大學源流雖來自中世紀歐洲，但因各國歷史、文化、國家權力的差異，演變成不同的支流。19世紀後，近代民族國家開始注重科學研究體制，成為國家級的科學研究機構，而大學更是肩負著培養人才與發展科學的雙重使命。然而在大學發展過程中，大學設置的型態因各國的歷史與國家傳統、政策、經濟發展速度、模式之差異而有所不同。然而在現今全球化、市場化、少子女化等背景之下，高等教育的經營管理上出現了相同趨勢與問題，各國也不斷摸索各種不同的解決方式。

　　本書以臺灣、中國、日本、德國、法國、英國、芬蘭、美國與澳洲九個國家為研究對象，以各國的高等教育概況作為背景資訊，再針對其大學的法律地位、經營管理體制、財政制度與產學合作等面向進行深入探討與比較，期能為我國高等教育改革提供多樣的訊息與不同角度的思維。

作者簡介

楊武勳

　　學歷：日本早稻田大學教育學研究科教育學博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系副教授兼系主任

洪雯柔

　　學歷：國立暨南國際大學比較教育博士、紐西蘭威靈頓大學博士後研究

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系副教授

張源泉

　　學歷：國立臺灣師範大學教育學系博士、德國洪堡大學法律學系博士、中國北京大學法律系博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系助理教授

李懿芳

　　學歷：美國俄亥俄州立大學教育政策與領導學博士

　　現職：國立臺灣師範大學工業教育學系副教授

江芳盛

　　學歷：美國密西根大學教育學博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系教授

陳怡如

　　學歷：英國倫敦大學教育政策與性別研究博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系副教授

黃照耘

　　學歷：法國格勒諾博第二大學教育學博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系助理教授

余曉雯

　　學歷：德國圖賓根大學教育學博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系副教授

張玉茹

　　學歷：國立臺灣師範大學教育心理與輔導博士、澳洲臥龍崗大學訪問學者

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系助理教授

Arild Tjeldvoll

　　學歷：奧斯陸大學博士

　　經歷：奧斯陸大學社會科學院教授

Saku Tihverainen

　　學歷：Master of Education, University of Jyvaskyla, Finland

　　現職：Service Manager (HR), City of Jarvenpaa, Finland

劉豫鳳

　　學歷：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系博士生

鍾宜興

　　學歷：俄羅斯教育科學院教育理論暨教育學博士、國立高雄師範大學教育學系博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系副教授

推薦序I / 楊瑩
推薦序II / 王如哲
編者序　 / 鍾宜興

第一章　緒論
第一節　大學模式的演進
第二節　高等教育經營管理的變化與比較之目的

第二章　臺灣高等教育管理的回顧與展望
第一節　全球化下臺灣高等教育管理轉型的脈絡
第二節　臺灣高等教育的發展與現況
第三節　我國高等教育經營管理之轉變與問題

第三章　中國大陸高等教育經營管理
第一節　中國大陸高等教育發展與現況
第二節　中國大陸大學的經營管理
第三節　結論

第四章　美國高等教育經營管理
第一節　美國高等教育發展現況
第二節　美國大學的經營管理
第三節　美國大學經營管理特色

第五章　英國高等教育經營管理
第一節　英國高等教育發展現況
第二節　英國大學的經營管理
第三節　英國大學經營管理變革趨勢

第六章　日本高等教育經營管理
第一節　日本高等教育發展現況
第二節　日本大學的經營管理
第三節　日本大學經營管理特色與近年來的轉變

第七章　法國高等教育經營管理
第一節　法國高等教育發展現況
第二節　法國大學的經營管理
第三節　法國大學經營管理特色與近年來的轉變

第八章　德國高等教育經營管理
第一節　德國高等教育發展現況
第二節　德國大學的經營管理
第三節　德國高等教育經營管理之特色

第九章　澳洲高等教育經營管理
第一節　澳洲高等教育發展現況
第二節　澳洲大學的經營管理
第三節　總結

第十章　芬蘭高等教育改革
第一節　芬蘭高等教育發展現況
第二節　大學治理與組織
第三節　高等教育財政
第四節　大學與企業的合作
第五節　結論

第十一章十國比較與結論
第一節　大學的法定屬性
第二節　大學經營管理體制
第三節　大學財政
第四節　產學合作
第五節　結論