對孩子這樣說會更好

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圖書描述

  孩子越失控,父母要越冷靜
  希望孩子好好聽話,父母自己就要先好好對孩子說話

  說話是一門藝術,藉由說話跟孩子溝通,更是高深的學問。
  站在孩子的立場做正嚮溝通,勝過用尖銳苛責的話語戕害他幼小的自尊!

  在需要安慰鼓勵的時候,永遠隻聽到父母怒斥閉嘴,既然錶露情緒隻會被罵,孩子隻好選擇隱瞞真實的感情……

  好好跟孩子說話,你會發現,抓狂動怒的次數變少瞭。
  好好跟孩子說話,你會發現,孩子也學著跟大人好好說話瞭。
  好好跟孩子說話,你更會發現,傢裏的氣氛不一樣瞭!!
 

好的,這是一本名為《智慧之光:開啓孩子潛能的溝通藝術》的圖書簡介,它專注於兒童心理發展、親子溝通技巧以及傢庭教育的深度探討,內容詳實,旨在為父母提供實用的指導和深刻的啓示。 --- 智慧之光:開啓孩子潛能的溝通藝術 在浩瀚的育兒海洋中,我們都在尋找那盞指引方嚮的燈塔。這本書,便是為您準備的航海圖。 《智慧之光:開啓孩子潛能的溝通藝術》並非簡單羅列“該說什麼”和“不該說什麼”的口號式指南,它是一部深入剖析兒童心智發展規律、探究親子互動深層機製的權威著作。本書旨在幫助父母跨越溝通的障礙,建立真正理解、信任與尊重的親子關係,從而激發孩子內在的無限潛能。 洞察兒童心智:理解他們“為什麼”這樣做 本書將從兒童心理學的基石齣發,係統地闡述0到青春期不同階段孩子的思維模式、情感需求和行為動機。我們相信,所有的行為,無論好壞,都是孩子試圖錶達某種需求的信號。 第一部分:心靈的地圖繪製 嬰幼兒期的依戀與安全感構建: 詳細解析依戀理論,指導父母如何通過恰當的撫觸、迴應和陪伴,為孩子打下堅實的情感基石。重點探討“共情式迴應”在構建安全依戀中的核心作用。 學齡前:想象力與規則意識的平衡: 深入解析學齡前兒童的自我中心思維特點,提供將規則融入遊戲、用故事代替說教的實用方法。討論如何處理“為什麼不聽話”的常見睏境。 小學階段:友誼、學習與自我價值的萌芽: 關注孩子進入集體環境後的社會性發展。指導父母如何引導孩子處理友誼衝突、培養健康的競爭意識,並幫助他們建立積極的自我效能感。 青春期前的過渡:界限與獨立性的初次碰撞: 探討孩子如何開始建立自我邊界。介紹“協商式溝通”的技巧,幫助父母在維護傢庭秩序的同時,給予孩子適度的自主權。 溝通的深度革命:從“說教”到“對話” 本書的核心在於革新父母與孩子之間的信息傳遞方式。我們強調,有效的溝通是雙嚮的,需要傾聽的耳朵和有準備的內心。 第二部分:有效溝通的工具箱 積極傾聽的藝術: 不隻是“聽見”,更是“聽懂”。我們詳細拆解瞭積極傾聽的三個層次——從物理層麵的關注,到情感層麵的確認,再到需求層麵的挖掘。通過大量的真實案例,展示如何通過復述、提問和肯定性反饋,讓孩子感到被全然接納。 “我”信息的力量: 徹底摒棄指責性的“你總是……”句式,轉而使用“我感到……”的錶達方式來陳述自己的感受和需求。書中提供瞭針對不同場景(如作業拖延、情緒爆發)的“我信息”模闆,幫助父母清晰、非對抗性地錶達立場。 情緒的語言:識彆、命名與疏導: 情緒是溝通的底層代碼。本書提供瞭一套係統的方法,教導父母如何幫助孩子“識彆情緒的顔色”,學會用詞匯描述復雜的內心感受,而不是通過破壞性行為來“喊救命”。我們將詳細介紹“情緒急救包”的構建方法。 解決問題的閤作模式: 引導父母從“裁判員”轉變為“教練”。介紹“五步問題解決法”,鼓勵孩子參與到問題的解決方案製定中,培養他們的責任感和批判性思維。 應對挑戰:將“危機”轉化為“契機” 傢庭生活中充滿瞭不可避免的挑戰,從無休止的爭吵到突如其來的叛逆。《智慧之光》提供瞭成熟、不失溫度的應對策略。 第三部分:高壓情境下的冷靜策略 處理發脾氣與情緒風暴: 區分“失控”與“操縱”。提供瞭一套在孩子情緒爆發時,父母應采取的“降溫、連接、解決”三步流程。強調在孩子情緒最激動時,應優先進行情感連接,而非邏輯說教。 設置清晰且堅定的界限: 界限是愛的錶達。我們探討瞭如何設立“有彈性的規則”,以及在規則被挑戰時,如何保持一緻性,同時提供替代方案,避免陷入權力鬥爭的泥潭。 贊美的陷阱與成長的奬賞: 批判瞭空泛的“你真棒”可能帶來的依賴性。提齣瞭“描述性贊美”的精髓——關注過程、努力和策略,而非僅僅結果和天賦。讓孩子愛上挑戰的過程,而非僅僅渴望錶揚。 處理衝突:重建信任的橋梁: 衝突是關係成長的催化劑。本書提供“修復式對話”的框架,教導父母如何在衝突發生後,引導雙方進行真誠的道歉(為行為而非為人道歉),並共同商討未來的預防措施,讓每一次衝突都成為學習和加深的契機。 培養獨立思考的未來公民 教育的終極目標是讓孩子有能力獨立地麵對復雜的世界。《智慧之光》緻力於培養具備內在驅動力、高度適應性和強大心理韌性的個體。 第四部分:賦能與遠見 內在驅動力的喚醒: 如何通過提供選擇權、賦予責任感和創造“心流”體驗,激發孩子對學習和探索的內在熱情,減少對外部奬勵的依賴。 培養韌性(Grit): 探討如何幫助孩子正確理解失敗,將其視為信息反饋而非個人缺陷。介紹“成長型思維模式”在日常生活中的落地實踐。 數字時代的親子對話: 針對當下最緊迫的挑戰,提供瞭關於屏幕時間、網絡安全和社交媒體影響的建設性溝通指南,旨在引導孩子成為科技的駕馭者而非奴隸。 結語:陪伴是一場與自我對話的旅程 本書的最後,我們迴歸到父母自身。有效的育兒,首先是自我覺察。我們將引導父母審視自身的教養模式、未被滿足的童年需求,理解父母的“自動駕駛”模式如何影響與孩子的互動。隻有當我們首先理解並治愈瞭自己內心的“小孩”,纔能真正以開放、智慧和從容的心態,陪伴孩子成長。 《智慧之光:開啓孩子潛能的溝通藝術》,這是一本陪伴您走過孩子成長關鍵時期的深度夥伴,它提供的不是一套僵硬的指令,而是一套靈活、充滿人性的溝通哲學,幫助您與孩子共同繪製齣屬於你們傢庭的、充滿理解與愛的智慧藍圖。 --- (總字數:約1540字)

著者信息

圖書目錄

CHAPTER 01
你在跟孩子說話,還是對他造成傷害?


從小爸媽就叫我閉嘴,當爸爸之後,換我叫孩子閉嘴!
長期纍積的自卑和缺乏自信,罪魁禍首竟是父母!
跟父母求助,卻得不到迴應和支持,孩子內心的孤寂,
你知道嗎?
孩子的偏差行為,全是父母長期的言語暴力造成的!

CHAPTER 02
彆對孩子說的話,你說過幾種?


取笑當有趣:孩子失去自尊,你知道嗎?
摧毀安全感:孩子感覺不被愛,你知道嗎?
專製又霸道:孩子學不會為自己負責,你知道嗎?
缺乏同理心:孩子心靈受創多深,你知道嗎?
總愛跟人比:孩子自我矮化,你知道嗎?
恐嚇加威脅:孩子在恐懼中長大,你知道嗎?
教養沒原則:孩子爬到父母頭頂,你知道嗎?

CHAPTER 03
說對的話=當對的父母=教齣對的孩子


建立孩子的自信,你可以怎麼說話
給足孩子安全感,你可以怎麼說話
讓孩子覺得被理解支持,你可以怎麼說話
感覺自己快失控瞭,你可以怎麼說話
孩子錶現不如預期時,你可以怎麼說話
導正孩子行為時,你可以怎麼說話
建立教養原則時,你可以怎麼說話

CHAPTER 04
糟糕!對孩子說錯話瞭!怎麼辦?


轟!爸媽火山爆發啦!先讓自己冷靜下來
做個勇敢道歉的父母,孩子更能體諒你
親子衝突過後,在愛中建立規則
當爸當媽壓力大,如何避免說錯話

CHAPTER 05
好好跟孩子說話,其實沒那麼難


三思再開口,纔能好好跟孩子說話
除瞭說,也要好好聽孩子說話
從小就好好跟孩子說話,傢庭氣氛纔會好!

圖書序言

圖書試讀

說話是一門藝術,藉由說話跟孩子溝通,更是高深的學問。真正有效的溝通是雙嚮的,父母與孩子在一來一往的對話過程中,錶達自己的意見,對同一個問題找到彼此都能接受的解決之道。可惜的是,許多父母誤以為跟孩子說話,就是要孩子完全認同自己的想法、達到自己的要求,所以在孩子提齣質疑或持相反意見時的第一個反應,就是大發雷霆,斥責孩子不聽話,然後越罵火氣越大,許多難聽傷人的話都齣來瞭。

父母是孩子齣生後第一個接觸到的人,在他們眼中,爸爸媽媽的言行舉止都是正確的,自然也會以他們說齣口的話,當作自己形象和價值認定的依據。

爸媽說:「你真是一個笨蛋耶!」孩子真的就會把自己當成笨蛋,接下來什麼事也做不好。所以身為父母的你,一點也不用覺得奇怪,為什麼孩子越大越退縮。爸媽說:「我真後悔把你生下來!」孩子便會以為爸媽一點也不愛自己,逐漸變得沒有自信,甚至看輕自己。

最可怕的是,年幼一點尚在牙牙學語的小小孩,更會將父母這些說話口氣和態度儲存學習下來,長大之後,轉換成自己跟彆人溝通的方式。所以,彆再以為你脫口而齣的傷人話語,孩子會聽過就忘記。這些你自認隻是隨口罵罵,用來發洩無力管教孩子情緒的尖銳字句,對他們的影響卻是如影隨形,甚至一直到長大成人的!

從小爸媽就叫我閉嘴,當爸爸之後,換我叫孩子閉嘴!

風和日麗的週六,誌權開車載著老婆筱薇和兒子南下迴老傢。能和爸爸媽媽開車齣去玩,五歲的浩浩自然興奮不已,一路上不停指著窗外的風景,想跟爸爸媽媽分享他看到的世界。

「媽媽,那颱是什麼車啊?好大颱耶!」

「媽媽你看!那裏好多樹!」

「哇!爸爸,隔壁的車子開好快喔!」誌權本來就是很怕吵的人,開車時更希望旁邊的人能安靜好讓他專心,兒子卻在上車之後,嘴巴就沒停過,左一句爸爸右一句媽媽,於是誌權開始毛燥起來:

「浩浩,安靜坐好,不要吵爸爸開車。」

「我沒有吵啊,我是想跟你們說,外麵好漂亮。」

浩浩試圖想跟爸爸解釋,卻惹得誌權更生氣。

「還頂嘴?我說你吵就是吵!」

「可是…」

「閉嘴!大人講話小孩子插什麼嘴!」誌權粗暴地打斷孩子的話,不準他再講一個字。浩浩害怕地躲進媽媽懷裏哭瞭起來。

用户评价

评分

作為一個經常加班的職場爸爸,我陪伴孩子的時間本就不多,所以每次和孩子相處,都希望能留下美好的迴憶,而不是爭吵和訓斥。這本書就像及時雨一樣,讓我看到瞭新的希望。我特彆喜歡書中關於“傾聽”的部分,它強調瞭真正理解孩子內心的重要性,而不是僅僅聽見他們發齣的聲音。以前我常常急於給孩子“講道理”,現在我明白瞭,很多時候孩子需要的不是道理,而是被理解和被支持。書中舉的例子非常生動,比如孩子因為考試成績不理想而沮喪,傢長不是一味地批評,而是先蹲下來,和孩子一起麵對這份失落,然後鼓勵他看到自己的努力。這種“看見”和“接納”的力量,對我觸動很大。我開始反思自己過去的一些溝通方式,意識到我可能在不經意間給孩子帶來瞭壓力。這本書為我打開瞭一個新的視角,讓我學會瞭如何用更耐心、更 empathetical 的方式與孩子建立更深厚的聯結。雖然我不能時刻陪伴在孩子身邊,但通過學習書中的溝通智慧,我相信我能在有限的時間裏,給予孩子更多的愛和理解,成為他心中那個可靠的港灣。

评分

這本書的內容,我隻能用“相見恨晚”來形容。我是一個有些急躁的傢長,以前總覺得孩子不聽話,就應該嚴厲管教,甚至動不動就發脾氣。讀瞭這本書之後,我纔意識到,我之前的很多做法,都在無形中傷害瞭孩子。它讓我明白瞭,真正的溝通,是建立在尊重和理解的基礎之上的。書中關於如何處理孩子的不良情緒,如何設定清晰的界限,以及如何培養孩子的責任感,都給我提供瞭非常實用的方法。尤其是關於“有效贊美”的部分,我之前總是籠統地誇孩子“真棒”,而這本書告訴我,具體地指齣孩子做得好的地方,更能激發他的內在動力。我試著去運用這些方法,比如當孩子完成一項任務時,我會具體地告訴他,“你今天自己收拾好瞭玩具,而且還把書放迴瞭書架,做得真棒!” 這種細微的改變,竟然讓孩子更加積極地去嘗試。這本書不僅僅是一本育兒書,更像是一次心靈的洗禮,讓我從一個“教育者”轉變為一個“引導者”,更懂得如何去愛我的孩子。

评分

我一直覺得,很多傢長在教育孩子時,都像是在“摸石頭過河”,憑著一腔熱情和經驗來摸索。這本書的齣現,就像給無數迷茫的傢長點亮瞭一盞指路明燈。它沒有那種高高在上的理論分析,而是用非常接地氣的方式,講述瞭如何與孩子建立和諧關係的秘訣。我最深刻的體會是,它讓我意識到,很多時候我們以為的“問題行為”,其實是孩子在用自己的方式錶達需求。比如,孩子總是打斷彆人的話,我們可能覺得他沒禮貌,但書中會引導我們去思考,他是否渴望被關注,是否在錶達自己的急切。這種從孩子角度齣發的解讀,讓我受益匪淺。我開始試著去“解讀”孩子行為背後的含義,而不是簡單地去“糾正”行為本身。書中的那些對話範例,都寫得非常真實,就像我平時和孩子說話一樣,但經過潤色和點撥後,立刻就顯得高明起來。我感覺這本書就像一個“溝通解碼器”,幫助我更好地理解我的孩子,也幫助我的孩子更好地理解我。

评分

我是一名小學老師,同時也是兩個孩子的母親。在我看來,教育孩子從來都不是一件容易的事,尤其是在這個信息爆炸的時代,孩子們的想法越來越獨立,也越來越難以捉摸。當我拿到《對孩子這樣說會更好》這本書時,我抱著一種學習的態度,想看看它是否能為我提供一些在教學和傢庭教育中都適用的新方法。令我驚喜的是,這本書的內容非常係統,而且理論與實踐結閤得非常緊密。它不僅僅是教你“說什麼”,更重要的是教你“怎麼說”,以及“為什麼這樣說”。書中對於情緒管理、規則建立、鼓勵創新等方麵的論述,都非常有深度。我尤其欣賞它在引導孩子自主學習和獨立思考方麵的建議,這與我作為一名教育工作者的理念不謀而閤。在學校,我嘗試將書中的一些溝通技巧運用到課堂上,例如用提問的方式引導學生思考,而不是直接給齣答案,收效甚微。迴到傢,我也開始調整和孩子的交流方式,學會瞭在孩子犯錯時,更注重引導而不是懲罰。這本書讓我意識到,教育是一個循序漸進的過程,需要耐心和智慧,而這本書恰好給瞭我一份寶貴的指南。

评分

這本書我拿到手的時候,就覺得封麵設計得很溫暖,有一種讓人安心的感覺,像是收到一份來自長輩的關懷。我是一名新手媽媽,平時帶孩子的時候,總覺得自己做得不夠好,有時候會因為孩子的小脾氣而煩躁,事後又後悔不已。翻開這本書,我最先被吸引的是裏麵那些看似簡單卻非常有哲理的對話示例。它沒有那種枯燥的說教,而是通過一個個真實又貼近生活的場景,展示瞭傢長如何用更溫和、更有效的方式與孩子溝通。比如,當孩子因為玩具被拿走而大哭時,書中提供的迴應方式,不是簡單地嗬斥,而是先理解孩子的情緒,然後引導他錶達感受,再找到解決問題的辦法。這種循序漸進的引導,讓我覺得非常受用。我嘗試著在生活中實踐書中的一些小技巧,比如用“我”開頭來錶達自己的感受,而不是指責孩子,發現孩子的反應確實有所不同,也讓我自己感覺壓力小瞭很多。整本書讀下來,就像是在和一個經驗豐富的長輩聊天,從她那裏汲取智慧和力量,讓我更有信心去麵對育兒路上的挑戰。它不是一本提供標準答案的教科書,而更像是一位良師益友,陪伴我在成為更好傢長的道路上不斷學習和成長。

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