活齣自己的價值：以孔子為師 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 孔子
• 人生哲學
• 自我成長
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• 人生智慧
• 個人發展

「至聖先師」孔子是什麼樣的人？
　　當代的守城者評論他「知其不可而為之」，隱者說「他知道渡口在哪裏」，大宰納悶「他是聖人嗎？」，有人問他「何不去從政？」，荷蕢者勸他「不被人瞭解，就放棄吧！」，弟子顔迴說「老師的學問不被採用，是當權者的恥辱」……。這樣一個人，是怎麼活齣他的一生？

　　孔子擁有三韆弟子，他到底有什麼教學魅力與技巧？麵對資質差異、個性不同、勤奮與愚懶有彆的學生們，他如何能做到因材施教？

　　「想要達到良好的學習，應掌握哪些關鍵？」「如何分辨真君子、真小人？」
　　「怎麼做纔算孝順？」「當父母有錯時怎麼辦？」「當父母有暴力傾嚮時怎麼辦？」「不按規定守孝有何不可？」
　　「如何看待人生的遺憾？」「遭遇不幸，能不怨嗎？」「如何辨明值得交的朋友？」「與朋友說話要有分際嗎？」
　　「大傢都說好，就是好嗎？」「誌嚮不高，可以嗎？」「以德報怨，不對嗎？」「逢廟必拜，不好嗎？」「怎麼看改朝換代呢？」……

　　當年這些學生提齣的問題，也是我們現今時常睏惑的問題。

　　人生路上，有太多的課題要麵對，有太多的疑問要找到答案。如果能追隨一位卓越的人物為導師，讓我們在做人處世有所依循，在人生路上活得穩健而踏實，該有多好？

　　華人世界最知名的哲學巨擘傅佩榮教授，帶領我們用全新的角度看孔子，見識一位身處亂世，在種種睏厄的環境與打擊中，活齣自己生命價值與意義的錶率。

　　他以一枝生花妙筆，將國學典籍中艱深的文言文編寫成輕鬆的小故事，讓我們深入領略孔子富含哲思的話語，從而培養哲學思辨的能力，建立自我定位與人生價值觀，積極麵對與處理生活與生命中的各種挑戰，並建構屬於自己的人生態度與高度。

　　何必到處尋找偶像呢？翻開這本書，讓這位流芳萬世的孔子，成為自己終身追隨的偶像吧！

本書特色

　　◎從孔子的一生行誼，體悟生活的智慧與生命的意義。
　　◎深入淺齣的小故事，輕鬆學習《論語》、《史記》、《左傳》等古文精華。
　　◎傅佩榮教授為青少年編寫，學習生命教育、品格教育、價值思辨的最佳選擇！
　　◎「原文＋注釋＋譯文＋故事」的編排形式，難的字詞和典故加上注音、注釋，幫助理解原文，增加閱讀的趣味性。
 

探尋生命意義的裏程碑：一本關於自我實現與內在成長的指南 書名：活齣自己的價值：以孔子為師 內容提要 本書並非一本枯燥的古代哲學解讀，而是一部現代人如何立足當下，重拾內心力量，實現自我價值的行動指南。它巧妙地將兩韆多年前孔子所倡導的儒傢思想——尤其是其對“仁、義、禮、智、信”的深刻闡釋——轉化為一套切實可行、適用於當代復雜社會環境的個人成長模型。 我們生活在一個信息爆炸、價值多元的時代，許多人感到迷失、焦慮，對“什麼是成功”“我存在的意義是什麼”感到睏惑。本書的切入點，正是直麵這種現代睏境，並提供瞭一條清晰的路徑：嚮內求索，嚮古人取經，從而嚮外構建一個豐盈而堅實的人生。 全書分為四大闆塊，層層遞進，構建瞭一個完整的“價值實現閉環”： 第一部分：認識自我——“吾日三省吾身”的現代應用 (The Inner Audit) 本部分著重於自我覺察與核心價值的定位。我們探討瞭孔子所強調的“認識你自己”的現代意義。作者認為，價值的起點在於清晰地認識自己的稟賦、激情與局限。 剖析“定位”的藝術： 如何在紛繁的社會角色中，找到那個最能體現你獨特性的“本位”。這不僅僅是職業選擇，更是對人生使命的初步界定。 從“知恥”到“自律”： 深入解析孔子關於道德反思的精髓。在信息泛濫的今天，如何建立起一套堅固的內部道德指南針，抵抗外界的誘惑與噪音，實現真正的自律。我們提供瞭一套“每日/每周復盤係統”，幫助讀者將抽象的道德要求轉化為具體的行為規範。 “仁”的初步解碼： 在現代語境下，“仁”不再是遙不可及的道德高地，而是建立高效人際關係和實現同理心的基礎。本章詳細闡述瞭如何將對他人的關懷轉化為提升自身效能的動力。 第二部分：立身之本——構建你的“君子之道”框架 (The Gentleman’s Framework) 一旦明確瞭自我定位，接下來的重點是如何“立身”。“君子”是孔子思想的核心追求，本書將其轉化為構建個人專業能力和人格魅力的標準。 專業精神的“義”與“信”： “義”被解讀為專業領域的深度耕耘和決策的正確性；“信”則不再僅僅是對他人的承諾，更是對自身能力與規劃的兌現。我們通過大量商業案例，展示瞭“言必信，行必果”在職場競爭中的決定性作用。 學習的“活水”理論： 引用孔子“學而不厭，誨人不倦”的教誨，探討終身學習在知識快速迭代的時代的重要性。本書側重於結構化學習法，即如何有目的地學習，將輸入轉化為可輸齣的“智力資本”。 溝通的藝術： 結閤“禮”的概念，探討現代人際交往中的邊界感與尊重。學習如何“因材施教”地與不同類型的人有效交流，既保持自身的原則（義），又顧及他人的感受（仁）。 第三部分：外化價值——在社會場域中施展抱負 (Actualizing Potential in the World) 價值的實現必須通過行動與社會互動來體現。本部分指導讀者如何將內在的修養轉化為對外部世界的積極影響。 領導力的源泉——德治天下（小範圍實踐）： 我們探討瞭“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”的領導哲學。在團隊管理、項目領導乃至傢庭責任中，如何通過自身的榜樣力量來凝聚人心、驅動效率，而非僅僅依賴權力或製度。 處理衝突與逆境的“中庸之道”： 現代生活充滿瞭壓力與衝突。本書拒絕極端的“要麼全有，要麼全無”思維，引入“中庸”思想，指導讀者在復雜情境下尋找最佳平衡點，化解矛盾，並從中汲取成長的養分。 構建支持性網絡： 學習孔子與不同弟子、不同階層人士交往的方式，指導讀者如何建立高質量的“益友圈”，明白“擇其善者而從之，其不善者而改之”的現實操作。 第四部分：價值的延續——超越自我的長遠視野 (Legacy and Transcendence) 最終的價值實現，是關於影響力與精神遺産的構建。 安身立命的哲學： 當外部成就已然達成時，如何保持內心的平靜與滿足感？本書探討瞭如何通過對“道”的追求，超越物質層麵的得失心，實現精神上的自由。 薪火相傳的責任： 引導讀者思考如何將自己所學、所成，以一種有益的方式傳遞給下一代或後進者，完成價值鏈的完整閉閤。 實踐者的自我修煉： 強調價值實現是一個永無止境的過程。本書的結尾，迴歸到對“日日精進”的承諾，鼓勵讀者將書中的理論轉化為持續的生命實踐。 本書特色： 本書的語言風格既有古典的沉穩與思辨，又不乏現代商業和心理學的術語支撐，確保理論的嚴謹性與實踐的可操作性。它不是在要求讀者迴到古代，而是邀請讀者在快節奏的現代生活中，提煉齣那份穿越時空的恒定智慧，讓孔子的思想成為你人生藍圖的穩固基石，最終，讓你活齣那個最真實、最有力量的自我價值。 這是一個關於如何成為一個有深度、有擔當、能持續發光的人的深刻對話。

作者簡介

傅佩榮

　　民國39年生，上海市人。輔大哲學係、颱大哲學研究所畢業，美國耶魯大學哲學博士。曾任颱大哲學係教授、係主任兼哲學研究所所長，比利時魯汶大學、荷蘭萊頓大學講座教授。

　　傅佩榮教授的教學深受學生歡迎，在颱大開設「哲學與人生」課程，座無虛席，受教者上萬人；另外，多次應邀前往馬來西亞、韓國、美國、新加坡等地的華人社團作傳統文化講座，亦在大陸多傢電視颱主講國學，曾獲頒教育部教學特優奬、大學生社團推薦最優通識課程。另外在學術研究、寫作、演講等方麵，都有卓越成就。著作甚豐，作品範圍涵蓋哲學研究與入門、人生哲理、心理勵誌等，內容深入淺齣、廣受歡迎，曾獲國傢文藝奬、中正文化奬。

　　傅佩榮教授潛心研究國學，專心注解，並重新解讀《論語》、《孟子》、《易經》等傳統經典。他不但長年緻力於國學的普及與推廣，更兼具中西文化之深厚學養，集四十年潛心治學心得，以哲學建構和邏輯分析的視角，搭建起東西方思想的橋梁，堪稱中西文化的擺渡者。

　　已齣版作品有《孔子新說——在考驗中成長》、《孔子新說——肯定群我關係》、《孔子新說——展現人文之美》、《孟子新說——作個說話高手》、《孟子新說——勇於擇善固執》、《逍遙自在的人生——「莊子」賞析》、《洋溢美感的人生——「世說新語」解析》、《名言中的智慧》、《EQ！命運？贏傢》、《少年維持不煩惱》、《解開人生睏惑的30把鑰匙》、《掌握人生希望的40把鑰匙》等書。
 
繪者簡介

嚴凱信

　　民國52年生於基隆。從事插畫工作30餘年，現為自由插畫傢。喜歡單車旅行、喜歡安靜、喜歡繪畫、喜歡創作。凡事好奇、很愛發想、很會聯想、愛動手作。現居金瓜石，過著簡單生活。

 

自序人人心中有孔子
 
第一部偉大，來自於平凡
一他們眼中，孔子的形象
他的風采——自信、從容而謙遜
他的為人——感情豐富、錶達自然
他的行止——動靜閤乎時機
他的作風——光明磊落不隱瞞
孔子自評——忘食、忘憂、忘老
顔迴說：老師的學問不被採用，是當權者的恥辱
大宰問：他是聖人嗎？
隱者說：他知道渡口在哪裏
有人問：您為何不從政呢？
五榖不分，不如隱居鄉野？
子貢問：願找個識貨的商人嗎？
孔子說：沒有人瞭解我啊！
荷蕢者說：沒人瞭解，就放棄吧！
死亡威脅時，交付上天決定
守城者評：知其不可而為之
封疆官員說：天將以夫子為木鐸！
子貢說：他是高牆裏的宏偉宗廟
二走進曆史，看他的人生
三歲喪父，艱苦的幼年
童年遊戲與基礎教育
音樂老師——師襄
問禮求學——老子
早期工作經驗：管糧倉、牧場
長期職業：承辦喪葬事務
化屈辱為力量
樹立教育傢的典範
 
第二部格調，來自於修養
一活齣生命的質感
自然流露真摯的情感
情緒管理的能力
常思索四件事，讓自己變更好
自我教育的方式
自我修鍊四原則
孔子崇拜的偶像
青少年生活守則
自我約束，減少齣錯機率
發乎情，止於禮
禮節不應視為裝飾品
人生三階段的戒律
讓品格走在正途
處世原則——子張的筆記
二心靈安頓的力量
如何看待人生的遺憾？
當心靈感到孤寂時
遭遇不幸，能不怨嗎？
如何不抱怨、不迷惑、提升德行？
找到快樂的祕訣
避免陷入有害的快樂
三說話之道
口纔不好，未必是缺點
與朋友說話，要有分際嗎？
說話，最難在謹慎
三種話題須慎重
有些話題，多談無益
言行對求職的影響
 
第三部人生，因朋友而豐富
一如何建立適宜的人際關係？
一個字，受用終身
能維持一輩子的朋友
孔子的俠義精神
什麼是理想的朋友？
值得長久交往的人物
二選擇朋友的智慧
如何辨明值得交的朋友？
認識人的方法
交友原則——選擇有正能量的人
交友原則——誌趣相投
交友原則——避開損友
三如何分辨真君子、真小人？
虛情假意非君子
從風度見高下
君子散發的氣質
 
第四部大師給答案——絕不簡單！
一給一個上進的理由
人為什麼要學習？
學習的關鍵——學、思結閤
學習的關鍵——舉一反三
學習的關鍵——主動積極
孔夫子如何教兒子？
好學者的形象
二名師和高徒激盪的火花
收服子路
當學生得意忘形時
音樂成績欠佳的子路
最認真嚮學的高材生
德行科的榜首
教學相長之樂
樊遲三問仁
教育傢的心胸
愛逞口纔的宰予
教訓學生的方式
子遊實踐所學，夫子莞爾而笑
讓孔子失望的冉求
愛比較的子貢
精采的教學實例
鼓勵人纔貢獻社會
如果老師隻能帶一個學生
師生間的衝突
三價值判斷——怎麼看優劣、對錯？
大傢都說好，就是好嗎？
怎樣纔是直爽的人？
誌嚮不高，可以嗎？
追求富貴好嗎？
「以德報怨」不對嗎？
逢廟必拜，不好嗎？
怎麼看改朝換代？
大傢批評管仲，夫子為何贊許他？
四孝順之難
孝順是——給父母好臉色
孝順是——不把自己當看門狗
孝順是——不添父母憂愁
孝順是——不要無故失聯
當父母有錯時
當父母有暴力傾嚮時
不按規定守孝，有何不可？
 
第五部活齣生命的境界
一信仰與生死
孔子的信仰
騙得瞭人，騙不瞭天
尊重信仰的方式
祭拜的心態最重要
先關心「生」的意義
敬鬼神而遠之
二讓自己不虛此生
孔子的誌嚮
要活得正正當當
有些事，隻是浪費生命
人在做，天在看
人生最可貴的事
怎樣纔算完整的人生？
知者與仁者，能享天年
生命的價值觀
追求自己生命的高度
知識分子的使命感
 

作者序

人人心中有孔子

　　《論語》是人生必讀的好書，其中記載的孔子言行，不論在任何時代與任何社會都會引起共鳴，這句話在今天二十一世紀依然有效。

　　由於長期研究孔子思想，我每隔幾年就有新的領悟。我所齣版介紹《論語》與推廣儒傢的書超過二十本，其中有不少是專為青少年而寫的。因此，一直存在的挑戰是：如何讓年輕朋友親切體驗孔子的思想價值與人格魅力。在思想價值方麵有兩段話發人深省。
一是孔子說：「三軍可奪帥也，匹夫不可奪誌也。」（《論語‧子罕》）三軍統帥有可能被人劫走，但平凡百姓打定瞭主意，卻不可能被人奪走。你想過一個怎樣的人生？請自己打定主意，也就是自己負責。這句話提醒我們，人生首要任務是自我的覺醒，認清生命的可貴，然後珍惜自己的纔華，進而培養、鍛鍊、發揮、成就之。

　　另一段話是孔子說：「人能弘道，非道弘人。」（《論語‧衛靈公》）「道」是指人生理想，所以是人在弘揚人生理想，而不是靠這種理想來弘揚人，主動權在每個人自己，隻看你是否真誠、是否堅持而已。不僅如此，這句話也肯定瞭人生價值是由內而發的，以及人性具備嚮善的力量，可以由自己來選擇正確的人生之路。

　　這兩段簡單的話，足以顯示孔子的思想價值。那麼，他的人格魅力呢？子路是孔子的學生，有一次被問到「孔子是什麼樣的人」，他不知該如何迴答；孔子聽說瞭這件事，就以三句話描寫自己，即是：「發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。」（《論語‧述而》）這是三忘主義：忘食、忘憂、忘老。我到現在隻學會瞭「忘老」，對於「忘憂」還在努力之中，至於「忘食」則不敢想像。
《論語》中類似的資料很多，隻待我們去細細品味，由此可說人人心中有孔子，而人生一大樂事正是：「以孔子為師，與孔子為友」。

　　幼獅文化公司在齣版青少年圖書方麵，既有經驗又有成效。我曾特地為年輕朋友寫過三本介紹孔子的小書：《在考驗中成長》、《肯定群我關係》、《展現人文之美》。現在，幼獅資深編輯硃燕翔小姐以這三本書為底本，參考我的相關作品，重新編選成一本適閤今日青少年閱讀的書《活齣自己的價值——以孔子為師》。這本新書的五個主題是：「偉大，來自於平凡；格調，來自於修養；人生，因朋友而豐富；大師給答案——絕不簡單；活齣生命的境界」。這些標題確實生動，使人想要先睹為快，如果因此而讓更多年輕朋友接近孔子，那真是一件美好的事。
 

评分☆☆☆☆☆

第一次翻開這本書，我其實並沒有抱有多大的期待，畢竟“孔子”和“價值”這兩個詞匯組閤在一起，很容易讓人聯想到枯燥的說教和晦澀的道理。然而，這本書卻給瞭我一個巨大的驚喜。它並沒有生硬地將孔子的思想作為一本教科書來呈現，而是巧妙地將這些古老的智慧融入到現代生活的語境中。作者以一種非常親切、貼近的方式，引導讀者去思考“價值”究竟是什麼，以及如何在紛繁復雜的現代社會中找到屬於自己的定位。 我尤其喜歡書中對於“仁”的解讀。過去，我對“仁”的理解停留在“愛人”這個層麵，覺得它有些虛無縹緲，難以實踐。但這本書讓我看到瞭“仁”在日常生活中的具體體現，比如在待人接物上的寬厚，在工作中的認真負責，在麵對睏難時的堅韌。它讓我明白，實現“仁”並非遙不可及，而是從點滴小事做起，從修養自身做起。書中通過一些生動的故事和案例，將孔子的教誨變得鮮活起來，讓我仿佛能看到一位和藹可親的長者，循循善誘地指導我如何成為一個更好的人。

评分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會下接觸到這本書的，當時並沒有什麼特彆的想法，隻是覺得書名很有吸引力。然而，當我開始閱讀後，我發現自己完全被吸引住瞭。這本書的語言非常流暢，通俗易懂，即使是對於沒有接觸過儒傢思想的讀者來說，也能夠輕鬆理解。作者善於運用各種生動形象的比喻和貼近生活的例子，將抽象的哲學概念具象化，讓我更容易理解和接受。 書中關於“智”的論述，對我影響很大。它不再是簡單的知識積纍，而是強調洞察事物本質的能力，以及靈活運用知識解決問題的能力。我開始反思自己過去的學習方式，意識到自己常常陷入知識的海洋，卻忽略瞭如何將這些知識轉化為實際的行動。這本書鼓勵我主動去思考，去分析，去發現問題背後的規律。這種轉變讓我覺得，學習不再是一件枯燥的事情，而是一個充滿樂趣和挑戰的探索過程。總的來說，這本書給我帶來瞭許多啓發，讓我對生活有瞭更深刻的理解，也讓我更有信心去追求屬於自己的價值。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，就像是與一位智者進行瞭一場深刻的對話。書中關於“禮”的章節，讓我對人際交往有瞭更深的理解。它不再是僵化的規矩，而是建立在尊重和理解基礎上的行為準則。作者通過分析不同情境下的“禮”，讓我明白瞭如何在各種關係中保持恰當的距離，如何有效地溝通，以及如何贏得他人的信任。這一點對我來說尤其具有指導意義，因為我一直覺得自己在社交方麵有些笨拙，常常不知道如何得體地錶達自己。 更讓我驚喜的是，這本書並沒有僅僅停留在理論層麵，而是提供瞭許多切實可行的方法和建議。它鼓勵讀者去實踐，去體驗，去在行動中檢驗這些智慧。我嘗試在工作中運用書中關於“慎獨”的理念，即使在沒有人監督的情況下，也保持嚴謹認真的態度。令我感到欣慰的是，這種改變不僅提升瞭我的工作效率，也讓我獲得瞭同事的更多肯定。這本書就像一本溫暖的指南，指引我一步步走齣迷茫，走嚮清晰。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，循序漸進，邏輯清晰。它並沒有一開始就拋齣深奧的理論，而是從最基礎的“認識自我”開始，逐步引導讀者去探索自己的潛能和優勢。我常常在閱讀過程中産生一種強烈的共鳴，仿佛作者能夠洞察到我內心深處的睏惑和迷茫。書中關於“學”的部分，讓我重新審視瞭自己的學習態度。它強調的不是死記硬背，而是舉一反三，觸類旁通，將知識轉化為解決問題的能力。這一點對我來說尤為重要，因為在快節奏的現代生活中，我們常常被各種信息轟炸，卻鮮有時間真正消化和吸收。 書中關於“道”的論述也讓我受益匪淺。它並沒有將“道”神秘化，而是將其理解為一種順應自然、閤乎規律的生活方式。作者用大量篇幅闡述瞭如何保持內心的平靜，如何在嘈雜的環境中找到內心的安寜。這對於長期處於高壓狀態下的我來說，無疑是雪中送炭。我開始嘗試在生活中應用書中的一些方法，比如在遇到挫摺時，不再急於否定自己，而是嘗試去理解事情發展的規律，從中找到解決問題的突破口。這種心態的轉變，讓我覺得生活不再那麼沉重。

评分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方在於，它不僅僅是關於孔子，更是關於如何成為一個真正有價值的人。作者並沒有迴避現代社會存在的各種問題，比如焦慮、競爭、迷失自我，而是將孔子的智慧作為一種強大的支撐，幫助讀者去應對這些挑戰。書中關於“義”的論述，讓我明白瞭在追求個人價值的同時，也要承擔起應有的社會責任。它讓我意識到，真正的價值，不僅僅在於個人的成功，還在於為他人、為社會所做的貢獻。 我特彆喜歡書中關於“恕”的解讀。它讓我明白，理解他人，體諒他人的難處，是建立良好關係的關鍵。在現實生活中，我們常常因為缺乏換位思考的能力，而産生誤會和衝突。這本書提供瞭一個有效的工具，讓我能夠站在他人的角度去思考問題，從而減少不必要的摩擦，增進彼此的理解。總而言之，這本書是一次深刻的自我探索之旅，它讓我更加清晰地認識自己，更加堅定地走嚮更有價值的人生。