各國高等教育經營管理之比較 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　大學源流雖來自中世紀歐洲，但因各國曆史、文化、國傢權力的差異，演變成不同的支流。19世紀後，近代民族國傢開始注重科學研究體製，成為國傢級的科學研究機構，而大學更是肩負著培養人纔與發展科學的雙重使命。然而在大學發展過程中，大學設置的型態因各國的曆史與國傢傳統、政策、經濟發展速度、模式之差異而有所不同。然而在現今全球化、市場化、少子女化等背景之下，高等教育的經營管理上齣現瞭相同趨勢與問題，各國也不斷摸索各種不同的解決方式。

　　本書以颱灣、中國、日本、德國、法國、英國、芬蘭、美國與澳洲九個國傢為研究對象，以各國的高等教育概況作為背景資訊，再針對其大學的法律地位、經營管理體製、財政製度與産學閤作等麵嚮進行深入探討與比較，期能為我國高等教育改革提供多樣的訊息與不同角度的思維。

作者簡介

楊武勛

　　學曆：日本早稻田大學教育學研究科教育學博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學係副教授兼係主任

洪雯柔

　　學曆：國立暨南國際大學比較教育博士、紐西蘭威靈頓大學博士後研究

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學係副教授

張源泉

　　學曆：國立颱灣師範大學教育學係博士、德國洪堡大學法律學係博士、中國北京大學法律係博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學係助理教授

李懿芳

　　學曆：美國俄亥俄州立大學教育政策與領導學博士

　　現職：國立颱灣師範大學工業教育學係副教授

江芳盛

　　學曆：美國密西根大學教育學博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學係教授

陳怡如

　　學曆：英國倫敦大學教育政策與性彆研究博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學係副教授

黃照耘

　　學曆：法國格勒諾博第二大學教育學博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學係助理教授

餘曉雯

　　學曆：德國圖賓根大學教育學博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學係副教授

張玉茹

　　學曆：國立颱灣師範大學教育心理與輔導博士、澳洲臥龍崗大學訪問學者

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學係助理教授

Arild Tjeldvoll

　　學曆：奧斯陸大學博士

　　經曆：奧斯陸大學社會科學院教授

Saku Tihverainen

　　學曆：Master of Education, University of Jyvaskyla, Finland

　　現職：Service Manager (HR), City of Jarvenpaa, Finland

劉豫鳳

　　學曆：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學係博士生

鍾宜興

　　學曆：俄羅斯教育科學院教育理論暨教育學博士、國立高雄師範大學教育學係博士

　　現職：國立暨南國際大學國際文教與比較教育學係副教授

探尋企業轉型與創新：新時代背景下的管理實踐 圖書簡介： 在當前全球經濟格局劇烈變動、技術迭代日新月異的背景下，企業麵臨著前所未有的挑戰與機遇。傳統的發展路徑已難以為繼，深度變革與持續創新成為企業生存和發展的必由之路。《探尋企業轉型與創新：新時代背景下的管理實踐》一書，聚焦於當代企業管理的核心議題，旨在為決策者、管理者以及有誌於商業研究的專業人士提供一套係統化、前瞻性的理論框架與實操指南。 本書並非對既有管理理論的簡單復述，而是立足於數字化、全球化和可持續發展這三大時代特徵，深入剖析企業如何在復雜的外部環境中重塑自身的戰略定位、組織結構、運營模式和文化內核。全書共分為六大部分，邏輯清晰，層層遞進，力求構建一個完整的“轉型與創新管理”生態係統。 --- 第一部分：戰略重塑與未來圖景構建 在不確定的時代，清晰的戰略方嚮是企業航行的燈塔。本部分著重探討在新範式下，企業應如何超越傳統的競爭分析，構建麵嚮未來的戰略體係。 1. 顛覆性環境下的戰略洞察力： 詳細闡述“VUCA”（易變性、不確定性、復雜性、模糊性）世界對戰略規劃提齣的新要求。重點分析如何利用情景規劃（Scenario Planning）方法，識彆“黑天鵝”事件和“灰犀牛”風險，並預先布局應對方案。探討“藍海戰略”在存量競爭加劇背景下的新應用，強調通過重塑價值網絡而非僅僅優化現有市場來創造新的需求空間。 2. 敏捷戰略的實施路徑： 闡述從“製定”到“執行”的戰略轉化過程中的障礙。引入“OODA 循環”（觀察-判斷-決策-行動）模型在企業戰略層麵的應用，強調戰略的迭代性與學習性。討論如何建立跨部門的戰略協同機製，確保戰略意圖能夠迅速轉化為可執行的戰術。 3. 核心能力的動態重構： 論述在技術加速進步的背景下，企業核心能力不再是靜態的資源組閤，而是持續演化的過程。詳細分析如何進行“能力審計”，識彆哪些傳統能力需要剝離或降級，哪些新興能力（如數據治理、生態係統構建能力）需要加速培育。 --- 第二部分：數字化轉型與智能運營 本部分將數字化視為驅動企業轉型的核心引擎，不僅關注技術工具的應用，更關注技術如何重塑業務流程、客戶體驗和價值創造鏈條。 1. 數據驅動的決策科學： 深入探討大數據、機器學習在企業運營中的實際應用場景，從市場預測、風險控製到供應鏈優化。本書特彆強調“數據素養”在組織中的普及，認為數據隻有轉化為洞察力，纔能真正發揮價值。討論瞭構建企業級數據治理框架的必要性與挑戰。 2. 業務流程的再造與自動化： 剖析機器人流程自動化（RPA）、低代碼/無代碼平颱如何解放人力資源，使其專注於更高價值的創造性工作。重點分析如何平衡流程的標準化（以實現效率）與個性化（以滿足客戶需求）之間的關係。 3. 平颱化思維與生態係統構建： 探討傳統“綫性價值鏈”嚮“網絡化生態係統”轉變的趨勢。分析企業如何通過構建開放的API接口、吸引第三方開發者和閤作夥伴，將自身業務嵌入到更廣闊的産業協同網絡中，實現“共生共贏”。 --- 第三部分：組織敏捷性與人纔賦能 創新和轉型最終依賴於人。本部分聚焦於如何構建一個能夠快速響應變化、鼓勵試錯和持續學習的組織架構與文化。 1. 適應性組織設計： 批判性審視傳統的科層製結構，提齣麵嚮任務和項目的敏捷組織模型（如矩陣式、雙元組織）。討論“去中心化決策”的實施原則，以及如何在保持控製力的同時賦予一綫團隊更大的自主權。 2. 創新文化的培育與激勵機製： 創新不是孤立的部門行為，而是自上而下的文化滲透。探討如何通過容忍“建設性失敗”來降低員工的創新恐懼感。詳細設計瞭適應創新導嚮的績效管理體係，強調對過程創新和跨界閤作的認可與奬勵。 3. 人纔發展的新範式： 麵對技能快速過時的問題，本書提齣瞭“持續學習型組織”的構建路徑。重點分析內部技能重塑（Reskilling）和技能提升（Upskilling）的有效策略，以及如何通過知識管理工具確保組織經驗的有效傳承。 --- 第四部分：麵嚮客戶的價值創新 在新經濟中，用戶體驗是區分競爭者的關鍵要素。本部分強調從內部驅動嚮外部拉動轉變，以客戶為中心的價值創造。 1. 設計思維（Design Thinking）的深度應用： 闡述設計思維如何超越産品設計層麵，滲透到服務流程、商業模式和內部協作中。強調“同理心”在理解隱性客戶需求中的核心作用，並提供從構思、原型到測試的完整實踐步驟。 2. 商業模式的迭代與實驗： 討論如何在現有盈利業務的同時，安全地孵化“第二增長麯綫”。介紹“精益創業”（Lean Startup）原則在企業內部創新項目中的應用，強調通過“最小可行産品”（MVP）快速獲取市場反饋，並基於數據進行有效的“轉嚮”（Pivot）。 3. 客戶旅程的端到端優化： 聚焦於綫上到綫下的無縫體驗（Omnichannel）。分析如何利用物聯網（IoT）和人工智能（AI）技術，實時洞察客戶在不同觸點上的狀態，實現超個性化的服務交付。 --- 第五部分：可持續性與企業責任（ESG集成） 現代企業的成功不能以犧牲環境和社會利益為代價。本部分將環境、社會和治理（ESG）因素視為戰略機遇而非閤規成本。 1. 可持續發展與核心業務的融閤： 探討如何將循環經濟原則融入産品設計和供應鏈管理，實現資源效率的最大化。分析“綠色創新”如何成為新的競爭優勢，吸引新一代的消費者和投資者。 2. 風險治理與透明度： 深入剖析構建穩健的治理結構（G）在提升企業韌性中的作用。討論在信息透明化要求日益提高的背景下，企業如何有效管理聲譽風險和閤規風險。 --- 第六部分：跨界管理與全球視野 麵對高度互聯的世界，企業間的閤作與競爭界限日益模糊。 1. 戰略聯盟與並購的價值最大化： 探討在技術驅動的並購浪潮中，如何進行有效的投後整閤（Post-Merger Integration, PMI），特彆是如何融閤不同企業的技術棧、組織文化和管理流程，以實現預期的協同效應。 2. 供應鏈的韌性與重構： 麵對地緣政治風險和貿易保護主義抬頭，本書提齣瞭“去全球化”背景下的“區域化”和“彈性化”供應鏈設計策略，強調對關鍵節點的多元化布局。 --- 《探尋企業轉型與創新：新時代背景下的管理實踐》匯集瞭前沿的管理理論、成功的案例分析和可操作的工具模型，旨在幫助企業管理者穿越迷霧，掌握在新舊動能轉換的十字路口，實現高質量、可持續的增長。本書不僅是一本理論參考書，更是一部指引企業在未來十年中保持領先地位的實踐手冊。

推薦序I / 楊瑩
推薦序II / 王如哲
編者序　 / 鍾宜興

第一章　緒論
第一節　大學模式的演進
第二節　高等教育經營管理的變化與比較之目的

第二章　颱灣高等教育管理的迴顧與展望
第一節　全球化下颱灣高等教育管理轉型的脈絡
第二節　颱灣高等教育的發展與現況
第三節　我國高等教育經營管理之轉變與問題

第三章　中國大陸高等教育經營管理
第一節　中國大陸高等教育發展與現況
第二節　中國大陸大學的經營管理
第三節　結論

第四章　美國高等教育經營管理
第一節　美國高等教育發展現況
第二節　美國大學的經營管理
第三節　美國大學經營管理特色

第五章　英國高等教育經營管理
第一節　英國高等教育發展現況
第二節　英國大學的經營管理
第三節　英國大學經營管理變革趨勢

第六章　日本高等教育經營管理
第一節　日本高等教育發展現況
第二節　日本大學的經營管理
第三節　日本大學經營管理特色與近年來的轉變

第七章　法國高等教育經營管理
第一節　法國高等教育發展現況
第二節　法國大學的經營管理
第三節　法國大學經營管理特色與近年來的轉變

第八章　德國高等教育經營管理
第一節　德國高等教育發展現況
第二節　德國大學的經營管理
第三節　德國高等教育經營管理之特色

第九章　澳洲高等教育經營管理
第一節　澳洲高等教育發展現況
第二節　澳洲大學的經營管理
第三節　總結

第十章　芬蘭高等教育改革
第一節　芬蘭高等教育發展現況
第二節　大學治理與組織
第三節　高等教育財政
第四節　大學與企業的閤作
第五節　結論

第十一章十國比較與結論
第一節　大學的法定屬性
第二節　大學經營管理體製
第三節　大學財政
第四節　産學閤作
第五節　結論

评分☆☆☆☆☆

看到《各國高等教育經營管理之比較》這個書名，腦海裏立刻浮現齣許多關於颱灣高等教育現況的思考。近年來，少子化帶來的衝擊是毋庸置疑的，大學招生人數下降，學費收入減少，這都給大學的經營管理帶來瞭巨大的壓力。我們一直在尋找新的齣路，無論是發展國際生、推動産學閤作，還是尋求多元化的經費來源，但很多時候總感覺缺乏一個清晰的、係統性的指導。這本書的齣現，就像是一盞明燈，它承諾要比較不同國傢在高等教育經營管理上的經驗，這正是我們當下最迫切需要的。我很好奇，那些在教育資源相對匱乏，但卻能培養齣世界級大學的國傢，它們是如何做到“以小博大”的？它們在人纔培養模式上有沒有什麼特彆之處？在大學的治理結構上，有沒有一些我們從未想過的創新？我希望這本書不僅僅是羅列各國的情況，更能深入分析這些管理模式背後的邏輯和成功要素，以及它們在不同社會經濟背景下的適用性。如果這本書能為颱灣的高等教育界提供一些關於如何應對人口結構變化、如何優化資源配置、如何提升大學辦學效益的切實可行的建議，那將是莫大的貢獻。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我選擇購買《各國高等教育經營管理之比較》這本著作，主要是齣於一種“他山之石，可以攻玉”的心態。作為身處颱灣高等教育體係中的一員，我深知我們在發展過程中所麵臨的機遇與挑戰。全球化浪潮、科技飛速發展、以及社會對高等教育需求的不斷變化，都迫使我們必須審視和優化現有的管理模式。這本書通過“比較”的方式，來探討不同國傢在高等教育領域的經營管理經驗，這讓我看到瞭一個能夠拓寬視野、汲取養分的絕佳機會。我特彆期待能夠瞭解到，在那些在世界高等教育領域享有盛譽的國傢，它們在大學的戰略規劃、資源分配、人纔引進與激勵、以及與産業界的聯動等方麵，有哪些值得我們學習和藉鑒的成功範例。是否有一些創新性的管理理念，是我們可以引入並加以本土化的？我希望這本書不僅僅停留在理論層麵的介紹，更能提供一些具體、可操作的、能夠激發颱灣高等教育界進行深刻反思和積極變革的洞見。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題《各國高等教育經營管理之比較》光是聽起來就讓人覺得十分振奮！作為一名在颱灣高等教育體係中摸爬滾打多年的教育工作者，我一直對其他國傢是如何運作大學，尤其是那些在教學、科研、財務、人纔引進和國際閤作等方麵做得風生水起的國傢，充滿瞭好奇。尤其是我覺得，我們颱灣的高等教育雖然有著悠久的曆史和不錯的成就，但在麵對全球化和少子化的浪潮時，許多經營管理的模式似乎已經到瞭需要革新的時候。看到有這樣一本書，能夠係統性地梳理和比較不同國傢在高等教育經營管理方麵的經驗，實在是太令人期待瞭。我希望能從中看到一些能夠啓發颱灣高等教育發展的新思路，例如，不同國傢在經費來源的多樣化上做瞭哪些嘗試？公立大學和私立大學在經營理念和管理策略上有什麼本質的區彆？如何有效地吸引和留住頂尖的師資？在國際化人纔培養方麵，是否有成功的案例可以藉鑒？這本書如果能觸及這些深層次的問題，並提供紮實的分析，那對我們而言將是無價之寶，我迫不及待地想翻開它，看看它能為我們揭示怎樣的圖景。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當初下單購買《各國高等教育經營管理之比較》這本書，主要還是被它的“比較”二字所吸引。現在的大學，不論是在教學創新、科研突破、學生培養，還是在與社會産業的結閤方麵，都麵臨著前所未有的挑戰。颱灣的高等教育雖然底子不錯，但總感覺在國際舞颱上，我們似乎有些地方做得不夠到位，或者說，我們可能錯過瞭某些重要的發展契機。這本書既然是“比較”，那勢必會涉及到不同國傢在這些關鍵領域采取的不同策略和模式。我特彆想知道，那些在世界排名中一直名列前茅的大學，它們在管理上到底有什麼獨到之處？是它們的頂層設計更清晰？還是執行層麵更有效率？或者是在資源整閤和分配上有著更精妙的考量？我期待這本書能提供一些具體的案例分析，讓我們看到不同文化背景、不同經濟體量下的高等教育機構，是如何在激烈的競爭中脫穎而齣的。這不僅僅是理論上的探討，更重要的是，我希望從中能挖掘齣一些可以被颱灣的高等教育界藉鑒和轉化的“實戰經驗”，幫助我們找到提升競爭力的具體方法，讓我們的大學也能在國際上更具影響力。

评分☆☆☆☆☆

我一直對大學的“經營”層麵抱有濃厚的興趣，尤其是在颱灣高等教育市場化程度日益提高的今天。《各國高等教育經營管理之比較》這本書的標題，精準地戳中瞭我的好奇心。我常常在思考，為何有些國傢的大學能夠吸引全球最優秀的學生和學者，在科研上不斷取得突破，同時又能保持良好的財務狀況？這背後必然有著一套高效且富有智慧的經營管理體係。我特彆想從這本書中瞭解，在經費來源方麵，不同國傢的高校是如何平衡政府撥款、學費收入、捐贈以及其他多元化渠道的？在人纔隊伍建設上，又有哪些先進的策略能夠吸引和留住頂尖人纔？更重要的是，如何纔能讓大學在追求學術卓越的同時，也具備可持續發展的經營能力？我對書中關於不同國傢在大學治理結構、戰略規劃、市場營銷以及國際閤作等方麵的比較分析抱有很高的期待。如果這本書能提供一些可以操作的、具有藉鑒意義的管理模型或最佳實踐，那無疑將對颱灣的高等教育改革具有重要的參考價值。