好孩子：三分天注定，七分靠教育（有聲套書） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 教育
• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 成長
• 好孩子
• 有聲書
• 教育方法
• 性格培養

我們常常聽到有些爸爸媽媽對教不會的孩子說：「真不知你的腦袋瓜裏在想些什麼？」正因為父母不瞭解孩子的大腦發展，不但在教養孩子的時候會擔憂、焦慮，而且也常常會犯錯。

　　著名的親職教育專傢，中央大學認知神經科學研究所教授洪蘭以她的新書《好孩子：三分天注定，七分靠教育》，為我們揭開大腦運作的祕密，相信可以幫助父母親和孩子們在教育與學習上少走一些冤枉路，培養齣快樂成材的孩子。

　　特彆企劃「父母學講堂」有聲CD，釐清傢長易混淆的教養迷思，幫助父母懂孩子的腦，更懂孩子的心。

　　(1)人不是基因的傀儡！所謂「一分天纔，九分努力」，不要忽略成功背後的練習與辛苦。

　　(2)孩子的性彆取嚮天注定：對性彆的差異，父母應該順其自然，隻要孩子成材，是個正直有用的人就好。

　　(3)不要讓孩子輸在起跑點？真的不需要讓孩子在起跑綫上爭先後，人生好似馬拉鬆，起跑早晚都可能贏。

　　(4)聰明不等於成功：成功的人不見得最聰明，但是他一定有某些人格特質是其他成功的人士所共有的。

　　(5)「人笨沒藥醫」──人可以變聰明嗎？不論孩子先天的資質如何，隻要後天好好教育，孩子至少有一半成功的希望。

　　(6)「壓力」不是動力，是破壞力：強大的壓力會永久性地改變青少年的大腦結構，影響這些孩子以後的學習和記憶。

　　(7)需要做全職媽媽嗎？真正影響孩子依戀行為的是母親是否瞭解孩子的需求，是否能對孩子的需求做齣立即的反應，而不是她在傢的時間長短。

　　(8)孩子不是父母實現夢想的工具！每個孩子都需要適度的個人空間，父母請為自己的人生而活，也留一個空間讓孩子為自己而活。

　　(9)欣賞比打擊更能幫孩子進步！看到孩子的長處，他便能有自信，有自信纔敢去探索未知，纔能茁壯成長。

　　(10)孩子愛打電玩遊戲，父母該怎麼應對？訓練孩子管理自己的時間，讓他在功課做完之後，可以做自己想做的事，適度地玩一玩，同時學會自製、自律。孩子在受到尊重後，纔懂得自重。

　　【傢教篇】
　　分析大腦和行為的因果循環，提供科學的解答和建議
　　洪蘭◎著；尹建莉◎主編

　　【身教篇】
　　解讀孩子成長階段齣現的問題，打破傳統教育的迷思
　　洪蘭◎著；尹建莉◎主編
　　
　　【父母學講堂】CD
　　掌握愛與紀律的平衡，教養路上更從容
　　洪蘭◎主講

好的，這是一本關於兒童教育的綜閤性指南，旨在幫助父母和教育者理解和培養孩子的潛力。 --- 書名： 啓濛之徑：現代傢庭教育的基石與實踐 內容簡介： 在當今快速變化的社會環境中，如何科學、有效地引導孩子健康成長，成為每一位傢長和教育者必須麵對的時代課題。本書《啓濛之徑：現代傢庭教育的基石與實踐》並非提供一套僵化的“成功公式”，而是深入探討瞭兒童發展心理學、行為科學以及跨文化教育理念，旨在構建一個全麵、務實且富有遠見的傢庭教育框架。 全書共分為四個核心部分，層層遞進，從理論基石到具體實踐，力求為讀者提供一套可操作、可持續的教育藍圖。 第一部分：理解兒童的內在世界——發展心理學的視角 本部分重點闡述瞭0至12歲兒童在認知、情感和社會性發展上的關鍵裏程碑和獨特規律。我們摒棄瞭傳統的“填鴨式”教育思維，轉而強調“順應天性，適時引導”。 1. 大腦發育與關鍵期： 詳細介紹瞭神經科學如何揭示早期經驗對大腦結構和功能建立的決定性作用。我們將探討“敏感期”的概念，區分哪些技能必須在特定時間窗內得到充分刺激，以及如何通過高質量的親子互動來優化這一過程。例如，語言習得、精細動作的發展，以及情緒調節能力萌芽的生物學基礎。 2. 依戀理論的當代應用： 深入剖析瞭鮑爾比和安斯沃斯的依戀理論，指齣安全依戀是孩子探索世界和發展獨立性的重要心理保障。我們將指導父母如何識彆和建立安全、穩定、敏感的迴應模式，避免“過度保護”與“情感忽視”這兩種極端對孩子自信心和社交能力的潛在傷害。 3. 情緒智能（EQ）的早期培養： 情感教育被提升到與智力發展同等重要的地位。本節著重介紹如何幫助幼兒識彆、命名和管理自己的情緒。內容包括“情緒鏡映”、“同理心傾聽”等技巧，教會父母如何將孩子的憤怒、恐懼轉化為學習和解決問題的契機，而非簡單的壓製。 第二部分：構建積極的傢庭教育環境——基石的奠定 教育環境不僅僅指物理空間，更涵蓋瞭傢庭的氛圍、價值體係和互動模式。本部分緻力於提供打造“成長型傢庭文化”的具體策略。 1. 規則與界限的藝術： 探討瞭權威型教養方式的核心要素——既有愛又有明確的期望。我們詳細區分瞭“懲罰”與“自然後果/邏輯後果”的區彆。重點介紹瞭“積極管教”（Positive Discipline）的核心理念，即如何設置清晰、一緻且尊重的界限，引導孩子學會自我約束和責任感，而非僅僅為瞭逃避處罰而服從。 2. 榜樣示範的力量： 強調父母自身行為對孩子價值觀塑造的隱性影響。本節分析瞭父母如何處理壓力、解決衝突、錶達歉意，以及對待學習和工作的態度，如何潛移默化地成為孩子模仿的對象。提供瞭一套自我反思工具，幫助傢長審視自己的“未完成的人生腳本”是否不自覺地投射到下一代身上。 3. 權力鬥爭的化解： 針對日常生活中常見的“吃飯”、“睡覺”、“做作業”等權力拉鋸戰，提供瞭基於閤作與尊重的溝通模型。核心思想是賦予孩子在安全範圍內的選擇權，將“命令”轉化為“邀請”或“協商”，從而減少親子間的摩擦和對立情緒。 第三部分：激發學習潛能與興趣的火花——能力培養的實踐 本部分將焦點從行為管理轉嚮內在驅動力的激發，關注如何培養孩子的終身學習能力和創造力。 1. 動機理論與內在驅動： 藉鑒自我決定理論（Self-Determination Theory），闡述瞭自主性（Autonomy）、勝任感（Competence）和聯結感（Relatedness）是激發內在學習動機的“鐵三角”。如何設計活動讓孩子感受到學習是自己的選擇，而非被迫的任務，是本節的重點。 2. 培養“成長型思維”而非“固定型思維”： 詳細解讀瞭卡羅爾·德韋剋的“成長型思維”（Growth Mindset）理論。我們提供瞭大量的語言範例，教導傢長如何贊揚孩子的“努力”和“策略”而非僅僅“天賦”或“結果”，以此培養孩子麵對失敗時的韌性（Grit）。 3. 跨學科的實踐探索： 鼓勵傢長超越教科書的限製，將學習融入日常生活。本節提供瞭大量的“生活即課堂”的活動建議，例如，通過烹飪理解化學反應和比例計算，通過傢庭預算管理學習數學和經濟概念，以及通過戶外探險培養科學觀察能力。 第四部分：麵嚮未來的適應性與社會性培養 現代社會對個體的適應性和抗逆力提齣瞭更高的要求。本部分關注如何為孩子未來的復雜社會生活做好準備。 1. 社交技能的係統訓練： 探討瞭友誼的建立、衝突解決、分享與輪流等待等核心社交技能的培養路徑。特彆關注瞭在數字時代，如何引導孩子理解網絡禮儀、保護個人隱私，並建立健康的屏幕使用習慣。 2. 責任感與公民意識的萌芽： 引導父母將“傢務勞動”視為培養責任感的有效途徑，而非簡單的幫忙。如何通過參與傢庭決策、承擔力所能及的責任，讓孩子體會到自己是傢庭和社會中不可或缺的一員。 3. 培養心理韌性（Resilience）： 探討瞭如何預先為孩子接觸挫摺和壓力做好準備。重點在於教導孩子將逆境視為解決問題的機會，而不是世界末日。提供瞭一套“壓力應對工具箱”，幫助孩子建立積極的自我對話和問題解決框架。 --- 《啓濛之徑》是一部麵嚮實踐的指南，它承認教育的復雜性，拒絕一刀切的解決方案。它期望父母能夠成為孩子道路上的“導遊”，而非“指揮官”，最終目標是培養齣既有知識儲備，又有強大內心力量和適應能力的新一代。本書的風格嚴謹而不失親切，理論闡述深入淺齣，力求讓每一位閱讀者都能在書中找到屬於自己傢庭的教育智慧。

作者簡介

洪蘭

　　加州大學河濱校區實驗心理學博士，曾在加州大學爾灣醫學院神經科作博士後研究，於聖地牙哥沙剋生物研究所任研究員，並於加州大學擔任研究教授。1992年迴颱，先後在中正大學、陽明大學任教，目前為中央大學認知神經科學研究所所長。近年來有感於教育是國傢的根本，而閱讀是教育的根本，前後到颱灣大大小小超過一韆所的中小學作推廣閱讀的演講，深受各界推崇，於2005年獲頒東元科技文教基金會特彆貢獻奬，2011年獲頒遠見雜誌華人領袖終身成就奬。除積極投身科學生根及閱讀推廣工作，也緻力於譯介心理學、生命科學等領域書籍，已翻譯五十本書，並於各大報章雜誌發錶文章，相關寫作專欄集結超過二十本書，曾獲選為金石堂書店年度齣版風雲人物。

主編者簡介

尹建莉

　　大陸著名教育學者，其所著的《好媽媽勝過好老師》融閤中西方優秀教育思想，理論和實踐完美結閤，實用價值高，文筆優美，自2009年齣版以來，一直保持中國傢庭教育類圖書暢銷榜第一名，至今已發行500萬冊，被亞洲多個國傢和地區引進齣版，在歐美華人中亦有廣泛影響。

评分☆☆☆☆☆

我作為一個對教育話題頗為關注的讀者，被《好孩子：三分天注定，七分靠教育（有聲套書）》這個名字深深吸引。這不僅僅是一個簡單的書名，更是一種對育兒哲學的深刻洞察。“三分天注定”承認瞭天賦的客觀存在，但“七分靠教育”則賦予瞭我們傢長改變和塑造孩子未來的強大力量。在如今這個日新月異的社會，孩子的成長環境充滿瞭挑戰與機遇，如何揚長避短，充分挖掘孩子的潛力，一直是睏擾我的核心問題。我渴望找到一本能夠提供係統性、科學性育兒指導的書籍，它能夠幫助我理解孩子的內在需求，掌握有效的溝通技巧，培養他們良好的品格和習慣。我尤其看重“有聲套書”的形式，這意味著我可以在忙碌的生活中，通過聽覺來吸收知識，這對於我這樣一個經常需要在不同場閤學習的讀者來說，無疑是巨大的便利。我期待這本書能提供一些經過實踐檢驗的育兒策略，能夠幫助我成為一個更稱職、更智慧的傢長，陪伴我的孩子健康快樂地成長，最終成為一個真正意義上的“好孩子”。

评分☆☆☆☆☆

我最近在尋找一些能夠啓發孩子思維的書籍，而這套《好孩子》的標題恰好觸動瞭我。 “三分天注定，七分靠教育”這句話，簡直說齣瞭我心坎裏。我總覺得，與其糾結於孩子的“先天條件”，不如把精力放在如何“後天培養”上。這是一種更積極、更有掌控感的育兒觀。我希望這套書不僅僅是給孩子看的，更能給傢長提供一些實用的指導。比如，當孩子遇到挫摺時，我們應該如何引導他們？如何幫助他們建立自信？如何培養他們解決問題的能力？這些都是我一直在思考和探索的。我喜歡那些能夠引發思考的書，而不是一味地灌輸知識。我期待這套書能夠提供一些新鮮的視角，讓我能夠更好地理解我的孩子，也更好地引導他們成長。而且，它是一個“有聲套書”，這意味著我可以更靈活地利用碎片時間來學習，無論是睡前故事，還是旅途中的陪伴，都能感受到書中的智慧。我更希望它能包含一些真實案例，讓我看到其他傢長是如何實踐這些教育理念的，這樣會更有代入感，也更容易藉鑒。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對孩子成長和教育理念有著強烈好奇心的讀者，當看到《好孩子：三分天注定，七分靠教育（有聲套書）》的介紹時，立刻被其標題的哲學意味所吸引。這句話：“三分天注定，七分靠教育”，點齣瞭天賦與努力的關係，更強調瞭後天教育的決定性作用。這給瞭我極大的信心，也讓我意識到，每個孩子都有無限可能，而我們的教育，就是那個關鍵的“七分”。我一直相信，優秀的教育並非僅僅是知識的傳授，更是對孩子品德、情商、獨立思考能力以及社會適應能力的全方位培養。我希望這套書能夠深入淺齣地解讀“教育”的內涵，提供一些創新且實用的方法，幫助我們傢長更好地理解孩子，與孩子建立更深層次的連接，激發他們的內在潛能。而“有聲套書”的形式，更是讓我眼前一亮，這意味著我可以隨時隨地沉浸在書中的智慧海洋中，無論是在通勤途中，還是在夜晚的靜謐時光，都能讓書中的知識滋養我的心田，也潛移默化地影響我的育兒方式。

评分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計就很有意思，一種溫暖又帶點智慧的感覺撲麵而來，讓我立刻就想翻開看看。雖然名字聽起來像是給小朋友看的，但“三分天注定，七分靠教育”這句副標題，瞬間就抓住瞭我的眼球，覺得這絕對不僅僅是一本簡單的繪本。我一直相信，孩子的天賦固然重要，但後天的引導和教育纔是決定他們未來走嚮的關鍵。尤其是在如今這個信息爆炸的時代，如何正確地引導孩子，培養他們的獨立思考能力、健全人格和積極心態，成為瞭很多傢長頭疼的問題。這套書以“好孩子”為主題，卻又點明瞭教育的重要性，這讓我對書中內容充滿瞭期待。我猜想，它一定不會是那種空洞的說教，而是會用生動有趣的方式，來闡釋育兒的道理。我特彆好奇，它會從哪些方麵來解讀“教育”的七分呢？是性格塑造？是習慣培養？還是知識傳授？亦或是情商的曆練？而且，它還強調是“有聲套書”，這更是加分項瞭，對於喜歡在通勤路上或者做傢務時聽書的我來說，簡直是福音。我希望它能提供一些具體可操作的方法，而不是泛泛而談的理論，畢竟，實踐齣真知嘛。

评分☆☆☆☆☆

我一直以來都在關注兒童心理學和教育方法論方麵的書籍，因此《好孩子：三分天注定，七分靠教育（有聲套書）》這個標題一齣現，就立刻引起瞭我的注意。 “三分天注定，七分靠教育”這句話，可以說是一句非常精闢的育兒格言，它既承認瞭先天因素，又強調瞭後天培養的重要性，這正是我所認同的觀點。 我更看重的是那“七分靠教育”的力量，這給瞭我們傢長極大的空間和責任去塑造孩子。 我希望這本書能夠提供一些切實可行、有理論支撐的教育指導，能夠幫助我理解孩子的行為背後可能隱藏的原因，並且教我如何以更積極、更有效的方式去引導他們。 我對“有聲套書”的形式非常贊賞，這讓我可以在處理傢務、運動或者駕駛時，也能充分利用時間來吸收書中的精華，讓學習變得更加靈活和高效。 我期待這本書能夠帶來一些啓發性的思考，讓我對“好孩子”的定義有更深刻的理解，並且找到真正適閤我的孩子，也適閤我這個傢長的教育之道，而不是一味地追求所謂的“成功”標準，而是培養一個身心健康、快樂積極的個體。