孩子年幼時像個「甜蜜寶貝」,天天繞著你、睡前會親親,還會說:「我愛你」。
上了國小、進入國中,孩子儼然成為「最熟悉的陌生人」…
當孩子幻想著上太空,當消防隊員,你會鼓勵孩子,還是潑他冷水?
當孩子開始發展、摸索著不同的興趣時,你是否只會叫他好好唸書?
當孩子需要確定他的興趣是否足夠的能力來支撐時,
你是否也害怕「興趣能不能當飯吃」?
楊俐容【家有青少年】套書-青春期SOS + 生涯探索SOS
讓父母在放手與管教之間,找到最佳解答!
《青春期,SOS!-給青少年父母的情緒、學習、教養對策》 想要了解你家青春期孩子的內心世界,就讀這一本!
角色從保母轉型為顧問,課題從情緒管理到課業學習,本書提供你「剛剛好的陪伴」之道!
親子間產生最大、最多衝突的階段,經常是在青春期。本書特別是為青少年的父母與師長所寫,作者楊俐容從心理學的脈絡、實際的諮詢與教養經驗出發,解析青少年種種令父母不安、疑惑、甚至感到傷害的行為。期待透過閱讀,家有青春期孩子的父母能以正向態度與有效的溝通模式,迎接孩子人生中最重要的階段;家中孩子仍處於國小中年級以下的父母,則要提早做準備,為日後的親子互動模式儲存愛的養分。
《生涯探索,SOS!-發現潛能、追逐夢想,給青少年父母的陪伴守則》 十二年國教時代,給父母與師長最務實的生涯探索陪伴守則
幫助孩子從小探索自己,學做決策,勇於承擔,成為人生路上的踏實築夢者。
隨著孩子邁入中學,升學、考試與成績成為生活主旋律;但國內外研究顯示:自我探索,才是青春期最重要的「關鍵課程」。這個時期的自我探索成功與否,攸關人生滿意度。《親子天下》雜誌專欄人氣作者楊俐容,投入長期投入學校情緒教育與社區志工成長團體,是許多老師與家長極為倚重的親職教養諮詢專家。透過她深具心理學背景的知識架構,以及娓娓道來的實際案例,幫助師長更能掌握各階段孩子的自我探索關鍵。
如:在孩子四至十歲的「幻想期」,你是鼓勵孩子多角色扮演?還是嫌棄志向潑冷水?在孩子十一至十二歲的「興趣期」,你是提供廣泛的探索經驗給孩子?還是只會局限狹隘的生活課業?到了十三、十四歲時的「能力期」時,你是否讓孩子學習能力興趣交會,讓探索的歷程逐漸聚焦?還是任由孩子對內缺乏內省觀照,對外缺乏認識想像?本書透過「知己」「知彼」「決策」等各篇章,幫助師長了解生涯發展全貌,進而找出最能協助孩子發揮潛能與亮點的陪伴方式。