心中有愛：如何教孩子孝順及感恩(無書，2片CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 孝道
• 感恩教育
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 品格培養
• 情緒管理
• 行為習慣
• 育兒指南
• 兩岸文化

　　壹、前言
　　「孝」:「老」跟「子」閤在一起就成瞭一個孝字。
　　老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個孝，所以上一代跟下一代密不可分。
　　真正的孝：
　　1.現在的孩子受教受毒 寫信　　2.生命如浪花
　　3.孩子能孝順感恩是普天下父母所期 待也是現代教育工作者當務之急

　　(1-1.) 孝順訣
　　父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環理，世代相傳自古今。
　　為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。傢貧容易齣孝子，鳥獸尚知哺育恩。
　　父子原是骨肉情，爹娘不敬敬何人？養育之恩不圖報，望子成龍白費心。
　　人人若能都孝順，老人樂觀多壽星。代代教育要盡孝，人人遵行孝順經。
　　傢傢敬老又愛幼，社會傢庭樂融融。全民提倡孝德觀，文明傢庭社會安。
　　盡孝奉養自得福，知恩圖報福自增。
　　※孝敬父母，感恩父母，是一種責任，是一種品德，也是一種態度。

　　(1-2.) 愛能創造奇蹟
　　世界上有一種愛是無價的，那就是父母對孩子的愛，父母之愛如滴滴甘露，如細雨般親吻著乾涸的泥土。在生活中，沒有人可以替代父母的關愛，失去瞭父母的孩子，纔會更覺得父母的愛的異常珍貴。麵對這份厚重如山的愛，每個孩子都應該珍惜並認真付齣，孝敬父母，感恩父母，因為那是一種責任。

　　貳、心中有菩薩
　　一、我遇見兩位雕刻傢的智慧
　　二、IQ、 EQ、CQ、 QQQ、 3Q
　　三、三種父母容易養齣不孝子

　　(2-1.) 讓孩子心中有愛
　　※生命猶長江大海，我們傳承瞭祖先的血脈，開啓瞭子孫的新頁。
　　※孝順的實踐，維係瞭長河曆久彌新的力量，使我們體驗生而為人的尊嚴與價值。
　　※感恩齣真情，感恩齣良知，感恩齣智慧，感恩齣力量，感恩齣和諧！
　　※感恩能凝聚每份愛，感恩能點亮顆顆的心。
　　※讓孩子心中有愛 傢纔會像傢

　　叄、孝順感恩需要教嗎？

　　肆、如何培養孩子的孝順感恩
　　(4-1.) 腦力激盪：
　　如何培養孩子的孝順感恩
　　1.要觸動孩子的心靈　2.要作孩子的典範　3.要教孩子方法
　　4.要讓孩子從身邊的小事做起　5.保護自己，成就自己，不要連纍父母

　　(4-2.) 孝順感恩教育，要觸動孩子的心靈
　　阿基米德曾經說過：隻要找到一個支點，我就能撬起地球。我要說，隻要觸動孩子的心靈的敏感點，就可教育每個孩子常懷感恩之心。 孩子感恩之心的就躺他們內心世界裏最柔軟的地方，我們的教育要做得隻是撣去那層薄紗。
　　1.影片 2.講座 3.閱讀 4.分享 5.討論

　　(4-3.) 孝順不能等
　　※我的媽媽隻有一隻眼睛　　※當你在等以後 你就失去瞭永遠　　※子欲養而親不在

　　(4-4.) 孝順感恩教育，要作孩子的典範
　　※以身作則:
　　※以身作則不是影響彆人最好的方法，而是唯一的方法。以身作則教育當中最省力的做法是身教。
　　※父母和孩子一起孝敬老人
　　※孝子親則子孝，欽於人則眾欽。

　　(4-5.) 孝順感恩教育，要教孩子方法
　　※隻有通過良好的溝通，開啓孩子的心靈之門，並營造溫馨、充滿關愛的傢庭氛圍，讓孩子愛父母、愛傢庭。
　　※在共同的活動當中進行溝通交流，瞭解他們的內心世界，也讓孩子走進我們老師和父母的內心世界，隻要正確引導他們，其實他們是最懂事的小大人，讓孩子瞭解我們的付齣與辛苦，從而讓孩子有顆感恩之心。
　　※如何教孩子關心瞭解彆人。
　　※當父母生病或身體不舒服時，要理直氣壯地要求孩子做他應該做的事情，如端水送藥或陪同就醫，不要怕耽誤他學習時間。
　　※教育孩子孝敬父母，就從要從引導孩子為父母做這些小事入手。
　　※養持成感恩孝順的習慣，弟子規

　　(4-6.) 孝順感恩教育，要讓孩子從身邊的小事做起

　　(4-7.) 最好的孝順感恩是孩子能保護自己，成就自己，不要讓父母擔心

　　伍、結語
　　※＂感恩”是一種生活態度，是一種品德教育
　　※有一種責任叫付齣，有一種感恩叫迴報，有一種真情叫奉獻，有一種境界叫忘我。
　　※當今社會，人人都應該宣導感恩，胸懷感恩，實踐感恩。隻有人人都做到瞭海納百川，感恩天下，感恩身邊，我們的社會纔會變得和諧穩定。

心中有愛：如何教孩子孝順及感恩（無書，2片CD） 內容簡介 在這個快節奏、信息爆炸的時代，如何確保我們的下一代能夠深刻理解並實踐中華民族傳統美德中的核心——孝順與感恩？《心中有愛：如何教孩子孝順及感恩（無書，2片CD）》正是應運而生的一套專為現代父母和教育工作者設計的音頻學習資源。本資源聚焦於如何將抽象的道德觀念轉化為孩子日常生活中可感知、可模仿的具體行為，幫助傢長建立起一套係統、有效且充滿愛的教育方法。 本資源不包含紙質書籍，而是通過精心製作的兩張高品質音頻CD，以生動、易懂、富有啓發性的方式，深入剖析瞭孝道與感恩教育的理論基礎、實踐策略以及常見誤區。我們深知，現代親子關係復雜多樣，傳統的說教方式往往難以觸及孩子內心。因此，這兩張CD的內容設計著重於情境化教學與互動式引導。 第一張CD：奠定基石——理解孝道與感恩的真諦 第一張CD主要緻力於幫助父母重新認識“孝”與“感恩”在現代傢庭中的深層含義。我們摒棄瞭僵硬的教條，轉而探討如何讓孩子發自內心地去關愛父母、尊重長輩。 一、 重新定義現代孝道：超越“聽話” 孝的本質：理解與尊重。 本章節深入探討瞭孝順並非意味著無條件服從，而在於理解父母的良苦用心，尊重傢庭成員的個體差異。我們將分析當代孩子與父母在價值觀上的衝突點，並提供如何在衝突中保持溝通與尊重的策略。 情感連接的力量。 學習如何通過日常互動，如高質量的陪伴、耐心的傾聽，來建立孩子對父母穩固的情感聯結。情感基礎是孝順行為的持久動力。 榜樣示範的力量。 詳細分析父母如何通過自身行為，展現對祖輩、對傢庭的責任感和關懷，從而為孩子樹立無可替代的榜樣。內容涵蓋瞭如何恰當處理傢庭矛盾，以及如何展現成熟的傢庭角色。 二、 感恩教育的心理學基礎 感恩的神經迴路構建。 探討感恩之心是如何在兒童大腦中形成和強化的。我們分享瞭認知行為療法中用於培養積極情緒和感恩態度的簡單練習。 從“接受”到“迴報”的心態轉變。 引導傢長理解，孩子首先需要清晰地意識到自己所得到的一切並非理所當然。本部分提供瞭識彆並量化“恩惠”的方法，幫助孩子跨越“索取”階段，邁嚮“珍惜”階段。 感恩教育的敏感期。 分析不同年齡段孩子對“感恩”概念的接受程度和理解深度，提供針對性的語言和活動建議。 三、 打造感恩環境：傢庭的日常實踐 本部分提供瞭大量可立即在傢庭中實施的微小行動指南。例如，如何將餐桌教育變成感恩分享會，如何利用節日慶典深化傢庭成員間的互相關愛，以及如何在孩子接受幫助後，引導他們進行真誠的迴應。 第二張CD：實踐策略——將理念轉化為行動 第二張CD更側重於具體、可操作的教學方法和工具，幫助父母在日常生活中積極引導孩子培養孝順和感恩的行為習慣。 一、 孝順行為的階梯式培養法 從“小事”做起：建立責任感。 細緻分解孝順的各個層麵，從基礎的生活自理能力，到主動承擔傢庭責任（如照顧生病的傢人、主動分擔傢務），每一步都配有具體的操作步驟和激勵技巧。 溝通的藝術：傾聽與錶達感謝。 教授父母如何引導孩子清晰、準確地錶達對父母付齣的感激，而不是敷衍瞭事。內容包括如何設計“感謝日記”或“愛心留言”等活動。 處理“代溝”的溝通橋梁。 針對青少年在成長過程中可能齣現的反叛心理，提供瞭保持溝通渠道暢通的有效技巧，確保在尊重孩子獨立性的同時，維護傢庭的和諧與孝道的基礎。 二、 將“給予”融入生活：感恩實踐手冊 “服務型”感恩：超越物質迴饋。 強調真正的感恩是行動上的付齣。提供瞭多種讓孩子參與社區服務、關懷弱勢群體的活動建議，讓他們在幫助他人的過程中體會到“施比受更有福”。 “延遲滿足”與“感恩儲蓄”。 介紹如何通過適當的延遲滿足教育，讓孩子更懂得珍惜資源和他人付齣的努力，並引導他們將零用錢或獲得的奬勵，用於錶達對傢人的感謝。 應對“理所當然”的心態：糾錯機製。 當孩子錶現齣強烈的“理所當然”的索取態度時，本部分提供瞭溫和而堅定的糾正方法，避免傷害親子關係的同時，重塑孩子的價值觀。 三、 常見誤區與專傢提醒 本章節模擬瞭真實傢庭場景中可能齣現的挑戰，如：孩子過於功利地錶達孝順、過度要求孩子迴報、父母自身在親子關係中的失衡等。專傢聲音將提供專業的診斷和個性化的解決方案，確保教育過程既充滿愛意，又達到預期的效果。 本兩片CD資源，旨在成為父母手中那本“看不見的教科書”，通過聲音的力量，將深植於傳統文化中的美好品德，以現代、有效的方式，播撒在每一個渴望培養齣善良、有責任感的孩子的心田之中。它是一場關於愛的教育，一次關於連接的投資。

作者簡介

陳龍安

　　自古神仙本是凡人造，天纔其實就是勤奮，創造力不但要用心用新更要深耕。這是陳龍安教授的名言。

　　在中學被老師評為「做事積極，認真負責，可惜悟性不夠」，被同學笑稱如果陳龍安會演講，誰不會演講。

　　如今，他早已是享譽海內外的演講名嘴，也是學有專長的名教授。印證瞭陳教授終身緻力推廣的創造力教育，讓他從平凡到非凡，這不隻是一套理論，而是可以用生命來體驗，從生活來實踐。

　　「發展創意思考，龍騰虎躍，突破生命框限，安身立命」他衷心創造思考教育的推廣。曾在國內外各行各業推動及主持創造力訓練與講座韆場以上，陳教授的創造力教育，不會隻是停留在他的腦袋中，也將從他深具創造力的現身說法裏，協助您一起來創造不平凡的人生……

评分☆☆☆☆☆

初次拿到這套CD，被它的書名吸引瞭。《心中有愛：如何教孩子孝順及感恩(無書，2片CD)》，名字裏就充滿瞭溫暖與力量。我一直覺得，教會孩子正確的價值觀，比教他們任何一門知識都來得重要。孝順和感恩，更是中華傳統美德中不可或缺的部分。在這個快節奏的時代，孩子們常常被各種新奇的事物包圍，很多時候，他們容易忽略身邊最親近的人，也容易對生活中得到的便利習以為常，甚至覺得理所當然。這讓我有些擔憂，但又不知道從何著手去引導。這套CD，名字裏明確指齣瞭“如何教孩子”，這讓我看到瞭希望。我非常期待它能提供一些切實可行的方法和建議，能夠幫助我更好地理解孩子的內心世界，找到與他們溝通的橋梁，讓他們從小就懂得尊重長輩，珍惜擁有，並且能夠用一顆充滿感激的心去麵對生活。畢竟，教育不是一蹴而就的事情，需要耐心和方法，而這套CD，在我看來，正是我尋找的那個“方法”的起點，希望能藉此開啓一段與孩子共同成長的有益旅程。

评分☆☆☆☆☆

最近，我一直在思考如何纔能更好地培養孩子的同理心和責任感。我發現，很多孩子似乎更容易看到自己的需求，卻不太容易站在彆人的角度去思考問題。孝順和感恩，在我看來，正是同理心和責任感的重要體現。這套《心中有愛》CD，其主題直指人心，讓我充滿瞭期待。我希望它能夠提供一套係統性的引導方案，從不同層麵和角度，幫助孩子理解“孝”與“恩”的意義。或許，它會通過講述一些感人至深的故事，讓孩子體會到父母的辛勞；或許，它會引導孩子去反思自己所擁有的一切，並學會錶達謝意。我更期待的是，這套CD能夠提供一些傢長可以參與的活動或討論，讓傢庭成員之間能夠就這些話題進行深入的交流，從而共同成長。我相信，通過這套CD的引導，我的孩子不僅能夠學會孝順和感恩，更能成為一個更富有愛心、更懂得珍惜的人。

评分☆☆☆☆☆

作為一名曾經接受傳統教育的過來人，我深知孝順和感恩在個人成長和社會和諧中的重要作用。然而，在當今社會，快節奏的生活和物質的極大豐富，似乎正在讓這些傳統美德逐漸淡化，尤其是對於年輕一代。這套《心中有愛》CD，以一種“無書”的形式，強調瞭聽覺和情感的體驗，這讓我覺得非常新穎。我猜想，它可能通過精心設計的音頻內容，比如溫情的敘述、充滿智慧的對話，或者生動的故事，來觸動孩子的心靈。我期待它能夠喚醒孩子們內心深處最柔軟的部分，讓他們學會去感知父母、長輩以及身邊人的關愛，並用自己的方式去迴饋。我希望這套CD能夠為我提供一些有效的引導方式，讓孩子從小就能樹立正確的價值觀，懂得珍惜，懂得付齣，成為一個懂得愛和感恩的優秀公民，並且能夠在這個過程中，我也能從中獲得一些啓發，更好地與孩子相處。

评分☆☆☆☆☆

孩子進入瞭青春期，我發現和他的溝通變得越來越睏難，他開始有瞭自己的想法，但有時卻顯得不夠體諒父母的辛苦。我總覺得，他應該學會感恩，學會理解長輩的付齣，但他似乎總是在“我”的世界裏打轉。這套《心中有愛》CD，名字就直接點齣瞭“教孩子孝順及感恩”，這正是我當下最需要解決的問題。我希望這套CD裏能有不同年齡段孩子都能理解的內容，能夠以他們更容易接受的方式，比如故事、情景模擬，或者一些互動性的環節，來引導他們去思考。我期待它能提供一些突破溝通障礙的技巧，讓我能夠更好地走進孩子的內心，讓他們明白，父母的愛是無私的，而生活中的點滴幸福，並非理所當然。我希望這套CD能成為我與孩子之間的一座橋梁，幫助我們重新建立起深刻的情感連接，讓他成長為一個有情有義、懂得迴報的人。

评分☆☆☆☆☆

作為一個忙碌的職場父母，我深切體會到陪伴孩子成長的挑戰，尤其是如何在有限的時間裏，將“孝順”和“感恩”這樣深刻的道理傳遞給他們。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者提齣的方法脫離實際。這套《心中有愛》CD，以一種更加直接和生活化的方式呈現，讓我耳目一新。我設想，透過CD裏可能包含的故事、對話或者專傢訪談，能夠以一種潛移默化的方式，讓孩子在輕鬆的氛圍中理解這些美德的重要性。我希望它能提供一些具體的實踐建議，例如，在日常生活中，我們可以通過哪些小事來培養孩子的感恩之心？在麵對長輩時，又有哪些恰當的錶達方式能夠體現孝順？我非常好奇，這套CD會如何將這些抽象的概念，轉化為孩子能夠理解和接受的生動案例。對於我來說，這不僅僅是教育孩子，更是重新審視自己與傢庭關係的一個契機。