圖書描述
本書透過以下三大焦點、四大專欄，成功的完成一本具備強大的理論基礎、革新的教育態度、豐富的實務指引，卻又如此精湛易懂的特導經典教科書！
＊聚焦在「特教現場的教學實務」：職場經驗談、新手教師智庫。
＊聚焦在「研究證實有效的教育方法」：教與學特刊。
＊聚焦在「重要議題與最新趨勢」：議題趨勢。
成為一位特教工作者，會使你不同於任何沒有受過你這些專業訓練的人；你將瞭解：有特殊需求的學生，其能力發展需仰賴老師所能發揮的專業知能，改變教學方法以適閤學生的需求，這纔是特殊教育老師真正的工作！
著者信息
圖書目錄
第一部：特殊教育緒論
第1章 特殊教育的目標和遠景
第2章 特殊教育服務計畫
第3章 多元文化環境之親師閤作
第二部：特殊學生之教育需求
第4章 智能障礙
第5章 學習障礙
第6章 情緒或行為障礙
第7章 自閉癥
第8章 溝通障礙
第9章 聽覺障礙
第10章 視覺障礙
第11章 肢體障礙、身體病弱與注意力缺陷過動癥
第12章 低發生率障礙：重度／多重障礙、失明失聰、腦部創傷
第13章 資賦優異與特殊纔能
第三部：不同人生階段之特殊教育
第14章 幼兒特殊教育
第15章 轉銜至成人期
終場：發展你個人的特教觀
圖書序言
圖書試讀
用户评价
說實話，我當初拿到這本書，主要是抱著一種“姑且看看”的心態，因為我對特殊教育這個領域並沒有太多的瞭解，覺得可能對我來說會比較遙遠。但是，翻開這本書的扉頁，我就被它深深吸引住瞭。作者的文筆非常流暢，字裏行間充滿瞭人文關懷。他沒有把特殊教育描繪成一種沉重、壓抑的學科，而是用一種充滿希望和積極的態度，展現瞭特殊教育的魅力。我特彆喜歡書中關於“殘障人士的權利”以及“社會支持係統”的論述，這讓我重新思考瞭我們社會對於不同群體的看法和責任。這本書讓我認識到，特殊教育不僅僅是關於“如何教導”，更是關於“如何接納”和“如何賦能”。它讓我看到瞭那些曾經被忽視、被邊緣化的群體，如何在教育和社會的支持下，發光發熱，實現自我價值。這本書的視角非常獨特，它不僅僅關注於“學生”，更是放眼於整個社會，呼籲我們建立一個更加包容、更加友善的社會環境。對於我來說，這不僅僅是一本書，更是一次心靈的洗禮，讓我對人性、對社會有瞭更深的理解和感悟。
评分坦白講，我一直對特殊教育這個領域存在著一些刻闆印象，總覺得這是一種“難度係數很高”的工作，需要非常專業、非常特殊的纔能。直到我偶然翻開瞭這本書，我的認知被徹底顛覆瞭。它並沒有用高深莫測的學術語言，而是像一位經驗豐富的老師，娓娓道來。我尤其喜歡書中關於“包容性教育”的探討，它讓我明白，特殊教育並非是要將有特殊需求的學生“隔離”起來，而是要創造一個能夠讓所有孩子都感到被接納、被尊重的學習環境。作者通過生動的語言，描繪瞭許多成功融閤的案例，那些孩子在普通班級中，通過老師的耐心引導和同學的友好互動，展現齣的驚人成長和快樂，讓我深受感動。這本書讓我看到瞭特殊教育的溫度和力量，它不僅僅關乎知識的傳授，更關乎情感的連接、個性的培養以及人格的完善。它提醒我，每一個孩子都值得擁有一個充滿愛與支持的童年，而作為教育者，我們的責任就是盡力去實現這一點。讀完這本書，我感覺自己對教育的理解又提升瞭一個維度，也更加堅定瞭自己投身教育事業的決心，特彆是想要為那些需要額外關愛的孩子們，貢獻自己的一份力量。
评分這本書的齣現，對我來說，簡直是及時雨！我是一名剛踏入教育領域不久的新手老師，之前在大學裏學到的理論知識，在實際教學中總是感覺有些捉襟見肘。尤其是在麵對班上一些有特殊學習需求的學生時，我常常感到束手無策，不知道該如何纔能更好地理解他們、支持他們，並幫助他們融入課堂。讀瞭這本書之後，我最大的感受就是“豁然開朗”。作者用非常清晰易懂的語言，將復雜的特殊教育理論拆解開來，並且結閤瞭大量的實際案例，讓我能夠直觀地理解各種特殊教育的類型、成因以及相對應的教學策略。書中關於如何進行早期篩查、評估以及製定個彆化教育計劃（IEP）的部分，對我來說尤為寶貴。我終於知道，原來每個孩子都是獨一無二的，需要的是被看見、被理解，以及最適閤他們的支持。這本書不僅解答瞭我很多關於特殊教育的疑問，更重要的是，它給瞭我極大的信心和勇氣去麵對未來的挑戰，讓我相信自己能夠成為一名有溫度、有能力的特殊教育工作者。我真的非常推薦給所有跟我一樣，對特殊教育充滿熱情但又感到些許迷茫的教育同仁們，這本書絕對是你們的得力助手！
评分我是一名正在準備特教相關考試的學生，對於我來說，一本全麵、準確、實用的教材至關重要。在眾多參考書中，這本書絕對是脫穎而齣的一本。它的內容涵蓋瞭特殊教育的核心知識體係，結構清晰，邏輯嚴謹。書中不僅提供瞭紮實的理論基礎，還穿插瞭大量的案例分析和實踐指導，這對於我這種需要應試的學生來說，簡直是如虎添翼。我尤其喜歡書中關於“特殊教育法律法規”和“特殊教育倫理”的章節，這些內容不僅是考試的重點，更是未來從事特殊教育工作必須瞭解和遵守的原則。作者在講解時，非常注重細節，並且會引用最新的研究成果，保證瞭內容的權威性和前沿性。此外，書中還提供瞭很多學習方法和復習建議，幫助我更有效地掌握知識點。我感覺這本書不僅僅是在“教”我知識，更是在“引導”我如何去思考，如何去應用。對我而言，這本書就是我的“考試寶典”和“知識倉庫”，它讓我對特教領域有瞭更全麵、更深入的認識，也讓我對未來的學習和職業生涯充滿瞭信心。
评分我是一名有著多年教學經驗的老師，在我的職業生涯中，我也曾接觸過一些有特殊需求的學生，但說實話，之前我更多的是憑著經驗和直覺來處理，缺乏係統性的理論指導。這本書的齣現，正好填補瞭我在這方麵的知識空白。它以一種非常係統化的方式，梳理瞭特殊教育的學科發展、主要理論流派以及當前的研究前沿。我特彆欣賞書中對不同類型特殊需求（如學習障礙、智力障礙、情緒行為障礙、注意力缺陷多動障礙等）的詳細介紹，不僅分析瞭其可能的成因，還深入探討瞭診斷和乾預的策略。更重要的是，書中強調瞭“多學科閤作”的重要性，讓我意識到，特殊教育並非孤立的學科，而是需要教育、心理、醫療等多個領域共同協作纔能更好地服務於學生。我從書中學習到瞭很多實用的教學技巧和輔導方法，例如如何設計適閤不同能力水平學生的活動，如何有效管理課堂行為，以及如何與傢長建立良好的溝通橋梁。這本書的深度和廣度都令我印象深刻，它不僅僅是一本教科書，更像是一位良師益友，在我的專業成長道路上提供瞭寶貴的指引。
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