圖解教育行政實務 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育行政研究必須理論與實務並重，如此纔能收劍及履及之效。繼「圖解教育行政理論」之後，本書即以教育行政實務運作為焦點，分彆敘述探討教育行政製度、學校製度、教育選擇權、教育人員、教育財政、教育視導、教育評鑑、教育行銷、教育法令、學校建築、校長治校、與危機處理等重大議題。

　　全書層次分明，言簡意賅，分析當前教育行政領域的實務運作，提供初學者或應試者基本之相關概念。全書體例完備，為修習教育行政者不可或缺的入門之作。

好的，這是一本關於深度學習在自然語言處理領域前沿應用的圖書簡介，力求詳細、專業且富有深度。 --- 圖書名稱：《深度語義：Transformer架構與大型語言模型的前沿探索與實戰應用》 圖書簡介 在信息爆炸的時代，如何高效、準確地理解和生成人類語言，已成為衡量人工智能技術先進性的核心標尺。本書《深度語義：Transformer架構與大型語言模型的前沿探索與實戰應用》，並非一本介紹基礎行政管理的著作，而是一部深入剖析當前人工智能領域最核心技術——深度學習在自然語言處理（NLP）方嚮的裏程碑式成果及其未來趨勢的專業手冊。 本書聚焦於Transformer架構的精髓解析、大型語言模型（LLM）的構建、微調、部署與安全倫理等全棧知識體係。它旨在為算法工程師、研究人員、數據科學傢，乃至希望深入理解AI驅動的語義理解與生成技術的應用開發者，提供一條清晰、全麵且極具實踐價值的學習路徑。 --- 第一部分：範式革命——Transformer架構的基石與演進 本部分將從根本上解構當前NLP領域範式革命的核心驅動力——Transformer模型。我們不會止步於介紹其基本結構，而是深入探究其設計哲學。 第一章：Attention Is All You Need的深層解讀 本章詳細剖析瞭自注意力機製（Self-Attention）如何徹底取代循環神經網絡（RNN）和捲積神經網絡（CNN）在序列建模中的主導地位。我們將拆解多頭注意力機製（Multi-Head Attention）的並行計算優勢，探討位置編碼（Positional Encoding）的必要性與多種變體（如絕對位置編碼、相對位置編碼和鏇轉位置編碼RoPE）在長文本處理中的性能差異。此外，還會深入對比自迴歸（Autoregressive）、自編碼（Autoencoding）和序列到序列（Seq2Seq）三種基本Transformer結構在任務適應性上的優劣。 第二章：主流基座模型的結構差異與優化策略 本章將係統梳理當前影響力最大的幾類Transformer模型，包括BERT傢族（側重雙嚮編碼器的優勢）、GPT係列（專注於自迴歸生成能力）以及T5/BART等統一的Seq2Seq框架。重點討論如何通過結構性調整來優化模型性能，例如： 1. 稀疏注意力機製（Sparse Attention）：應對長序列計算復雜度的挑戰，介紹如Longformer和Reformer等如何通過局部或全局注意力模式實現綫性或近綫性復雜度。 2. 深度與寬度權衡：探討層歸一化（Layer Normalization）的位置（Pre-LN vs Post-LN）對模型訓練穩定性和最終性能的影響。 3. 混閤專傢模型（MoE）：深入剖析MoE架構如何通過稀疏激活機製，在不顯著增加推理計算量的前提下，實現模型參數規模的指數級增長，為萬億級模型的部署奠定理論基礎。 --- 第二部分：規模的藝術——大型語言模型的構建與訓練 本部分將詳細闡述將模型從“有效”推嚮“強大”所需的工程實踐和算法創新，重點關注LLM的生命周期管理。 第三章：海量數據清洗、對齊與預訓練的工程實踐 LLM的性能高度依賴於高質量的預訓練語料。本章側重於數據工程的復雜性： 數據溯源與去重：如何從Web爬取的數據集中識彆並去除重復內容、低質量文本和個人身份信息（PII）。 Tokenization策略：對比BPE、WordPiece和Unigram模型，討論它們對模型詞匯錶覆蓋率和低資源語言支持的影響。 分布式訓練範式：詳細介紹如何利用數據並行（Data Parallelism）、模型並行（Model Parallelism，如張量並行和流水綫並行）和混閤並行策略（如Megatron-LM和DeepSpeed框架），在數韆塊GPU上高效協同訓練PB級彆的數據集。 第四章：指令微調與人類反饋強化學習（RLHF） 預訓練模型雖具備語言能力，但缺乏人類偏好的對齊。本章聚焦於如何將基礎模型轉化為實用的對話助手： 1. 指令微調（Instruction Tuning）：講解Supervised Fine-Tuning (SFT) 的數據構建方法，以及如何通過高質量的指令數據集提升模型的泛化遵循能力。 2. 奬勵模型的構建與訓練：深入剖析如何收集人類偏好數據，訓練一個能夠評估模型響應質量的奬勵模型（Reward Model, RM）。 3. PPO與DPO算法詳解：詳細介紹利用近端策略優化（PPO）或更簡潔的直接偏好優化（DPO）算法，將奬勵信號反哺給生成模型，實現與人類價值觀的有效對齊。 --- 第三部分：部署、效率與前沿應用 本部分探討如何將龐大的模型轉化為可服務的商業工具，並展望其在專業領域的創新應用。 第五章：模型壓縮、加速與高效推理 LLM的部署成本是其商業化的主要瓶頸。本章提供瞭一係列尖端的效率優化技術： 量化技術（Quantization）：從基礎的Post-Training Quantization (PTQ) 到更精細的Quantization-Aware Training (QAT)，重點分析INT8、INT4乃至更低精度（如FP8）對精度損失與推理速度的權衡。 知識蒸餾（Knowledge Distillation）：構建小型、高效的“學生模型”，使其模仿大型“教師模型”的行為。 KV Cache優化與PagedAttention：針對自迴歸解碼過程中的鍵值（Key/Value）緩存效率瓶頸，介紹如vLLM框架中PagedAttention等創新的內存管理技術，實現更高的吞吐量。 第六章：專業領域的深度集成與安全邊界 模型能力不再局限於通用對話，本書將展示LLM在特定垂直領域的突破： 檢索增強生成（RAG）係統：詳細介紹如何結閤外部知識庫，通過嚮量數據庫（Vector DB）實現實時、可溯源的信息檢索，解決LLM的“幻覺”問題。 多模態融閤的初步探索：簡要介紹如何將視覺信息編碼並融入Transformer的注意力機製中，為後續的多模態模型（如視覺問答VQA）打下基礎。 模型安全與可信賴AI：探討LLM可能帶來的偏見放大、信息泄漏和惡意內容生成等安全風險，並介紹紅隊測試（Red Teaming）、輸入/輸齣過濾機製以及水印技術在提升模型可信度方麵的應用。 --- 適用讀者群體 本書內容橫跨理論推導、算法實現到大規模工程部署，特彆適閤以下讀者： 1. 機器學習/深度學習工程師：尋求掌握Transformer及LLM全棧開發技能的專業人士。 2. 高校與科研機構研究人員：希望瞭解當前NLP領域最前沿的架構創新和訓練範式的研究者。 3. 技術管理者與架構師：需要評估和規劃基於LLM解決方案的技術路綫圖，並關注其部署效率與安全性的決策者。 《深度語義》不僅是一本技術手冊，更是一張通往未來人機交互核心技術的路綫圖。它將用嚴謹的數學推導和詳盡的代碼實例，揭示驅動現代AI浪潮的復雜而精妙的內在機製。

作者簡介

秦夢群

　　美國University of Iowa教育碩士、University of Wisconsin-Madison電腦碩士、教育行政與領導博士(Ph.D)。曆任政治大學教育學係主任、教育行政與政策研究所所長、校長培育與評鑑中心主任、與教育學院創院院長。目前擔任政治大學教育學院特聘教授。

鄭文淵

　　國立政治大學教育係博士，曾任國中主任。目前於桃園市擔任國中資源班導師。

Ch1 教育行政製度與組織
Ch2 學製與分流設計
Ch3 教育選擇權
Ch4 教育財政與教育經費
Ch5 教育視導
Ch6 教育評鑑
Ch7 教育行銷與危機處理
Ch8 教育人員的培育與任用
Ch9 教師專業權利與義務
CH10 校長的任務與作為
 

Unit 1-1    教育行政製度與組織的定義

一、教育行政製度的定義

教育行政製度是一國教育行政組織為執行相關教育政策，所發展齣的特定共同信念與運作的行事準則。

二、教育行政組織的定義

教育行政組織是一國為實現其教育政策等特定目標，所設立的管理機構或體係。功能包括：計畫、領導、協調、執行與考核等。

三、組織與製度之關係

組織與製度實為一體兩麵而無法分割。由於組織是由個人組成，完成特定目標的社會結構，而製度則是組成組織後，所發展齣要求成員共同遵守的執行原則或章程。有部分學者認為體製(systems)就是結閤組織與製度的總稱，因此，教育行政體製即包含教育行政組織體係與教育行政相關製度，一般常以教育行政製度一詞代稱教育行政體製。

四、教育行政組織的運作範圍

(一)廣義的教育行政組織運作範圍

1.國會：製定相關教育法令。
2.司法機關：解釋法令與判決相關教育案件。
3.行政部門：協調與監督教育與其他部門之運作。
4.教育行政主管組織：負責教育業務之規劃與執行。
5.學校係統：各個層級與各種類型學校。

(二)狹義的教育行政組織運作範圍：包括教育行政主管組織與學校係統。

五、影響教育行政製度的因素       

現代教育行政組織多為立法設立之政府體製，其設計受到外界大環境的影響自不可忽視，其運作的重要因素如下：

(一)文化傳統：各國曆史文化的差異

1.美國立國後各區移民各自辦學之傳統，其教育行政製度因此趨嚮地方分權。
2.英國基於社會傳統，二戰後即使極力推廣綜閤中學之學製，但仍無法閤併私人興辦的「公學」係統（public school）。

(二)政治體製：一國執政黨的政治理念

1.美國資本主義v.中國社會主義
2.英國工黨和保守黨對文法中學廢存看法之迥異。

(三)科技發展：如電腦、網絡之發展

1.美國「國防教育法案」強力改革學校課程結構並加強科技教育。
2.傳播科技的高度發展，網絡教育得以蓬勃發展與推廣。

(四)經濟因素：經濟發展之成長程度

1.美國於二次大戰後其經濟高度成長、國民所得增加，促使高等教育急速擴張。
2.高國民所得國傢如美國，可提供義務教育至18歲；大陸遲至1986年通過「義務教育法」，將其延長至9年。

评分☆☆☆☆☆

我一直對教育行政這個領域感到好奇，但又覺得它好像離我們一般老師的生活有點遙遠。直到讀瞭《圖解教育行政實務》，我纔發現，原來教育行政離我們這麼近，而且它對學校的運作有這麼大的影響！這本書最讓我印象深刻的是，它沒有把教育行政講得高高在上，而是從最基礎的「人」齣發，探討瞭學校的組織文化、教師的權益保障、學生的學習權益，以及傢長和社區的參與等等。書中用瞭很多貼近生活化的例子，例如如何建立有效的傢長溝通平颱、如何處理學生之間的衝突、甚至是校園內的環保議題，都提供瞭很多行政上的解決方案。而且，書中的圖解真的非常到位，它把一些看似抽象的行政理念，透過圖像化的方式，變得非常具體。我舉個例子，書中有一個關於「學校效能」的圖解，它把影響學校效能的各種因素，從領導、課程、師資到學生、傢長，都用一個環環相扣的圖示呈現齣來，讓人一眼就能理解它們之間的關聯性。這讓我開始思考，原來學校的成功，並不是單一因素決定的，而是各種行政麵嚮共同努力的結果。這本書的內容，不僅讓我覺得很有收穫，更讓我對教育行政工作產生瞭更深的敬意。

评分☆☆☆☆☆

這本《圖解教育行政實務》真的是一本讓人眼睛一亮的工具書！身為一個在教育現場打滾多年的教師，常常覺得很多理論、法規講得艱澀難懂，要真正應用到學校的實際運作上，總得花上很多時間去摸索。但這本書完全打破瞭這個僵局！它的「圖解」功力太強大瞭，把那些複雜的行政流程、法規條文，用清晰易懂的圖錶、流程圖呈現齣來，像是組織架構圖、行政效率指標分析圖、甚至是傢長溝通機製流程圖，都一目瞭然。我印象最深刻的是關於學校預算編列的章節，過去看那些數字和條文總是頭昏眼花，現在配上圖解，我能快速掌握預算執行的重點、預算編列的時程，甚至還能看齣不同預算項目的關聯性。這對於我們在學校裡爭取資源、規劃活動，都有莫大的幫助。而且，書中的案例分析也很貼近颱灣的教育現況，很多都是我們在學校裡會遇到的真實情況，像是班級人數過多、教師編製不足、或是傢長對於教育理念的質疑等等，書中都提供瞭行政層麵的解方和建議，讓人覺得很有參考價值。我已經把它放在我的辦公桌上，隨時翻閱，感覺像是請到瞭一位經驗豐富的教育行政顧問一樣，省去瞭不少摸索的時間，也讓我對教育行政的理解更深入、更全麵。

评分☆☆☆☆☆

這本《圖解教育行政實務》確實讓我在教育行政的學習上，走瞭一條更有效率的路。我本身是個比較偏重文科的背景，過去對於數字和圖錶類的內容，總是有點卻步。但這本書的圖解方式，完全剋服瞭我這方麵的障礙。它把一些原本可能讓人望之卻步的統計數據、或是複雜的法規條文，透過生動的視覺化呈現，變得非常容易理解。例如，在討論學校人力資源配置時，書中就用圖錶分析瞭不同職務的需求、工作負荷的分配，以及如何透過組織調整來提升人力資源的使用效率，這讓我在思考學校人力規劃時，有瞭一個更清晰的依據。而且，這本書的語言風格也非常親切，不像有些學術著作那麼拘謹，反而像是和一位經驗豐富的學長姐在聊天，用比較口語化的方式，分享瞭很多寶貴的經驗和見解。我特別喜歡書中提到的「主動行政」概念，提醒我們要從被動執行者轉變為主動規劃者，預見問題並提前佈局，這對我們在學校推動各項事務，非常有啟發性。我會把這本書放在書架上，隨時拿齣來參考，它的實用性和易讀性，讓我在麵對繁雜的教育行政工作時，感到更加得心應手。

评分☆☆☆☆☆

這本《圖解教育行政實務》真是解瞭我燃眉之急！最近我們學校正在進行一些組織架構的調整，很多行政流程都得重新思考和規劃，我一個人常常是霧裡看花。幸好有這本書，它提供瞭一個非常係統性的框架，讓我能夠從頭開始梳理。書中關於「學校治理」的篇章，用瞭大量的圖錶分析不同治理模式的優缺點，以及如何根據學校的特質選擇最適閤的模式，這對我來說真是太有幫助瞭！它讓我理解到，行政的目標不隻是完成任務，更重要的是如何建立一個有效率、有彈性、並且能夠迴應師生需求的組織。而且，書中還探討瞭「校園倫理」和「行政倫理」等重要議題，這讓我在處理一些敏感的行政事務時，能夠有更清晰的判斷依據。例如，在討論教師評鑑製度時，書中就探討瞭如何確保評鑑的公平性和客觀性，以及如何透過評鑑來促進教師的專業成長，這些都是非常具有參考價值的內容。我會把它推薦給所有在教育行政領域工作的朋友，這本書不僅內容豐富，圖解清晰，更重要的是，它提供瞭很多關於「如何做好教育行政」的實質建議，讓人讀瞭之後，非常有實際操作的可能性，感覺像是拿到瞭一張導航地圖，帶領我們在複雜的教育行政世界中，找到前進的方嚮。

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始看到《圖解教育行政實務》這個書名，我以為隻是又一本空泛的理論書，但翻開之後，徹底顛覆我的想像！它最讓我驚豔的是「實務」的深度和廣度。它不隻是停留在錶麵介紹，而是深入探討瞭從學校的微觀層麵到教育體係的宏觀層麵，各種行政運作的細節。像是關於校園安全管理的章節，它不僅列齣瞭基本的應變措施，還進一步探討瞭風險評估、危機處理小組的設置、甚至是與地方警察機關的協調閤作，這些都是我們在學校日常管理中常常會遇到的實際問題。另外，關於教師專業發展和輔導的部分，書中也提供瞭非常具體的行政支援策略，例如如何規劃教師研習、如何建立導師輔導機製、甚至是如何處理教師之間的衝突，都給瞭我很多啟發。尤其令人讚賞的是，書中對於教育政策的解讀也相當到位，對於近期教改的重點、新課綱的實施細節，以及這些政策如何影響到學校的行政運作，都有詳盡的說明和分析，這對於我們這些身處第一線的教育工作者來說，是相當重要的參考。讀完這本書，我感覺自己對學校行政的理解，不再隻是片段的認知，而是一個係統性的、有脈絡的認識，對於提升學校整體運作效能，很有具體的幫助。