置身於一個知識的寶庫，不斷地發現驚喜。