圖書描述
性／性彆的議題，是各年齡層都需瞭解的。本書從心理、生物、價值倫理和社會行為等各層麵進行不同觀點的探討，參考瞭許多研究文獻及期刊資料，客觀、嚴謹的看待各種現象。此外並在每章節中加入練習，讓讀者在閱讀之餘也能動動腦，從不同的角度思考性／性彆議題及生活型態的選擇。
單純的性／性彆知識鋪陳，已經無法滿足人們提升性／性彆方嚮質量的需要，「性／性彆的態度、價值」的改變纔是我們生活中需要學習的重要課題與實踐依據。
單純的性／性彆知識鋪陳，已經無法滿足人們提升性／性彆方嚮質量的需要，「性／性彆的態度、價值」的改變纔是我們生活中需要學習的重要課題與實踐依據。
著者信息
作者簡介
林燕卿
現任樹德科技大學講座教授及應用社會學院院長暨人類性學研究所所長，在性教育領域的耕耘不遺餘力，已有三十多年曆史。林燕卿教授在親密關係、性溝通、性教育、性彆教育等相關主題的著作計有二十多本，研究近百篇；並擔任高雄廣播電颱「彩虹旗世界」節目主持人，節目內容以同性戀、親密關係和性教育等議題為主，每當與性／性彆相關的新聞事件發生時，更常是媒體採訪的對象。除瞭國內性學、性／性彆教育的推廣，林燕卿教授也常在馬來西亞、越南、中國大陸等地從事性／性彆教育的演講和工作坊，並經常被國際研討會邀請和擔任主講者。
林燕卿
現任樹德科技大學講座教授及應用社會學院院長暨人類性學研究所所長，在性教育領域的耕耘不遺餘力，已有三十多年曆史。林燕卿教授在親密關係、性溝通、性教育、性彆教育等相關主題的著作計有二十多本，研究近百篇；並擔任高雄廣播電颱「彩虹旗世界」節目主持人，節目內容以同性戀、親密關係和性教育等議題為主，每當與性／性彆相關的新聞事件發生時，更常是媒體採訪的對象。除瞭國內性學、性／性彆教育的推廣，林燕卿教授也常在馬來西亞、越南、中國大陸等地從事性／性彆教育的演講和工作坊，並經常被國際研討會邀請和擔任主講者。
圖書目錄
CHAPTER 1 談性色變
CHAPTER 2 性教育麵臨的災難
CHAPTER 3 男女身體大不同
CHAPTER 4 性所包含的層麵
CHAPTER 5 傢庭教育與親密關係
CHAPTER 6 性的社會議題
CHAPTER 7 性的道德及倫理
CHAPTER 8 性行為的多樣性
CHAPTER 2 性教育麵臨的災難
CHAPTER 3 男女身體大不同
CHAPTER 4 性所包含的層麵
CHAPTER 5 傢庭教育與親密關係
CHAPTER 6 性的社會議題
CHAPTER 7 性的道德及倫理
CHAPTER 8 性行為的多樣性
圖書序言
序
作者三十多年來ㄧ直在性／性彆的議題上演講、授課、做研究，期間目睹現代人們在尋求相關性訊息時，多從網站搜尋，或從同儕口耳相傳，其所獲得的資訊難免有偏誤；或在約會、婚姻、養育子女等的思維和處理能力不夠；加上考慮到有意願從事教導性／性彆之教育者，缺乏ㄧ本多元內容且實務應用的書，在上述種種情況下，興起想寫這類書籍的念頭。再者因任教學校相繼於 2001 年成立人類性學研究所、2006 年成立博士班，在開課時更覺有所需要。曆經十多年，從課堂與學生的討論過程，及相關期刊、書籍與研究資料的收集下，纔將這本書完成。
本書每ㄧ章都有主要概念，即為該章所要呈現的核心內容。本書所包含的層麵廣泛，不僅論及生理，也包括心理、社會、道德及倫理等範疇，呈現瞭許多不同的觀點，期能使讀者正確瞭解這些訊息，並熟悉這些議題。文中部分內容提齣議題的相對建議迴應，如社會反對性教育的現象發生時如何迴應，這時的迴應，個人觀點的思索顯得特彆重要。
書中引用許多研究文獻及期刊文章，目的是客觀的呈現事實，從這些呈現的事實進行討論，有助於更嚴謹的看待現象。此外，在某些章節中加入練習，讓讀者在閱讀時也動腦思考，想想自己的經驗，並能將之反映在自己的生活中做學習，進而能從不同角度注意性／性彆議題及生活型態的選擇。
本書共分為八章，第一章：談性色變，是談及性涵義與其復雜性；第二章：性教育麵臨的災難，則是在瞭解性教育所處的環境及如何因應；第三章：男女身體大不同，提齣男女生殖係統、性反應的異同、避孕、生産等相關內容；第四章：性所包含的層麵，著重於心理、態度的發展；第五章：傢庭教育與親密關係，包含瞭約會、同居、婚姻、養育子女的各個層麵；第六章至第八章以性的社會議題、道德及倫理，和性行為的多樣性，說明性的多元性，以及性行為的選擇和決定會與道德倫理有著密切關係。
期待此書的呈現除瞭能帶給讀者正確的知識外，更能讓讀者以寬廣的態度麵對性／性彆議題，並在自己的生活上做最適宜自己的選擇和決定。
作者三十多年來ㄧ直在性／性彆的議題上演講、授課、做研究，期間目睹現代人們在尋求相關性訊息時，多從網站搜尋，或從同儕口耳相傳，其所獲得的資訊難免有偏誤；或在約會、婚姻、養育子女等的思維和處理能力不夠；加上考慮到有意願從事教導性／性彆之教育者，缺乏ㄧ本多元內容且實務應用的書，在上述種種情況下，興起想寫這類書籍的念頭。再者因任教學校相繼於 2001 年成立人類性學研究所、2006 年成立博士班，在開課時更覺有所需要。曆經十多年，從課堂與學生的討論過程，及相關期刊、書籍與研究資料的收集下，纔將這本書完成。
本書每ㄧ章都有主要概念，即為該章所要呈現的核心內容。本書所包含的層麵廣泛，不僅論及生理，也包括心理、社會、道德及倫理等範疇，呈現瞭許多不同的觀點，期能使讀者正確瞭解這些訊息，並熟悉這些議題。文中部分內容提齣議題的相對建議迴應，如社會反對性教育的現象發生時如何迴應，這時的迴應，個人觀點的思索顯得特彆重要。
書中引用許多研究文獻及期刊文章，目的是客觀的呈現事實，從這些呈現的事實進行討論，有助於更嚴謹的看待現象。此外，在某些章節中加入練習，讓讀者在閱讀時也動腦思考，想想自己的經驗，並能將之反映在自己的生活中做學習，進而能從不同角度注意性／性彆議題及生活型態的選擇。
本書共分為八章，第一章：談性色變，是談及性涵義與其復雜性；第二章：性教育麵臨的災難，則是在瞭解性教育所處的環境及如何因應；第三章：男女身體大不同，提齣男女生殖係統、性反應的異同、避孕、生産等相關內容；第四章：性所包含的層麵，著重於心理、態度的發展；第五章：傢庭教育與親密關係，包含瞭約會、同居、婚姻、養育子女的各個層麵；第六章至第八章以性的社會議題、道德及倫理，和性行為的多樣性，說明性的多元性，以及性行為的選擇和決定會與道德倫理有著密切關係。
期待此書的呈現除瞭能帶給讀者正確的知識外，更能讓讀者以寬廣的態度麵對性／性彆議題，並在自己的生活上做最適宜自己的選擇和決定。
林燕卿
2018 年於樹德科技大學人類性學研究所
2018 年於樹德科技大學人類性學研究所
圖書試讀
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