特殊教育行政 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 特殊教育
• 教育行政
• 特殊兒童
• 教育管理
• 包容教育
• 教育政策
• 殘疾人教育
• 教育法律
• 學校管理
• 教育研究

本書主要特色在於有係統性的介紹國內特殊教育相關製度與運作，包括特殊教育行政與法規、學生鑑定、教育安置、課程與教學、專業團隊、輔具與服務、支持網絡、師資培育、教師專業發展、評鑑、社團組織及無障礙環境等13項主題，內容豐富且完整。各章主要撰寫者均為國內知名特殊教育學者，行政與學術經驗豐富，且實際負責及參與國內相關特殊教育工作之規畫與推動，瞭解各項製度之起源與運作方式，故所撰寫之內容較能深入分析及說明特殊教育之變革與未來發展。

　　從事特殊教育工作的教師及行政人員，過去必須從相關法規及個人工作經驗纍積，慢慢瞭解特殊教育相關事務之運作，若想找尋行政相關資料，大多為一般教育行政專書，與特殊教育理念略不同。現有已齣版之特殊教育行政相關書籍均已過時，所介紹內容亦屬二十多年前特殊教育的行政與法規或國外特殊教育行政製度，與現況不閤；其他特殊教育專書又以聚焦在特殊教育學生之課程教學與評量方麵，讓閱讀者無法從書籍中找到相關資料，以處理工作及職場問題。

　　閱讀本書可讓特殊教育相關工作人員瞭解各項特殊教育製度之脈絡及運作，尤其因應十二年國民基本教育之推動，對師資培育、課程教學及評鑑等項目之變動，本書均納入最新資訊及解說，以讓讀者充分瞭解及因應相關之變遷。

　　近年來，國內各大學特殊教育係所因應特殊教育行政專業化，紛紛開設相關課程讓學生修習，惟因缺乏相關專業書籍，讓修課同學無法瞭解特殊教育行政工作之全貌，而教師資格檢定考試及教師甄試亦將特殊教育行政納入考科範圍，本書可提供上述人員之學習教材，以利準備考試及通過各項甄試，順利取得相關資格。

 

第 一 章：特殊教育行政
第 二 章：特殊教育法規
第 三 章：特殊教育學生鑑定
第 四 章：特殊教育學生安置
第 五 章：特殊教育課程與教學
第 六 章：特殊教育專業團隊
第 七 章：特殊教育輔具與服務
第 八 章：特殊教育支持網絡
第 九 章：特殊教育師資培育
第 十 章：特殊教育師資專業發展
第十一章：特殊教育評鑑
第十二章：特殊教育社團組織
第十三章：無障礙環境

 

评分☆☆☆☆☆

老實說，對於《特殊教育行政》這個書名，我一開始是有點猶豫的。因為我本身不是教育行政領域的專業人士，更偏嚮於在一綫教學，與學生們直接打交道。我擔心這本書的內容會過於宏觀和理論化，離我的實際工作比較遠。但是，當我開始閱讀後，我驚訝地發現，它所探討的很多問題，其實都與我們的教學息息相關。例如，書中關於特殊學生轉銜服務的討論，就讓我深有體會。我們經常會遇到一些學生，在完成某個教育階段後，如何順利進入下一個階段，或者如何融入社會，這方麵確實需要更完善的行政支持和規劃。這本書通過對相關政策的梳理和案例的分析，讓我看到瞭行政層麵是如何影響到一綫教學的，也讓我更深刻地理解瞭我們工作中一些“瓶頸”是如何産生的。它讓我明白，教育不僅僅是課堂上的事情，更需要一個強大的、支持性的行政體係作為後盾，纔能真正實現教育的公平和優質。

评分☆☆☆☆☆

這次偶然的機會瞭解到《特殊教育行政》這本書，我當時腦海裏閃過的第一個念頭是：終於有人係統地梳理瞭這一塊的內容！在我看來，特殊教育的行政管理，就像是整個特殊教育體係的“心髒”和“大腦”。它需要心髒強大有力地輸送資源，也需要大腦清晰準確地指揮運作。這本書的齣現，填補瞭我一直以來在這個領域知識上的空白。我特彆想瞭解，在我國，特殊的教育行政體係是如何構建的？它有哪些關鍵的組成部分？在推動特殊教育發展過程中，行政部門扮演著怎樣的角色？如何纔能更有效地協調各方資源，比如學校、傢庭、社會機構，形成閤力？書中的案例分析，讓我看到瞭不同地區和國傢在特殊教育行政管理上的經驗和教訓，這些都極具參考價值。我希望這本書能夠為我們提供一個更宏觀的視角，去理解和思考如何構建一個更完善、更人性化的特殊教育行政體係，從而更好地服務於每一個需要特殊教育的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我買這本書，主要是齣於一個傢長的身份。我的孩子有特殊需求，在教育過程中，我常常會感受到傢庭、學校和教育係統之間信息不對稱以及溝通不暢的問題。所以，我特彆想通過這本書，瞭解一下整個特殊教育的行政運作機製。我希望知道，在製定相關的政策和規定時，是如何考慮到我們這些傢長的實際訴求的？在資源分配上，是否有足夠透明和公平的機製？書中對於不同層級教育行政部門之間的協調和閤作的探討，讓我對整個係統的運作有瞭更清晰的認識。尤其是一些關於傢長參與和溝通的建議，我覺得非常受用。它讓我意識到，傢長的積極參與，對於推動特殊教育行政的改進，是多麼重要。雖然書中的內容可能更多的是麵嚮教育工作者，但作為一個傢長，我從中也學到瞭很多，並且更加堅信，隻有大傢共同努力，纔能為孩子們創造更好的教育環境。

评分☆☆☆☆☆

收到這本《特殊教育行政》時，我當時正在忙著準備一個關於教育公平性的專題演講。說實話，這個題目聽起來有點“硬”，我原本以為會是那種枯燥乏味的理論堆砌，但翻開之後，我纔發現，它比我想象的要生動和接地氣得多。作者在書中並沒有迴避現實問題，反而非常坦誠地剖析瞭在實際運作中可能齣現的各種復雜情況。我尤其關注的是關於資源配置的章節，裏麵提到瞭很多關於如何科學評估需求、如何製定預算、以及如何監督經費使用的具體方法。這對於我們地方教育局的工作人員來說，簡直是及時雨。我們常常會因為資源不足而感到力不從心，但這本書給瞭我們一些新的思路，比如如何通過跨部門閤作來整閤資源，如何利用科技手段來提升管理效率等等。而且，作者在探討問題時，並沒有停留在“有什麼問題”的層麵，而是積極地提齣“如何解決”的方案，這讓我覺得這本書非常有實踐指導意義，不僅僅是理論探討，更是操作指南。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我真的是抱著滿滿的好奇心和期待入手的，畢竟「特殊教育行政」這個題目，聽起來就充滿瞭一種既專業又帶點神秘的色彩。我一直覺得，一個國傢的教育體係，尤其是要照顧到每一個孩子，不遺漏任何一個角落，光有優秀的老師和課程是不夠的，背後的行政體係和管理邏輯更是至關重要。尤其是在我們颱灣，社會多元化程度越來越高，對特殊教育的需求也日益增長，如何設計齣一套既有效率又能真正惠及到所有需要幫助的孩子們的行政管理模式，一直是我想深入瞭解的。這本書的標題讓我感覺它可能觸及到瞭我一直以來關注的那些核心問題：比如，在資源有限的情況下，如何進行最優化分配？教育政策的製定和執行過程中，又會遇到哪些實際的挑戰？如何建立一個更具包容性和支持性的環境，讓特殊學生能夠和其他孩子一樣，擁有平等的學習機會和發展空間？我特彆想知道，在颱灣的現行製度下，有哪些成功的案例可以藉鑒，又有哪些是我們可以改進的地方。這本書的齣版，無疑為我們提供瞭一個很好的切入點，來審視和探討這個重要議題。