這樣教，孩子才優秀 epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

圖書介紹

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齣版者出版社：新意文化訂閱出版社新書快訊新功能介紹

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齣版日期出版日期：2014/03/26

語言語言：繁體中文

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發錶於2024-05-11

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圖書描述

教育的核心不只是傳授知識而是學會做人
父母對子女的教育無非就是肯定成績和矯正缺點兩個方面。
在對待孩子的缺點上，我們家長都能對症下藥；
但在如何發現和鼓勵孩子的優點方面，
卻常常不能引起家長的足夠重視。

　　美國式的教育是讓孩子自己預先設定可以實現的目標。以這種方式為基礎，減少失敗的經驗，積累成功的經驗，讓孩子有信心，增加其積極性。

　　培養積極性最主要的因素是成功經驗的積累，在完成一件工作的過程中，我們會重複地得到「太好了！」、「不難嘛！」、「很順利！」的結論，有了這種感覺，即使成績不十分令人滿意，也會產生重新努力的信心與勇氣。
　　
　　相反地，結局非常圓滿，但在過程中卻遭到了不少失敗，在心理上反而難以產生成就感，甚至可能喪失信心，缺乏行動力。
　　
　　我們的一生都是小成功與小失敗連續的轉變過程，且都是「偶然」造成的。
　　
　　每天給自己一個機會嚐到一次成功的滋味，一天之中最少要有一個小時留給自己做自己擅長的工作，或是自己感興趣，喜歡的工作，做些自己樂意的事，便不會有挫折感。
　　
　　如果你沒有任何擅長的事，不幸又是一個非常膽小怯弱的人，請靜下心來仔細地想一想，你一定會有某方面的愛好或者擅長的工作，它可能是已經被你淡忘，或者因工作上不需要而放棄的。
　　
　　俗話說：「習慣決定性格，性格決定命運」，一個好的習慣影響著孩子的一生，所以父母要在孩子的生活、消費、學習等各個方面加以引導，使孩子養成一個良好的習慣。
　　
　　有位名人說過：成功的教育應該從養成習慣開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，如果一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；假如養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。然而，每一位父母都應該知道，教育不能光靠孩子自身的好習慣，作為父母我們也不能把所有的希望寄託在孩子身上，教育是一件意義非常重大的事情，孩子有個好習慣確實很重要，但更重要的是父母有個好的教育方法，也養成一個好的習慣，給孩子起一個好的榜樣作用，這也同樣重要。
　　
　　本書介紹了父母在平時的教育中應著重培養，使您的孩子朝著一個健康的方向發展！

著者信息

作者簡介

夏燕

　　從事中學語文教育工作近10年，擁有中文教師、心理諮詢師等專業背景，是台灣著名教育專家、暢銷書作家。此外熱心公益活動，義務提供家庭教育輔導等。

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圖書目錄

卷一　適時誇獎孩子
第一節　獎勵孩子要掌握方法   11
第二節　打消孩子心中的疑慮   23
第三節　告訴他「你也能行」   32
第四節　培養孩子積極的心態   55

卷二　採用現代教育模式
第一節　千萬不要傷害孩子的自尊   69
第二節　一定贏得孩子的合作   91
第三節　孩子快樂最重要   108
第四節　讓孩子活得更輕鬆   116
第五節　發揮想像力，打破常規   124

卷三　快樂學習
第一節　培養學習興趣最重要   140
第二節　快樂學習，家長從自我做起   149
第三節　認真瞭解孩子的心理特點   159
第四節　建造有利於孩子學習的外部環境   162

卷四　父母莫踏入教育的誤區
第一節　尊重不等於放縱   183
第二節　努力尊重孩子的意願   192
第三節　孩子，勇敢地去做吧   203
第四節　時刻注意自己的言行   215

卷五　與孩子做知心朋友
第一節　掌握表達觀點的時機   230
第二節　運用暗示的表達技巧   244
第三節　孩子犯錯後的引導   250
第四節　首先，從孩子的實際情況出發   263
第五節　與孩子在心理上保持平等   274

圖書序言

卷一適時誇獎孩子

父母對子女的教育無非就是肯定成績和矯正缺點兩個方面。對待孩子的缺點上，我們的家長都能對症下藥；而如何發現、鼓勵孩子的優點方面，卻常常不能引起家長的足夠重視。

如今的孩子，都有很強的自尊心，家長在這方面也都非常重視保護孩子的自尊心，因此用鼓勵、讚揚來教育引導孩子，不僅能增進父母與孩子之間的感情，而且能激發孩子的信心與創造力，還可以使孩子的優點得到充分的發揮。但是有些父母讚美的方法不恰當，因而導致孩子喪失了自信心，同時自尊心也受到了傷害，在下面的內容裏，我們介紹了教育專家提倡的正確的鼓勵孩子的方法，相信一定會對家長有所幫助。

第一節獎勵孩子要掌握方法

獎勵在孩子的成長過程中，具有非常重要的意義。正面而積極的獎勵可以很明確地表示你對他們的認同，經常可以帶給孩子意想不到的衝力，引導孩子發揮最大的功效。當然，獎勵也是有技巧的，它必須順應孩子的成長變化而有所改變，下面我們可以來探討一下這種獎勵的技巧。

很多父母以為，孩子開始上學就表示孩子已經懂事了，事實上，許多低年級的孩子，心智成長仍然停留在幼兒階段，因此對於年齡小的孩子，獎勵的次數要多，而且要將鼓勵的原因和具體的行為告訴他們。例如當你發現孩子今天表現得不錯時，不能只是說「嗯，你今天表現得不錯」、「很好」，而是要清楚地告訴他「你今天沒有和哥哥搶東西，又能自動把玩具收好，媽媽很高興！」或是告訴他「你今天沒有把衣服弄髒，而且又很快把習題寫完了，很好哦！」這種清楚而具體的獎勵方式，才能使孩子瞭解什麼是良好的行為、什麼行為是父母所期望的。

此外，要特別提醒父母的是，低年級的孩子通常沒有很清楚知道是非概念，他們會一再重複曾經被挨罵或被誇獎的事情，而且他們都認為自己是好孩子、是對的。因此，父母對於孩子的良好行為，必須當場給予鼓勵，而且不斷地重複，使孩子產生「這樣做才是好孩子」的意識，進而才能漸漸地朝著這些行為去發展。

中年級的孩子以年齡和心智發展來說，已經可以按照父母的期望或既定的目標去學習，但是並不是所有的孩子都能達到父母的要求，因此這個階段的孩子就漸漸被區分為「受誇獎」及「常挨罵」的兩種類型。對於「常挨罵」型的孩子，有不少父母會有「真叫我不知如何獎勵他」的煩惱。其實，任何一個孩子都有他的優點，只是父母太注意他的缺點而把他們的優點忽視了。